河北秦皇岛海港初三期末试题语文.docx
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河北秦皇岛海港初三期末试题语文
海港区2012—2013学年度第一学期期末考试
初三语文试卷
题号
第一部分
第二部分
第三部分
一
二
三
四
得分
第一部分
（1～6题24分）
1.阅读下面的文字，回答后面的问题。
（共6分）
农人是教晦世人的导师，是深谙（）自然的智者。
春的田pǔ中，扶犁而歌；夏的娇阳下，挥镰而舞；秋的暮色中，荷（）锄而归；冬的雪夜里，围炉而话……为一年四季谱写了一首最美的诗。
（1）给加点字注音。
（2分）
①深谙（）②荷（）锄
（2）将文段中划线句子补全后工整、规范地写在下面的田字格内。
，
。
（3）语段中有两个错别字，请找出来，并改正。
（2分）
①改为②改为
2.在下面的横线上填写出相应的句子。
（6分）
（1）_______________，左右流之。
窈窕淑女，_____________。
（《诗经》）
（2）酒在古诗词中很常见，诗人往往借酒抒发情感：
范仲淹“浊酒一杯家万里，____________________”表达了忧国思乡之情；苏轼的“_______________，鬓微霜，
又何妨！
”抒发了报效国家、建功立业之情。
（3）《诸葛亮集》中有一句话，“赏不可不严，罚不可不均。
”与《出师表》中的“，”两句意思一致。
3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（2分）…………………………【】
A.“最美女教师”张丽莉舍己救人的事迹现已家喻户晓。
B.她讲得娓娓动听，妹仔听得忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。
C.全国推选文艺新人活动正在各地如火如荼地进行。
D.知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈，知识渊博的人则往往出言谨慎。
4.下列各句中，标点符号运用有误的一项是（2分）………………………………【】
A.在专题研讨班开班仪式上，总书记明确要求省部级干部“加强和完善信息网络管理，提高对虚拟社会的管理水平”。
B.为提高小组合作学习的效率，我们应该考虑怎样才能让小组每个成员都积极地参与讨论，怎样才能使学习成果的交流展示更有效？
C.博鳌亚洲论坛在凝聚亚洲共识、传播亚洲声音、促进亚洲合作方面发挥了重要作用，已成为具有重要影响的经济论坛。
D.黄莺儿羞涩地躲在绿柳深处，唱着婉转动听的歌曲；花喜鹊高兴地站在高枝上，向人们报告着激动人心的喜讯。
5.对下列句子的修辞手法及其表达作用理解错误的一项是（2分）………………【】
A.石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。
（运用对偶和比喻，表现了水多、柔的特点。
）
B.四月的风慢慢地吹着，像用蒲公英的绒线球挠着你的脸，像展开柳丝的枝条，搂着你的脖子，然后在你的面前，打开一瓶淡淡的蜜酒。
（运用比喻和拟人，生动地写了的春天的温柔、甜美。
）
C.身居斗室，即知天下事；足不出户，饱览各地风光。
谁说多看电视有害无益？
（运用对比和设问，说明了多看电视有好处。
）
D.标题为文章之冠。
读书作文不可不正冠，因为它直接影响到文章的“形象”。
（运用比喻，说明了文章标题的重要。
）
6.鲁迅，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，他的作品激励着一代又一代青少年茁壮成长。
在初中语文教材中，同学们学习了他的不少作品。
为了展示学习成果，班上将开展“读鲁迅作品，学鲁迅精神”的读书活动，请你按要求完成以下任务。
（共6分）
（1）辨识作品：
小晴收集了鲁迅的四篇作品，请你帮她选出不属于《朝花夕拾》的一篇。
（1分）………………………………………………………………【】
（2）拟串联词：
串联词一般需要在两个环节中间穿线搭桥，既要关照先前，又要引导其后，渲染蓄势，把活动的两个环节连接成一个有机的整体，恰倒好处地调动活动的气氛。
本次读书活动，有介绍鲁迅作品内容的环节。
