四川省成都市五校高二历史下学期期中联考试题含答案.docx
《四川省成都市五校高二历史下学期期中联考试题含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省成都市五校高二历史下学期期中联考试题含答案.docx（16页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
四川省成都市五校高二历史下学期期中联考试题含答案
成都市五校联考高2019年第四学期期中试题
历史
（全卷满分：
100分完成时间：
90分钟）
第Ⅰ卷（满分48分）
本卷共32个小题，每小题1.5分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．“一个公民只要有任何长处，他就会受到提拔，担任公职；这是作
为对他优点的奖赏，跟特权是两码事。
贫穷也不再是障碍物，任何人都可以有益于国家，不管他的境况有多黯淡。
”在此，伯利克里宣扬了
A．雅典民主政体不排斥有限的特权B．民主政体为公民参政提供了保证
C．应该逐步废除财产等级制的思想D．雅典人都有报效国家和升迁机会
2.在雅典城邦，公民个人虽然可以在民众大会上提出修改或废除以往的法律或提出新的议案，但若
这种提议得不到通过的话，则将被起诉为不法行为，提议人要受到罚金处分，甚至有生命之虞。
这表明
A．公民大会只注重公民形式上的民主B．雅典人非常重视法律的稳定和权威
C．雅典城邦的司法程序十分严肃缜密D．雅典公民的言论自由受到严格限制
3．苏格拉底说：
“如果做鞋或评判鞋的好坏要请教具有专门知识的鞋匠，为什么治理国家和评判政治的好坏却不去请教具有专门政治知识的人，而去请教只具有制鞋、做马具等手艺的人，甚至并无任何专门知识可言的人呢？
”他这是在批评雅典
A．公民参政方式的弊端B．参政公民的范围太广
C．民主政治的有名无实D．民主监督机制的缺乏
4．历史留下了无尽的讽刺：
三十僭主（雅典历史上的暴君）恨苏格拉底入骨，但不敢杀他；雅典民主派却以绝对公平的陪审团，通过真正民主的程序，判处苏格拉底死刑。
这则材料反映了
A．三十僭主遵从民主制原则B．雅典的民主程序徒具形式
C．苏格拉底案判决结果合法D．陪审团遵从了僭主的意见
5．公元前2世纪的罗马，行政长官必须根据当事人的陈述记录原告的请求、请求的原因、法官的任命及判决的要旨等并形成一定程式的书状，后边有行政长官附加的事项。
法官则要检查书状中所提出的事实，倾听双方的证词，审查双方的证据，并依据书状内容判断是否作出判决。
据此可以推断当时的罗马
A．行政权力干涉司法事务B．法官审理案件重视证据
C．司法审查程序较为严格D．法律注重保护当事人利益
6．“要式买卖”是罗马法移转所有权的最古老的方式。
采用“要式买卖”时，当事人（主要是罗马市民）必须亲自到场，并由已达婚龄的市民五人出场作证，另由一已达婚龄的市民为司秤人。
买卖时，由司秤人持秤，买受人一手持标的物或其象征物，一手持铜块说：
“依照罗马法律，此物应归我所有，我是以此铜块和秤买来的。
”说毕，以铜块击秤，随即交给出卖人，买卖就告成立，买受人立即取得所有权。
这表明，罗马法的特征是
A．保护私有财产B．注重形式规则
C．最早的成文法D．保护贵族利益
7．公元3世纪初，罗马各行省的社会关系日益接近首都的社会关系。
居民逐渐分裂为三个由极复杂的成分凑成的阶级（或集团）：
富人、没有财产的自由人、广大的群众——奴隶。
“前两个阶级对于国家即对于皇帝来说，几乎同奴隶对于奴隶主一样没有权利。
”从法律角度看，这反映出
A．罗马法不能有效维护富人利益B．罗马法是专制统治工具的本质
C．公民法的适用地域得到了扩
展D．罗马法消弭了帝国内部的矛盾
8.罗马帝国全盛时期，假设一个贵族垂涎另一个贵族的财产，而后者碰巧在帝国家庭中失宠，此时前者就可作为控方揭发后者叛逆罪，如果被告被判死刑。
前者就可得到被告的一部分财产。
这反映了
