病例对照研究 (1).ppt

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整理ppt,1,第五章病例对照研究CaseControlStudy,中南大学湘雅公共卫生学院谭红专教授,2023/4/28,整理ppt,2,第一节基本原理第二节研究类型第三节实施步骤第四节资料的整理与分析第五节常见偏倚及其控制第六节研究实例第七节优缺点与注意事项,目录,2023/4/28,整理ppt,3,第一节基本原理,基本原理研究示意图发展史,2023/4/28,整理ppt,4,以确诊患某种特定疾病的病人作为病例以不患该病但具有可比性的个体作为对照通过询问、实验室检查或复查病史，搜集既往危险因素暴露史测量并比较两组各因素的暴露比例，经统计学检验该因素与疾病之间是否存在统计学关联,一、基本原理,2023/4/28,整理ppt,5,病例对照研究特点回顾性由果因研究观察法不能验证病因,2023/4/28,整理ppt,6,二、研究示意图,2023/4/28,整理ppt,7,1843年Guy（英国）向统计学会报告-最早病例对照研究分析职业暴露与肺结核发生的关系1844年Louis的著作最早出现病例对照研究的概念1926年LaneClaypon报告（接近现代概念）生殖因素与乳腺癌关系的研究,三、研究简史,2023/4/28,整理ppt,8,1947年Schreck和Lenowitz包皮环切和性卫生与阴茎癌的关系1947年Hartwell输血与肝炎关系的研究1950年Doll和Hill吸烟与肺癌的研究,2023/4/28,整理ppt,9,20世纪60年代以来,孕妇服用反应停（thalidomide）与婴儿短肢畸形母亲吸烟与先天性畸形早产儿吸入高浓度氧与晶体后纤维组织增生症经期使用月经棉与中毒性休克综合征小剂量电离辐射与白血病母亲早孕期服用雌激素与少女阴道腺癌等之间的关系（1971年,只用了8个病例32个对照）,2023/4/28,整理ppt,10,第二节研究类型,病例与对照不匹配病例与对照匹配衍生类型,2023/4/28,整理ppt,11,一、病例与对照不匹配,从设计所规定病例和对照人群中，分别抽取一定量的研究对象对照组人数病例组人数选择对照没有特殊规定,2023/4/28,整理ppt,12,匹配/配比（matching）要求对照在某些因素或特征上与病例保持一致目的对两组进行比较时排除匹配因素的干扰分类频数匹配个体匹配,二、病例与对照匹配,2023/4/28,整理ppt,13,频数匹配（又称成组匹配）匹配因素所占的比例在对照组与病例组一致个体匹配以病例和对照个体为单位进行匹配,2023/4/28,整理ppt,14,匹配法注意事项慎重选择匹配因素可疑病因不作为匹配因素比例一般为1:

1，最多不超过1:

4避免“匹配过度（overmatching）”注意匹配的范围,匹配的目的提高研究效率控制混杂因素,2023/4/28,整理ppt,15,三、衍生的研究类型,巢式病例对照研究单纯病例研究病例-队列研究病例交叉研究病例时间对照设计,2023/4/28,整理ppt,16,1、巢式病例对照研究（nestedcasecontrolstudy）基本原理按队列研究方式进行：

选择一队列，收集基线资料，采集所研究的生物学标志的组织或体液标本储存备用随访：

随访到出现能满足病例对照研究样本量的病例数为止,2023/4/28,整理ppt,17,匹配：

按病例进入队列的时间、疾病出现时间与性别、年龄等匹配条件，从同一队列选择1个或数个非病例作对照，抽取病例与对照的基线资料并检测收集的标本资料处理：

按匹配病例对照研究方法处理资料,2023/4/28,整理ppt,18,1992年Ross用巢式病例对照研究:

