留学生汉语教学大纲儿童教育精选.docx
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留学生汉语教学大纲儿童教育精选
留学生汉语教学大纲
南京林业大学国际教育学院
SchoolofInternationalEducation
NanjingForestryUniversity
2017年12月
汉语教学大纲（听说课）
TheSyllabusforChineselanguage（Listeningandspeakingcourses）
一.课程说明CourseDescription
1.课程中文名称：
汉语（听说课）
CourseChinesename：
Chinese（Listeningandspeakingcourses）
2.课时总数：
32课时
Thetotalclasshours：
32hours
2.教学对象：
汉语初学者
teaching subjec：
Chinesebeginner
4.考核方式：
出勤发言作业等平时成绩占30%,期末考试占70%,采用百分制.
ExaminingMethod:
Attendance,speak,homeworkandotherperformanceinclassaccountfor30%,andthefinalexamaccountsfor70%nthehundred-marksystem.
二.总则
General
通过一年的教学，帮助包括零基础的初级阶段学生掌握汉语普通话的语音，熟练使用汉语拼音，了解汉语的基本语法结构，能够听懂2500个以上的常用词和进行相应的对话。
听、说能力达到进入中国高等院校理、工、农、林类本科学习的最低汉语能力标准。
具体而言，在听的能力上能基本理解语速为每分钟120字左右、不含或者少含生词和新语法现象的内容，能在具体语境中听懂日常生活的基本谈话。
在说的能力上能用汉语进行日常生活中基本的交际，能较准确地表述自己的意图。
在叙述具体事情时，语句的错误率在30%以下。
在读的能力上，借助工具书，阅读生词及新语法现象量在20%以内，字数在500以上的各类文章，阅读速度不低于每分钟100字。
在写的能力上，初步了解汉字构造，能以正确笔顺写出学过的生词。
能写出不低于300字，病句较少的短文。
TheobjectiveofthisChinesecourseistohelpbeginnersgraspthepronunciationofChinese,skillfullyusePinyin,understandthebasicgrammarandstructureinChinese,tobeabletounderstandmorethan2500commonwordsandmakeacorrespondingdialogue.Thestudents’overallabilityinlisteningandspeakingshouldreachthebasiclevelofChinesewhichenablesthemtopursuetheirstudyinChinacollegeswhateverinnaturalscience,engineeringcourse,agricultureandmedicalscience.
Togointodetail,studentsshould,byandlarge,beabletounderstandmaterialspokenataspeedofabout120charactersperminutewhichdoesn’tinvolveorhardlyinvolvesunfamiliarwordsandnewly-arisinggrammars.Theyareexpectedtofollow,inspecificsituations,everydayconversationsinChinese.Asforspeakingability,studentsshouldbeabletocarryoutbasiccommunicationsinChineseindailylifeandtoexpressthemselvesclearly.Theirerrorsintalkingshouldbekeptunder30%ofall.
第一课声韵母练习
Lesson1InitialsandFinals
教学目标与要求
ObjectivesandRequirements
掌握所学的声母和韵母发音，会拼合，会读四声。
Graspthearticulationandcombinationoftheinitialsandfinals,canreadthefourtonesofChinese.
学时分配
DistributionofTeachingHours
3学时
3teachinghours
教学内容
Contents
1．声母：
bpmfdtnlgkh发音及拼合
2.韵母：
aoeiuüaieiaoou发音及拼合
3.汉语的四个声调
4.生词：
你好、中国、爸爸、妈妈、咖啡、可乐、跑步、哥哥、弟弟、爱
1.Initials:
bpmfdtnlgkh,theirarticulationandcombination
2.Finals:
aoeiuüaieiaoou,theirarticulationandcombination
3.TonesofChinesePutonghua
4.NewWords.
第二课声调练习
Lesson2Tones
教学目标与要求
ObjectivesandRequirements
掌握所学的声母和韵母发音，会拼合，会读轻声。
Graspthearticulationandcombinationoftheinitialsandfinals,learntoarticulatetheneutraltone
学时分配
DistributionofTeachingHours
3学时
3teachinghours
教学内容
Contents
1.韵母：
anenangengong发音及拼合
2.轻声的概念：
一定条件下又短又轻的声调，并非第五声
3.轻声的词：
爸爸妈妈哥哥弟弟妹妹
4．语音语调的练习
5.生词：
汉语、衣服、糖、大夫、头疼、冷、感冒、黑板、懂
1.Finals:
anenangengong,theirarticulationandcombination
2.Theneutraltone:
Tonelessandlight-shortpronouncedsyllables,itisnotthe5thtone
3.Theneutraltonewords:
爸爸妈妈哥哥弟弟妹妹
4.Pronunciationandintonation.
