父母作文之作文关于距离的作文400字以上可以是与父母同学老师的距离.docx
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父母作文之作文关于距离的作文400字以上可以是与父母同学老师的距离
作文关于距离的作文400字以上可以是与父母同学老师的距离
【篇一：
距离作文800字】
距离作文800字
距离作文800字
（一）
浙江省乐清市柳市镇实验中学七（5）班朱甜甜
窗外，雨淅淅沥沥地下着，豆大的水珠拍打着窗前梧桐树的枝叶，沙沙作响。
热腾腾的牛奶冒着白烟，手中翻动着一本泛黄了的老相册，隔着时间的距离，回忆着过去。
从小，由于父母工作忙的原因，我是在乡下太公太婆家长大的。
太公太婆家靠近山，潺潺的小溪，挺拔的树木，早已布满青苔的古墙，无一处不充满着我童年时的美好回忆。
春天，是温柔的。
那些早已被严冬冷得枯黄的小草，春天的到来使它又充满了生机。
田野里，各户人家都早早地干起了活，播下那一颗颗希望的种子。
太公也不例外——每天，太公都会背上锄头，去田里干活。
太公的田不大，但每年都会有太公种上的健康蔬菜。
阳光撒满大地，我总喜欢跟着太公，提着水壶下田干活。
松软的土壤早被阳光晒得暖烘烘的，光着小脚丫，提着水壶，在田野里尽情地奔跑，水壶里的水泛着层层涟漪。
太公把土壤拨开一个个小坑，顽皮的我总喜欢把小脚丫伸进去，扭来扭去，把原本整齐的土壤搞得一团糟。
这时，太公总会假装生气，摘一根狗尾巴草来挠我痒痒，害得我笑得喘不过气来。
夏日的傍晚，漆黑的天空仿佛打翻了的墨水，几颗星星眨着闪亮的眼睛。
蝉叫声，蛙叫声响成一片。
木板床上，太公摇晃着蒲扇，给我讲着他年轻时一个又一个动人的故事，让我进入了梦乡。
秋天，是个丰收的季节，太公院子里的那棵石榴树早已结满了果实，红红的石榴挂在枝头，歌唱着丰收的喜悦。
我很喜欢吃石榴，每当石榴树结果，太公总会把那个最大的石榴摘给我，细心地帮我剥好，拿到溪水边清洗。
太公种的石榴颗颗大而饱满，抓上一把塞入口中，清凉的果汁直沁心扉，让我忍不住再抓上第二把。
太公不但常常带着我玩，他还会教我读诗。
寂静的黄昏，太阳的余辉洒满了大地，为大地披上了金灿灿的衣裳。
这时，太公会拉着我到后山的小山坡上，看着渐渐落幕的黄昏，太公边拍手，边教我念诗：
白日依山尽，黄河入海流。
日穷千里目，更上一层楼。
……山坡上，回荡着我们五音不全的读诗声。
雨渐渐小了，泪水早已爬满眼眶。
七年了，如今的太公已经不在了，我多么想跨越时间的距离，回到那段没有烦恼，没有忧愁的日子啊！
点评
隔着时间的距离，作者回忆起了儿时跟太公住在一起的时光，春天播种，夏日纳凉，秋天丰收，不仅如此，太公还教我念诗。
全文有详有略，语言生动，字里行间也透露
着对太公的想念。
（指导老师：
黄忠吴梦静）
距离作文800字
（二）
她是一个来自乡村的乡巴佬.