上海地区肝癌与尿中黄曲霉素生物学标志关系18244名中年男性队列中发现22例肝癌每例配5或10个对照检测研究开始时的尿样：

发现黄曲霉素B1及其代谢产物和DNA加成物的OR值经调整混杂因素后，为3.8（1.212.2）。

黄曲霉素作为肝癌致病因素最直接的证据,实例,2023/4/28,整理ppt,19,2、病例-队列研究（case-cohortstudy）基本原理研究开始时，在队列中随机选取一组样本作为对照组观察结束时，队列中出现被研究疾病所有病例作病例组与随机对照组进行比较这种研究模式，可同时研究几种疾病，不同疾病有不同病例组，但对照组都是同一组随机样本,2023/4/28,整理ppt,20,病例-队列与巢式病例对照研究的区别对照是随机选取，不与病例进行匹配随机对照组中成员如发生被研究疾病，既为对照，又同时为病例1个随机对照组可以同时和几个病例组比较分析,2023/4/28,整理ppt,21,病例-队列与巢式病例对照研究的优点因果关系清楚资料可靠论证强度高省时省力省钱适合于分子流行病学研究,2023/4/28,整理ppt,22,背景1994年由Piegorseh、Begs等提出遗传与环境的关系交互作用（主要用途）,3、病例病例研究（casecasestudy）,应用前提条件在正常人群中基因型与环境暴露各自独立发生，所研究疾病为罕见病（此时可用OR来估计RR值）,2023/4/28,整理ppt,23,基本原理,2023/4/28,整理ppt,24,研究示意图,单纯病例研究,环境暴露,基因型,病人,+,-,+,-,+,-,2023/4/28,整理ppt,25,OR=ad/bc当ORge1时,有正相乘模型交互作用当ORge=1时,无相乘模型交互作用当ORge1时,有负相乘模型交互作用,E+,E-,G-,G+,b,a,d,c,环境暴露与基因型,2023/4/28,整理ppt,26,解决问题1991年美国Maclure提出病例交叉设计日常生活中一些突发事件之后,常会伴随某些结果的发生。

究竟是这些突发事件导致了结果的发生,还是仅仅由于机会所致?

4、病例交叉研究（case-crossoverdesign）,2023/4/28,整理ppt,27,暴露与某急性事件有关比较相同研究对象暴露情况：

在急性事件发生前一段时间与未发生事件的某段时间,基本原理,如果暴露与少见的事件（或疾病）有关,那么刚好在事件发生前一段时间内的暴露频率应该高于更早时间内的暴露频率。

2023/4/28,整理ppt,28,研究对象病例和对照,两部分的信息均来自于同一个体病例部分“危险期,疾病或事件发生前的一段时间“对照部分”对照期,危险期外特定的一段时间研究是对个体危险期和对照期内的暴露信息进行比较,2023/4/28,整理ppt,29,例如据报道某种药物可以引发猝死，如果该报道正确，则应该可以观察到服用此药物后一段时间内猝死增多，或者说在猝死前几天或几周内应有服药增多的报道。

2023/4/28,整理ppt,30,5、病例时间对照设计Case-time-controldesign,是在病例交叉研究的基础上发展而来。

病例交叉研究能解决两组本身的可比性问题。

本设计另设一组对照（没有发生某事件），同样调查两个时段的暴露情况，目的是要消除时间的可能影响,2023/4/28,整理ppt,31,第三节实施步骤,提出假设明确适宜的研究类型病例与对照的选择样本含量的估计研究因素的选定与测量资料的来源与收集方法,2023/4/28,整理ppt,32,一、提出假设根据以往疾病分布的记录或现况调查得到的结果，结合文献资料，提出病因假设。

2023/4/28,整理ppt,33,二、明确适宜的研究类型匹配或成组，如用匹配法，需确定病例与对照的比例及匹配条件广泛探索还是重点检验经典设计还是衍生类型,2023/4/28,整理ppt,34,三、病例与对照的来源与选择对照的选择是整个研究的关键之一。

研究得出的结论是否可靠，首先要看对照的选择是否合理。

病例与对照选择的基本原则：

代表性和可比性选择方法,随机抽样匹配,2023/4/28,整理ppt,35,

（一）病例的选择1、选择病例的要求诊断可靠使用金标准，对病例其他特征的规定选择确诊的新病例,回忆偏倚小代表性好容易合作被调查因素改变少,2023/4/28,整理ppt,36,2、来源总体人群中全部病例或总体随机样本人群中全部（population-based）医院住院或门诊的病例（hospital-based）,代表性好工作开展比较困难耗费人力物力,病例,比较合作资料易得到且比较可靠与对照的可比性好代表性差,2023/4/28,整理ppt,37,

