教师安全演讲稿15篇.docx
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教师安全演讲稿15篇
教师安全演讲稿15篇
教师安全演讲稿1
小朋友们，早上好！
我是保健医李老师，今天我给小朋友们讲的话题是安全。
安全是非常重要的，平时在班级里，相信我们的老师都有跟小朋友们讲许多关于安全的知识。
今天在这里，李老师再次提醒小朋友们要注意安全。
幼儿园是小朋友的家，在幼儿园里，这么多的宝宝在一起，小朋友们一定要注意保护自己，爱护同伴。
在上下楼梯的时候，小朋友们要记得靠右行走，不推不挤，下楼梯要扶好栏杆。
在教室里面上厕所、喝水的时候，不追逐打闹，也要注意眼睛看着慢慢走。
还有，我们小朋友在户外活动的时候，也要注意安全，要以正确的方法玩各种玩具，玩滑滑梯时要排队，从上往下滑，千万不可以头朝下滑，这是很危险的。
我们小朋友要好好保护自己，处处注意安全。
老师今天说的你们都记在心里了吗？
最后祝我们全体小朋友每天都能高高兴兴来园，平平安安回家！
谢谢大家！
教师安全演讲稿2
小学生是道路交通行为中的弱势群体，大家在参与交通的过程中，怎样保障自己的人身安全呢？
首先，我们都来反省一下我们自己或身边同学的交通行为，是否曾经有过不遵守交通规则的行为，是否曾因自己不安全的交通行为而给自己带来过一些伤害。
同学们，你们当中很多人每天好几趟往返于学校和家庭之间，途中又大多要走马路，不管步行也好，骑自行车也好，总要避让来往的车辆。
但是，你们当中有些人交通安全意识不强或缺乏交通安全常识。
想想看，当你们走在马路上时，是不是有同学追追打打？
是不是有同学边走边看书？
是不是有同学随意横穿公路？
是不是还有同学骑自行车时喜欢显示自己的本领，有意双手离把或单手骑车？
我们平常骑车或走路、总免不了要横过马路，但在横过马路时，一定要看看左右来往的车辆，要确认安全之后再横过，在有人行横道或过街天桥或地下通道的地方，一定要走人行横道或过街设施。
千万不能因抢时间，抢速度而随意横穿。
安全出行的三大本领：
一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全）
1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。
第一，行人须在人行道内行走，没有人行道时靠路边（距路边缘线1米处以内）行走，并注意前后车辆。
第二，横过车行道，必须走人行横道。
没有人行横道的，须事先看清左右来往车辆，待车辆走过后直行通过，不要追逐、猛跑。
第三，不准在车辆监控时或车辆停着的车后突然横穿马路，也不要走在路中突然回头走。
这些会导致驾驶员措施不力、判断失误，导致交通事故。
第四，晴天过公路，如有灰尘应回避一下，但不要盲目抢上风；雨雪天气，打伞、穿雨衣不要遮住视线，防止与车辆碰撞。
第五，过交叉路口，要注意交通信号，熟记红灯停，绿灯行。
有些路口设置了红绿两种颜色的人行横道灯。
绿灯亮时，准许行人从人行横道内通过；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的，可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道，这时行人应让在人行道上等候。
要规范自己的走路行为。
在城市街道，走路必须走人行道，在农村公路须靠路边行走。
横过街道必须走“人行横道”、“人行天桥”或“地下通道”。
这样可以避免与车辆发生碰撞。
2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。
3、不要搭乘超载车，更不要坐农用车，尤其是人货混装车。
4、12岁以下儿童不要骑车。
骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。
自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。
5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找成人帮忙。
