七年级人教部编版语文下册导学案23 带上她的眼睛.docx
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七年级人教部编版语文下册导学案23带上她的眼睛
23 带上她的眼睛
基
础
积
累
1.下列加点字注音、汉字书写完全正确的一项是（ ）
A.吟唱（yíng） 凸现（tū） 漫步 不期而致
B.迟钝（dùn）孤零零（līnɡ）闲瑕心有灵犀
C.合拢（lǒnɡ）闷热（mèn）蔚蓝天涯海角
D.点缀（zhuì）狭窄（zhǎi）拍摄兴趣盎然
2.填入下面文段中横线上的词语最恰当的一项是（ ）
（1）它还能通过________戴着它的人的脑电波，把触觉和味觉一同发射出去。
（2）我感到，她对这个世界的情感已________到不正常的程度。
（3）宇宙航行是________的，但宇航员们能看到无限的太空和壮丽的星群。
A.收集 丰富 冷漠 B.采集 丰富 寂寞
C.收集丰满寂寞D.采集丰满冷漠
3.下列句中加点词语运用不当的一项是（ ）
A.生活中总是充满意外，也许正在你志得意满时，新的困难与挫折已经不期而至。
B.老师要求大家做完作业后要多检查几遍，一般总能发现一些难以察觉的小问题。
C.真是心有灵犀一点通，我正犯愁没法解决这个问题，你都替我想好了。
D.牛郎织女这对恋人，却为浩淼银河所隔，天涯海角，遥遥相望，只有在每年农历七月初七才得以相会。
4.下列句中标点符号运用有误的一项是（ ）
A.热，热得像……地狱。
呀，天啊，这是什么？
草原的风！
B.直到一个小时后我回去躺到床上，她还在哼着《月光》，那轻柔的旋律一直在我的梦中飘荡着。
C.“这里真好！
”她轻柔的声音从她的眼睛中传出来：
“我现在就像从很深很深的水底冲出来呼吸到空气，我太怕封闭了。
”
D.看不到日出了，好想看草原的日出……听，这是今天的第一声鸟叫，雨中也有鸟呢！
5.下列语句中没有运用修辞手法的一项是（ ）
A.在这样的世界里，生命算什么？
仅仅能用脆弱来描写它吗？
B.我只好趴到地上闻，一缕淡淡的清香。
“啊，我也闻到了，真像一首隐隐传来的小夜曲呢……”
C.她的双手在太空服的手套里，握在胸前，双眼半闭着，似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了。
D.她渴望看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草丛中跃动的每一缕阳光；一条突然出现的小溪，一阵不期而至的微风，都会令她激动不已……
6.下列句子有语病的一项是（ ）
A.《带上她的眼睛》这篇小说想象奇特，构思巧妙，读来令人兴趣盎然。
B.刘慈欣创作的科幻小说《三体》获得了第73届雨果最佳长篇故事奖。
C.在科技大讲堂的活动现场，充满了孩子们求知与探索的热情。
D.今年的“两会”上，代表们就建立和完善社会保障机制提出了许多宝贵意见。
语
言
运
用
7.走近名著。
“……康塞尔和我，彼此紧挨着……我不再感到我的衣服、我的鞋底、我的空气箱的沉重了……所有这些物体，在水中失去了一部分重量……因此我进一步了解了阿基米德发现的这条物理学原理……”
“……在我们头上是成群结队的管状水母，它们伸出它们的天蓝色触须……还有月形水母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天蓝色框子，给我们遮住了阳光。
在黑暗中，更有发亮的半球形水母，为我们发出磷光，照亮了我们前进的道路！
”
（1）上面的文字选自________（作者）的小说《________》。
（2）这部小说最突出的特点是什么？
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8.（2016·莆田中考）综合性学习。
“世界那么大，我想去看看。
”近年来旅游市场快速发展，旅游业的战略地位逐渐提高，“大众旅游”成为人们热议的话题。
学校决定开展“走出书斋·畅游天下”为主题的系列活动，请你积极参与，完成以下任务。
（1）班级举行“大众旅游”主题班会，为做好发言，某同学搜集了以下三则材料，请你仔细阅读并进行研究，用一句话写出你的结论。
材料一：
2000－2015年我国国内游人数变化情况
材料二：
过去大部分旅游都属于景色观光式，以旅行社组织为主，少有文化型、体验型旅游。
随着大众旅游时代的到来，青少年游学、文化旅游、生态养生旅游、乡村海岛游等新兴旅游方式如雨后春笋般不断涌现。
材料三：
每逢旅游旺季，热门景点人多拥挤，游客乱扔垃圾，随手涂鸦的现象时有发生；从青岛“天价虾”到哈尔滨“天价鱼”，众多旅游地商户都将游客当作了“待宰肥羊”；不合理低价团、强迫和诱导购物等消费陷阱屡禁不止。
结论：
