小学英语资源与评价三年级上参考答案.docx
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小学英语资源与评价三年级上参考答案
三年级
Module5Unit1
1.听课本第18页录音，判断下面描述是（√）否（ⅹ）与录音一致。
①√②ⅹ③ⅹ④ⅹ⑤ⅹ
2.把方框中的单词抄写在相应的图片下。
dumplingshamburgerricesweets
icecreamcakebiscuitsnoodles
3.读一读,圈出正确答案。
①a②can’t③of④these⑤icecream⑥Thanks
4.回忆一下课文的内容，把方框中句子的代号写在横线上。
EADCB
能力提升
5.根据冰箱中剩余物品的情况，想一想妈妈会怎样回答孩子的问题和请求，试着写一写。
①No，youcan’t.Look,noeggs.②Yes,hereyouare.
③Yes,youcan.④Yes,hereyouare.
6.根据所给的情景提示用CanI或Canyou填空。
①CanI②Canyou③CanI④Canyou⑤CanI
Unit2CanIcomein?
基础过关
1.听课本第20页活动1录音，按照听到的先后顺序给下列句子排序。
【2】【3】【1】【5】【6】【4】
2.读一读，选一选，圈出正确答案的代号。
⑴A⑵A⑶B⑷B⑸B⑹B
3.从所给单词中选出正确的填在横线上。
for②in③on④in⑤for⑥on⑦in⑧to
4.从所给动词中选出一个合适的，填在横线上，组成正确的词组。
haveadrinkreadabookgotobed
gototheshoplistentomusichaveacake
readalettergototheparklistentomyCDs
haveasweetlistentotheradiohaveabiscuit
5.将下面单词重新排列，组成正确的句子。
CanIhaveanicecream?
②CanIgotobed?
③Butyoucanhavethesebiscuits.
④Wecandoittogether.
⑤Youcanreadallthesebooksnow.
6.睡前，Amy向妈妈提出几个请求，看图照例子把答案的代号写在横线上。
①A.②B.③B.④A.⑤A.⑥B.
能力提升
7.读一读，根据生活中的实际情况回答问题。
不懂的词查一查字典。
①No,Ican’t.②Yes,Ican.③No,Ican’t.
④No,Ican’t.⑤Yes,Ican.⑥No,Ican’t.
8.阅读短文，用can或can’t填空。
It’ssnowing.Iamstayingathome.Grandmaandgrandpaaresleeping.SoIcan’’twatchTV,butIcandrawapicture.Ican’’tsingasong,butIcandomyhomework.
NowIwantto（想要）goout.Icanwearmycoat,butIcan’’twearmyshorts.Ican’’twearmyT-shirt,butIcanwearmysweater.
期中自我检测
1.听句子，给下面的图片编号。
216534
2.听一听Amy向妈妈提出的请求，根据妈妈的回答，在方格里划“√”或“×”。
√××√×√
3.读一读，选择左侧方框中的词语填空。
①making②playing③rowing④listening⑤using⑥writing
4.读一读，选择左侧方框中的词语填空。
①ill②hard③instead④Chinese⑤naughty⑥throw
5.照例子，把方格中的动词变成现在分词形式，再分别填到下面的表格中。
eat-eating
run-running
make-making
sing--singing
get--getting
ride--riding
watch--watching
swim--swimming
write--writing
draw--drawing
stop--stopping
dance--dancing
6.看图，照例子造句.
①Whatisshedoing?
Sheislisteningtotheradio.
②He’splayingvolleyball.③SheiswatchingTV.
④Whatisshedoing?
He’splayingbasketball.
⑤Whatisshedoing?
Sheisrunning.
7.读一读，看一看。
把句子的代号填在相应图片的圆圈里。
ghbcfaed
8.根据所给情景回答下列问题。
把答案的代号写在问题后的方格里。
BBABAA
9.看图，用Thisis/Thatis/Theseare/Thoseare填空。
①Thisis②Thatis③Theseare④Thatis⑤Theseare
⑥Thisis⑦Thoseare⑧Theseare⑨Thoseare⑩Thoseare
10.阅读短文，按要求答题。
1在横线上填上are或is。
areisisareare
②在方格中填上小朋友的名字。
football
basketball
hide-and-seek
clappinggames
running
SamandDaming
Amy
FangfangandXiongyong
LucyandLily
Lingling
11.阅读短文，然后回答问题。
①Yes,hecan.②No,shecan’t.③Yes,itcan.
④Yes,hecan.⑤Yes,shecan.⑥No,itcan’t.
听力原文
1.听句子，给下面的图片编号。
①Sheiseatingmeatandchips.Andsheisusingaknifeandfork.
②–Mmm.Thenoodlesaregood.--Oh,no!
Lookatthemess.
③Ican’tjumpfar.ButIcanswiminthepuddle.
④Mum,canIhaveanicecream?
No.Butyoucanhavethesebiscuits.
⑤Whatarethose?
Theyaredragonboats.
⑥Whatareyoudoing?
We’remakingacake.
2.听一听Amy向妈妈提出的请求，根据妈妈的回答，在方格里划“√”或“×”。
①Mum.CanIhaveacake?