A．贵族之问的矛盾已经影响到帝国的稳定B．罗马法不能够解决财产纠纷问题
C．罗马法的缺陷使其成为贵族斗争的工具D．罗马法不利于调和贵族间的矛盾
9.18世纪中叶英国政治家威廉•庇特说：
“最穷的人，在他的寒舍里也敢于对抗国王的权威，风可以吹进这所房子……但是英王不能踏进这所房子，他的千军万马不敢进入这间门槛已经破烂的房子。
也就是‘风能进，雨能进，国王不能进’。
”这表明英国政治制度的精髓是
A．法治至上 B．分权制衡
C．责任内阁D．虚位君主
10．学者刘成等在《英国：
从称霸世界到回归欧洲》中指出：
“从18世纪70～80年代起，一直到19世纪30年代……英国出现了这样一幅奇特的景象：
保守主义的政治与快速发展的经济同行。
”对这一时期英国保守主义政治的特征理解正确的是
A．工业资产阶级未能充分参与国家政权B．议会开始成为国家权力中心
C．选举中的高额财产限制被打破D．英国的责任内阁制开始确立
11．威廉•布莱克斯通（1723～1780年）在其《英国法释义》中阐述当时英国立法系统时说：
“国王是议会的一部分，所以也是他适当享有立法权的理由。
宪法赋予国王‘否决’权力而非‘决定’权……君主毫无权力胡作非为，而只是‘防止’胡作非为。
当既定法律提出时，君主不得自始就擅作变动，但可以同意或反对两院提出和赞同的变动。
”下列与此相关的说法中正确的是
A．作者主张严格限制王权B．英王和议会关系“均衡”
C．国王可以批准议会法案D．当时英王已“统而不治”
12．1649年1月，英国国王查理一世在审判中拒绝答复议会的指控，并在法庭上辩护道：
“我是你们的国王，你们法定的国王！
……我拥有上帝对我的委任，绝不回答一个非法的新权威的提问！
”从中我们可以看出
A．王权与法律的关系是当时英国政治面临的焦点问题
B．查理一世具有明显的君权神授、社会契约的思想
C．议会的权威已经超越国王成为英国的权力中心
D．国王的存废问题成为议会讨论的重要议题
13.一些学者认为，霍布斯撰写《利维坦》是为一次已经成功的革命进行总结和辩护，而另有学者却认为，他实际上是在呼唤革命、设计革命后的政治体制
。
判断这两种说法是否正确，主要的依据应该是
A．霍布斯的家庭出生、学习经历和研究
B．学者对《利维坦》的评价C．《利维坦》的主要内容
D．《利维坦》的写作背景、出版和发行的经过
14.1701年，英国《王位继承法》规定：
国王不能随意赦免遭议会谴责而定罪的人。
此举
A．推动了司法权的独立B．促进了内阁制的形成
C．保障了议会的立法权D．剥夺了国王的行政权
15.美国独立战争前夕，潘恩在《常识》中介绍英国政体时说：
“君主政治的体制首先使一个人无从广闻博见，然而又授权他去解决那些需要十分明智地加以判断的问题。
国王的身份使他昧于世事，然而国王的职务却要求他洞悉一切。
”潘恩这样说的目的是
A．赞成英国的君主立宪制度B．为独立以后的政体提供借鉴
C．认为美国应效仿英国制度D．君主立宪制不适合英国现状
16．美国著名的政治家和思想家托马斯•杰斐逊指出：
“世界上每一个政府中都有人类弱点的痕迹，都有腐败蜕化的苗子……一个政府如果仅仅是委托给人民的统治者，必然会蜕化变质。
”他强调了
A．腐败是政府的天性B．权力制衡的必要性
C．政府主权归属人民D．实行代议制的局限
17．有人认为：
“英国政治体制确立得很早，但是因为没有刚性宪法，而只是一些宪法性的法律文件，所以真正最有生命力的就是这部条文并不复杂、也没有面面俱到的美国1787年宪法。
”此观点认为，使1787年宪法“最有生命力”的是
A．没有传统束缚且颇具创新能力B．形成了分权制约的控制平衡机制
C．内容条文简洁但领域广泛D．确立了以宪法为中心的宪政体制
18.下面是1787年美国制宪会议55名代表身份构成情况示意图（注：
每位代表一般具有多重身份）。
这一示意图说明1787年美国制宪会议的代表具有
A、民主性B、公正性C、广泛性D、地域性