6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。
同学们，美好的人生从安全开始，只有保证了健康和安全，才能创造美好的未来，大家一定要培养文明交通意识，养成自觉遵守交通法规的良好习惯。
只要大家始终把交通安全牢记在心，落实到行动，我相信，我们完全可以远离交通事故。
教师安全演讲稿3
开学两个月了，幼儿情绪基本稳定，也在逐步适应幼儿园的生活。
最近我发现孩子们开始出现攻击性行为了。
他们会在你一转身，一回头的功夫因为各种莫名其妙的原因大大出手。
还有就是哪些调皮好动，身体动作不够协调的幼儿时常会出现磕磕碰碰的现象。
前几天，在中午起床后教师刚给奇奇、皮蛋儿穿完衣服，让他们搬椅子回位子的功夫，奇奇把皮蛋儿咬了一口。
我们一边赶紧对受伤的孩子进行伤口处理，一边询问咬人的原因。
可孩子那里说得清楚呀，平时两个孩子都是顽皮好动，不吃亏的独生子。
这可怎样向家长交代呀，我这心里真不好受。
为了不引发更大的矛盾，我只好分头找两位家长。
幸好两位家长通情达理，尤其是被咬的孩子皮蛋儿的家长，他爸爸说：
“孩子在一齐，哪有不打不闹的，没关系。
”虽然家长这么说，可我的心里还是过意不去。
幼儿园工作安全第一，一切教育都在安全的基础上进行。
我连忙组织班上的教师开了一次班务会。
强调安全工作是幼儿园工作的重中之重。
我们教师更应当做好安全工作，我们明白身上的重担与职责。
对此我制定了以下几项措施：
（一）与家长和幼儿进行沟通。
了解孩子的心梦想法，和家长探讨有效的教育方式，使幼儿明白这种行为不好，别的小朋友不会理解，不是解决问题的方法。
（二）加强各个生活环节的规则培养。
减少生活环境中容易出现攻击性行为的可能性，与幼儿共同制定各个环节的行为规则与要求。
出现问题学会与教师交流，请求帮忙。
（三）培养幼儿的分享意识。
经过故事、儿歌、游戏等方式培养幼儿的分享意识，感受分享的欢乐。
（四）教育幼儿用有效的沟通方式。
学习礼貌用语，会同小朋友用商量的口吻进行交流，得不到满足时也不生气，不动手。
培养简单的合作意识。
此刻我们的孩子多数都是独生子女，他们是家长们的掌上之宝，什么要求都满足都答应，他们自我为中心的意识较强，缺乏分享、合作意识。
这是我们家长应当重视的问题。
教师安全演讲稿4
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！
“平安是福”对于每一个家庭来说，能高高兴兴上班，平平安安回家就是最大的幸福，家人不指望你能带回多少金钱，而是盼望你能带回平安，带回健康。
对于一个企业来说，安全是立足之本。
企业成于安全，败于事故，任何一种事故对于企业来说都是一种致命的打击。
同时也是一个家庭的悲哀和不幸。
当我成为一名安全监督员时，我的肩膀承受了很大的压力，我必须认真履行职责，把好安全关，消除一切可能产生的安全隐患，让施工在一线的工人安安全全生产，健健康康生活，让施工在一线的工人每天都有一个好心情，同时也将企业的损失降到最低。
使我们施工有序、安全可靠，这就要求我们这些安全监督员时刻警示自己，不能松懈。
作为一名安全监督员，就是要让安全意识牢记在每一个人的心中，让大家了解安全重于泰山，同时明白如果没有责任心、没有安全意识、没有施工安全的提高将给后来者带来多大的痛苦，这就要求每一个施工在一线的工人不断提高自身的素质，加强学习、加强交流。
现在我已是一名安全监督员，那么我就必须时刻告诫自己，要把好安全关，不做口头文件，要从实际出发，抓好落实，起好带头作用。
从戴好安全帽、系好安全带、穿好工作服、不做危险动作等小事做起，持之以恒永不懈怠。
以往在我们单位，只是片面的抓进度、抓效益。
同时就忽略了一些安全工作，导致从上到下所有员工的安全意识淡薄，施工中存在这样那样的问题。
现在我作为安全监督员，将以身作则、以实际行动感染身边的每一个人。
我的目标就是确保工人的安全和健康，同时提高工人们的安全意识。
对于每一个环节我都会去监督和落实，对违规作业的我会加以制止，对于违规指挥和不听施工的我会加以反驳。
确保工地安全有序的施工。
