班主任行为规范导训晨会课教案.docx
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班主任行为规范导训晨会课教案
班主任行为规范导训晨会课教案
周次
4
日期
9.28
年级
二
班级
二
（2）
学生
53
执教
龚艳琼
课题
吃好饭 身体健
授课形式
讲授
教学目标
1养成良好卫生习惯，保持桌面清洁。
2引导学生吃饭要讲究文明礼仪，不挑食、不浪费、不交谈。
3餐具安放整齐、保持环境整洁 。
教学重点
引导学生吃饭要讲究文明礼仪，不挑食、不浪费、不交谈
教学难点
养成良好卫生习惯，保持桌面清洁。
教具
准备
小黑板
教
学
主
要
过
程
一、激情
1、导入：
前一段时间,围绕学校的“十个好”训练，同学们都有了不少的进步，今天我们一起学习如何养成良好的饮食习惯。
（即时出示课题）。
2、出示“吃好饭”具体要求。
二、明理
你喜欢哪个同学吃饭的样子?
为什么?
学生交流教师总结
三、导行
1、餐前卫生
（出示《洗手歌》）请同学念念儿歌，上前示范洗手，生点评
2、用餐礼仪
判断题（看图）说明理由
小结：
用餐时要讲究文明礼仪，不挑食、不浪费、不交谈
3、餐后文明小组讨论，全班交流
教师总结：
用餐后把剩菜剩饭归在一起；依次排队倒剩菜剩饭，左手拿饭盒，右手拿调羹，人略微弯腰；餐具安放整齐 ，桌椅排整齐
四、总结
1、学生交流学习体会2、教师总结
课后小结反思
通过教育同学们养成良好卫生习惯，保持桌面清洁，餐具安放整齐、保持环境整洁
班主任行为规范导训晨会课教案
周次
9
日期
11.2
年级
二
班级
二
（2）
学生
53
执教
龚艳琼
课题
行好礼
授课形式
讲授
教学目标
1、让学生知道在学校门口要向各位老师立正行礼并问早问好。
2、升降国旗要肃立，眼睛注视行队礼。
教学重点
升降国旗要肃立，眼睛注视行队礼。
教学
难点
升降国旗要肃立，眼睛注视行队礼。
教具
准备
小黑板
教
学
主
要
过
程
一、创设情景，明理。
同学们，中国是个礼仪之邦，上下五千年，“礼”一直是传统文化的核心。
我们每天进校要有秩序的排队进校，不能自顾自，随意进校，要有礼貌地跟老师打招呼。
现在我们己经是一名小学生了，无论做什么事，都要讲秩序，有礼貌。
1、请同学们先看老师示范：
演示：
早＿L如何进校，见到老师正确的行礼姿势以及礼貌用语的规范使用。
2、由学生进行模仿练习。
．请几位学生上台进行模仿，让学生门进一步加深印象。
b．让全班学生原地进行练习。
二．导行：
1、在教室里进行练习：
a）指名上来演示：
（立正鞠躬、大声响亮地说“老师早或老师好”）b）及时纠正，并示范正确的姿势。
（特别注意，不可以边走路边问老师早好）c）以小组为单位，一个一个过关练习。
2、教师小结：
同学们，刚才大家都做得很好，明天早上进校时就要按照你们刚才练习的做，老师会在校门口等你们，看看谁做得最好。
3、教授儿歌：
4、讨论：
还有哪些场合，我们也要礼貌行礼或问候？
升降国旗要肃立，眼睛注视行队礼。
生模仿，纠正姿势。
课后小结
通过教育同学们知道在学校门口要向各位老师立正行礼并问早问好懂得升降国旗要肃立，眼睛注视行队礼。
班主任安全教育课教案
周次
6
日期
10.9
年级
二
班级
二
（2）
学生
53
执教
龚艳琼
课题
遇到坏人如何保护自己
授课形式
讲授
教学
目标
明白小学生遭到不法分子的敲诈、勒索、抢劫、绑架、等案件时有发生。
所以，我们平时要提高预防各种侵害的警惕性，消除对危险地麻痹和侥幸心理，树立自我保护意识，掌握一定得安全防范方法，使自己在遇到异常情况时能够沉着镇静、机智地保护好自己。
教学重点
1.一个人人单势弱,遇到坏人该怎么办?
2.了解遇到坏人自我保护的几种办法和所应采取的措施.