19．法国思想家托克维尔在《论美国的民主》中指出“对于一个联邦的持久存在，必要的文明同质性不亚于各成员的结盟需要。
……有一个事实令人羡慕地便利了美国建立联邦政府。
各州不仅有大致相同的利益、相同的起源和语言，而且处于相同的文明水平。
这便使它们的联合几乎永远成为容易的事情。
”这表明
A.独立战争后邦联政府被联邦政府取代的必然性
B.美利坚民族的产生是联邦政府建立的基本条件
C.三权分立政体的确立是地区文明同质性的产物
D.地区文明的同质性是联邦政府持续存在的保障
20．“自19世纪初关于宪法是否明确授权联邦政府帮助地方治理河道的问题，美国国会一直存在争论，1817年和1822年美国总统两次否决了联邦政府资助地方改善交通的议案，1824年最高法院认定，宪法允许联邦政府资助和承担河道改良项目。
”材料说明美国
A．最高法院有权改变联邦政府的职权B．执行了较严格的三权分立体制
C．联邦政府对地方政策具有否决权D．十九世纪初基础建设严重滞后
21．托克维尔在《论美国的民主》中指出：
“人民主权则成了法律的法律，而且并没有像在其他国家那样被虚捧而架空。
”下列选项能够佐证这一观点的是
A．联邦政府的组成B．行政、立法、司法的分权制衡
C．联邦法律至上D．总统、议员由选举产生
22．在1787年的费城制宪会议上,富兰克林（美国宪法起草者之一）一直在琢磨刻在华盛顿座椅上的太阳是日出还是日落。
当他含着激动的眼泪在宪法文本上签字后,他说:
“现在,我很高兴地知道,那是日出,而不是日落。
”对“日出”的理解不正确的是
A.宪法保障了资产阶级民主制度B.宪法标志着美利坚合众国的诞生
C.宪法奠定了美国政治制度的法律基础
D.宪法赋予政府强有力的权力,有利于巩固国家政权
23．法兰西第三共和国宪法规定，总统“是国家元首并统率武装部队，行使行政权”“总统与参众两院议员共同享有创议法律之权”，同时又规定“总统的每项命令须经由各部部长一人之副署”。
这一现象
A．体现了资产阶级民主政治的基本特征B．说明了法国共和派与君主派力量相当
C．证明了当时法国君主派力量比较弱小
D．导致了
法国工业革命远远落后于英国
24．右图是讽刺德意志第二帝国的漫画，能体现其寓意的是
A．“德意志的未来不在于普通的自由主义，在在于强权”
B．“帝国议会是‘一个没有政府的议会’只好‘发表独白’”
C．“在上帝的天堂和这个国家之间，不允许有任何文件作为第二天意出现”我们自由派绝不锯掉我们坐着的树枝
D．“现在有的国家生活的唯一可能的形式是在一位明智的国王领导下的议会制
25．俾斯麦说：
“一个期待养老金的人是最守本分的人，也是最容易统治的人。
社会保险是一种消除革命的投资。
只要给健康工人以劳动权，保证他病有所医，老有所养，那些先生们（社会主义者）就会成为鸟的空鸣。
”这反映了当时德国
A．“先生们”利用联邦议会进行斗争B．摆脱了普鲁士专制主义传统
C．用非暴力手段加强社会控制D．保障了人民生活，实现了社会公平
26．资本主义议会制度的发展是民主制度的重大进步。
英美俄德的议会制度在19世纪末20世纪初都得到较大发展，但英美的议会政治远比俄德成熟，形成这种局面的根本原因是
A．资产阶级的革命性不同B．资本主义经济发展的程度不同
C．思想文化的历史渊源不同D．走上资本主义道路的途径不同
27．当年俄国共产主义小组中曾有一个女成员写信问马克思，社会主义革命理论是否可以在俄罗斯实现，马克思直接回答说不可能。
可是后来的事实恰恰相反，革命第一个在俄国成功了，其主要客观原因是
A．俄国资本主义大工业最发达B．俄国工人阶级力量最强大
C．列宁同志提出了科学的革命理论D．一战严重激化了俄国矛盾
28.彼得格勒起义当晚，军事革命委员会发布通告称：
“起义未流一滴血就
取得了胜利”。
“苏联解体后研究的资料也表明，当晚冬宫的防卫长官自己打开了冬宫大门，并把起义者带到了临时政府部长们正在开会的地方”。
然而，此前苏联官方坚称起义者在冬宫发生了一夜的激烈战斗。
苏联政府这样叙述历史细节，是为了