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（2）班级开展“学生旅游利弊谈”的辩论赛，正方的观点是“学生旅游利大于弊”，反方的观点是“学生旅游弊大于利”，你支持哪方观点？
请阐述你的理由。
（字数60字左右）
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拓
展
阅
读
加油，小电梯
大楼里新装了电梯。
一部小小的电梯。
小小的电梯，力气也是小小的。
小电梯最喜欢的客人，是松鼠弟弟。
他个子小，又住在二楼，小电梯送起来可轻松啦。
小电梯最害怕人多的时候，人多，要去的楼层又高，他就更害怕了。
放学和下班的时间，是小电梯最头疼的时候。
兔子小姐背着背包进来了，绵羊阿姨挎着篮子进来了，乌龟爷爷拄着拐杖进来了，刺猬奶奶把刺缩了缩，小心翼翼地进来了……
“不行不行，太重啦！
”小电梯叫起来，“我运不动啦！
”
运不动的时候，就得有人出去，减轻小电梯的负担。
有时出去的是长颈鹿伯伯，有时出去的是狗熊叔叔，有时出去的是猪大婶……
小电梯那么辛苦，大家都能理解他。
要说最不是滋味的人，那大概就是大象先生吧。
大象先生长得胖，每次他走进小电梯，别人就没法进去了。
这还不算，他很快会听见小电梯说：
“哎哟哟，大象先生，我实在运不动您！
”
运不动怎么办？
大象先生只好走楼梯。
唉，他偏偏住的还是最高的一层。
小电梯觉得过意不去。
他决定锻炼锻炼力气。
又到了下班和放学的时间，小电梯迎来了好多客人。
鳄鱼先生进来了，斑马先生进来了，浣（huàn）熊太太进来了……小电梯咬紧牙关。
到了平常该叫“不行”的时候，他忍住了没有叫。
他让自己慢慢地，稳稳地，朝着楼上迈步……
小电梯习惯这样计算自己的进步：
今天可以多送一个松鼠弟弟了，今天可以多送一个兔子小姐了，今天可以多送一个斑马先生了……
等到小电梯可以面不改色地运起满满当当的客人，用不快也不慢的速度爬到最高一层时，季节已经从夏天变成了冬天。
做好了十足准备的小电梯，在这一天的傍晚等待着大象先生的光临。
大象先生回来了，他正要去走楼梯，小电梯喊住了他：
“大象先生，今天让我送您吧。
”
“真的可以吗？
”大象先生的鼻子卷成了一个问号。
这么久以来，他都习惯了走楼梯。
“可以的。
快上来吧！
”小电梯自信地催促着。
大象先生走进了小电梯。
奇怪，有什么地方不太对？
小电梯嘀咕着。
啊，明白了。
大象先生瘦啦！
他每天都要走十几层的楼梯。
在小电梯锻炼的时候，他也在锻炼呢。
现在的他结实又苗条，胖胖的身材不见啦。
小电梯带着大象先生升向顶楼。
真快呀，真轻呀。
小电梯有些遗憾地想：
如果大象先生能够再胖一点，那才好呢。
而大象先生呢，他也在想着：
小电梯这么努力，我是不是应该吃胖一点，来回报他的心意？
9.阅读全文，结合小电梯的变化，梳理全文内容。
（答题思路参考【考点解读1】）
刚开始，他力气小，害怕人多→____________________→然后，他悄悄锻炼，进步很大→____________________
10.大象为什么感到不是滋味呢？
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11.结合加点的词语，理解文中画线的句子。
（答题思路参考【考点解读7】）
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12.阅读全文，从小电梯的成长中，我们应该向他学习什么？
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七年级下学期语文配套试卷
第I卷（选择题）
评卷人
得分
一、选择题
1．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）
A．他很娴熟地就靠上了岸，这对他来说只是雕虫小技而已。
B．微笑是一缕和煦的阳光，让生活五彩缤纷；微笑是一片柔嫩的绿草，给大地无限生机。
C．由于缺乏烹饪技巧，他做的土豆丝不仅外形上焦黑一片，而且口感上也味同嚼蜡。
D．公安人员根据现场的蛛丝马迹，很快找到了作案人的线索。
2．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．父亲已经走了，但那番语重心长的话语时时在我心头回响。
B．人民文学出版社出版的小说《漂泊》，作者是一位蛰居海外20多年的毛里求斯籍华裔作者之手。
C．我们20多个职工的子女今年要考大学或升高中。
D．以计算机.通信技术为核心的现代信息技术，与文字、电报、电话、广播等传统信息手段相比，具有独特性。
第II卷（非选择题）
评卷人
得分
二、句子默写
3．默写。
（1）赵师秀的《约客》中，表现作者久候不至的无聊心情的一句是：