（二）对照的选择1、原则候选对象必须来自于产生病例的总体意味着对照一旦发生所研究的疾病，就能成为病例组的研究对象。

2023/4/28,整理ppt,38,2、对照选择的方法成组法（groupcomparison）匹配法（matching）,频数匹配个体匹配,2023/4/28,整理ppt,39,3、来源研究的总体人群或抽样人群医院中患有其它疾病的病人亲属、邻居、同事、同学等,2023/4/28,整理ppt,40,三、样本含量的估计1、影响因素（有关参数）人群中（对照组）被研究因素的暴露率（exposurerate）RR的近似值OR值（查阅文献或预调查获得）值把握度,整理ppt,41,2、计算方法查表法（表5-3）公式法：

求病例对照研究样本含量的公式（病例组与对照组人数相等）,病例组暴露率,对照组暴露率,整理ppt,42,例：

为研究某市肺癌与吸烟的关系，欲进行一次病例对照研究。

某市普通人群中吸烟率P0=20%OR=2.0=0.05把握度0.90问需要多少病例与对照?

整理ppt,43,、值查表，Z为1.96，Z为1.282代入公式得：

病例组与对照组，各需232人。

整理ppt,44,病例组与对照组例数不等时的公式：

病例数:

对照数=1:

c对照组例数为c*n,整理ppt,45,1:

1匹配设计总对子数p0和p1分别代表目标人群中对照组与病例组的估计暴露率m为暴露状况不一致的对子数,2023/4/28,整理ppt,46,四、研究因素的选定与测量变量的选定：

根据研究的目的或具体的目标，确定调查变量的数目和每一个变量的具体项目。

变量的定义：

每项变量都要有明确的定义。

变量的测量：

研究中应尽可能地采用定量或半定量的量度。

2023/4/28,整理ppt,47,五、资料来源与收集方法1、资料来源医院病案记录疾病登记报告等摘录致病因素数据需检测病人的标本或环境获得询问调查获得,2023/4/28,整理ppt,48,2、调查及其质量控制询问调查是个十分复杂而又细致的工作调查是信息传达、接受和反映的过程，是属于行为科学的范畴。

被调查者要通过感受、回忆、思维、联想和反映等过程来回答问题从拟订调查表开始到调查完成，不论哪一步不恰当，都会产生偏倚,2023/4/28,整理ppt,49,第四节资料的整理与分析,整理与描述成组比较法资料的分析（分层与不分层）分级暴露资料的分析1:

1配对资料的分析功效,2023/4/28,整理ppt,50,一、整理与描述,1、资料整理：

包括检查、修正、补齐、验收2、录入：

编码、录入3、描述：

包括样本数、应答率、构成及主要人口学特征描述,2023/4/28,整理ppt,51,4、均衡性检验检验两组除研究因素外的其它主要特征有否可比性两组间非研究因素均衡可比，才能认为两组暴露率差异与发病有关均衡性检验，应把两组的这些特征逐一加以比较，必要时作显著性检验,2023/4/28,整理ppt,52,二、成组设计资料的分析（不分层）1、2检验是检验研究因素与疾病之间有否统计学联系？

可用传统的四格表公式也可用antel-Haenszel（M-H）方法,2023/4/28,整理ppt,53,结果表明吸烟与食管癌有联系，但联系强度如何，要计算OR,2023/4/28,整理ppt,54,2、效应估计：

OR及其可信限的计算与意义病例组中暴露人数与非暴露人数的比值除以对照组中暴露人数与非暴露人数的比值，叫比值比（Oddsratio,OR），可信区间的计算有基于方差的方法和基于检验（卡方）的方法。

