人教版语文五年级下册期末复习卷(课文基础知识).doc

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人教版语文五年级下册期末复习卷（课文基础知识）

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1．《草原》的作者是（  ），他是现代著名作家，原名舒庆春，代表作《        》。

2．袁鹰的《      》，茅盾的《白杨礼赞》，杨朔的《荔枝蜜》，陶铸的《松树的风格》等文章，都采用了借物喻人的写作方法。

3．（    ）是西藏自治区的首府，在藏文中为“圣地”或“佛地”之意。

被人们称为“天路”的（      ）是西部大开发的标志性工程。

4．　中国南宋前期尤袤、杨万里、范成大、陆游四位诗人的合称诗歌史上的南宋（  ）

5．《冬阳•童年•骆驼队》作者是（      ），我们曾学过她关于读书方面的文章《        》，她的代表作是《          》。

6．《祖父的园子》节选自中国现代著名女作家（    ）的《          》。

7．《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《    》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层（      ）的小说。

8．剧本是一种文学形式，它主要通过（                  ）刻画人物，推动情节。

9．相声是一种雅俗共赏的（      ）艺术，也是幽默的艺术，运用（）（）（）（）的技巧，组织包袱逗观众哈哈一笑，并有针砭世俗、寓教于乐的功能。

可分为三种：

单口相声，（  ）相声，群口相声。

10．《再见了，亲人》为叙事抒情散文，作者（    ）描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民（比    比    ）的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。

11．《金色的鱼钩》作者满怀深情地叙述了红军（  ）途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、（      ）的崇高品质。

课文用“金色的鱼钩”做课题，意义深刻。

“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。

12．《桥》的作者满怀深情地塑造了一位普通的（      ）的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。

他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。

这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内含。

本文多用简短的句、段，来（      ）。

13．《梦想的力量》通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩•希里杰克为了实现“                ”这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。

作者按照（      ）顺序和事情的发展顺序，叙述了事情的经过。

瑞恩•希里杰克被人称为“            ”。

14．《将相和》是根据司马迁《      》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。

它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“    ”“    ”“    ”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇（      ）的精神。

战国时期的“秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩”称为“      ”。

15．《三国演义》是我国最优秀的古典长篇小说之一，作者（    ）主要讲了（  、  、）三国的故事。

它有许多故事如“    ”“    ”“    ”等其中“草船借箭”以“  ”为主线，按（        ）顺序进行叙述。

16．《水浒传》是我国古代长篇小说，作者（　　　）主要写的是北宋末年以（  ）为首的（  ）人在水泊梁山（  ）的故事。

其中有“    ”“    ”“    ”等故事，其中“景阳冈”全文按（　　　）的顺序，表现了武松豪放、倔强的性格、身手敏捷和无所畏惧的英雄气概。

17．《猴王出世》选自我国古典神话小说《  》第一回。

作者（    ），课文按（      ）的顺序写的。

《西游记》中还有“      ”“      ”“      ”等故事

18．《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》徐光耀的中篇小说《      》，《临死前的严监生》选自（    ）的《儒林外史》，《“凤辣子”初见林黛玉》选自（    ）的《红楼梦》。

19．《刷子李》本文选自冯骥才的《      》。

我还读过《  》《    》等反映俗世奇人的文章。

20．《金钱的魔力》选自美国著名作家（        ）写的短篇小说《      》。

课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又倍受关照的故事。

作者淋漓尽致地刻画了小市民（          ）的丑态。

21．《自己的花是让别人看的》的作者是（    ）。

文中抒发了自己的感慨：

“                ”联系生活实际谈一谈自己的理解（                                                         ）  

22．威尼斯是意大利的一座古城有“            ”“            ”之称。

它的三绝是（  、  、  ）。

23“入木三分”是讲的晋代书法家（    ）的故事，原是形容书法笔力强劲的，后来也比喻（              ）。

24对联，雅称“楹联”，俗称对子。

它言简意深，对仗工整，平仄协调，是汉语语言独特的艺术形式。

我收集的对联（                                    ）

25体会观察细致和表达生动：

我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：

那样（    ）、那样（    ），那样（    ）。

它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。

我看呆了，自己的牙齿也动起来。

──《冬阳•童年•骆驼队》

26体会用词的准确：

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

“横”可换成（    ），这里的“六七里”和“三四声”是准确地六、七、三、四数吗？

（        ）  ──《牧童》

27体会借物喻人的写法：

白杨树从来就这么直。

哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。

不管遇到（      ），不管遇到（      ），它总是那么（  ），那么（    ），不（    ），也不（    ）。

──《白杨》

28体会怎样把内容写具体：

船夫的驾驶技术特别好，行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不（    ）。

不管怎么拥挤，他总能（    ）地挤过去。

遇到极窄的地方，他总能（    ），而且速度非常快，还能作（    ）。

两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

──《威尼斯的小艇》

29寄情于物的方法：

（    ）愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。

（    ）愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。

若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没人问它。

（    ）愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。

                ──《祖父的花园》