小洋向同学们介绍了《五猖会》，接下来将由小云介绍《孔乙己》。
请你为主持人写一段串联词，将两个同学介绍的内容衔接起来。
（要求：
串联词要扣住文章内容，60～90字）（3分）
答：
（3）探究名言：
下面是小鹏摘抄的鲁迅名言，这些名言反映了鲁迅的哪些精神？
请你分别用四字词语概括。
（概括出两种精神即可）（2分）
名言一：
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
名言二：
哪里有天才？
我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
名言三：
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
名言四：
单是说不行，要紧的是做。
名言五：
时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
①②
第二部分
（7～22题46分）
一、阅读下面这首词，回答7～8题。
（5分）
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！
7.对本词赏析有误的一项是（2分）…………………………………………………【】
A.“醉里挑灯看剑你好！
塑造了一个怀才不遇的壮士形象，你看他以酒浇愁，醉眼朦胧中还不忘把灯挑亮，仔细端详手中报国乐杀敌的宝剑。
B.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”写战斗的速战速决，表现出所向披靡。
C.“可怜白发生”与前面九句形成极大的反差，产生了强烈的艺术感染力，让我们深沉地感受到词人火一般的爱国热情和壮志难酬的无奈。
D.“梦回”和“八百里”二句写大片军营，绵延八百里，处处炊烟烤着牛肉，极言战斗场面的宏大。
8.清赏析“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！
”一句。
（3分）
答：
二、阅读下面两段文言文回答9～13题。
（14分）
【甲】人恒过，然后能改；困于心，恒于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法加拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
（选自《孟子》）
【乙】郑之鄙人学为盖。
三年而大旱，无所用，弃而为秸槔。
三年而大雨，又无所用，则还为盖焉。
未几，盗起，民尽戎服，鲜用盖者。
欲学为兵，则老矣。
越有善农者，凿田种稻，三年皆涝。
人谓宜泄水种黍，弗听，而仍其旧，乃大旱连岁。
计其获，则偿歉而赢焉。
故曰：
“旱斯具舟，热斯具裘。
天下名言也！
”（选自《郁离子》）
9.解释下列句子中加着重号的词语。
（2分）
（1）入则无法家拂士拂：
（2）郑之鄙人学为盖鄙：
10.把下列句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）人恒过，然后能改。
译文：
（2）旱斯具舟，热斯具裘。
译文：
11.甲文的第一段列举了六个历史人物，他们经历上的共点是什么？
作者借此想要说明什么道理？
（2分）
答：
12.在物质生活日益丰富的今天，我们能否养尊处优，耽于安乐？
我们还应有哪些忧患常识？
（2分）
答：
13.甲乙两文的主要观点是什么？
写法上有什么共同特点？
（3分）
答：
甲文的主要观点：
乙文的主要观点：
共同特点：
三、阅读下面的说明文，回答14～17题。
（11分）
学会看食品的“简历”
范志红
①在超市里买东西的时候，你会主动去看包装上的食品说明吗？
怎么看懂食品说明，要看的是哪些项目？
②首先看食品类别说明上要标明食品的类别，类别名称必须是国家许可的规范名称，以免企业“忽悠人”例如，一盒饮料的名字叫做“咖啡乳”，但它究竟是一种饮料，还是一种牛奶制品？
如果看见说明上的“食品类别”项目注明“调味牛奶”，这就说明，这是在牛奶当中加了点咖啡和糖，而不是水里面加了糖、增稠剂、咖啡和少量牛奶这样的产品和牛奶的营养价值比较接近反过来，如果是在水里加了点牛奶和咖啡，那么在食品类别上就属于“乳饮料”，不能叫做“调味牛奶”它的营养价值就比牛奶差远了，不能用来替代牛奶给幼儿喝。