她，生活在一个穷苦的农民家庭，有勤劳的爸爸、善良的妈妈，优异的成绩让她考上了城里的重点中学，在众亲戚的接济下进入了这个与她有些不协调的繁华城镇。
她是一个生活在城市的娇娇女。
她，有着富裕的家庭，有开公司的爸爸、当老师的妈妈，有挥霍不完的零用钱让她爱买什么就买什么，无所顾忌，良好的学区让她顺利地进入了城里的重点中学。
她们在同一个班级里上课，却不曾说过一句话。
她总是埋头写她那永远也写不完的作业，而她则是男生瞩目的焦点、班级里的时尚先锋，带领女生们从一个时尚空间到另一个时尚空间，享受最新的浪潮与欢乐。
她的生活，简单而充实。
她的生活，炫丽而多变。
她们的距离看似近，其实咫尺天涯。
终于有一天，有了交集。
那是元旦文艺汇演，学校组织了好看的节目。
她上台朗诵了一首诗歌，赢得了掌声和全校师生惊讶的目光，她腼腆地笑了；她也很得意，因为她也上台露了一手，拉了一首动听优美的小提琴曲，还跳了一支美丽好看的孔雀舞，赢得了如雷般的掌声和同学们的呐喊声。
终于节目结束了，刚回教室天就下起了雨，似在高兴，又似在不平，很大也很急。
大家都慌了，但也管不了那么多了，冲进雨帘中往家的方向跑。
很快，教室就没人了，只剩下在教室里整理东西的她和举棋不定的她。
最后，她还是走向了她，说：
嗨，你好啊，我们可以一起回家吗？
她起先是一楞后，看了一眼桌上的伞便明白了，紧张地点点头说：
好—好啊……
雨中，她们小心翼翼地走着。
她尽量避着雨水的袭击,害怕泥土染脏了她唯一一双完好的白布鞋。
雨中的她们无言以对，各有心思，保持着沉默的最高品质。
她在想着回家后，爸爸的奖金，妈妈的赞赏；她则在给自己打气，努力，努力……
突然，前面一片光亮，一潭清泉出现在她们的眼前，可她视若无睹，黑皮鞋依旧往前踩。
终于她推了她一把，你没看见眼前的一个大水坑吗？
她呆了一下，四目相对，相视一笑。
笑是一种魔力，能快速缩短人与人之间的距离。
之后的路程，黑皮鞋和白布鞋踩着雨中的水花齐头并进，伞下的气氛显得和谐而愉快。
人与人之间可以很远，也可以很近。
一句关心的话语，一个温馨的微笑，可以让天涯变咫尺。
距离作文800字（三）
从我生命的开始，就与你在一起。
我能听见你呼呼的心跳声，你呼吸的声音，你与他人交流的声音。
此时，我们没有距离。
一岁，我是那样瘦弱，你不得不尽你最大的力气，将你的爱护毫不保留地奉献给我，让我好好成长。
此时，我们没有距离。
三岁，即使在你的搀扶下，我走路依然摇摇晃晃，可你却毅然决定让我去学骑车。
别家的孩子都还腻在父母的怀抱中，我却只能在一次又一次的摔倒之后，拖着满身疼痛的身体一遍遍练习。
此时，我们似乎有了距离。
六岁，我上了小学，看着同学们那一双双充满期盼的眼神，我心里很是羡慕。
放学后，同学们都在期待父母的身影，我却只能独自一人落寞地走在回家的路上；看着同学们放学后可以无忧无虑地玩耍，而我只能呆坐在钢琴边一遍遍温习那再熟悉不过的音符，只能在桌前与书对话。
此时，我们之间的距离开始加大。
十一岁，吃饭时，你兴高采烈的对我说：
如果你能顺利毕业，我就奖励你再出去玩儿！
我头也没抬：
不，没意思。
转身离开时听见了你低微的叹息。
出去逛街时，你指着一件衣服对我说：
那件很好看，要不要试试？
我继续向前走：
不好看。
仿佛感觉到你迟缓的脚步和默默投来的目光。
现在的我，已说不清我们之间隔了多少堵墙。
十四岁，吃饭时你对我说：
一会儿你帮我晾衣服吧？
我默默点了点头。
阳台上的阳光是那样耀眼，但仍然照不到你的表情，只能看见你头上几根活跃的白发。
已经很久没注意过你了，如今看起来，你老了许多。
记得你曾经骄傲的对我说过你年轻时的美丽，可岁月仍旧在你身上留下了痕迹。
到底是什么让你如此的不堪？