A．说明斯大林的英明决策B.证明革命具有残酷性
C.突出强调阶级斗争的需要D.尽可能还原历史真相
29.丘吉尔呼吁美国人在与苏联的对抗中，不要忘了联合英国人实现“英语国家兄弟般的联合”，以阻止苏联势力和共产主义的“无限扩张”。
这一呼吁
A．迎合了美国的战略意图B．加深了美英双方的矛盾
C．表达了英国的称霸企图D．道破了苏联称霸的企图
30．20世纪50年代中期，美国对亚洲不结盟国家一改以往的不承认政策，“承认每个国家都有权选择自己未来的道路，并不以施加压力的方式强迫那些不愿意的国家成为盟国。
……只要这些国家决心维护自己的
独立，并为达到这一目标而采取积极的政策，美国就应支持和援助它们”。
美国这一政策的调整主要是由于
A．自身实力的削弱B．冷战对抗的需要
C．经济危机的困扰D．不结盟国家的
斗争
31．欧共体委员会主席德洛尔说：
“欧共体不单单是冷战的产物，因而它肯定不会随着冷战的结束而消亡。
”由此判断，欧洲走向联合的出发点是
A．密切欧洲各国的联系，促进自身发展B．摆脱美国控制，提高欧洲的国际地位
C．与美国、苏联抗衡，保障自身的安全D．制止发生战争，获取最大的经济利益
32．美国著名政治学专家塞缪尔·亨廷顿说：
“20世纪80年代末，随着共产主义世界的重大变动，冷战的国际体系成为历史。
在后冷战的世界中，人民之间最重要的区别不是意识形态的、政治的或经济的，而是文化的区别。
”作者旨在强调
A．文明冲突替代了超级大国的争霸B．政治上的区别决定着文化区别
C．各国文化差别明显影响政府决策D．多样化的文明之间互补和共融
第Ⅱ卷（满分52分）
本卷包括必考题和选考题两部分。
第33题、34题为必考题，每个试题考生都必须做答。
第35题、第36题为选考题，考生任选一题做答。
33．（25分）阅读材料，完成下列要求。
材料一古代许多政治家、思想家对反腐倡廉都作过积极探索和深刻总结，并逐渐形成一套比较完整的理论及行之有效的举措。
北宋开国之初，赵匡胤即颁布了《盗窃律》等一系列法律、法令，同时还从整饬吏治着手，连续惩办了一批贪官，连大将军桑进兴也因受贿罪被处死刑。
……在官职设置方面，监察权与行政权分离，增强监察机构的专门化和权威性。
在检查制度方面，给监察官员以特殊地位与职权，他们秩轻而任重，官卑而位尊……代表皇权监督各级官吏……具有很大权威性。
——摘自王凡《中国古代反腐倡廉的现代启示》
（1）据材料一归纳古代中国反腐败的主要方式。
分析古代中国反腐败措施的积极作用。
（7分）
材料二20世纪70年代，美国出台了多部反腐败法案（见下表），对加强公务员的制约与监督发挥了重要作用。
法律名称
主要内容
《政府道德法》
规定政府官员必须建立个人及亲属财产申报制度，并对其离职后的从业行为作了详细规定
《文官制度改革法》
规定要公开、平等选拔政府官员及政府雇员，必须奉公守法、不贪赃枉法、不以权谋私、不协从舞弊等
《监察长法》
规定监察长办公室是独立的监督机构，未经参议院同意，总统不能随意罢免监察长，其职能主要是督查公务员欺诈滥用职权等行为
《阳光下的政府法》
规定除法定免除公开的情形外，一切政府文件必须公开
——摘自何家弘《美国反腐败法律制度》
（2）据材料二概述美国反腐的特点，
并指出美国的反腐措施与古代中国反腐举措的共性。
（10分）
材料三政治制度，其实是需要一个相应的社会文明程度去配合的。
……它不可能在街头市井的吵架中诞生。
规则虽小，背后却是漫长积累的文明。
——林达《如彗星划过夜空》
材料四在古代专制政治下，没有哪一个王朝的廉洁局面能够维持百年。
原因就在于专制制度本身是阴暗的、不透明的。
现代西方国家吸取了这一教训，通过完善民主制度，提高政治透明度，从而使清正廉洁的局面得以长期维持。
——摘自谢鹏程《国际反腐败的经验措施》
（3）据材料二、三、四指出现代西方国家清正廉洁局面得以长期维持的原因。
并谈谈你对材料四中“没有哪一个王朝的廉洁局面能够维持百年”这句话的理解。
