五年级科学期末复习题doc.docx
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五年级科学期末复习题doc
五年级科学期末复习题
华辰学校刘宝凤
第一单元：
生物与环境
1.是动物生存最重要的需求之一。
2、种子发芽需要、和适宜的。
3.食物链中能自己制造食物的生物叫做,直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做。
4,植物的一生是从（）开始的。
5、蔷薇花丛中动植物之间存在着食物能量（）关系。
6、像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成了一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个（）。
7、自然界里某一区域生存的生物必须形成一个平衡和谐的整体，即（）。
8、（）的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的变
化。
9、蚯蚓喜欢呆在的环境里
10、食物链通常从开始，至U结束。
11、生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做（）o
12、水稻一老鼠一蛇这条食物链中，共有—种消费者，生产者是
13、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这
种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做（）。
14、（）是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。
近年来，（）在
我国北方发生的次数越来越多，甚至开始影响我国的其他地区。
15、世界上第一个自然保护区——（）黄石国家公园。
1956年，中国第一个自然保护区——（）鼎湖山自然保护区成立。
答案：
1、（食物）2、（水）（空气）（温度）3、（生产者）（消费者）4、（种子发芽）5、（交换）6、（生态系统）
7、（生物群落）8、（植物）9、（阴暗潮湿）10、（绿色植物）、（凶猛的食肉动物）11、（食物链）12、
（2）、（水稻）13、（食物网）14、（沙尘暴）、（沙尘暴）
15、（美国）（广东）
第二单元：
光
1.像电灯这样可以自己发光的物体叫做。
2.汽车的反光镜、潜望镜都是利用了原理。
3.奥运会圣火火种是用面镜取得的。
4.太阳光是由、、、、、、七种色光组成的。
5.物体的颜色与的本领有关，深颜色的物体比浅颜色的物体吸热。
6.太阳的外部温度高达约度。
7.光是沿（）传播的。
传播速度很快，达到每秒约。
太阳离地球的
距离为1、5亿千米，从太阳发出的光到达地球约需要（）分钟。
8.生活中人们常常巧妙地利用光的反射解决难题。
（）能使驾驶员看到车
9、在太阳下，太阳和影子的关系是：
上午的影子慢慢变（），下午的影子慢慢变（）。
10、阳光照到的地方是（），照不到的地方是（）。
11、太阳是一种自然（），它发出光的同时也产生（）。
太阳每时每刻
都在以（）和（）的形式释放着能量。
12、人们发现和能把光线会聚起来，形成强光和高温。
13、物体影子的大小与物体和光源之间的（）有关。
14、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做（），（）在我们生
活中很有用处。
15、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方
向相（）。
16、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时，影子最（），太阳位置最低时，影子最（）o
17、（）是地球上最大的光源和热源。
18、物体受阳光照射角度与吸热有关系，物体与阳光（）比（）
吸热快。
19、（）是一种光热转换器，具有节能、环保、安全的优点。
20、凸透镜有（）光作用，凹透镜有（）作用。
答案：
1、（光源）2、（光的反射）3、（凹）4、（红）、（橙）、（黄）、（绿）、（蓝）、（靛）、（紫）5、（吸热）、（快）6、（六千）7、（直线）、（30万千米）、（8）8、（汽车
反光镜）、（额镜）9、（短）、（长）10、（白天）、（黑夜）11、（光源）、（热）、（光）、（热）12、（凹面镜）、（凸透镜）13、（距离）14、（投影）、（投影）15、（相反）
16、（短）（长）17、（太阳）18、（垂直）、（倾射）19、（太阳能热水器）20、（聚）、（分散光）
第三单元：
地球表面及其变化
］、地球的内部可以分成、、三部分。
2、（）和（）会改变地球表面的地形。
3、火山和地震是由于地球内部的（）造成的。
4、（）会改变地球上的地形地貌，但这种变化是在缓慢的过程中进行的。
5、外力的风化作用和生物的作用会使岩石最终变成（）。
6、水流动时能携带土壤微粒跟着一起运动，当水流静止下来时，携带的物质也