教学难点
学会遇到坏人自我保护的几种办法和所应采取的措施.
教学准备
小黑板
教
学
主
要
过
程
故事导入：
同学们,.我们遇到坏人,该怎么办?
听故事：
明理导行:
（1）听了这个故事后,你有什么想法?
1.若遇到抢劫、绑架、敲诈勒索地坏人时，我们应该采取哪些应对与自救地办法呢？
（1）周旋。
遇事时要尽快镇静下来，佯装服从，拖延时间，寻机脱身逃走，迅速报警。
（2）呼喊。
突然大声呼救，引来旁人关注，令对方惊恐不安，乘机脱身。
（3）耍赖。
倒在地上耍赖打滚，叫喊哭嚎，引来旁人围观；歹徒大惊失措时，可乘机呼救报警。
（4）“认亲”。
当不远处有大人时可佯装惊喜万分，跑过去直呼叔叔或大哥，把歹徒吓跑。
（5）“调包”佯装乖巧，或突然装肚子疼、；昏倒，或突然提出上厕所，或找别人借钱，趁机呼救报警。
（6）“放线”。
佯装害怕，暂时答应对方条件，约定时间地点交钱物，待对方离开后，马上报警。
（7）抛物。
将书包或身上的值钱的物品抛向远处，并佯装生气、害怕状，当歹徒忙于捡钱、抢物时，快速脱身报警。
（8）吓唬。
佯装若无其事，理直气壮地指出一个亲友的名字吓唬对方。
（9）如果已经无法逃走，应采取的办法是：
先与其讲道理，晓以法律，迫使其放弃违法行为。
3.天天提醒：
抢劫易发生的地点及危害人群。
4.小学生自我保护歌：
路遇坏人莫逞强，保护自己最重要。
5.在家里，若遇到盗窃分子，我们应该怎么办？
迷惑 快跑 报信 不看 不喊叫 不要主动开灯
7.报警知识
课后小结
通过教育同学们知道遇到坏人自我保护的几种办法和所应采取的措施。
班主任安全教育课教案
周次
13
日期
11.30
年级
二
班级
二
（2）
学生
53
执教
龚艳琼
课题
让我们远离校园暴力
授课形式
讲授
教学目标
1、通过举事例，让学生了解什么事校园暴力；
2、让学生学会应对校园暴力，使自己不受伤害；
教学重点
让学生了解什么事校园暴力；让学生学会应对校园暴力，使自己不受伤害；
教学难点
让学生学会应对校园暴力，使自己不受伤害
教学准备
小黑板
教
学
主
要
过
程
在几年前，校园暴力似乎还是一个遥远的名词。
但似乎是突然之间，群殴、斗狠、勒索、施虐甚至血腥这些只有影视里才出现的字眼和行径，涌进了被称为本该是一片净土的校园。
有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。
请看以下事例：
1.真实再现案例
讨论：
从上面的案例中，我们能得到哪些启示？
2.行动在线
●什么是校园暴力？
●如遇校园暴力，我们应该怎么办呢？
●怎样避免打架斗殴呢？
3.天天提醒：
在校外，被人欺负时怎么办
●在校外若遇到有人敲诈物品或欺负时，旁边有没有人帮我们，就要以自己的安全为重，暂时照着他们的话去做，并记下他们的外貌特征，摆脱他们之后立即报案。
●我们一定要记住，遇到这种事，千万不要忍气吞声，一定要告诉老师和爸爸妈妈，让他们来帮助我们解决。
否则，他们会认为我们胆小怕事，以后还会欺负我们。
4.什么是语言暴力？
语言暴力会给他人带来那些伤害？
5.知道了语言暴力有这么严重的危害，我们应该怎样做呢？
自由回答
6.拓展延伸
写出自己的看法和对策进行交流。
课后小结反思
通过教育同学们了解什么是校园暴力；学生学会了应对校园暴力，使自己不受伤害的方法
班主任思品课教案
周次
4
日期
9.27
年级
二
班级
二
（2）
学生
53
执教
龚艳琼
课题
让心灵比天空更博大
授课形式
讲授
教学目标
知道人各有所长，能够欣赏别人的长处，知道学习他人长处对自己成长的作用。
知道心胸开阔有益于身心健康，心胸狭隘、嫉妒等不良心理对自己成长有害处体会真诚相待、相互尊重的可贵。
培养心胸开阔、宽以待人，能体谅他人的难处。
能为他人着想，与他人分享快乐，助人为乐。