（8分）
34．（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料一洛克以为，那种关于把全部权利上交给主权者的主张荒唐得近乎滑稽。
人们组成国家的目的是为了保护自己的自由、财产和安全，如果把一切权利都转让了出去，使君主有权任意处置自己的自由及生命，那么这与自然状态下有何区别？
这等于是为了防止臭猫和狐狸的侵袭，却甘心被狮子吞噬，甚而还以此为安全！
天赋人权绝不可转让或遭剥夺，保护这些权利正是政府存在的目的，抹煞人权的国家没有存在的意义，而侵犯人权的政府即是暴政、专制。
……因此人民有权更换甚至推翻国王及政府。
人民与政府有争执时人民有最高裁判权
摘自陈绪纲《读（社会契约论）》
材料二我们认为下面这些真理是不言而喻的：
一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利。
为了保障这些权利，人们才在他们中间建立政府，而政府的正当权利，则是经被统治者同意授予的。
如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它……
——《独立宣言》
分析材料一二中关于人权观念的异同。
依据材料和你的知识分析人权观念与代议制民主制的关系
请考生在第35、36两题中任选一题做答，如果多做，则按所做的第一题计分。
并用2B铅笔在答题卡上把所选题目题号后的方框涂黑
35.（15分）【历史上重大改革回眸】
材料唐代考试，有公卷通榜之制。
所谓公卷，是由考生把平日诗文成绩呈送到中央时，遍送政府中能文章
有学问的先进大僚阅看。
……在未考之前，早已有许多知名之士，获得了客观的地位。
通榜是考后出榜，据社会及政府先辈的舆论，来拔取知名之士，却不专凭考试之一日短长。
……但有些人便要借此制度之宽大处作弊，于是政府不免为要防弊而把制度严密化。
但制度逐渐严密化，有事反而失却本义，而在防弊上着想。
宋代考试制度，是远比唐代严格了，那时则糊名之制，所凭则真是考试成绩，其实考试成绩，只是一日之短长，故有主考官存心要录取他平日最得意的门生从学，而因是糊名，寻觅不出该人之卷，而该人终于落第的。
如是则考试防制严了，有时反而得不到真才。
——钱穆《中国历代政治得失》
（1）根据材料，指出唐代选拔人才的依据，并结合所学知识，分析该政策的不足。
（6分）
（2）根据材料，指出与唐代相比，宋代考试制度进行了怎样的革新。
并结合所学知识分析其影响。
（9分）
36．（15分）【近代社会的民主思想与实践】
材料一农民对选举的冷漠，可以从拒绝参加选举的人数的多少中得到验证。
……农民是投票人，但不是主动者，他们不仅对选举权利没有基本的理解，而且连自己的选举准则，和意向都不明确，加之受彼此之间及城市之间相互封闭隔绝的经济生活和社会生活的限制，以及千百年来卑微的社会地位和粗俗的文化教养所造成的猥琐、胆怯的人格心态影响，他们只希望一个高高在上、主宰他们命运的权威给他们以保护。
这种没有自觉意识，只是一味仰视权威的选民是集权政治生长的极好温床。
——摘编自许平《革命、保守、改造——19世纪法国农民与政治》
材料二这期间各根据地制定了一些保障人权条例，如《晋西北保障人权条例》、《山东省保障人权条例》等，以法律保护农民的政治自由。
此外，抗战时期华北根据地普遍建立了参议会制度，在各级参议会中，农民代表可有效行使选举、表决、创制、监察和弹劾权。
同时，党和政府从不采取简单粗暴的做法，压
制农民政治参与活动，而是在一切服从抗战的原则下，帮助他们调整与其他社会阶层的利益冲突，规范他们政治参与行为。
——摘编自《论抗日战争时期华北根据地农民的政治参与》
请回答：
（1）根据材料一，指出法国农民对选举“冷漠”的原因。
（6分）
（2）根据材料二，概括华北根据地农民政治参与的特点，并分析其意义。
（9分）
历史参考答案与评分说明