会沉积下来。
一般说来，（）的颗粒先沉积，（）的颗粒后沉积。
7、（）和（）会把地表的泥土带走，使土地受到侵蚀。
8、（）使地表的地形地貌发生变化。
9、绝大部分地震发生在（）内。
火山活动与（）和（）运动有关。
10、在地球的深部，越往下去，温度越来越（），压力越来越（）。
地
球的深部物质就像一锅煮熟的粥，在不断地运动，驱动地球的表层运动，造成地球表层的变化。
11、许多科学家认为，组成地球外壳的岩石圈原来是一个整体，后来地球内部运动的力量使它分裂成几块，形成了现在的（）。
12、就像漂浮在煮沸的热粥上的柚皮块，这些（）相互碰撞、分离、平移,
从而导致地表的巨大变化。
如形成山脉、高原、裂谷和海沟等。
还会引发火山爆发、地震、海啸等。
13、根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，最大的土壤颗粒是（）（小石子）,
其次是（），接着是比沙还小的（），最小的土壤微粒是（）。
这些
统称为岩石的微粒。
14、土壤中还有（）和（）。
（）是动植物腐烂时产生的黑色
物质，（）是溶解在水中的矿物质，它们都是植物生长必需的营养元素
15、由于受（
）、（
）、（
）或（
）的作用，岩石破碎，这
种现象叫风化。
16、土壤是（
）、（
）、（
）、（
）、（）和（）等
物质的混合物。
答案：
1、（地壳）、（地幔）、（地核）2、（地震）、（火山）3、（运动）
4、（风化作用）5、（土壤）6、（重）、（较）7、（雨水）、（径流）8、（侵蚀）9、（地壳）、（地幔）、（地壳）10、（高）、（大）11、（大陆板块）12、（大陆板块）13、（沙砾）、（沙）、（粉沙）、（黏土）14、（腐殖质）、（盐分）、（腐殖质）、（盐分）
15、（水）（大气）（气温）（动植物）16、（沙）（小石子）（黏土）（腐殖质）（水）（空气）
第四单元：
运动和力
1、我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有向下的压力。
物体都有一个向下的力，这就是（）。
2、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫（）。
3、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，叫（）。
4、一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动
物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫（）。
5、深入研究运动和力，往往需要知道力的大小，（）就是测量力大小的
工具，在生活中常常被叫做（）。
6、人们生活中习惯用“（）”、“（）”来表示重力和其他力的大小。
科
学技术上统一规定用“（）”作力的单位，简称“（）”，用“N”表示。
1牛@100克的力。
7、物体间接触面光滑,摩擦力，物体间接触面粗糙，摩擦力；物体重,
运动时的摩擦力;物体轻，运动时的摩擦力o
8、一个物体在另一个物体表面运动，有和两种方式.
答案：
1、（重力）2、（弹力）3、（反冲力）4、（摩擦力）5、（弹簧测力计）、（弹簧秤）6、（克）、（千克）、（牛顿）、（牛）7、（小）、（大）；（大）、（小）8、（滑动）（滚动）
小学五年级科学上册综合测试卷1
一、填空：
1、种子发芽实验必需的条件是o
2、请列举影子的特点
O
3、一天中，阳光下物体的影子在最长，最短。
4、光是以的形式传播的。
光传播的速度很快，每秒约万
千米。
太阳离地球的距离大约1.5亿千米，从太阳发出的光到达地球约需
—分钟。
5、由于受水、空气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫做
6、人们利用弹力可以做很多事情，如、、
—等都是利用了物体的弹力。
7、摩擦力的大小与有关。
8、一个物体在另一个物体表面运动，有和两种方式，
同样重量的物体，时，受到的摩擦力小。
9、人们生活中习惯用来表示重力和其他力的大小，科学技术上
则统一规定用作力的单位，用字母表示。
10、地震和火山是地球引起的，绝大部分地震发生在地壳内，火
山活动与的运动有关。
二、判断（正确的在括号里划错误的在括号里划“X”）
1、树上的苹果往下落、向上抛出的球最终要落回到地上，水往低处流……这些
运动都是因为受到自身重力的作用。
（）
2、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。
（）
3、小明为了观察光源，常常用眼睛直对着光源进行观察。
（）
4、光的多少与强弱与温度的高低没有关系。
（）
5、地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢
地进行的，是我们在短时间内难以觉察的。
（）
三、选择题（把正确答案的序号填在括号里）
1、下列物体中，不是光源的是（）
⑴运动物体重量一定时，物体间接触面光滑，摩擦力大