教学重点
知道人各有所长，能够欣赏别人的长处，知道学习他人长处对自己成长的作用。
知道心胸开阔有益于身心健康，心胸狭隘、嫉妒等不良心理对自己成长有害处体会真诚相待、相互尊重
教学难点
培养心胸开阔、宽以待人，能体谅他人的难处。
能为他人着想，与他人分享快乐，助人为乐。
教学准备
小黑板
教
学
主
要
过
程
一、故事引入
1．出示故事《英子的同桌》，学生听故事后谈论如下问题
2．小结：
是啊，有的美，人人都看得见；有的美，却需要用心去体会。
其实，美无处不在。
在我们周围不是缺少美，而是缺少发现。
只要用心发现，你会惊叹：
原来我的伙伴个个棒！
二、说说伙伴身上的美
三、身边的美大搜索
1．教师导语：
2．学生回顾自己身边有哪些熟悉的人（邻居、父母、老师、医生、司机、清洁工、警察等），并仔细想想自己最熟悉的人的优点，把它们写下来。
4．学生自由说，充分发现身边这些人的优点长处。
5．学生交流自己平时如何发现周围人身上的优点。
教师可以用下面的提问引导学生：
大家在学习、生活中，有的和伙伴是长期相处，有的是短期接触，就在这些时候，你是怎样去发现对方的长处呢？
四、送出我们的赞美
1．我们发现了这些人的优点，那就试着去告诉他们吧。
看看他们有什么感受。
2．学生交流表达对别人的赞美的方式。
4．小结：
是啊，每个人内心都希望自己的成绩被人肯定，自己的努力被人承认。
我们自己渴望得到赞扬，那就不要忽略赞扬别人。
一个乐于赞美别人的人，是一个播种快乐并能收获快乐的人。
课后小结反思
通过教育同学们知道人各有所长，能够欣赏别人的长处，知道学习他人长处对自己成长的作用。
知道心胸开阔有益于身心健康，心胸狭隘、嫉妒等不良心理对自己成长有害处体会真诚相待、相互尊重
班主任思品课教案
周次
10
日期
11.9
年级
二
班级
二
（2）
学生
53
执教
龚艳琼
课题
说声没关系
授课形式
讲授
教学
目标
1、学会笑对人生，开开心心度过每一天。
2、培养学生心胸开阔、宽容他人的良好品质。
教学
重点
1、学会笑对人生，开开心心度过每一天。
2、培养学生心胸开阔、宽容他人的良好品质
教学
难点
培养学生心胸开阔、宽容他人的良好品质
教学准备
小黑板
教
学
主
要
过
程
一、谈启发，改编故事
1．简单介绍萧伯纳，讲述萧伯纳被自行车撞倒的故事并提问：
你觉得萧伯纳是个什么样的人？
（幽默、风趣、心胸开阔）
2．学生自由发言，讨论萧伯纳的故事给我们的启发。
二、学幽默，续编故事
1．教师：
生活中我们常常会遇到一些尴尬的事，特别是当有人误会或是损害了我们的利益时，你会怎么做呢？
（学生自由发表看法）
2．学生针对这四种情境学学萧伯纳，也试着以幽默的态度处理故事中的人遇到的问题，续编故事的结尾。
3．教师小结：
当别人的错误影响到自己时，我们要能够原谅别人；当遭到别人的误解时，要能够心平气和地解释清楚；当听到别人在背后议论自己时，我们要学着坦然面对，一笑置之。
三、制作“开心秘笈”
1．教师：
“开心”是我们每个人都追求的，但生活中又难免有些不开心的事。
你是怎样对待的？
2．学生联系实际谈自己不开心的事。
3学生各自总结让自己开心的经验并写在小卡片制作自己的“开心秘笈”。
4．阅读雨果的名言“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀”。
把自己知道的名言警句写在“开心秘笈”里。
（如：
笑一笑，十年少；退一步海阔天空）
四、说说自己原谅别人的事
课后
小结
原来当我们宽容别人以后，不但对方感激，而且自己也特别愉快。
让我们以宽广的胸怀面对周围一切，尤其是以宽容的态度对待可能无意中伤害了自己的人，对他说声对不起。
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