No,youcan’t.
②CanIflymykite?
Yes,youcan.
③CanIhavesomerice?
Yes,youcan.
④Mum.CanIhavesomesweets?
No,youcan’t.
⑤CanIwatchTV?
No,youcan’t.
⑥Mum,canIreadabook?
Yes,youcan.
Module6
Unit1I’vegotanewkite.
基础过关
1.听本册教材第22页录音，圈出说话者的名字。
①（Sam/Daming）②（Sam/Daming）③（Sam/Daming）
④（Sam/Daming）⑤（Sam/Daming）⑥（Sam/Daming）
2.读一读，把英语同相应的汉语意思连起来。
3.读一读，想一想，把下列玩具的英文名抄写在四线格内。
略
4.第3题中提到的玩具，你一定也有几个。
想一想，照例子写一写。
I’vegotacar.略
能力提升
5.和同伴比较一下第4题的结果，哪几种玩具是你们都有的，再照例子写一些。
We’vegotakite.略
6.阅读短文,选择方格里的单词填空。
Hamburger，bike，CD，dress，kite，book
Unit2She’sgotapetcat.
基础过关
1.听本册教材第24页录音，照例子把宠物的代号写在圆圈里。
DACB
2.照例子写一写四位小朋友各有什么宠物。
②Shanshanhasgotafish.
③Wangfeihasgotadog.
④Tingtinghasgotacat.
在班级中找出有宠物的两位小朋友，写一写他们有什么宠物.略
3.读句子，选择正确答案，圈出have或has。
①have②have③have④have⑤has⑥has
4.读短文，给图片中小丑涂上相应的颜色。
略
能力提升
5.读一读，把图片的代号写在句子后的横线上。
①A②D③F④B⑤E⑥C
Module7Unit1Haveyougotaheadache?
基础过关
1.听本册教材第26页录音，圈出正确的选项。
①No,Ihaven’t
②No,Ihaven’t
③Yes,Ihave
④doesn’t
⑤Fridays
2.照例子分别从A栏和B栏中各选一个词，组成一个新词。
然后抄写四线格内，并写出汉语意思。
Friday
goodbye
sunglasses
classroom
football
headache
3.照例子改变句子。
②Haveyougotaheadache?
③Haveyougotanewkite?
④Haveyougotatest?
4.按照自己的实际情况回答下列问题。
略
能力提升
5.读对话，看看Mary都有哪些物品，照例子划“√”或“×”。
××√√√
Unit2She’sgotacold.
基础过关
1.听本册教材第28页录音，圈出正确的选项代号。
①Yes,sheis.②No,heisn’t.③cough④cold⑤No,hehasn’t.
2.看图片，在四线格中写出表示病痛的单词。
coughcoldstomachacheheadache
3.读一读，想一想，给方格中的单词分类。
knifechopsticksspoon
coldheadachestomachache
shortstrouserssweater
sweetbiscuitdumpling
4.读一读，照例子改变句子。
②HasSamgotacold?
No,hehasn’t.
③HasAmygotatesttoday?
Yes,shehas.
④HasWangfeigotapetdog?
Yes,shehas.
能力提升
5.看表格，读短文，在横线上写出小朋友的名字。
①Kate②Linda③Betty
6.阅读短文，回答问题。
①No,heisn’t.②Yes,heis.③No,hehasn’t.
④Yes,hehas.⑤No,hecan’t.
Module8Unit1Therearestoneanimals.
基础过关
1.听本册教材第30页录音，判断句子对错，对的在括号里写“√”，错的写“×”
①×②√③√④×⑤√
2.重新排列所给的字母，组成正确的单词，再和汉语意思连起来。
stone石头camel骆驼horse马scary吓人的
3.读句子圈出正确的选项。
①are②an③arethere④is⑤Isit⑥Beijing
4.照例子，写句子。
Thereisaruler.Therearethreebags.
Therearefourerasers.Therearetwobooks.
能力提升
5.照例子，写问句。
②Howmanypencilsarethere?
③Howmanyrulersarethere?
④Howmanyerasersarethere?
⑤Howmanybooksarethere?
6.你知道吗？
练一练：
请用thereis/thereare/havegot/hasgot填空。
①Thereare②havegoThereare③hasgot④Thereis
Unit2Howmanypeoplearethereinyourfamily?
基础过关
1.写出下列单词的复数形式,然后试着朗读出来。
boyswomengirlmenanimalscats
2.读短文，用thereare或thereis填空。
Thereare；Thereis；Thereis；Thereare；Thereare；Thereis
3.看课本33页活动4中的图片，照例子回答问题。
③Therearesix.④Thereisone.⑤Therearefour.
4.照例子写问句。
②Howmanyboysarethereinyourclassroom?
③Howmanypencilsarethereinyourpencil-box?
④Howmanymonkeysarethereinthezoo?
能力提升
5.Amy要搬到新家了。
读一读，想一想她的房间都有些什么，你认为怎样摆放好，帮她设计并画一画！
略
6.照例子在括号里填上适当的单位名数，使等式成立，再参考单词表中所列的词汇把等式用英语写出来。
①1（year）=4（seasons）
Thereare4seasonsinayear.