2023/4/28,整理ppt,55,与RR一样，比值比反映暴露者患某种疾病的危险性较无暴露者高的程度。

前提条件所研究疾病的发病率（死亡率）很低病例对照研究中所选择的研究对象代表性好，则OR值就很接近甚至等于RR值,2023/4/28,整理ppt,56,结果表明吸烟者患食管癌的危险性是不吸烟者的2.87倍，95%的可信范围是在2.183.78之间,2023/4/28,整理ppt,57,三、1:

1配对资料的分析匹配资料是由病例与对照结合成对子，分析结果时不应把对子拆开分析先将资料列成表5-14的格式注意表内的数字a、b、c、d是病例与对照配成对的对子数,2023/4/28,整理ppt,58,2023/4/28,整理ppt,59,93对男性食管癌与对照的吸烟史,2=11.28,OR=4.33表明男性吸烟者患食管癌的危险性是不吸烟者的4.3倍OR95%可信限,2023/4/28,整理ppt,60,四、成组分层资料的分析,2023/4/28,整理ppt,61,1、按饮酒与否分层计算OR值,饮酒者中吸烟的OR（2.98），不饮酒者中吸烟的OR（1.67），均不同于不分层OR（2.87）饮酒可能是混杂因素？

按饮酒分层分析吸烟与食管癌的关系,2023/4/28,整理ppt,62,2、齐性检验如果层间OR值无明显差别，则提示饮酒可能是混杂因素，资料分析可进一步计算合并与OR值如果层间OR值有显著差异，则提示饮酒可能不是混杂因子，而可能是效应修饰因子（交互作用），此时，资料分析转入效应修饰的描述本例齐性检验无显著差异，计算合并OR与2,2023/4/28,整理ppt,63,计算合并OR与2值公式（M-H法）：

合并,2023/4/28,整理ppt,64,=37.74,=2.42,2,M-H,表5-9分层计算结果整理表,2023/4/28,整理ppt,65,结果判断,经饮酒分层调整后，吸烟的OR（2.42）较未调整的OR（2.87）为低吸烟与食饮酒之间有显著的关联按饮酒与食管癌的关系列表计算2=31.9,RR=2.29，可见饮酒与食管癌有联系饮酒不是吸烟与食管癌关系的中间变量因此，饮酒是一个值得调整的混杂因素。

2023/4/28,整理ppt,66,五、暴露分级资料的分析,将资料归纳成列联表对列联表数据作卡方检验计算出各暴露水平的比值比计算趋势性卡方,2023/4/28,整理ppt,67,实例：

吸烟与肺癌关系按性别与吸烟量归纳表,2023/4/28,整理ppt,68,六、归因分值与功效,1、归因分值（attributablefraction，AF），也叫病因分值（etiologicfraction，EF）1）暴露人群的归因分值记为AFe，AFe指暴露人群内某种疾病的发病中，由该暴露引起的发病占全部发病的比例。

2023/4/28,整理ppt,69,式中Ip为总人群发病率，I0为非暴露组发病率，Pe为人群的暴露率（或以对照组的暴露代替）。

AFp反映暴露对人群发病的影响，表示总人群中某种疾病的发病，由该暴露引起的发病占全部发病的比例。

2023/4/28,整理ppt,70,2、功效,研究功效（power）也叫做把握度，可以解释为拒绝无效假设的能力，即当无效假设不成立时，该假设被拒绝的概率。

结果：

-0.30时，=0.62，功效P1-38%,2023/4/28,整理ppt,71,一、选择偏倚（selectionbias）产生原因选择的研究对象不能代表总体人群发生阶段：

主要在设计阶段控制方法：

尽量合理地选择病例与对照尽可能地从多家（类）医院选择病例与对照,第五节常见偏倚及其控制,2023/4/28,整理ppt,72,常见的选择偏倚类型,入院率偏倚（Berksonsbias）：