我突然抱紧了你，我感觉到从你眼中流出的滚烫的泪水，此时，我们没有距离。
到底需要多大的勇气，才能无视自己的生命去保护、关爱一个人？
到底需要多近的距离才能看清这份勇气和耐心？
【篇二：
材料作文“距离”写作指导与示例】
材料作文“距离”写作指导与示例
[文题展示]
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;文体不限，
诗歌除外。
顾城说：
你一会看我，一会看云。
我觉得，你看我时很远，你看云时很近。
所以，有人说：
距离可以产生美，距离也可以产生隔阂。
[写作提示]
这是一则关于“距离”的材料作文。
“距离”至少有三个角度的含义：
一是空间的距离，比如北京到上海的距离;二是时间的距离，比如公元1911年到1949年;三是心理的距离，比如感情的亲疏、境界的高下等。
所以，同学们在行文时，首先要确定写作的角度。
其次要探讨你所写的“距离”所承载的意义：
是距离产生美，还是距离产生距离（隔阂）。
最后要提出问题解决的办法，对于“距离”，我们该怎么做：
是让“距离”继续扩大下去，还是让“距离”缩短？
这要根据你写作的主旨来确定。
[佳作示范一]
朋友，你还能回来吗？
望着渐渐西落的太阳，我喃喃道：
“我们之间的距离，真的是越来越远了，该怎么办呢？
”闭上眼，我陷入了静静沉思?
?
就在今天早晨，你的一个电话，打破了我安静的复习。
马上就要中考了，你却硬拉着我，要我出去逛街。
我支吾着回答：
“我?
?
我不想去，马上就要考试了，我得抓紧复习——”我的话还未说完，便被你打断：
“有什么好复习的，好不容易放次假，出来一次又能怎样？
要是你把我当成朋友的话，就赶紧出来！
”我不忍，也无法拒绝，只好答应了你。
早晨，那清爽的气息，沁入心脾，令人浑身舒畅，使人为之一振。
可是，我却没有欢心轻松的感觉。
望着碧空，我深深地叹了一口气。
到了约定的地点，我发现你已在那了。
没等我开口打招呼，你便开始埋怨我，怎么来这么晚。
可是，我看了看时间，比预定的时间还早了五分钟，怎么就说晚了呢？
我皱了皱眉头，不再说话。
坐在车上，你高谈阔论，谁谁谁又买新衣服了，谁谁谁又买“苹果”了?
?
靠着窗口，吹着风，我望着窗外飞逝而过的景色，一点也没听进你那些八卦的话题。
当时我就在想：
为什么你会变得像今天的样子，我的昔日天真烂漫的伙伴哪儿去了？
真的，我感觉，你我之间的距离越来越远了?
?
我真的害怕失去你这个朋友，真的，可是你的言行，实在让我无法忍受了，你要我怎么办，我亲爱的朋友！
步行街上，你指指这家店，又指指那家店，侃侃而谈。
我沉默不语。
难道你是在炫耀你那“渊博”的知识吗？
看着你眉飞色舞的样子，我暗暗地摇头。
你看见乞讨的人，拉着我飞快地跑过去，将几枚硬币扔进地上的铁盒子里，有几枚还因为相互碰撞而弹出了盒子，那与地面碰撞的声音，我听得是多么的刺耳啊——你的怜悯或许已经变成了伪善。
你对我说，你从小到大看见可怜的人都会去帮助的。
是的，这个我一直都知道。
从前的你，一定会是这个样子：
纯真地走过去，然后弯下腰，将几枚硬币轻轻放下，再轻轻地离开。
从前，你是真的想要帮助他们，然而，现在，我觉得，你现在的行为，只是想听到乞讨人不断地对你说的“谢谢！
”声，以满足你的虚荣心！
我将几枚硬币，轻轻放下，与你转身离开。
你拉着我的手，一直逛到了黄昏。
在我不断地催促下，你终于同意回家。
看着你一脸抱怨的样子，我真的不知如何对你说。
夜幕里，望着你渐渐消失的背影，我在心里说道：
“我的朋友，我们俩的距离真的是越来越远了。
”我好想跟你说你的言语你的行为太假，太假，可是我说不出来，我担心一说出来就失去了你?