③第二看配料表食品的营养品质，本质上取决于它的原料及其比例配料表有三大看点：
④第一大看点，看原料排序按法规要求，用量最大的原料应当排在第一位，最少的原料应当排在最后一位例如，某种产品的配料表上写着“米粉，蔗糖，麦芽糊精，燕麦，核桃等”，说明其中的米粉含量最高，蔗糖次之，其中的燕麦和核桃都很少这样的产品，营养价值还不如大米饭如果产品的配料表上写着“燕麦，米粉，核桃，蔗糖，麦芽糊精等”，其品质显然会好得多。
⑤第二大看点，看是否有你不想要的原料如糖、盐、氢化植物油等不健康配料，还有可能产生过敏或不良反应的配料比如说，如果一个人对花生过敏，那么买饼干点心等食品的时候一定要非常仔细地看看，配料表中有花生的绝不能买。
⑥第三大看点，看其中的食品添加剂目前我国对食品添加剂的标注也越来越严格了，从2010年6月开始，企业必须明明白白地标注出所有的食品添加剂，而且要放在“食品添加剂”一词的后面看食品添加剂并不难，看到带颜色的词汇，比如“柠檬黄”“胭脂红”等，一般是色素；看到带味道的词汇，比如“甜蜜素”“阿斯巴甜”“甜菊糖”等，肯定是甜味剂；看到带“胶”的词汇通常是增稠剂、凝胶剂和稳定剂，等等看多了就习惯了。
⑦第三看营养含量对很多食物来说，营养者是人们摄取的重要目标，蛋白质、维生素、矿物质的含量越高越好而对于以口感取胜的食物来说，也要小心其中的能量（也就是“热量”或“卡路里”）、脂肪、饱和脂肪酸、钠和胆固醇含量等,指标这几个项目，自然是越低越好的
⑧第四看产品重量、将含量或固形物含量有些产品看起来可能便宜，甚至贴着“降价”标签，但如果按照产品重量来算，反而比其他同类产品昂贵也可能一种产品用手掂一下觉得挺重，但重量都来自包装，或者其中加的水，包的冰，结果真正能吃进去的部分可能没多少分量。
⑨第五看生产日期、保质期和保质条件，保质期指可以保证产品出厂时具备的应有品质，过期后品质有所下降，但很可能吃了也没危险；保存期或最后食用期限则表示，过了这个日期便不能保障食用的安全性在保质期之内，应当选择距离生产日期最近的产品就算没有过期，随着时间的延长，其中的营养成分或保健成分还是会有不同程度的降低。
⑩最后还要看认证标志很多食品的包装上有各种质量认证标志，比如有机食品标志、绿色食品标志、无公害食品标志、原产地认证标志等，还有QS标志，没有它的食品就不能进入超市销售这些标志代表着产品的安全品质或管理质量，具体意义在后面还会细致说明在同等情况下，最好能够优先选择有认证的产品那些商家自封的标志不必在意，但产地说明还是值得看看的，因为如果产地生态环境好，周围没有污染源，产品的安全质量就会让人放心产地污染大的地方，各种污染物质会从土壤、灌溉水中进入植物体内，比施农药还可怕。
⑾细看以上信息之后，产品的优劣就一目了然，广告宣传也不再能够轻易“忽悠”你购买那些对厂家来说利润最大的产品了。
14.标题中“简历”指的是什么？
取这样的标题有什么好处？
（3分）
答：
_____________________________________________________________________
15.根据本文提示，如果你再到超市买食品，你要看包装上的哪几大项？
（3分）
答：
_____________________________________________________________________
16.下面句子中加点的词语能否删去？
为什么？
（2分）
保质期指可以保证产品具备的应有品质的期限，过期后品质有所下降，但可能吃了也没危险。
答：
17.一位母亲购买一种给幼儿增加营养的饮料超市里有两种饮料，一种说明上注明的是“调味牛奶”，一种注明的是“乳饮料”请你帮助这位母亲选择其中的一种，并结合上文谈谈你的依据。
（3分）
答：
四、阅读下面的小说，回答18～22题。
（16分）
翻浆的心
毕淑敏
（1）那年，我放假回家，搭了一辆运送旧轮胎的货车，颠簸了一天，夜幕降临才进入戈壁。
正是春天，道路翻浆①。
（2）突然在无边的沉寂中，立起一根“土柱”，遮挡了银色的车灯。
（3）“你找死吗？
！
”司机破口大骂。
（4）我这才看清是个青年，穿着一件黄色旧大衣，拎着一个系着鬃绳的袋子。
（5）“我要搭车，我得回家。
”“不带!