由于医院和病人的相互选择，导致对象缺乏代表性。

现患病例与新发病例偏倚（Neymanbias）：

难以区分发病与存活的因素。

检出症候偏倚：

病人常因与疾病无关的症状而就医，从而提高了早期病例的检出率。

如使用雌激素导致阴道出血就诊发现子宫内膜癌，从而发现两者的关系。

时间效应偏倚：

即早期（或启动期）的病例可能进入对照。

2023/4/28,整理ppt,73,二、信息偏倚（informationbias）回忆偏倚和调查偏倚，以回忆偏倚为主。

病例对照研究的主要弱点，很难完全避免。

回忆偏倚：

病例对照研究是回顾性调查，难避免回忆偏倚倾向性：

被调查者与调查员均可能有倾向性，盲法可以克服,2023/4/28,整理ppt,74,三、混杂偏倚（confoundingbias）混杂：

在研究某疾病与某因子的关系时，由于一个或多个既与疾病有制约关系，又与暴露因子密切相关的第三变量的影响，掩盖或夸大了所研究的暴露因子与疾病的联系。

这种作用就称为混杂，这些第三变量就称为混杂因子。

2023/4/28,整理ppt,75,病例对照研究中会遇到很多混杂因素，不易识别,不易确定控制混杂因素作为匹配因素分层分析进行多因素分析（限制）,2023/4/28,整理ppt,76,第六节研究实例,研究背景研究方法研究结果,2023/4/28,整理ppt,77,一、研究背景,美国波士顿Vincent纪念医院妇产科医生Herbst发现19661969年收治7例阴道腺癌患者年龄1522岁过去年龄均大于25岁7例在1522岁之间7例全是腺癌阴道癌占女性生殖系统癌的2%阴道腺癌仅占阴道癌的5%10%，非常罕见,2023/4/28,整理ppt,78,Herbst对阴道腺癌危险因素进行探索7例患者加上另一个医院例患者作为病例组每个病人配4个对照，共32个对照调查员用调查表对病例、对照与她们的母亲进行了调查，经统计学处理后的主要结果见表5-16,二、研究方法,2023/4/28,整理ppt,79,三、研究结果,2023/4/28,整理ppt,80,第七节优缺点与注意事项（与队列研究比较）,病例对照研究的优点队列研究的优点病例对照研究的局限性队列研究的局限性研究设计检查提纲,2023/4/28,整理ppt,81,一、病例对照研究的优点特别适用于少见病、罕见病的研究省力、省钱、省时间，并易于组织实施还可用于疫苗免疫学效果考核及暴发调查等可同时研究多个因素与某种疾病的联系对研究对象多无损害,2023/4/28,整理ppt,82,二、队列研究的优点研究者亲自收集资料，信息可靠，回忆偏倚小直接计算RR和AR等反映疾病危险关联的指标可证实病因联系有助于了解人群疾病的自然史分析一因与多种疾病的关系样本量大，结果比较稳定,2023/4/28,整理ppt,83,三、病例对照研究的局限性不适于研究暴露比例很低的因素选择偏倚难以避免暴露与疾病时间先后难以判断，信息真实性差存在回忆偏倚不能测定暴露和非暴露组疾病的率,2023/4/28,整理ppt,84,四、队列研究的局限性不适于发病率很低的疾病病因研究依从性差，易出现失访偏倚样本量大，耗费人力、物力、财力和时间，组织与后勤工作亦相当艰巨研究设计要求更严密,2023/4/28,整理ppt,85,五、研究设计检查提纲,假设目的是否清楚？

疾病与暴露变量的定义明确？

病例与对照的来源，诊断方法？

新发病例还是现患病例？

排除标准是否明确？

2023/4/28,整理ppt,86,抽样的方法与样本大小的估计是否明确？

病例与对照是否匹配及匹配变量是哪些？

调查表是否完全？

是否详尽？

调查表是否能够收集到需要的数据？

调查表是否经过试用？

调查表的真实性与可靠性是否经过评估？

2023/4/28,整理ppt,87,调查员、质控员、编码员等工作手册是否编好？

调查员是否做了专门培训？

组织机构、人员、设备、经费是否已落实？

方法试剂是否符合标准？

结果的真实性与可靠性是否经过考核？

资料整理、统计处理方法及分析内容是否明确？

如何控制或调整混杂及其他偏倚？

结论的真实性如何？

2023/4/28,整理ppt,88,谢谢！

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