现代教育技术题库Word文件下载.docx

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10现代教育技术的三个主要的相对独立的应用理论领域有课堂教学领域、远程教学领域、〔〕。

A.学科教学领域

B.企业培训领域

C.公司培训领域

D.学科教育领域

11现代教育技术的应用大体上有以下四种形式：

集体教学形式、个别化教学形式、〔〕、远程教学形式。

A.协作教学形式

B.小组学习形式

C.协作学习形式

D.小组教学形式

12现代教育技术的应用形式主要包括集体教学形式、〔〕、小组学习形式、远程教学形式

A.信息加工教学形式

B.个别化教学形式

C.合作教学形式

D.行为控制教学形式

13现代教育技术总的目的是为了促进学生的学习，但是由于教育对象不同，教学内容不同，采用的技术手段和操作方法也就不同，从而形成了三个主要的相对独立的应用理论领域：

课堂教学领域、远程教学领域、〔〕。

A.网络教学领域

C.自主学习领域

D.协作学习领域

14学习资源是指那些可以提供应学习者使用的，能帮助和促进他们进展学习的信息、人员、教材、设施、〔〕。

A.技术

B.技术和环境

C.技术或技能

D.技术和方法

15学校应用现代教育技术，进步教育信息化程度，必须具备的根本要素：

老师、环境、〔〕、设计、过程。

A.学生

B.资源

C.制度

D.管理

16远程教育的根本矛盾是增加学习时机和〔〕之间的矛盾，宽带高速网络的开展使这个矛盾的解决成为可能。

A.保证学习内容

B.保证学习目的

C.保证学习方法

D.保证学习质量

17〔〕是指凝固和表达在有形物体中的科学知识，它包括从黑板、粉笔等传统教具一直到计算机、网络、卫星通讯等各种现代教育教学媒体。

A.有形技术

B.教育技术

C.无形技术

D.信息技术

18远程教育的根本矛盾是增加学习时机和保证学习质量之间的矛盾，〔〕的开展使这个矛盾的解决成为可能。

A.电视技术

C.信息技术

D.宽带高速网络

19〔〕就是利用多媒体，特别是超媒体技术，建立教学内容的构造化、动态化、形象化表示，不但包含文字和图形，还能呈现声音、录像、动画以及模拟的三维景象。

A.教材网络化

B.教材个性化

C.教材全球化

D.教材多媒化

20〔〕就是利用多媒体，特别是超媒体技术，建立教学内容的构造化、动态化、形象化表示，不但包含文字和图形，还能呈现声音、录像、动画以及模拟的三维景象。

A.教学个性化

B.教材多媒化

C.环境虚拟化

D.系统开放化

21从技术属性看，教育信息化的根本特征之一是〔〕。

A.开放性

B.共享性

C.协作性

D.数字化

22从教育属性看，教育信息化的根本特征是开放性、共享性、交互性与〔〕。

A.系统性

B.统一性

C.差异性

D.协作性

23从教育属性看，教育信息化的根本特征之一是〔〕。

A.交互性

B.网络化

C.智能化

D.多媒化

24教育信息化是指在教育与教学领域的各个方面，在先进的教育思想指导下，积极应用〔〕，深化开发、广泛利用信息资源，培养适应信息社会要求的创新人才，加速实现教育现代化的系统工程。

A.智能技术

B.信息技术

C.通信技术

D.控制技术

25利用网络，特别是〔〕，可以使全世界的教育资源连成一个信息海洋，供广阔教育用户共享。

A.network

B.Internet

C.baidu

D.google

26在多媒体学习材料中，各画面之间好似有无形的链条互相串联，这种无形的链条被称为超链，这种带超链的多媒体又称为〔〕。

A.多媒体

B.超媒体

C.智能媒体

D.超链媒体

27功能开放是指提供全面的〔〕效劳，可以支持按需学习、适时学习与弹性学习。

A.教育

B.教学

C.学习

D.学校

28对于现代教育技术与教育变革的关系，可以这样理解：

以多媒体和网络技术为核心的〔〕在教育中的应用，必将对教育教学产生根本性的变革。

A.网络技术

C.现代教育技术

29〔〕是老师最起码的技能，要求老师掌握工具的有关知识技能，并且能操作应用。

A.工具/应用

B.资源/管理

C.教学/设计

D.绩效/开展

30从人文层面上看，信息素养那么反映了人们对于信息的情感、态度、和价值观，它建立在技术层面的根底上，涉及〔〕、协同工作、个人和社会责任等各方面的内容。

B.独立学习

C.个人素养

D.技术才能

31计算机辅助教学简称〔〕,是指用计算机帮助或代替教室执行局部或全部教学任务，传递教学信息，对学生传授知识和训练技能，直接为学生效劳。

A.CMI

B.CAI

C.CAM

D.CBE

32老师的〔〕是老师在现代教学理论指导下，以信息技术为支持，利用现代教育技术手段进展教学的才能，它要求老师在观念、组织、内容、形式、技术、评价、环境等一系列教学因素上设计与创新，适应时代的需求，促进老师的专业开展。