哪有你的地方!
”司机愤愤地说。
“我蹲大厢板就行。
”“不带!
”司机说着，踩了油门，准备闪过他往前开。
（6）那个人抱住车灯说：
“我母亲病了……我到场部好不容易借到点小米……我母亲想吃……”
（7）“让他上车吧!
”我有些同情地说。
（8）他立即抱着口袋往车厢上爬，“谢谢谢……谢……”最后一个“谢”字已是从轮胎缝隙里发出来的。
（9）夜风在车窗外凄厉地呜叫。
我找到司机身后小窗的一个小洞，屏住气向里窥探。
（10）朦胧的月色中，那个青年龟缩在起伏的轮胎里。
每一次颠簸，他都像被遗弃的篮球，被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响。
（11）“我好像觉得他要干什么。
”司机说。
（12）这一次，我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间，手脚麻利地搬动着我的提包。
那里装着我带给父母的礼物。
“哎呀，他偷我东西呢!
”
（13）司机狠踩油门，车就像被横刺了一刀的烈马，疯狂地弹射出去。
我顺着小洞看去，那人仿佛被冻僵了，弓着腰抱着头，企图凭借冰冷的橡胶御寒。
我的提包虽已被挪了地方，但依旧完整。
（14）司机说：
“车速这么快，他不敢动了。
”
（15）路面变得更加难走，车速减慢了。
我不知如何是好，紧张地盯着那个小洞。
青年也觉察到了车速的变化，不失时机地站起身，重新搬动了我的提包。
（16）我痛苦地几乎大叫。
司机趁着车的趔趄，索性加大了摇晃的频率，车窗几乎吻到路旁的沙砾。
再看青年，他扑到在地，像一团被人践踏的草，虚弱但任不失张牙舞爪的姿势，贪婪地守护着我的提包——他的猎物。
（17）司机继续做着“高难”动作。
我又去看那青年，他像夏日里一条疲倦的狗，无助地躺在了轮胎中央。
（18）道路毫无先兆地平滑起来，翻浆也消失得无影无踪。
司机说：
“扶好你的脑袋。
”就在他的右腿狠狠地踩下去之前，我双腿紧紧抵地，双腕死撑面前的铁板……
（19）不用看我也知道，那个青年，在这突如其来的急刹车面前，可能要被卸成零件。
“看他还有没有劲偷别人的东西!
”司机踌躇满志地说。
（20）我心里安宁了许多。
只见那个青年艰难地在轮胎缝里爬，不时还用手抹一下脸，把一种我看不清颜色的液体弹开……他把我的提包紧紧地抱在怀里，往手上哈着气，摆弄着拉锁上的提梁。
这时，他扎在口袋上的绳子已经解开，就等着把我提包里的东西搬进去呢……
（21）“他就要把我的东西拿走了!
”我惊恐万状地说。
师傅这次反倒不慌不忙，嘴角甚至显出隐隐的笑意。
（22）我们到了一个兵站，也是离那个贼娃子住的村最近的公路，他家那儿是根本不通车的，至少还要往沙漠腹地走10公里……
（23）那个青年挽着他的口袋，像个木偶似的往下爬，跪坐在地上。
不过才个把时辰的车程，他脸上除了原有的土黄之外，还平添了青光，额上还有蜿蜒的血迹。
（23）“学学啦……学学……”他的舌头冻僵了，把“谢”说成了“学”。
（24）他说：
“学学你们把车开得这样快，我知道你们是为我在赶路……学学……”他恋恋不舍地离开了我们。
（25）看着他蹒跚的身影，我不由自主地喝了一声：
“你停下!