当然我也会处理好安全与生产的关系，安全是为了生产，生产必须服从安全的原则，忽视安全必然会导致事故的产生，但如果一味只抓安全不顾生产，那么抓安全就失去了意义。
在此过程中难免会发生一些误会，得不到别人的理解，
进展工作会出现一些困难，但我从不说一个苦字，持之以恒，我会给他们讲安全生产的道理，以理服人，决不鲁莽行事，处理好我们之间、安全与生产之间的关系。
当然光靠我们安全监督员的工作是不足的，这需要每一个员工行动起来，手连手，心连心，深入基层学习安全生产的意义，同时也需要有一个健全的规章制度来执行、需要领导的关心和体贴，这样才会把安全工作做好。
安全不是生产指标，欠产了可以追回来，可安全是人命关天的头等大事，任何单位只要发生一起安全责任事故，不仅给单位造成经济损失，更严重的是给我们的精神造成严重伤害，安全工作出了人身事故，想弥补的机会都有没有了，人人都为之惋惜。
违规操作付出的是生命的代价。
因违规操作而造成终生残疾事例有目共睹。
除了给自己带来终身的伤痛，更需要妻子甚至孩子的照顾，经济情况也因伤痛支出而每况预下，成为因难补助人员。
本来幸福快乐的家庭因你的一次工作失误，却一辈子生活在伤痛带来阴影里。
因违规操作而付出了生命的代价，却给活着的人留下了无尽的哀伤，父母失去了年轻的儿子，白发人送黑发人，让白发苍苍的父母在本该安度晚年的幸福生活中如何去承受老年丧子的悲痛，年轻的妻子失去了心爱的丈夫，成为她一生中难以抚平的伤痛，年幼嗷嗷待哺的孩子将终身无法享受到父亲那博大精深的爱。
给欢乐祥和的家庭带来了无可弥补的沉重打击。
生命不仅属于你自己。
生命属于你的妻儿、你的父母和所有关心你爱护你的同事朋友们。
珍爱生命，杜绝安全责任事故的发生，就是给企业、家庭创造的最大财富。
历数以往发生的大大小小的事故，无一不与粗心，疏忽有关，工作中的细心和精心，工作时一丝不苟地执行工艺纪律，严格按操作规程办事，遵守一切规章制度，从我做起，从现在做起，从日常生产工作中的每件小事做起，
杜绝违章作业，是生产工作得以正常进行，减少和杜绝一切安全事故的前提。
每道工序、每个岗位都不是孤立存在的，因而岗位与岗位、人与人之间存在关相互关心，相互照应的关系。
当同事需要帮忙时，当一个同事违规操作时，当有人不遵守安全操作规程时，我们就当时时提醒他“安全责任生产这根弦不能松”。
为了您和家人的幸福，时刻牢记安全生产血的教训吧！
同事们的这种关心、规劝多了、提醒多了，违规及不安全的举动也就少了。
安全工作关系到我们每一个职工群众的切身利益，关系到千家万户的幸福快乐，同时也告诫我们每一个职工群众“我不伤害自己，我不伤害别人，我不被别人伤害”，与各种各样的不安全行为、现象作斗争，我们的生命才有保证，家庭才有欢乐。
让我们把每一刻都当作生命的起点，珍爱生命、牢记安全，牢记安全，其实就是善待自己，安全是一种责任，让我们肩负起安全预防这神圣的使命，为已为家为他人的幸福欢乐，共同努力吧！
安全是生命的基石，安全是欢乐的阶梯。
让我们永远牢记安全责任，警钟长鸣，高高兴兴上班来，平平安安回家去，让每个欢乐的家庭更加欢乐！
教师安全演讲稿5
尊敬的各位老师们、亲爱的同学们：
早上好！
今天我国旗下讲话的题目是：
《让安全与我们同行》
一个和谐温馨、安定有序的校园是我们每位同学生命健康成长的乐园，是我们学习知识的殿堂。
同学们你可曾知道，也许因为你课间随意在走道中奔跑，也许因为你做运动时的不留神，也许你随手扔出的一个小石子、一个饮料瓶，也许你把小商贩出售的不合格食品带进了校园，我们的校园就多了一份危险，少了一份安全。
安全关系你我他，校园安全靠大家。
在此，我真诚地提醒每一位同学能够努力做到：
1.上学、放学遵守交通规则，注意交通安全。
2.不吃不卫生食品，有病要及时到医院就诊；
3.课间不追逐打闹，上下楼梯靠右行，互相礼让不得拥挤，行至拐弯处，要放慢脚步，预防相撞；
4.运动时，要遵守运动规则，注意自我保护；
5.课间要做文明游戏，遇事更要冷静、谦让。
老师们，同学们，安全重如泰山，安全人人有责，安全任重道远，让我们共同努力，去撑起一片安全的天空，共建我们和谐美好的校园吧！
教师安全演讲稿6
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们:
大家下午好!