A.教学才能

B.信息技术才能

C.远程教学才能

D.现代教育技术才能

33教学过程要素一般包括老师、学生、教材〔内容〕和〔〕四个根本要素。

A.教学设计

B.教学设施

C.环境

D.媒体

34可以把高校老师现代教育技术才能要求归纳为〔〕、资源/管理、教学/设计、绩效/开展四个方面。

B.系统/开发

C.环境/应用

D.学习/管理

35可以把老师现代教育技术才能概括为四个方面的内容：

〔〕、信息应用才能、教学理论才能和评价研究才能。

A.学习技术才能

B.媒体技术才能

C.工具应用才能

D.学习管理才能

36下面〔〕不是老师专业开展的特点。

A.自主性

B.动态性

C.情境性

D.多样性

37下面的〔〕不属于老师现代教育技术才能的内容。

A.获取信息才能

C.信息应用才能

D.教学理论才能

38信息素养包含技术和人文两个层面的意义：

在技术层面上，信息素养反映的是人们搜索、〔〕、挑选、利用信息的才能，以及有效的在教学过程中使用信息技术的技能。

A.鉴别

B.获取

C.整合

D.策略

39信息意识在信息素养构造中起〔〕作用，信息才能是信息素养的〔〕，信息伦理道德是保证信息素养开展方向的〔〕和调节器。

A.根底、内容、方向塔

B.前提、保障、主动力

C.先导、核心、指示器

D.主要、目的、指明灯

40以下不属于集体教学形式的根本特征的是〔〕。

A.教学系统的构造是以学校和老师为中心的集体授课制

B.以视听媒体作为辅助手段或传播手段来进展教学的视听传播方法

C.根据个人特点为每个学生选择学习方法、媒体和材料

D.强调对教学系统的设计和视听信息的设计

41影响老师专业开展的因素很多，以下不属于的是〔〕。

A.职前教育和入职教育使用

B.老师个人环境运用

C.和谐社会的开展

D.在职开展时机应用

42老师的现代教育技术才能具有以下四个特点：

多维性、〔〕、阶段性、差异性。

A.动态性

B.开展性

C.科学性

D.民主性

43获得〔〕并不代表已成为合格老师，当了一辈子老师也不一定其专业性都得到了充分的开展。

A.毕业证书

B.老师岗前培训

C.老师程度证书

D.老师资格证书

44影响老师专业开展的因素很多，主要包括：

职前教育和入职教育、老师个人环境、〔〕意识、在职开展时机、组织环境等。

A.自主开展

B.自力更生

C.自我开展

D.自我约束

45老师对信息资源的利用包括两个层面：

一是指借助适当的信息工具，选择、接收、存储、加工处理以及传送教育教学反响信息；

二是指擅长利用各种信息进展判断，制定恰当的教育〔〕。

A.教学原那么

B.教学方法

C.教学策略

D.教学理论

46〔〕是基于网络系统的，以学习者为中心，支持教学与学习活动的静态和动态要素的总和，它与老师、学习者构成一个整体，处于不断变化、开展之中。

A.网络教学环境

B.多媒体教学环境

C.电子备课环境

D.普通教学环境

47〔〕是由老师用计算机、学生用计算机、高速度大存储量的计算机效劳器、影音传输器及其他附件组成的，所有的设备构成一个小型的计算机局域网络。

A.网络教室

B.多媒体演示教室

C.专业教学教室

D.语音教室

48从教学形式上看，信息化教学环境包括多媒体演示教室和〔〕。

A.网络教室环境

B.语音教学环境

D.微格训练环境

49网络教学环境具有〔〕、播送、遥控、监看、监听等多种特性和功能。

A.信息化

B.资源共享

C.交互性

D.自主性

50网络教学环境是基于网络系统的，以〔〕为中心，支持教学与学习活动的静态和动态要素的总和。

A.学习者

B.老师

C.教室

D.教学内容

51下面哪种操作系统不属于网络操作系统的是〔〕。

A.DOS

B.Windows-NT

C.NetWare

D.UNIX

52网络教室要求〔〕。

A.所有机器在同一间教室内

B.所有机器必须在同一层楼上

C.所有机器可以不在一间教室内

D.所有机器必须连同一集线器

53〔〕的体积是所有音频格式中最小的。

A.WMA

B.MP3

C.WAVE