?
睁开双眼，我望着西边的晚霞，真美啊，然而却留不住太阳西沉的脚步。
或许，我挽留不了你，但我已下定决心：
明天一定会真诚地对你说出你的不对。
我相信，你会改变，正如黑夜终将会迎来黎明。
[评点]
此文用“朋友失去童心”来揭示“我和朋友之间距离越来越远”之原因，角度新颖独特。
朋友失却童心既生疏了朋友之间的情意，也撕裂了自身人格——文章所阐释的“距离”涵义因此得到了深化和拓展，显示了作者思维的深刻与独特。
文章结尾表明作者将努力拉近与朋友之间越来越远的距离，回应了开头“怎么办”的问题——既表达了我作为朋友的“真义”，也使文章结构浑然一体，值得同学们学习和借鉴。
[佳作示范二]
那一抹花香
花香，拉近了我与你的距离。
我和妈妈距离很远。
妈妈是个沉默寡言的人，我与她几乎不怎么说心理话。
或许她知道我的学习压力大，也不怎么主动问我的学习。
有时，我坐在书房中读书，写作业，她只是默默地搬来一张椅子，坐在我的旁边。
我写累了，便抬起头来看她，觉得她离我是那么的遥远，犹如一个幻象。
我很想说些什么，却觉得被千山万水阻隔着?
?
那是一扇门，上了一道锁。
门里面，是一座冰山。
我的作业堆积如山，各种公式、定理充斥着我的大脑。
妈妈走了过来，在我桌上放了一杯牛奶。
无心去想那道扰人的数学题，我便拿起牛奶，发现杯子下还压着一张纸条。
妈妈告诉我，院子里的花都开了，可以去看看。
也该放松放松了，于是，我下了楼。
在楼梯口，院子前，透过玻璃门，我突然发现：
妈妈正忙碌着呢?
?
花儿对我微笑，伴着落日的余晖，我紧绷的神经，一下子松弛了开来，我的心前所未有的舒畅。
“还愣着干什么，快进来呀！
”妈妈笑着叫唤我。
我不假思索地推开玻璃门，一股花香便钻进我了的心房，还带着妈妈的汗水味儿。
走进妈妈，我感觉那“万水千山”顿时消散一空，没有了幻象，也没有了冰山，只有花香四处洋溢着，还有阳光的味道。
我突然想表达了，我决定不再将那些话埋在心底。
“妈，要是累了，你就别忙了。
”我对你说。
你却笑道：
“没什么，只要你喜欢就好。
”我望着你，深深地点了点头。
突然，我发现你额上的汗珠，在耀眼的阳光下，显得格外晶莹剔透?
?
“妈，时间不早了，我上楼了。
”
你笑了。
在楼梯上，我又瞥了你一眼，“哎呀，妈妈，今天是你的生日！
”墙上的日历，红红地显在那儿！
我冲下楼，冲进院子，紧紧地抱住你，我的亲爱的母亲。
花香，笼罩着我们。
那一刻，我走进了你，不再那么遥远，真的，很近很近?
?