5.NewWords.
第三课汉语不难
Lesson3ChineseisnotDifficult
教学目标与要求
ObjectivesandRequirements
掌握所学的声母和韵母发音，会拼合。
掌握“不”的用法。
Graspthearticulationandcombinationoftheinitialsandfinals,makedialoguesofappreciationandfarewellwiththesentencepatternsfromthetext.Masteringtheuseof"不".
学时分配
DistributionofTeachingHours
3学时
3teachinghours
教学内容
Contents
1.声母：
jqx发音及拼合
2.韵母：
iiaieiaoiou（iu）ianiniangingiong发音及拼合
3.“不”的变调
4.生词：
今天、昨天、明天、游泳、音乐、篮球、邮局、医院、银行
1.Initials:
jqx,theirarticulationandcombination
2.Finals:
iiaieiaoiou（iu）ianiniangingiong,theirarticulationandcombination
3.Modulationof“不”:
when“不”isimmediatelyfollowedbyanother4th-tonesyllable,itisarticulatedasthe2ndtone
4.NewWords.
第四课儿化音
Lesson4RhoticAccent
教学目标与要求
ObjectivesandRequirements
掌握所学的声母和韵母发音，会拼合。
掌握儿化音的运用。
Graspthearticulationandcombinationoftheinitialsandfinals,makedialoguesofinquiringaboutthedatewithsentencepatternsfromthetext.Masteringtheuseof"儿化音"（Rhoticaccent）.
学时分配
DistributionofTeachingHours
3学时
3teachinghours
教学内容
Contents
1.声母：
zcs发音及拼合
2.韵母：
ieruauouaiuei（ui）uan（un）uangueng发音及拼合
3.儿化：
后缀“儿”与其前一音节的韵母结合成一个音节，使该韵母带上卷舌音色的特殊音变现象
4.一周七天的名称（星期一至星期天）的交际训练
1.Initials:
zcs,theirarticulationandcombination
2.Finals:
ieruauouaiuei（ui）uan（un）uangueng,theirarticulationandcombination
3.Retroflexfinals:
“er”formsaretroflexsyllableincombinationwithitspreviousfinals
5.Communicationpracticeonthenameofthesevendaysofaweek
第五课介绍和接待
Lesson5IntroductionandReception
教学目标与要求
ObjectivesandRequirements
复习声韵母，运用课文对话进行介绍和接待
ReviewthePinyinstudiedinpreviousfivelessons,makedialoguesofintroductionandwelcomewithsentencepatternsfromthetext
学时分配
DistributionofTeachingHours
3学时
3teachinghours
教学内容
Contents
1.声母：
zhchshr发音及拼合
2.复习全部的汉语拼音
3.介绍、接待的交际训练：
您好、请进、请坐、请喝茶、不客气、这是
1.ReviewPinyin
2.Reviewtextfromlesson1tolesson6
3.Communicationpracticeonintroductionandwelcome
第六课重音和语调
Lesson6StressandIntonation
教学目标与要求
ObjectivesandRequirements
掌握重音和语调，运用课文对话询问和回答姓名和国籍
Graspthestressandintonation,makedialoguesofinquiringaboutnameandnationalitywithsentencepatternsfromthetext.
学时分配
DistributionofTeachingHours
3学时
3teachinghours
教学内容
Contents
1.重音和语调
2.课文
3.个人姓名和国籍询问的交际训练
4.生词：
姓名、国家、老师、法国人、英国人、谁、他、她、它
1.stressandintonation
2.Text
3.Communicationpracticeonnameandnationinquiry
4.NewWords
第七课是或不
Lesson8:
YesorNo
教学目标与要求
ObjectivesandRequirements
掌握“是”和“不”的用法。
Masteringtheuseofyesandno.
学时分配
DistributionofTeachingHours
3学时
3teachinghours
教学内容
Contents
1.语音语调练习
2.量词“个”
3.课文
4.“是”或“不”的交际训练
1.Pronunciationandintonation
2.Quantifier“个”
3.Text
4.Communicationpracticeonyesorno
第八课点菜
Lesson8orderingdishes
教学目标与要求
ObjectivesandRequirements
点菜的交际训练
Communicationpracticeonorderingdishes.