D.MIDI

54〔〕是图像处理的根底，可以对图像做各种变换如放大、缩小、旋转、倾斜、镜像、透视等。

A.图像合成

B.图像编辑

C.特效制作

D.校色彩色

55〔〕是用数字化技术传递、加工和处理数字信号的信息技术。

A.计算机技术

B.数码技术

C.媒体技术

56〔〕是由三幅不同颜色的灰度图像组合而成，一个为红色，一个为绿色，另一个为蓝色。

A.彩色图像

B.数码图像

C.灰阶图像

D.二值图像

57〔〕是由物体的振动所产生的。

A.响度

B.声音

C.音调

D.音色

58〔〕是指对模拟音频信号的连续波形进展分割使之变成离散数字信号的方法。

A.量化

B.编码

C.数字化

D.采样

59〔〕是指将图像信号转换成数字信号并利用计算机对图像进展去除噪声、增强、复原、分割、提取特征等处理的方法和技术。

A.数字图像处理

B.数字图像编辑

C.数字图像压缩

D.数字图像变换

60〔〕中每个像素的亮度值（Intensity）仅可以取自0到1的图像。

A.灰度图像

B.灰阶图像

C.彩色图像

61〔〕中每个像素可以由0（黑）到255（白）的亮度值表示。

B.黑色图像

62影响室内听音效果较明显的一个参数是〔〕。

A.噪声

B.混响

D.设备

63对模拟音频信号的连续波形进展分割使之变成离散数字信号的方法，称为〔〕。

A.采样

B.量化

C.记录

D.采取

64根据采样数目及特性的不同数字图像可以划分为二值图像、灰度图像和〔〕。

A.数字图像

D.数码图像

65可以对图像做各种变换如放大、缩小、旋转、倾斜、镜像、透视等的是〔〕。

A.图像编辑

B.图像合成

66人耳对声音调子上下的主观感觉称为〔〕。

A.音质

B.音色

C.响度

D.音调

67人耳对声音调子上下的主观感觉称为音调，也称音高或〔〕。

A.音律

B.音准

C.音色

D.音源

68人耳对音调的感觉受到〔〕、声波振幅〔即响度〕的影响。

A.性别

B.腔调

C.频率

D.年龄

69声音的数字化是通过对声音信号进展〔〕、量化和编码来实现的

A.搜集

B.采样

C.分辨

D.测量

70声音信号频率通常为300Hz~3kHz的信号称为〔〕。

A.信息信号

B.语音信号

C.噪声信号

D.电台信号

71数码摄像机与模拟摄像机最大的区别就在于〔〕。

A.光电转换的设备

B.以数字方式记录拍摄的声光信息。

C.以数字方式处理视频

D.画面质量更加明晰、逼真

72数字化的文字、图形、图像、声音、视频影像和动画均属于〔〕。

A.逻辑媒体

B.感觉媒体

C.实物媒体

D.数字媒体

73数字图像是在平面上采用等间隔量化、用〔〕表示亮度或颜色的图像。

A.二进制数

B.十进制数

C.浮点数

D.复数

74下面的〔〕是目前使用最为广泛的图像处理软件。

A.Photoshop

B.WaveCN

C.MovieMaker

D.Premiere

75关闭投影仪时需要〔〕。

A.直接关闭电源

B.直接关闭总电源

C.按遥控器上关闭按钮后，待散热风扇停转后，再关电源

D.仅关闭计算机就行了

76人耳对〔〕频率范围的声音敏感。

A.20Hz~1KHz

B.1KHz~5KHz

C.5KHz~20KHz

D.20KHz~30KHz

77音调的上下主要是〔〕。

A.频率不同

B.响度不同

C.音宽不同

D.振幅不同

78乐器发音有一种根本振动频率叫〔〕。

A.基音

B.谐音

C.混响

D.回响

79声音数字化是通过〔〕设备完成的。

A.音响

B.显示器

C.声卡

D.键盘

80CD的采样频率通常采用〔〕。

C.8KHz

81声音信号数字化过程中，声道数越高，将来占用存储容量〔〕。

A.越大

B.越小

C.没变化

D.不一定

82〔〕是指利用计算机来交互地综合处理文字、数字、图形、图像、动画、音频、视频等多种媒体信息综合技术。

B.压缩技术

C.多媒体技术

83电子白板的使用形式不正确的选项是〔〕。

A.交互式触摸控制