②1（year）=12（month）
Thereare12monthesinayear.
③1（week）=7（day）
Thereare7daysinaweek.
④1（day）=24（hour）
Thereare24hoursinaday.
⑤1（hour）=60（minute）
Thereare60mintuesinahour.
Module9Unit1I’mgoingtodolongjump.
基础过关
1.听本册教材第34页录音，圈出正确的选项。
①Friday②highjump③longjump④runarace⑤Daming
2.把表示运动项目的词语抄写在相应的图片下。
longjumphighjumptabletennis
footballbasketballrunning
3.选词填空。
runaraceplaybasketballdolongjumpdohighjump
goswimmingplayfootball
4.用is,am,are或be填空。
①am②is③Be④are⑤Be
5.阅读短文，在图片下的方框里写出相应的名字。
AmyDamingLinglingSamMsSmart
能力提升
6.读一读，选择方框中的句子填空，把代号写在横线上。
①C②E③D④A⑤B⑥F
7.照例子抄写练习6中的句子。
①Mikeisgoingtoswim.
②Linglingisgoingtoswim.
③Damingisgoingtorunarace.
④Amyisgoingtodohighjump.
⑤Samisgoingtodolongjump.
⑥Maryisgoingtoplayping-pong.
Unit2I’mgoingtobeadriver.
基础过关
1.听本册教材第37页的小诗，照例子连线。
2.把方格中的单词抄写在正确的图片下。
teachernursepilotfarmerdriverpoliceman
3.照例子，从A栏和B栏中各选一词，组成词组，抄写并标出汉语意思。
computergame
电子游戏
longjump
跳远
traindriver
火车司机
fastfood
快餐
SportsDay
运动日
icecream
冰激凌
4.看表格，照例子写句子。
②I’mgoingtobeafarmer.
③I’mgoingtobeadriver.
④Whatareyougoingtobe,Mike?
⑤Whatareyougoingtobe,Peter?
能力提升
5.阅读短文，按要求填写表格。
Betty
Sam
Linda
Mike
Peter
ateacher
apilot
adoctor
adriver
adriver
teachinaprimaryschool
flyaplane
helptheill
driveataxi
driveatrain
Module10Unit1AreyougoingtogotoHongKong?
基础过关
1.听本册教材第38页录音，圈出正确的选项。
①airport②plane③grandma④Hainan⑤bag
2.选择方框中的词语填空。
Where
What
name
lives
Are
sea
Xiaoyong’s
be
3.这个周末你打算做下面的几件事吗?
按实际情况回答，把答案代号写在问题后的横线上。
略
4.周末你打算去哪些地方？
选一选，照例子写一写。
略
5.阅读短文，判断对（T）错（F），在题前的括号写出相应的字母。
①F②T③T④T⑤F
能力提升
6.读一读，想一想。
把正确图片的代号写在句子后的横线上。
①D②F③C④E⑤B⑥A
Unit2Whatareyougoingtosee?
基础过关
1.听本册教材第41页歌曲，圈出正确答案的代号。
①B②B③B④B
2.读一读，根据所给的动词给方格里的词语分类。
fishing
anewspaper
①
go
swimming
②
read
abook
thepark
football
③
goto
thecinema
④
play
agame
3.读一读，把问句和相应的答句连起来。
4.看一看，想一想，照例子填表。
②She—Sunday—visitgrandparents
WhatisshegoingtodoonSunday?
She’sgoingtovisitgrandparents.
③They—Friday—getupat7o’clock
WhataretheygoingtodoonFriday?
They’regoingtogetupat7o’clock.
能力提升
5．阅读短文，选择方框里的词语填空。
＊Samisgoingtogotothezoo.
＊Amyisgoingtogotothecinema.
＊Mikeisgoingtogotothefarm.
＊Maryisgoingtogotothehospitaltoseethedoctor.
＊PeterisgoingtogototheMingTombs.
6．阅读短文，照例子写一写自己的周末计划。
略
ReviewModule
1．听句子，选出正确的图片，在里画“√”.
①中图②中图③中图④左图⑤右图
2．听句子，照例子在图片下的方框中划“√”或“×”。
×××√×√
3．题目改为：
根据听到的问句，选出正确的答句。
①B②C③A④B⑤C⑥A
4.照例子，在横线上填上适当的词。
playbasketball
playtheflute
playthegames
（打篮球）
（吹笛子）
（做游戏）
（去公园）
（去电影院）
（去商店）
gotothepark
gotothecinema
gototheshop
5.听句子,根据开头字母，在横线上填上所缺的单词。
①hard②making③wet④high⑤men⑥shop⑦game⑧animals
6.读一读，把句子和他们的汉语意思连起来。
7.读一读，圈出不属于同一类的单词。
①knife②chips③house④wet⑤late
8.读一读，选择方框的单词填写在横线上。
②feeding③reading④using⑤listeningto⑥doing
把句子的号码填写在圆圈里。
235461
9.读句子，圈出正确的选项。
①English②are③Thoseare④have⑤ha
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