一年级看图写话教案(一).doc

一年级看图写话教案(一).doc

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一年级看图写话

（一）

教学目标：

1、培养、扶植，引导学生爱说乐说

2、提高学生造句能力，培养学生会说完整的话。

教学重点难点

1、培养学生会说完整的话

教学内容

一、常见的句式练习

1练写“三素句”，“四素句”，“五素句”。

“三素句”——谁  在哪儿   干什么

“四素句”，——什么时间  谁  在哪儿   干什么

“五素句”。

——什么时间  谁  在哪儿   干什么  结果怎样（或心情如何）

写作内容是学生的生活，这样为他们今后的写作打下坚实的基础。

2练写10种句式

即“……有……”“……在……”“……听……”“……看……”“……是……”“……把……”“……被……”“……感……”“……想……”“……说……”例如：

（1）               山坡上有一片果树林。

（2）               同学们在操场上做游戏。

（3）               我听见了一阵敲门声。

（4）               我看见他把地上的纸捡了起来。

（5）               我是小学生。

（6）               老师把作业判完了。

（7）               陈乐乐没写完作业被老师批评了。

（8）               今天听写我全对，我感到很高兴。

（9）               我心想：

我们班一定要的第一呀！

（10）           老师说：

“咱们班的同学真棒！

”

二、提供丰富资料，创设直观情景。

一年级学生大都六七岁，直观形象思维占主导地位，为学生创设一个直观的情景，才能启动学生的思维，诱发学生说和写的愿望，才能使我们的说话、写话训练收到实效。

由于图片能展示一定的生活场景，比较容易激发低年级学生的注意力和兴趣，因此利用图片对学生进行说话、写话训练是一种简单易行的方法。

所以要让孩子作文有进步，我们可以给孩子们搜集一些主题鲜明的图让他们进行说话写话训练。

三、充分利用教材，适时进行写话训练。

一年级的教学以识字为主，在识字的同时积累词汇，学生除了会读会写之外，还应该注意积累、运用，进行仿写训练，在仿写中可以提高学生运用语言的能力。

刚开始学生可能不会，所以开始先由老师用出现的词说一句话，学生写的方法，让学生体会如何运用这些词语。

同时，说的句子都与身边的人或事有关，让学生感受真实的话，写诚实的话。

四、鼓励写日记。

用几句简单的话把每天发生在身边的事写出来。

优秀例子

（1）今天，我们班有一个同学流鼻血了，我好怕呀！

很替他担心。

下课老师带她去医院了，回来后，他爸爸把他接走了。

我祝他身体健康起来，快点儿回到学校和我们一起学习。

（2）今天，老师说：

“做好事的同学有一颗火热的心，做坏事的同学有一颗冰冷的心，火热的心一定会融化冰冷的心。

”我一定会听老师的话，做一个好学生！

（3）今天是星期天，我和妈妈一起去公园玩。

公园里的花开得真美呀！

我闻闻这朵，问问那朵，觉得一朵比一朵香。

有个小女孩想伸手去摘花，她妈妈告诉她，这些花是给大家观赏的，不能随便摘。

总总之，一年级学生的写话训练应在学生不感到有负担的前提下完成，日积月累，循序渐进，长期坚持。

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