[评点]
此文用“代沟”诠释“距离”之含义，切题准确。
代沟，是当代父母和子女无法回避的话题，具有普遍性。
弥合代沟，是人性的渴求，尤其是对母与子而言。
此文作者，做人很诚实，一点也不回避与母亲的代沟问题;为文很机智，用“花香”来弥合他与母亲之间的代沟——意象独特，情感细腻——亏他想得出来！
[佳作示范三]
天上人间并不遥远
当繁星布满蓝黑天空的时候，我坐在外婆家的草垛上遥看那天堂，觉得好远，好远。
可亲的外婆，你在天上，还好吗？
小时候，我总是赖着外婆。
她也就依着我，陪我看这玩那，从不厌烦。
有一年的夏天，好久没去你家了，于是我拎着大包小包来看你，我老远就看见您守在门口候着。
“乖孙女你终于来啦，可把我想死了！
”您像小孩似的说着，一边张开双手，一边向我跑来。
“外婆！
”我纵身一跃，躺在你的怀里。
“哎呦，我的丫头又变重了。
”我们相互看着，大笑着。
微风拂过，一丝幽香沁入鼻息，甜甜的，像甘泉滑入我的血液里，那是我再熟悉不过的味道。
“外婆，我们去看玉兰花好不好？
”
您抱着我，来到大树底下。
正值时节，玉兰花大朵大朵地开着，白缎子似的。
这朵息了，那朵又开了，仿佛整个夏天它们都在努力地开花。
离玉兰花如此近的感觉，实在太好了！
我掐下一片花瓣，一丝温润便滑过指间。
放在手中玩弄，清香便不自觉地挠动着鼻翼。
美好的回忆，恰如那短暂的生命，如肥皂泡一般幻彩短暂，然而，却又如此的有情趣而让人怀想。
有一年的秋天，阳光照在软塌塌的病床上，也照亮了窗外空中飘忽不定的小尘埃，好像随时吸一口都能让人窒息似的。
我握着外婆的手，突然感觉到突起的青筋已经爬满了她的手背，僵硬的老茧也布满了她的掌心。
那裂缝侵蚀了血肉，一条又一条。
隔着透明的玻璃，悲痛欲绝的我，望着您枯黄的脸——您还是那样的慈祥，只是，我少了往常平静的心情?
?
外婆说，她小时候就种植了一大片的玉兰花。
外婆，何时你能再一次用您那双手托起我去亲吻那些美
丽的玉兰花啊？
又是一年的夏季，玉兰花开得更加茂盛了，地上也铺满了花，我知道，那是外婆的微笑。
随意捡起一朵，轻轻一嗅，香味依旧在花心里。
把更多的拾起来，摆在家中，空气里顿时氤氲着甜甜的香味——外婆您一直在我的身旁，你不曾离我远去，真的。
清楚地记得我曾趴在井边玩耍的样子，您却惊吓得不行;记得我们一起做哨子，以及放飞时的笑脸;记得那个夏夜，大蒲扇在我耳边呼呼地刮着?
?
天上，人间，其实并不遥远，只要一伸手，我就能把您拥入怀中，我的外婆，你说是吗？
[评点]
生与死的距离，是人间最久远的距离，无论从时间上，还是空间上，抑或情感上，然而此文作者却把我的“生”与外婆的“死”写得如此的“近”——外婆的可亲形象好像就在我们的身边！
这是小作者高超的人物形象塑造的技巧使然：
文章既有外婆外在的肖像、动作、语言等细节描写，更有外婆的内涵品质的揭示——对美（玉兰花）的追求以及对我的美丽心灵的熏陶——抱我嗅“玉兰花”。
其实，外婆就是那一朵朵美丽的玉兰花，谁说不是呢？
【篇三：
关于老师的作文400字】
篇一：
关于老师的作文400字我有许多的老师，其中最疼我们的是班主任李老师。
李老师比我妈妈大一点，每天晚上都认真备课，经常很晚才睡。
李老师非常漂亮，时不时脸上会露出微笑。
她非常疼爱我们。
一次，我的同学不小心把脚摔流血了，李老师非常着急，便亲自把那个同学扶到医务室，让医生悉心照料。
李老师的行为，至今仍让我们感动。
李老师非常严肃。
一天，她在讲课文时，一个同学正在课桌下津津有味的玩耍着玩具，老师瞪了他一眼，他便放下玩具和我们一起专心致志的听讲。
可是不一会儿，那个同学又拿起玩具，认真的玩耍起来。
老师怒发冲冠，大声说到：