能做为教师的代表在这里发言，我感到十分荣幸。
做为四中的老教师，回顾走过的二十三年的路程，我的感觉是：
教育不是轰轰烈烈的事。
对学生的教育要从点点滴滴做起。
春风化雨，润物无声。
我认为，教师的职责并非只是传授知识，更多的是交给学生做人的道理。
教育好学生的前提便是“爱”。
冰心老人告诉我们：
“有了爱便有了一切，有了爱，才有教育的先机。
”爱不能只停留在语言上，它体现在我们工作中的方方面面。
教育学生爱学校，自己首先要爱学校。
参加工作二十三年来，我见证了四中的成长。
我为四中的发展壮大而感到骄傲自豪。
是四中培养了我，使我从一个青涩的教师走向成熟。
我很感谢四中对我的培养。
我爱这个学校，愿为学校的发展贡献自己的微薄之力。
教育学生爱班级，教师首先要爱年级。
这几年一些成绩的取得也缘于我们年级组同志的共同的努力。
三年前我班考上阜阳一中的张利云同学今年以阜阳一中文科第一名的成绩考入了全国重点大学——浙江大学。
孙晓茂同学被全国重点大学西安交通大学提前录取。
今年的中考第一名王菲菲同学以颍泉区第一名的成绩考入阜阳一中，相信三年后又是一个全国重点大学的苗子。
这些成绩的取得不是我一个人的功劳，是因为我们有一个精诚团结的团队，有一批勇于奉献的老师。
所以我很感谢我们年级的所有老师。
也正是年级老师们的以身作则、严于律己、乐于奉献的精神感染了学生，使他们以老师为榜样，勤奋苦读，才有了今天优异的成绩。
更可爱的是我所有的学生们。
在我年轻的时候，学生们喊我姐姐，现在学生们喊我妈妈。
看着孩子纯真的笑脸、求知的双眼、甚至是调皮的举动，都让我觉得做老师真好。
孩子的童真感染着我，孩子的回报感动着我。
虽然也有被学生气哭的时候，虽然也有被学生误解的时候，虽然也有劳累身体不适的时候。
但是当我的学生取得优秀成绩的时候，我觉得一切的付出都是值得的。
我爱孩子们。
选择了教师这个职业，我今生无悔。
最后让我用诗人徐敬亚的诗《既然》来结束我的发言。
既然
前，不见岸
后，也远离了岸
既然
脚下踏着波澜
又注定终生恋着波澜
既然
能托起安眠的礁石
已沉入海底
既然
与彼岸尚远
隔一海苍天
那么，便把一生交给海吧
交给前方没有标出的航线!
谢谢大家!
教师安全演讲稿7
安全是一种仁爱之心，仁爱即爱人。
安全以人为本，就是要爱护和保护人的生命财产，把人看作世间最宝贵的。
这里的“人”不是抽象的而是具体的，不是一个概念，而是活生生的生命。
凡是漠视甚至鄙视人本身的行为，都是一种罪恶，一种对天理、国法、人情的践踏。
严是爱，松是害，事故出现害几代。
安全是一种尊严，尊严是生命的价值所在，失去尊严，人活着便无意义。
遵纪守法，遵章守纪，既是对他人的尊重，也是自尊，“三不伤害”就是尊严的体现。
一个不按科学规程作为的人，就是不自尊，没有尊严。
无知的冒险，无谋的英勇，无常识的松懈、倦怠、大大咧咧，都是对生命的不珍惜，将导致人间悲剧。
安全是一种文明。
安全技术要靠科学技术，靠文化教育，靠经济基础，一句话，靠社会的进步和人的素质的提高。
文明相对于野蛮，不文明的行为也可视为野蛮的行为。
“三违”行为就是野蛮的行为。
野蛮是和愚昧联系在一起的。
人类已进入二十一世纪，野蛮和愚昧早已成为历史的陈迹。
呼唤安全，呼唤文明，是人类社会发展的根本利益。
安全是一种文化。
文化是一个社会、一个国家、一个民族、一个时代普遍认同并追求的价值观和行为准则，是生活方式的理性表达。
重视安全、尊重生命，是先进文化的体现。
忽视安全，轻视生命，是落后文化的表现。
一种文化的形成，要靠全社会的努力。
生产区内大量的安全警示语、标示牌就是一种文化，全体员工应认真学习安全文化，提高安全意识。
安全是一种幸福，幸福是一种美好状态。
当人谈到幸福时，有谁会联想到瓦斯爆炸、轮船沉没、大厦倾覆、断肢残臂、血肉模糊？
有谁会把没有安全感的生活当作幸福生活？