_________，_________。
（2）莫言下岭便无难，赚得行人错欢喜。
_________，__________。
（《过松源晨炊漆公店》（其五）杨万里）
（3）朔气传金柝，__________。
《木兰诗》
（4）万里赴戎机，__________（《木兰诗》）
（5）默写李白的《春夜洛城闻笛》_____________，__________。
__________，____________。
评卷人
得分
三、字词书写
4．根据拼音写出相应的词语。
（1）我们从干校回来，载客三轮都qǔdì（______）了。
（2）我似乎遇着了一个pīlì（______），全体都震悚起来。
（3）当时大家都不解其中的意思，都以为鲁迅先生不加以休息bùyǐwéirán（_________）。
（4）农村里有这么个风俗，dàtíngguǎngzhòng（_______）之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
评卷人
得分
四、语言表达
5．仿照画横线的句子，在横线上补写两句话，使之构成排比
人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
人们都爱夏天，爱他的绿树成阴，爱他的荷花映日，爱他的热情似火；
__________，_____________，_________________，___________________。
评卷人
得分
五、文言文阅读
课内文言文阅读。
初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪?
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。
6．解释加点词语。
（1）蒙辞以军中多（______）
（2）大有所益（______）
（3）肃遂拜蒙母（______）
7．解释句子。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
8．下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是（）
A．文章按时间顺序，先写孙权劝学。
B．本文注重以对话表现人物。
对话言简意丰，生动传神，仅寥寥数语，就使人感受到三位人物各自的特点。
C．本文极简略且剪裁得当，以
精炼的文笔突出了人物的风采。
D．“卿今者才略，非复吴下阿蒙”，从正面表现吕蒙学有惊人长进。
王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上①，窃入
学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛，父怒挞之。
已而复如初。
母曰：
“儿痴如
此，曷②不听其所为？
冕因去，依僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策③映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶狞恶可怖冕小儿恬若不见。
【注】①陇上：
田边的高地。
陇，同“垄”，田埂。
②曷：
何，怎么。
③策：
通“册”，泛指书卷。
9．翻译句子。
儿痴如此
，曷不听其所为？
10．用三个/断句
佛像多土偶狞恶可怖冕小儿恬若不见
11．这篇短文所表现出的王冕最大的特点是_________________________________。
评卷人
得分
六、现代文阅读
松鼠不敢下水。
有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当做船，用自己的尾巴当作帆和舵。
松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。
它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。
松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。
它们的瓜子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。
松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。
要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。
松鼠的窝通常搭在树枝分又的地方，又干净又暖和。
它们搭窝的时候，先搬些
小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物既宽广又坚实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。
窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。
12．概括说说选文第一段体现松鼠的特点错误的一项是（）。
A．过水方式巧B．反映慢C．跑跳轻快D．叫声奇特
13．根据第一段，符合文意的选项是（）
A．列举山鼠例子，突出山鼠的动作敏捷，轻快的特点
B．把松鼠和山鼠、黄鼠狼作比较，突出松鼠警觉性高，叫声响亮，体现松鼠的乖巧
C．描写黄鼠狼，表现他们破坏农作物的特点。
D．松鼠的散发的气味恶臭，会让人很难受。
14．以第二段中的画线句子为例，说说文章的语言有什么特点。
阅读下文，完后后面各题。
母亲和书
赵丽宏
①又出了一本新书。
第一本要送的，当然是我的母亲。
在这个世界上，最关注我的，是她老人家。
②在我童年的记忆里，母亲是个严肃的人，她似乎很少对孩子们做出亲昵的举动。
而父亲则不一样，他整天微笑着，从来不发脾气，更不要说动手打孩子。
因为母亲不苟言笑，有时候还要发火训人，我们都有点怕她。
记得母亲打过我一次，那是在我七岁的时候。
那天，我在楼下的邻居家里顽皮，打碎了一张清代红木方桌的大理石桌面，邻居上楼来告状，母亲生气了，当着邻居的面用巴掌在我的身上拍了几下，虽然声音很响，但一点也不痛。
我从小就自尊心强，母亲打我，而且当着外人的面，我觉得很丢面子。
尽管那几下打得不重，我却好几天不愿意和她说话，你可以说我骂我，为什么要打人？
后来父亲悄悄告诉我一个秘密：
“你不要记恨你妈妈，那几下，她是打给楼下告状的人看的，她才不会真的打你呢！
”我这才原谅了母亲。
③上学后，我成了一个书迷，天天捧着一本书，吃饭看，上厕所也看，晚上睡觉，常常躺在床上看到半夜。
对读书这件事，父亲从来不干涉，我读书时，他有时还会走过来摸摸我的头。
而母亲却常常限制我，对我正在读的书，她总是要拿去翻一下，觉得没有问题，才还给我。
如果看到我吃饭读书，她一定会拿掉我面前的书。
母亲的理由是怕我读坏了眼睛。
④中学毕业后，我经历了不少人生的坎坷，成了一个作家。
在我从前的印象中，父亲最在乎我的创作。
那时我刚刚开始发表作品，知道哪家报刊上有我的文章，父亲可以走遍全上海的邮局和书报摊买那一期报刊。
我有新书出来，父亲总是会问我要。
我在书店签名售书，父亲总要跑来看热闹，他把因儿子的成功而生出的喜悦和骄傲全都写在脸上。
而母亲，却从来不在我面前议论文学，从来不夸耀我的成功。
我甚至不知道母亲是否读我写的书。
有一次，父亲在我面前对我的创作问长问短，母亲笑他说：
“看你这得意的样子，好像全世界只有你儿子一个人是作家。
”
⑤父亲去世后，母亲一下子变得很衰老。
为了让母亲从悲伤沉郁的情绪中解脱出来，我们一家三口带着母亲出门旅行，还出国旅游了一次。
和母亲在一起，谈论的话题很广，却从不涉及文学，从不谈我的书。
我怕谈这话题会使母亲尴尬，她也许会无话可说。
去年，上海文艺出版社出版了我的一套自选集，四厚本，数十万字，字印得很小。
我想，这样的书，母亲不会去读，便没有想到送给她。
一次我去看母亲，她告诉我，前几天，她去书店了。
我问她去干什么，母亲笑着说：
“我想买一套《赵丽宏自选集》。
”我一愣，问道：
“你买这书干什么？
”母亲回答：
“读啊。
”看我不相信的脸色，母亲又淡淡地说：
“我读过你写的每一本书。
”说着，她走到房间角落里，那里有一个被帘子遮着的暗道。
母亲拉开帘子，里面是一个书橱。
“你看，你写的书，一本也不少，都在这里。
”我过去一看，不禁吃了一惊，书橱里，我这二十年中出版的几十本书都在那里，按出版的年份整整齐齐地排列着，一本也不少，有几本，还精心包着书皮。
其中的好几本书，我自己也找不到了。
我想，这大概是全世界收藏我的著作最完整的地方。
看着母亲的书橱，我感到眼睛发热，好久说不出一句话。
⑥其实，把我的书读得最仔细的，是母亲。
母亲，你了解自己的儿子，而儿子却不懂得你！
我感到羞愧。
母亲微笑着凝视我，目光里流露出无限的慈爱和关怀。
母亲老了，脸上皱纹密布，年轻时的美貌已经遥远得找不到踪影。
然而在我的眼里，母亲却比任何时候都美。
世界上，还有什么比母爱更美丽更深沉呢？
15．16．文中写了有关“母亲和书”的哪三件事？
请简要概括。
17．18．第⑤段“看我不相信的脸色，母亲又淡淡地说：
‘我读过你写的每一本书’”一句中的划线词语“淡淡”有何表达作用？
19．20．说说你对第⑥段划线句“在我的眼里，母亲却比任何时候都美。
”一句话的理解。
21．22．文章题目为“母亲和书”，为什么文中也随处可见对父亲的描写？
23．24．请写出一则有关母爱的格言或诗句。
评卷人
得分
七、命题作文
25．题目：
学会_________
要求：
①先把题目补充完整。