“古瑞（同学的名字），今天下午你留下。
”说完，老师又津津有味地讲起课来。
那天下午，老师教训了他一顿，果然第二天，他上课认真多了。
李老师很关心我们。
一次，老师发现一个同学本子上有很多作业都没有做，便立刻给他的家长打电话，说老师要留他补作业。
第二天拿上来看，没有做的全补上了，而且没有一个错，我们都很佩服他，问他是怎么回事，他说：
“老师的耐心真好，把我留到六点钟都不嫌累。
”我们哄堂大笑，说：
“不是老师耐心好，是老师非常关心你。
我的老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
篇二：
关于老师的作文400字我的老师有一双炯炯有神的大眼睛，红润的嘴唇和一头乌黑的头发。
说话十分亲切，我特别喜欢她。
我的老师很关爱我们，有一次我生病了，烧的很厉害，我觉的很头晕，倒在了地上，妈妈立即把我送到了医院，等我醒来后，发现老师和妈妈都在我的身边，我问妈妈老师怎么来得，妈妈说：
”你晕倒后老师就来了“，从那以后，老师天天来看我，还给我补习功课，我认真的听，老师讲的可好了，她还给我出了几个题，我全都作对了，老师说：
”一定要加紧学习，早日康复，同学们都等着你回去呢。
“经过医生和妈妈的细心和辛苦的照顾，我的病终于好了，妈妈把我送到学校，正赶上我们班小考，我把题都做完了，不知道对不对，过了一天，老师发卷了，同学们的心情都很紧张，我也包括在内，老师喊到我的名字时，我正在想，耽误了这么长的时间，我肯定没有考好，而老师说我的分数是100分，我都不敢相信了，我拿卷子的时候，老师说：
”一定要继续努力“。
我不会让老师失望的。
谢谢你我的老师，我一定会好好学习，用好成绩来回报您。
篇三：
关于老师的作文400字在我的身边有很多熟悉的人：
亲爱的妈妈、爸爸，关爱我的姥姥、姥爷、奶奶，传授给我知识的老师，给我带来快乐的同学和朋友。
其中，我最喜欢陈老师。
陈老师非常爱我们，也非常关心我们。
每天都和我们一起上课，一起玩。
陈老师对我关心的一件事，一直都让我非常难忘。
记得我上二年级上学期一个星期三的中午，我刚吃完午饭，突然觉得肚子疼，不一会肚子就越疼越厉害。
陈老师发现了，急忙跑过来问我：
”你怎么了？
“然后陈老师忙给我妈妈打电话，还给我用手揉肚子，陈老师一边揉一边问我：
”好一点没有？
“。
可肚子越疼越厉害，疼的我直叫，陈老师见我没好，又急忙给我接了些热水让我喝，又一边给我揉肚子，一边温柔的对我说：
”别害怕，坚强点，妈妈一会就来了！
“过了一会，妈妈来了，把我送到了医院，当我从医院出来时，爸爸也来了。
但我还是一直回想着陈老师对我的关爱！
这就是我的老师，一个对同学关心，认真负责的好老师。
我非常喜欢陈老师！
篇四：
关于老师的作文400字我们班有一位语文老师。
她苹果般的脸蛋，浓浓的眉毛，大大的鼻子，镰刀似的大耳朵上架着一副明亮的眼镜，什么东西也逃不过她的眼睛。
一张厚厚的小嘴唇时时刻刻都在给我们讲解着无数有趣的知识和道理，难怪同学们都那么听语文老师的话，喜欢让语文老师给我们上课。
老师对我们没个人都很重视，如：
一次。
班里一个叫史超逸的同学写的字老是乱七八糟的，很不整齐，老师见了，就在一节语文课里，给我们布置好任务后，坐在史超逸身旁，看者他整整写了一节课。
在老师的帮助下，史超逸的字迹虽说还有些不工整，但他已经进步多了，这还不是老师的功劳吗？
老师对我们要求严格，在同学们中也很有威信呢！
一次，体育老师眼睁睁地看着我们在操场上散乱地跑着，她一直喊也没有用。
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