有谁敢说安全不是长久地享受幸福生活的保证？
安全是一种挑战。
每一次重大事故都会促使人反省自身行为，总结教训，研究对策，发明新技术，预防同类事故重复发生。
也许事故永远不会杜绝，于是挑战永远存在，人的奋斗永远不会停止。
事故是对人类能力的考验，人类应当经受得住这种考验。
安全是一笔财富。
可以请大家算一笔帐，实际上，这笔帐已被算过多少次。
20__年的污水池事故，企业承担额外费用达上百万元损失，如果安全投入多了，生命财产损失少了，最终劳动成本降低了，企业经济效益提高了。
反之，企业如一时得利，但终究要亏本。
我们讲安全，就是要提高人的生存价值，就是在积累财富。
安全是权利也是义务。
在生活和工作中，享受安全与健康的保障，是劳动者的基本权利，是生命的基本需求，就像吃饭穿衣一样，甚至有时比吃饭穿衣更重要。
每个劳动者不仅拥有这个权利，而且要尊重并行使这个权利，不能因利益诱导或暂时困难而玷污了权利的神圣。
“我要安全”是权利的表达，也是义务的表达。
无论贫富，无论职业，无论城乡，每一位公民都要尊重他人和自己的生命，都必须维护和保障生产和生活的安全状态，否则就要受到法律的制裁与惩罚。
安全靠什么？
安全靠责任心。
在日常的生活工作中，在上班的每时、每分里，安全的隐患随时都象凶残的野兽张着血盆大口，盯着我们脆弱的肉体，麻痹的神经。
只有按分守已、循规蹈矩、踏踏实实做人做事，强化安全意识，增强责任心，生产的安全才不受威胁。
只有增强责任心，安全才有保障，生命才会美丽。
安全靠人，人必须有一定的安全素质，即道德修养，责任心，业务技能，健康的身体等。
安全靠企业领导，领导高度重视，舍得投入，提供良好的工作环境。
安全靠制度，用科学的制度规范员工的行为。
安全靠机制，建立健全奖惩机制，逐级落实安全责任，实行重奖中罚。
安全靠管理，建立安全管理体系，重视过程控制，实现规范化管理。
安全是一个系统工程，必须长抓不懈。
谢谢大家！
教师安全演讲稿8
故事背景：
主人公：
芽芽，杂食者但胃口很细，总吃不胖，长的像根“豆芽菜”。
聪明、可爱，喜欢“钻牛角尖”，是一位名副其实的“美猴王”。
故事情景：
芽芽是这学期新来的插班生，报名那天是他的爸爸带他来的。
芽芽的爸爸一见我就恭恭敬敬地递上各种证件说：
“教师，我孩子是个大皮蛋，要麻烦教师看紧了，尽量对他严格一点好了，再不行就打!
”我看看芽芽：
瘦长的脸蛋镶着一双小小的眼睛，鼻子、嘴巴……浑身上下普普通通!
习惯也应当差不到哪儿去吧!
我摸摸芽芽的脑瓜儿微笑着说：
“教师相信芽芽在我们幼儿园会表现的很出色的!
”芽芽爸一向叫芽芽说话。
芽芽就是一言不发。
我暗自欣喜：
这孩子脾气倔但内向，对他温柔一点应当很快就会适应我们幼儿园的生活的。
事实告诉我，我真是太小看他了：
开学第一节安全教育课上，我带领孩子们去实践走楼梯。
正当孩子们都排着整齐的队伍一一挨着墙壁（靠右）下楼梯的时候，突然传来丫丫的尖叫声：
“教师!
芽芽超过中间的黄线往下跑啦!
”“教师，芽芽走错啦!
”顿时楼梯上一片沸腾。
此时，有几个“老油条”也想超前，却因我一句话打消了这个念头：
“随他，教师已经说过，谁要是走错了就重新走一遍。
”我坦然自若，心里想着待会儿这孩子会一个人乖乖的重新走一次楼梯。
孩子们顺利地学会了正确地上下楼梯。
芽芽开始独自走台了，可是一次不对，两次不对，第三次我强忍着火气，表情温柔地说：
“再来，教师相信芽芽这次必须能走好!
”“对，必须会成功的。
”孩子们齐声鼓励道。
可第三次他还是走出黄线了。
“这么简单都不会!
”“就是，就是。
”霎时孩子们炸开了锅，你一言我一语。
我手拍三下，做了一个停的手势，示意小朋友们要安静。
此时，我都怀疑芽芽是不是身体不平衡“来，教师跟你一齐走。
”我拉着他的左手开始下楼。
“挺好的嘛，再来秀一次!
”他不耐烦的甩开了我的手就跑回活动室了。
“芽芽!