⑵运动物体重量一定时，物体间接触面粗糙，摩擦力大
四、制定实验计划：
绿豆种子发芽必须有阳光吗？
研究的题目
我的推测：
实验方法：
实验器材：
实验组和对照组要控制不同的条件：
实验组和对照组要保持相同不变的条件:
实验过程:
五、从下列动植物中进行选择，组成三条不同的食物链。
狗尾草麦苗高粱蜘蛛蟾蛛麻雀瓢虫
田鼠狐狸猫头鹰小草落叶兔蛇蝗虫
［、
2、
3、
六、问答：
1、动、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的变化。
举例说明动、植物是怎样适应环境的？
（动植物各举两例）
2、有人说：
土壤是地球上最有价值的资源。
你认为这个观点正确吗？
写出你的理由。
3、雨水对土地有没有侵蚀作用？
什么样的土地最容易发生侵蚀？
侵蚀会给我们带来什么样的灾害？
4、举例说明，日常生活和生产中，哪些设计是为了增大摩擦力？
哪些设计是为了减少摩擦力？
（各举两例）
小学五年级科学上册综合测试卷2
一、填空
1、摩擦力的大小可以用（
2、科学技术上统一规定用（
字母（）表示。
3、地球表面有（）、（
样的地形地貌。
4、风化作用会使岩石最终变成
5、土壤是（）、（
（）等物质的混合物。
6、（）、（
）来测量。
）作力的单位，简称（
）,用
）、（）、（
）等多种多
）。
）、（）、（）、
（）、
）、（
）会影响土壤
被雨水侵蚀的程度。
8、像电灯这样可以自己发光的物体叫做（）。
9、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做（）。
10、对于每一个生物来说，周围的一切都是它的环境。
环境因素很多，就其性
质来说，可以分成非生物因素和（）。
非生物因素包括（）、
温度、水、空气、土壤等，（）包括同这种生物有关系的其他生物。
11、生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做（）。
12、食物链中能自己制造食物的生物叫做（），直接或间接消费
别人制造的食物的生物叫做（）。
13、食物链通常从（）开始，到（）终止。
14、地球内部可以分成（）、（）、（）三部分。
二、选择
1、常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水；另一组种子用纸
盒遮住，不受到阳光照射，也加适量的水。
这个实验设计（）。
A、是科学的B、是不科学的C、我不知道
2、蚯蚓喜欢生活在（）的环境。
A、黑暗干燥B、阴暗潮湿C、明亮潮湿
3、上午8点和下午2点A同一物体的影子（）。
A、长度和方向都不同B、长度和方向都相同C、长度不同而方向相同
4、地球上的能量绝大部分来源于（）。
A、太阳B、煤C、石油D、电
5、上午某一时刻测量得到一个2米长的竹竿的影子是0.5米，那么6米高的树
木的影子应是（）米。
A、2米B、1.5米C、3米
6、用垫圈拉动小车，垫圈越多，小车运动的越（）。
A、快；B、慢。
7、用橡皮筋作动力，橡皮筋缠绕的圈数越多，小车行驶的越（）o
A、远；B、近。
8、用气球驱动小车，气球吹的越大，小车行驶的越（）。
A、远；B、近。
9、路面越光滑，小车行驶的越（）。
A、快；B、慢。
10、下列物体中，是光源的有（），不是光源的有（）。
A、太阳；B、月亮；C、没有点燃的蜡烛；D、点燃了的火柴；E、亮着的电灯
三、判断
1、飞机在空中飞行时，不存在摩擦力。
（）
2、摩擦力对我们都是有害的，所以我们要尽量减小摩擦力。
（）
3、1牛§100克的力。
（）
4、动物会有一些独特的习性，跟适应生存环境有关。
（）
5、菊花的地上部分冬季枯死，用种子来延续生命。
（）
6、物体在阳光下的温度与吸收太阳热量的多少没有关系。
（）
7、汽车反光镜是凸透镜，能聚集光线。
（）
8、阳光的传播路线是不能改变的。
（）
9、地球内部的运动和外力作用的影响是形成和重塑地球表面多种地形的原因。
（）
10、地球表面的地形地貌是在不断地发生变化的。
有的变化是在缓慢的过程中
进行的，有的却是一个比较迅猛的过程。
（）
11、土壤和人类的生产、生活有着密切的关系，为我们提供了丰富的资源。
（
）
12、流水、风力、海浪、冰川等都会对地表产生侵蚀和沉积作用，并形成不同的地形地貌。
13、人类活动也会改变地表形态，这种改变有时会加剧自然灾害的影响。
（
）
14、我国地形是西iWi东低的。
（）
15、地球表面是崎岖不平的。
（）
四、连线
重力海绵被压扁后产生的力
弹力物体从滑梯上往下滑时与滑梯接触产生的力
反冲力使物体从滑梯上往下滑的力
摩擦力放鞭炮时让鞭炮向上冲的力
五、实验设计：
设计一个实验来研究土地上有无植物覆盖对侵蚀的影响。
我们小组的研究计划
1、研究题目：
土地上有无植物覆盖对侵蚀的影响
2、我们的推测：
3、实验方法：
4、器材：
5、实验组和对照组要控制不同的条件:
6、实验组和对照组要保持相同不变的条件:
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