B.注释与修改功能

C.远间隔传输功能

D.代替黑板

84电子白板工作原理主要有压感原理、电磁感应、〔〕和激光跟踪原理四种。

A.蓝牙

B.紫外线

C.红外线

D.激光发射器

85交互式电子白板是由三局部结合构成一个系统，分别是：

计算机、〔〕、交互白板。

A.电动屏幕

B.录像机

C.展示台

D.投影仪

86下面有关多媒体投影仪的使用，操作不正确的选项是〔〕。

A.用户在开机时首先接通电源，然后持续按住投影机面板上的LAMP指示灯，直到绿灯不闪为止

B.一般隔40天左右的时间就要对投影机进展检查，主要是检查通风口的畅通情况，再者要经常清理滤尘网

C.在开机状态下可以随意搬移投影机，不会影响灯泡的使用寿命

D.不要将投影机的亮度降低或进步使用

87白板内有两层压感膜的白板是〔〕。

A.电磁感应式白板

B.压感式白板

C.红外线式白板

D.激光跟踪式白板

88靠特制感应激光的判断位置的白板是〔〕。

89能把自然风景图片变为数字信息的设备是〔〕。

A.数码相机

B.话筒

D.CD-ROM

90下面属于静止图像的文件是〔〕。

A.*.mpg

B.*.avi

C.*.jpeg

D.*.mp3

91不属于数字化校园的体系构造的是〔〕。

A.根底设施

B.网络根本效劳系统

C.电子备课系统

D.信息效劳系统

92下面的〔〕不是多媒体网络教室所具有的功能。

A.老师可以通过网络将自己的屏幕、语音、教学课件、VCD、外接音视频源等教学节目传送给学生

B.老师可以对学生进展遥控辅导、锁定、复位或进展示范教学

C.提供电子论坛/分组讨论功能

D.投影实物和书本资料，进展现场实物讲解

93在多媒体网络教室中，〔〕包括各种多媒体教学网络课件、网络辅助备课资源、学科资源库和素材库等。

A.老师机

B.学活力

C.控制系统

D.资源系统

94在现有网络状态先，建立网络教室的主要工作是〔〕。

A.重建硬件网络

B.安装网络教室软件

C.申请公网IP

D.建立网站

95LANSTAR受控端软件应安装在〔〕机上。

C.效劳器

D.工作站

96〔〕，又称灵境技术，是以沉浸性、交互性和设想性为根本特征的计算机高级人机交互技术。

A.虚拟现实技术

C.计算机技术

97〔〕是利用头盔式显示器或其它设备，把参与者的视觉、听觉和其它感觉封闭起来，提供一个新的、虚拟的感觉空间，并利用位置跟踪器、数据手套、其它手控输入设备、声音等，使得参与者产生一种身临其境、全心投入和沉浸其中的感觉。

A.沉浸的虚拟现实

B.桌面虚拟现实

C.分布式虚拟现实

D.多用户协作虚拟社会

98〔〕又称灵境技术，是以沉浸性、交互性和设想性为根本特征的计算机高级人机交互技术。

A.仿真技术

B.虚拟现实技术

C.人工智能技术

D.多传感器技术

99下面的〔〕不是虚拟现实所具有的特点。

A.多感知性

B.开放性

C.沉浸性

D.交互性

100下面的〔〕不属于桌面虚拟现实技术。

A.基于静态图像的虚拟现实QuickTimeVR

B.远程存在系统技术

C.虚拟现实造型语言VRML

D.桌面三维虚拟现实

101下面的〔〕属于沉浸式虚拟现实系统。

A.基于头盔式显示器的系统

B.桌面三维虚拟现实

C.MUD

D.反恐精英

102虚拟现实系统应用最多的专用设备是头盔式立体显示器和〔〕。

A.键盘

B.鼠标

C.数据手套

D.操纵杆

103头盔立体显示器，主要用在〔〕。

A.沉浸虚拟现实

C.分布虚拟现实

D.遨游虚拟现实

104虚拟现实造型语言英文简写是〔〕。

A.VRML

B.VMRL

C.URL

D.HTML

105多媒体课件有多种文件格式,以下不属于该类型的是〔〕。

A.ppt

B.pps

C.swf

D.avi

106以下〔〕不属于数字化学习资源中的非人力资源。

A.网络虚拟社区会员

B.数字化学习辅助设施

C.数字化学习环境

D.数字化学习支持系统

107以下不属于常用的文档文件格式是〔〕。

A.txt

B.doc

C.pdf

D.mpg