1B2B3A4C5C6B7B8C9A10A11B12A13D14A15B16B17A18C19D20B21D22B23A24B25C26B27D28C29A30B31A32A
33（25分）参考答案
（1）方式：
立法反腐；（1分）严惩腐败官吏；（1分）建立权力制衡机制，设立专门监察机构。
（1分）
作用：
在一定程度上起到了监督官员、规范执政，防止官员贪污腐败的作用；（2分）有利于社会稳定和经济发展，维护君主专制等。
（2分）（其他表述言之有理也可酌情给分）
（2）特点：
将政府官员的行为准则法律化（或从政道德法制化）；改革文官选拔制
度；建立独立的廉政监察机构；增加政府透明度（或鼓励全民监督）；进行综合性
多角度的监督。
（6分，任答三点即可）
共性：
都注重立法监督（或健全法制）；（2分）建立独立的专门监察机构。
（2分）
（3）原因：
民主制度（或法制）的完善；（2分）政治的透明度的增加；（2分）强烈的政治规则意识。
（2分）
理解：
在君主制度下，所有政治行为都是对皇帝负责，其目的只是为了强化皇权，加强君主的控制。
因此，监察官员乃至整个政府机构贪赃枉法的情形司空见惯（2分）（其他表述言之有理也可酌情给分）
34（12分）评分说明:
说明：
下列答案按层次由高到低、依次递减的原则进行排列和赋分。
“水平1”为最高层次的答案，“其他答案”为不符合题意的答案。
“水平1后”的示例内容为参照性示例。
关于人权观念的异同
水平1：
从材料中提取完整的信息（4分）
评分示例:
相同点：
都阐述了天赋人权，人人生而自由、平等；（1分）人民更换（或推翻）政府的权力（1分）
不同点：
洛克把人权概括成自由权、生命权和财产权；（1分）《独立宣言》把人权概括成生存权、自由权和追求幸福的权利（1分）
水平2：
从材料中提取的信息不完整（3-1分）
其他答案：
仅复述、摘抄材料中的信息或回答与史实不符（0分）
关于人权观念与代议制民主制的关系考生可以从不同的角度来回答问题，不论从什么角度均按以下标准评分
观点正确，4分。
论证坚持史论结合，逻辑正确，4分。
其它情况按依次递减的原则进行赋分
答案示例1：
人权观念推动了代议制民主制的实践，而代议制民主制的实践又丰富和发展了人权理论（2分）。
两者相互推动，互为促进（2分）
洛克认为成立政府的目的在于保护人权，人民与政府产生冲突时人民是裁判官的主张推动了英国代议制的发展，使国会下议院成为权力重心并影响到责任内阁制的形成（2分）。
在美国正是出于对人民权力的维护才用分权制衡的原则组建政府。
而美国宪法内容中没有关于人民权力的具体规定导致宪法修正案的出现，这样的政治实践大大的丰富了人权理论（2分）
答案示例2：
各国的国情不同，各国的人权观念与代议制实践都有明显的差别，从而形成各具特色的人权理论与民主实践（4分）
在英国，正是由于复辟的斯图亚特王朝对人权的侵犯特别是对财产权的侵犯，使得洛克的人权观中特别强调私有财产权。
而重视中庸注重妥协的英国人在保障人权的代议制实践过程中通过不断限制王权形成典型的英国式君主立宪体制（
2分）
在北美出于摆脱殖民统治、争取民族独立的要求，在人权中特别强调追求幸福的权力。
经过初期的邦联制实践的教训后，在保证中央权力的同时又充分保障地方权力，形成非常典型的联邦制共和国（2分）
以上两个示例仅作评分参考与示范，考生从其它角度来回答只要观点正确言之成理则同等结分
35（15分）参考答案
（1）依据：
既
有平时成绩（1分），也有考试成绩（1分），还有社会及先辈的评价（1分）
不足：
考核不严密，易出现作弊的现象（3分）
（2）革新：
考试更加严格、严密；（2分）强化以考试成绩作为录取的标准（2分）
影响：
增强了考试的公平和公正性。
（2分）但仅凭考试成绩录取人才，不利于全面选择多方面的人才（3分）
36．（15分）参考答案
（1）社会生活限制，政治地位低下；（2分）文化素养差和奴性的心态作用，缺乏自觉意识；（2分）集权政治的长期压制。
（2分）
（2）特点：
立法
升级会员 