四年级语文期中检测答案.doc

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班级__________姓名__________等级__________

2014-2015学年第二学期小学四年级

语文检测题 

一、拼音节，填词语。

（10分）              

biān fú    zhàng ài    mǐn ruì      duǒbì 

1.夜间飞行的（   ），遇到（    ）会（      ）地（    ）。

yú  chǔn          huǐ  miè 

2.破坏大自然是（       ）的行为，人类有可能（        ）自己。

wān yán      pān dēng     shāo  wēi xī  shēng

3.运动员沿着（      ）山间向上（       ）， （       ）不留意，就有坠入深谷（        ）的危险。

1.蝙蝠障碍敏锐躲避2.愚蠢毁灭3.蜿蜒攀登稍微牺牲

二、带点的字选择正确的读音，画上“√”。

 （4分） 

1.我游览过红叶似（sì shì）火的香山。

2.溪声也时时变换调（diào  tiǎo）子。

3.小朋友最爱喝饮（yǐn  yìn）料。

4.中国有上千万的彩民，中（zhōng zhòng）彩的人并不多。

（sìdiàoyǐnzhōng）

三、词语积累（11分）

1.成语天地（8分）

异（   ）天开    争先（   ）后   气（   ）吁吁   狼吞虎（  ）

（  ）地而起    骨（   ）如柴    梦（  ）以求    随心所（   ）

1.异想天开争先恐后气喘吁吁狼吞虎咽拔地而起骨瘦如柴梦寐以求随心所欲

2.在括号里填上恰当的词语。

（3分）

（        ）的花束  （        ）的亮光  

（        ）的野兽 

2.略

四、积累运用。

（10分）

1.这样的山________这样的水，这样的水__________这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间__________，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断画卷，真是“舟行碧波上，____________”。

（4分）

2．孔子是我国伟大的教育家，他有许多名言，告诉我们对待朋友要“言必信,_____________。

”（2分）

3.关于农业气象方面的谚语我知道很多，如：

_____________________，晚霞行千里。

 （2分）

1.围绕倒映绿树红花

2.行必果。

3.朝霞不出门

五、句子加工厂。

 （6分）

1.吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。

（缩写）

______________________________________________

2.天山这时并不是春天。

有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

（用恰当的关联词连成一句话）

___________________________________________________________

3.树叶在哗啦啦地响。

（改成拟人句） 

1.孩子穿过空地。

2.虽然……但是……

3.略

六、调整句子顺序，把序号填在括号内。

（3分）

（   ）田野的尽头，连绵的山峰像海里起伏的波涛。

（   ）溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。

（）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。

（   ）一条小溪从我们村子旁静静地流过。

（   ）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。

（   ）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。

六、524163

七、阅读积累与运用 （29分） 

（一）读《夜莺的歌声》片段，回答问题（14分） 

队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。

小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把果踢起来。

他好像把身边的军官完全忘了。

森林越来越密。

弯弯曲曲的小路穿过密密的桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。

“你们这里有游击队吗？

”官突然问。

你说的是一种蘑菇吗？

没有，我们这里没有这种蘑菇  这里只有红蘑菇  白蘑菇  还有洋蘑菇   孩子回答。

军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。

1.画线部分缺标点的部分加上标点。

（1分）1. 。

、，。

2.“踢”字是（    ）结构，音序是（    ），部首是（    ）。

（3分） 

2.左右T足

3.在（  ）里填上恰的词语。

（2分） 3.略

（      ）的小路     （      ）的空地 

（      ）的小山     （      ）的树林 

4.用“有时候……有时候……”写一句话。

（2分）4.略

_____________________________________________________________

5.“他好像把身边的军官完全忘了。

”请联系上下文，说说你从这句话中体会到了什么？

（2分） 5.其实不是他真的把身边的军官忘了。

而是他故意放松，迷惑敌人。

（意思对即可。

）

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

6.对画线句子正确理解的是（     ）（2分） 6.B

A．孩子不明白军官在问什么，随便回答。

B．孩子是故意答错，欺骗德军，使敌人相信了小夜莺。

C．这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。

7.你喜欢小夜莺吗？

为什么？

（2分） 7.略 

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（二）阅读短文，回答问题。

（14分） 

生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。

蚂蚁经常到离巢穴很远的方去找食物。

它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？

招呼同伴就靠头上那对触角。

它们用触角互相撞碰来传递信号。

（         ）食物又大又合味，触角（        ）摆动得特别（猛烈 热烈）。

蚂蚁认路的本领很强。

它认路主要靠眼睛，凭借陆地上和天空中景物（辨别 分析）。

有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归中的蚂蚁，只让它们看见天空。

蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。

如果把天空和周围的物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。

蚂蚁还可以根据气味认路。

有些蚂蚁会在它们爬的地方留下一种气味，回来时，（            ）它们闻到这种气味（             ）能确定路线。

如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。

 研究蚂蚁的生活习性有价值吗？

有。

认识蚂蚁的生活习性，对于人认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。

1.用“\”将文中（     ）内不合适的词画掉。

（2）1.划掉“热烈分析”

2.在文中的（     ）里填上合适的关联词。

（2）2.如果……就……只要……就……

3.这篇短文是按____顺序写的,请将序号写在“___”上

（2）3.C

a总——分

b分——总

c总——分——总 

4.第三自然段用了____      修辞手法。

（2分）4.拟人

5.根据课文内容，判断下列内容是否正确，请用“ √”表示。

 （2分）

（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。

（    ） 

（2）蚂蚁传递消息靠声音。

（    ） 

（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。

（     ） 

5.

（1）“√”

（2）“×”（3）“√”

6．读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？

 （2分）6.略

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7．大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？

（2分）7.略

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八、习作 （30分）

 题目：

这个星期天，我真高兴   

要求：

每当一周紧张的学习结束，星期天是最让人放松日子，这个星期天，你高兴吗？

你都做了些什么？

请写下来，与大家分享你的快乐吧！

要注意把内容写具体，语句写通顺。