回来!
芽芽!
……”我大声的叫他，他就是不回头。
……
故事结局：
事后我才明白：
原先他是四川人，那天“出格”完全是在思考万一灾难降临，该如何才能让更多人更快的下楼梯。
细想：
作为教师的我不该因为家长对孩子的一面之词或是孩子在学习生活中的不良表现而排挤孩子。
也不该为了幼儿当前的安全，刻意的去规划出这道“独特的风景线”。
更不该一味地顾及眼前的安全，而不断地阻止孩子的探索行为，却没有深入地去思考“走楼梯的安全”!
教师安全演讲稿9
尊敬的各位领导、各位评委大家好：
要问人生什么最重要，什么是幸福？
我们的回答会不约而同：
“平安最重要，平安是福。
”是的，相对比平安来说，什么财富地位、权势都是过眼云烟，离开了平安，一切都是泡影。
那要再问：
“平安是怎样创造出来的？
平安校园应怎样去建设才能最有效，最长久？
那大家可能众说纷纭，有太多的答案。
不过，我想，下面的两个现实，足以引起我们的思考。
第一个是一个孩子的一天。
早晨孩子上学，爸爸妈妈总会千叮咛万嘱咐：
走路靠右走，不要跑，上学不要和同学打架，听老师话；上学了，老师教育学生：
不准爬栏杆，不准追赶跑跳，严禁玩危险游戏，绝对禁止到危险的地方等等等等。
这些饱含真情的`话语，真的凝聚了师长们对孩子平安的关注和担忧。
因为，在我们的心目中，唯有我们的孩子按以上要求去做了，这安全就可保障了。
可是，下面这个事实又真的应该引起我们新的反思。
5.12四川大地震，震动了整个世界，无数生命因此而消失，可就有这么一所学校——安县桑枣中学，全校师生2200多人毫发未伤。
当通讯恢复，家长打来电话询问孩子时，每位老师大声振呼：
“全校老师无一伤亡，全校学生无一伤亡。
”这句平常不过的话语，在这不平常的日子里，足以让世界人民为之瞠目，足以让日月山河为之动容。
有谁知道，在这奇迹的背后，凝聚了桑枣中学师生对安全的怎样的一种诠释和心血。
但我们可以肯定的是：
全校2200多名学生，上百名教师，从不同教学楼和不同的教室中，全部冲到操场。
以班级为单位站好，用时1分36秒，这决不是一日之功，也绝不是几句：
不要这样，禁止那样，强调这个，要求那个，所能达到的。
不是吗？
大禹治水，疏而不堵，才能长治久安，将帅杀敌，身经百战，才能战无不胜，临池羡鱼，不如退而结网，那么多的事实和案例告诉我们：
平安不是桎梏，平安不是禁令，平安是建设出来的。
而在这其中，承担育人职责的学校和老师负有不可推卸的责任。
安全教育决不是捆住学生的腿，堵住学生的嘴，而恰恰应该让学生知道危险，感受危险，学会御险，学会自救，学会自护。
桑枣中学的成功做法，给我们指出了一条成功之路：
首先，我们的安全教育不是虚构一个完美的世界，而应该是一种现实的浓缩集合。
我们的教育应当让学生时刻牢记：
危险就在身边，危险无处不在，谁忽视了安全，安全将抛弃谁，一句话，不知道危险的存在是孩子们面临的最大危险。
其次，我们的教育方法应多样性，应以正面教育为主要渠道。
这决不是“禁止，不要，不允许”所能替代的，我们的教育重点，不但要让学生知其然，更要知其所以然，不是怕事，不接触事，而要善于应对事，解决事，我们很难想象，一个不曾接触过水的人当水灾来临的时候能成功自救。
也决不相信，一个不知火险常识的人在浓烟烈火之中，能够安全脱身，因此，我要说，在安全保障面前，技能远比逃避，远比保护要重要的多。
再次，我们谁都不想深陷危险，不愿经历灾难，这是人之常情，但我们绝没能力阻止这一切，这是肯定的，但我们能做到的是，预设危险，让学生感受危险，用最正确的方法降低危险，不是吗？
没有无数次的宣传演练，桑枣中学的1分36秒绝对是空谈，天塌地陷面前的无一伤亡，绝对是妄想；而如果有了正规的宣传演练，广州商学院的四名跳楼女生也不会茫然失措而自取死亡。
成功的案例惨痛的教训像高悬在我的头顶的利剑，时刻在警醒我
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