②文体自定（诗歌除外），不少于600字。
③有真情实感，力求创意，不能套写、抄袭。
④文章中不要出现真实的地名、校名、人名。
参考答案
1．C
【解析】这道题目考查的是词语的理解与运用。
要想正确地运用词语，必须准确理解词语的意义，可从以下几方面进行分析：
词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。
C项的词语使用有误，“味同嚼蜡”指像吃蜡一样，没有一点儿味，形容语言或文章枯燥无味。
此处属于望文生义。
2．C
【解析】
试题分析：
A项说法不合事理“心头”应为“耳边”，B项句式杂糅，“作者”是“之手”矛盾C项有歧义“我们”不知是指“子女”还是指“父母”。
考点：
辨析或修改病句。
能力层级为表达运用E。
3．有约不来过夜半闲敲棋子落灯花正入万山圈子里一山放过一山拦寒光照铁衣关山度若飞谁家玉笛暗飞声散入春风满洛城此夜曲中闻折柳何人不起故园情
【解析】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。
古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。
解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。
“敲”“拦”“度”“折”是此题中的易错字，作答时要注意字形。
4．取缔霹雳不以为然大庭广众
【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
此题要注意“霹雳”“庭”的偏旁不要写错。
5．人们都爱秋天爱她的秋高气爽爱她的五谷丰登爱她的丹桂飘香
【解析】本题考查学生仿写句子的能力。
作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。
所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。
作答时可以把秋天作为补写的内容，用三个四字短语突出季节特点。
点睛：
本题是对句子仿写的考查。
做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。
即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。
6．推托好处于是
7．你说军务繁多，谁比得上我（事务多）呢？
我经常读书，自己觉得获益很多。
8．D
【解析】选自《资治通鉴》作者：
司马光年代：
北宋
参考译文：
当初，孙权对吕蒙说：
“你现在当权掌管政事，不可以不学习！
”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。
孙权说：
“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？
只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。
你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？
我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。
”吕蒙于是就开始学习。
等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说：
“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！
”吕蒙说：
“和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！
”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。
6．本题主要考查点是文言词语的理解。
解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。
“辞”在这里是“推托”的意思。
7．文言文翻译有直译和意译两种方法。
一般要求直译。
所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。
翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。
“卿”“若”“以为”是此题中的关键词语，一定要解释准确。
点睛：
本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者
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