学时分配
DistributionofTeachingHours
3学时
3teachinghours
教学内容
Contents
1.食物和中国菜
2.饮料和各种中国茶
3.餐厅
1.Chinesefood
2.Tea
3.canteen
第九课购物
Lesson9Shopping
教学目标与要求
ObjectivesandRequirements
掌握常见水果名称，运用课文对话进行购物
Graspthenamesoffamiliarfruits,makedialoguesofshoppingwithsentencepatternsfromthetext
学时分配
DistributionofTeachingHours
3学时
3teachinghours
教学内容
Contents
1.课文
2.人民币的名称、问价还价用语、常用水果名称
3.购物的交际训练
1.Text
2.ParvalueofRMB,biddinganddickeringdiction,nameoffamiliarfruit
3.Communicationpracticeonshopping
第十课银行
Lesson11Bank
教学目标与要求
ObjectivesandRequirements
了解请求的表达，感谢及应答，运用课文对话学会换钱
Knowhowtomakearequestandexpressappreciation,makedialoguesofexchangingmoneywithsentencepatternsfromthetext
学时分配
DistributionofTeachingHours
3学时
3teachinghours
教学内容
Contents
1.请求的表达：
“我换钱”、“请等一会儿”、“请数数”
2.“谢谢”、“不客气”
3.课文
4.银行换钱的交际训练
1.Request:
“我换钱”（Ichangemoney）,“请等一会儿”（pleasewaitamoment）,“请数数”（pleasecount）
2.“谢谢”（thanks）,“不客气”（thatallright）
3.Text
4.Communicationpracticeonchangingmoneyinthebank
第十一课询问或回答住处
Lesson11Askoransweraresidence
教学目标与要求
ObjectivesandRequirements
运用课文对话询问地址、电话号码
Makedialoguesofinquiryaboutaddressandtelephonenumberwithsentencepatternsfromthetext.
学时分配
DistributionofTeachingHours
3学时
3teachinghours
教学内容
Contents
1.汉语号码的读法：
电话号码、门牌号码
2.课文
3.问住址、电话的交际训练
1.EnumerationinChinese:
Telephonenumbers,housenumbers
2.Text
3.Communicationpracticeonhowtoinquireaboutaddressandtelephonenumber
第十二课疑问句
Lesson12InterrogativeSentence
教学目标与要求
ObjectivesandRequirements
能够熟练运用疑问句
Beabletouseinterrogativesentencesskillfully
学时分配
DistributionofTeachingHours
3学时
3teachinghours
教学内容
Contents
1.疑问句型
（2）:
用疑问代词提问的特殊疑问句
这类句型用“谁”、“哪儿”、“怎么”、“多少”等疑问代词询问具体信息
2.定语、定义的位置、定语的标志“的”
3.“在”、“给”，介宾短语作状语
4.课文
5.提问与回答的交际训练
1.Interrogation
（2）:
Questionswithinterrogativepronouns
Suchsentenceuses“谁”（who）,“哪儿”（where）,“怎么”（how）,“多少”（howmany）toaskspecificinformation
2.Theattributesandtheirplaceinasentence;theformalindicatoroftheattribute:
“的”
3.Prepositionalphraseheadedwith“在”,“给”functioningasanadverbial
4.Text
5.Communicationpracticeoninquiryandanswer
第十三课大箱子还是小箱子？
Lesson13BigBoxorSmallBox?
教学目标与要求
ObjectivesandRequirements
能在汉语对话中分清大和小、黑和白、中药和西药等意思相反或相近的词。
BeabletodistinguishtheoppositeorclosewordinChinesedialogues,forexample,bigandsmall,blackandwhite,ChinesemedicineandWesternMedicine,andsoon.
学时分配
DistributionofTeachingHours
3学时
3teachinghours
教学内容
Contents
1.语音语调练习
2.一声和四声拼合组成的词语的语调练习
3.一声和二声拼合组成的词语的语调练习
4.课文
5.对话：
意思相近或相反词语的区分
1.Pronunciationandintonation
2.Theintonationpracticeofwordscomposedofoneandfourtones.
3.Theintonationpracticeofwordscomposedofoneandtwotones.
4.Text
5.Dialogues:
BeabletodistinguishtheoppositeorclosewordinChinesedialogues
第十四课这不是我的车
Lesson14It’snotmycar
教学目标与要求
ObjectivesandRequirements
对话中的否定回答与语义转折
Negativeanswersandsemanticturningpointsindialogue
学时分配
DistributionofTeachingHours
3学时
3teachinghours
教学内容
Contents
1.三声和三声拼合组成的词语的语调练习
2.二声和三声拼合组成的词语的语调练习
3.听力理解联系：
对话中的否定回答与语义转折
4.课文
1.Theintonationpracticeofwordscomposedofthreeandthreetones.
2.Theintonationpracticeofwordscomposedoftwoandthreetones.
3.Listeningcomprehension:
negativeanswersandsemanticturningpointsindialogue
4.Text
第十五课二十个还是五个
Lesson15TwentyorFive
教学目标与要求
ObjectivesandRequirements
对话中的核心信息的选择和鉴别
Selectionandidentificationofcoreinformationindialogue
学
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