”
（26）“我要查查我的东西少了没有。
”我很严正地对他说。
（27）司机赞许地冲我眨眨眼睛。
（28）青年迷惑地面对我们，脖子柔软地耷拉下来，不堪重负的样子。
我敏捷地爬上大厢板。
我看到了我的提包。
我摸索着它，每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。
突然触到鬃毛样的粗糙，我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳。
它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上，像焊住一般结实。
我的心像凌空遭遇寒流，冻得皱缩起来。
【注释】①翻浆：
春暖解冻时，地面或道路表面发生裂纹并渗出水分和泥浆。
18.联系全文，简要说说题目中“翻浆”的含义是什么。
（2分）
答：
_____________________________________________________________________
19.文中画横线的句子有怎样的表达效果？
请简要分析作答。
（3分）
答：
_____________________________________________________________________
20.小说中的“青年”是怎样的一个人？
请概括作答。
（2分）
答：
_____________________________________________________________________
21.小说结尾部分情节设置很巧妙，请你选择一个角度简要赏析。
（3分）
答：
_____________________________________________________________________
22.这篇小说的主题是什么?
请结合现实谈谈你对此的看法。
（3分）
答：
_____________________________________________________________________
第三部分
（23题40分）
24.请从下面两题中任选一题作文。
题目一：
商人说：
“最好的东西是利润”；画家说：
“最好的东西是色彩”；囚犯说：
“最好的东西是自由”；母亲说：
“最好的东西是孩子”。
是啊，在这个世界上，我们都喜欢最好的东西。
请以“最好的是”为题，写一篇作文。
题目二：
在时间的列车上，爱从不缺席。
有父母深沉的爱，有朋友真挚的爱，有陌生人无私的爱……
请以“爱与时间同行”为题，写一篇作文。
要求：
①若选择题目一请先将题目补充完整；②有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；③文体自定，字数不少于600字（写成诗歌不少于20行）；④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
200
100
300
400
500
600
海港区2012—2013学年度第一学期期末考试
初三语文试卷参考答案
1.⑴ān；hè⑵“晦”改为“诲”，“娇”改为“骄”⑶补全句子得1分，书写无误得1分
2.
（1）参差荇菜；寤寐求之；
（2）燕然未勒归无计；酒酣胸胆尚开张；（3）若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏
3.（2分）C
4.（2分）D
5.（2分）B
6.
（1）（1分）B
（2）（3分）示例：
刚才小洋带领我们体会了鲁迅儿时盼望观看迎神赛会时急切、兴奋的心情，以及他被父亲强迫背书的扫兴而痛苦的感受；下面让我们跟随小云去认识一位在封建科举教育的毒害下走向死亡的读书人孔乙己。
（符合串联词要求，能围绕作品内容表述，语言简明流畅即可）
（3）（2分）示例：
爱憎分明；珍惜时间（勤奋努力）；勇于实践（勤于探索）。
（意对即可）
7.（2分）D
8.（3分）“了却君王天下事，赢得生前身后名。
”两句，描写战斗获胜，大功告成时将军意气昂扬的神情。
“可怜白发生！
”一结，却转到在南宋统治集团的压抑下，恢复祖国河山的壮志无从实现的悲愤。
这一转折，使上面所写的愿望全部成为幻想，全部落空。
此句和首句“醉里挑灯看剑”相照应，都是描写现实，又与中间的梦境形成鲜明的对比，揭示了理想与现实的矛盾，从而更有利的表达了词人壮志难酬的悲愤。
9.（2分）
（1）同“弼”，辅佐
（2）边境
10.（4分）
（1）一个人常犯错误，然后才能改正
（2）天旱的时候就准备船，天热的时候就准备皮袄。
11.（3分）这些人虽都出身贫贱，但他们都在经历了艰难困苦的磨练后，终于成就了一番不平凡的事业。
说明忧患可以激发人奋发有为，成功人士必经一番磨难。
12.（2分）不能。
结合“现代生活竞争日益激烈，个人价值能否实现，民族大业的完成，人类美好的理想等”谈自己的看法。
13.（3分）生于忧患，死于安乐；防患于未然；卒章显。
14.（3分）包装上的食品说明。
这个标题采用比喻的修辞手法，将食品说明称为食品的“简历”，生动形象地点明了文
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