三年级语文下册课外阅读计划.doc

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2017年春三

（2）班课外阅读计划

杨玉红

为了提高学生的阅读理解能力和写作能力，让学生养成良好的读书习惯，增加学生的语文素养。

本学期我们班要求学生以阅读必读书目为主，以阅读选读书目为辅助刊物，进行阅读活动。

一、指导思想：

  结合学校“书香校园”活动开展一系列课外阅读活动，让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。

通过读书，让他们亲近文学，走进书籍，相信终有一天他们会成为一只只美丽的蝴蝶！

  二、阅读目标

  1、通过课外阅读，让孩子们喜爱读书，让书伴学生成长。

  2、通过课外阅读，提高学生的综合素质。

3、通过课外阅读，营造良好的读书氛围，提高阅读能力，欣赏能力。

  4、让学生在课外阅读中体验到读书给自己带来的快乐。

  三、课外阅读活动构想

  1.合理推荐阅读书目：

根据学生年龄特点，根据新课标读书要求，合理向学生推荐本学期的重点阅读书目，分为“必读书目”和“选读书目”。

  学生必读书目：

《安徒生童话》、《绿野仙踪》、《长袜子皮皮》、《爱的教育》。

学生选读书目：

《雷锋故事》、《希腊神话故事》、《成语故事》、《十万个为什么》。

2.针对不同学生的学习能力，合理建议好、中、差三类学生的阅读量。

通过家长会，让家长知晓，让学生明白。

 3.每周写课外阅读卡，处理好读和写的关系。

  4.每半月组织一次班级读书交流活动，评出“阅读之星”，期末根据学生的阅读及读书笔记情况评比“读书小明星”进行奖励。

四、课外阅读活动相关的措施

  1.培训图书管理员，做好图书的管理、统计工作。

教育学生爱惜书本，及时归还。

  2.营造一个书香班级。

从老师自身做起，每次做到和同学们一起读书。

  3.开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动。

开展“班级故事会”，评选口语表达能力较强的班级“故事大王”。

4.在家长会上,引导家长参与学生的阅读，和孩子一起阅读，一起成长。

五、课外阅读活动安排：

时间

内容

完成形式

3月

感恩

出“三八”节黑板报

保护环境，爱护自然

做《保护地球妈妈》手抄报

《安徒生童话》

写课外阅读笔记

第一次作文（与家乡有关）

读书交流活动

第二次作文（环境调查）

4月

《爱的教育》

写课外阅读笔记

第三次作文（我）

读书交流活动

第四次作文（我的本领）

5月

《长袜子皮皮》

出“五一”劳动节黑板报

第五次作文（父母的爱）

写课外阅读笔记

第六次作文（我想发明……）

读书交流活动

6月

《绿野仙踪》

写课外阅读笔记

第七次作文（写一件事）

第八次作文（编神话故事）

读书交流活动