语文S版四年级阅读理解(含答案).doc

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四年级阅读理解

（一）传递快乐（12分）

公交车在夜里疾驶，乘客一站站下车离去。

我忽然发现身上居然没有一元零币。

情急之下，我赶忙询问身旁的女乘客：

“对不起，请问您有10元零钱帮我换开吗？

”不幸，大家对我的困境都爱莫能助。

　当我长叹一口气。

正要在投币口投入10元大钞，身后忽然响起一个声音：

“这一块钱给你。

”一位年轻的小姑娘拿着一元零币递给我。

　“不行，不行！

我不能平白无故接受您的钱。

”　

　“可我没有那么多零钱和你交换，而你又急须这一元零币，不是吗？

”　

　“你说的没错，不过我还是不能拿您的钱。

”我想了一下，只好又说：

“如果您和我在同一站下车，我就到便利商店换零钱还你；或者我下次在车上遇见你再还给您；要不然你留下地址给我，我……＂　

　　她忍不住打断我的话：

“不用麻烦了，你就当做我拿着一元钱向你‘买快乐’好了。

能帮上你的忙我很高兴。

我想，你一定也觉得适时得到别人的帮助是一件快乐的事吧！

”虽然我同意她的说法，但我还是摇了摇头，仍表示不能接受她的钱。

于是，她提出了一个建议：

“那么请您帮我做一件事来交换这一元零币总可以吧。

下次你在车上碰到和你相同遭遇的人，也送给他一元钱，让这份‘快乐’能继续传递下去。

”　

　 我上车时拖着疲惫的步子，下车时心里却暖融融的。

后来，我在口袋里多放了一元零币，以便继续传递“快乐”。

1、根据意思在短文中找出合适的词语写在括号里。

（3分）

（1）心里愿意帮助，但是力量做不到。

（）

（2）无缘无故。

（）

（3）非常疲乏。

（）

2、短文中的省略号表示（）。

（1分）

A、省略的部分B、没有说完的话C、断断续续的话语中的停顿

3、你是怎么理解“你就当做我拿着一元钱向你‘买快乐’好了”这句话的？

（3分）

4、为什么说“我上车时拖着疲惫的步子，下车时心里却暖融融的”？

（2分）

5、文章为什么以“快乐传递”为题？

读了短文，你有什么体会？

（3分）

（二）（11分）

杞国有一个胆子很小而且有点神经质的人，他常会想到一些奇怪的问题而让人觉得莫名其妙。

　　有一天，他吃过晚饭以后，拿了一把大蒲扇，坐在门前乘凉，并且自言自语地说：

“假如有一天，天塌了下来，那该怎么办呢？

我们岂不是无路可逃，而将活活地被压死，这不就太冤枉了吗？

”

从此以后，他几乎每天为这个问题发愁、烦恼，朋友见他终日精神恍惚，脸色憔悴，都很替他担心，但是，当大家知道原因后，都跑来劝他说：

“老兄啊！

你何必为这件事自寻烦恼呢？

天空怎么会塌下来呢？

在说即使真的塌下来，那也不是你一个人忧虑发愁就可以解决的啊，想开点吧！

”

可是，无论人家怎么说，他都不相信，仍然时常为这个不必要的问题担忧。

1、给这个故事加个标题，写在文前横线上。

（1分）

2、从什么地方可以看出这个杞国人让人觉得莫名其妙？

（2分）

3、“从此以后，他几乎每天为这个问题发愁、烦恼”一句中“这个问题”指什么问题？

（2分）

4、这则寓言故事告诉我们。

（3分）

5、你还知道哪些用故事说明道理的成语？

至少写三个。

（3分）

（三）古井（17分）

我们村的东头有一口古井。

古井里的水清凉可口。

村里的人都到这儿取水。

古井像一位温情的母亲，用她甜美的乳汁哺育着平原上的儿女。

古井离我们家才十来米远。

每天从晨光熹微到暮色降临，取水的人络绎不绝地从我家门走过，桶儿叮叮当当，扁担吱悠吱悠，像一支支快乐的乡间小曲。

门前的路面总是湿漉漉的，老是像刚下过一场春雨似的。

我们家邻居是一对年过六旬的老人。

男的是个老党员，在抗战时期腿负过伤，走路一瘸一拐；女的又矮又瘦，身子很单薄，简直像一阵风能把她吹倒似的。

老两口只有一个女儿，在外地教书。

乡亲们见这两位老人用水困难，这个帮着挑一担，明儿那个帮着提一桶，老人的水缸总是满满的。

两位老人多次表示，要给帮他们挑水的人一些报酬，可是谁也不肯接受。

“日子长着哩，俺们不能总让大家白出力气啊。

’’老两口总是带着歉意说。

‘

“那口古井给人们出了多少力气？

可它从来没跟人们要过报酣。

’’乡亲们总是这样劝说两位老人。

多好的古井啊！

它不仅为乡亲们提供着生命的泉水，还陶冶着乡亲们的品格，使他们懂得了应该怎样做人。

村里的人都清楚，那口古井只占了巴掌大的一块地方，可是，它对人们的生活，发挥着难以估量的作用。

它对人们无所求，却无私地向人们贡献自己的全部力量。

我参军以后，远离可爱的故乡已经17年了。

我常常想起故乡那口古井，它时时在启迪着我怎样生活，怎样做人……

1、照样子，写词语。

（至少些三个）（3分）

（1）叮叮当当（拟声词）

（2）湿漉漉（ABB式）

2、文中加粗的“他”指（），“乳汁”指（），“儿女”指（）。

加粗的“哺育”的意思是。

（3分）

3、第5自然段中加点字“可”在句子中表示什么？

起什么作用？

（3分）

4、用“”在文中画出一个比喻句，用“”在文中画出一个夸张句。

（2分）

5、“多好的古井啊！

”你知道这口古井好在哪儿吗？

请你来谈谈。

（3分）

6、乡亲们从古井身上究竟学到了什么？

（3分）

答案：

（一）

1、

（1）爱莫能助

（2）平白无故

（3）疲惫

2、B

3、如果能用一元钱帮助别人，使他渡过难关，这就是一件快乐的事。

4、上车时，因为上了一天的班，身心非常的劳累；下车时，因为得到别人的帮助，心情很受感动，所以心里暖融融的。

文章标题的作用：

1、最基本的标题点明中心或论点,以及大致内容。

（文眼；总领全文；点明主旨；表现文章主题）

2、比较新颖，引人入胜吸引读者阅读兴趣；

3、充当文章线索，贯穿全文；

4、运用修辞手法；《变色龙》

5、交待事情的时间、人物等写作对象

（二）

1、杞人忧天

2、胆子很小而且有点神经质，常会想到一些奇怪的问题。

3、假如有一天，天塌了下来，那该怎么办呢？

4、不要为一些不切实际的事情而忧愁。

5、守株待兔揠苗助长掩耳盗铃叶公好龙刻舟求剑画蛇添足

（三）

2、古井井水乡亲们养育、培育

3、表转折，进一步赞美了古井无所求、无私奉献的精神。

4、比喻句：

古井像一位温情的母亲；

夸张句：

女的又矮又瘦，身子很单薄，简直像一阵风能把她吹倒似的。

5、它不仅为乡亲们提供着生命的泉水，还陶冶着乡亲们的品格，使他们懂得应该怎样做人。

6、乡亲们从古井身上学到了帮助别人不求回报，无私奉献的高尚品格。