高三生物总复习 生命的结构物基础教案.docx

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高三生物总复习生命的结构物基础教案

生命的结构物基础

适用学科

生物

适用年级

高三

适用区域

人教版

课时时长（分钟）

120

知识点

原核细胞与真核细胞的区别

细胞膜系统的结构和功

能

主要细胞器的结构和功能

细胞核的结构与功能

教学目标

1.使学生掌握生命的存在形式

2.让学生掌握各种细胞结构和其功能

3.使同学认同生命离不开细胞

教学重点

1.真核细胞和原核细胞的区别和联系

2.各种细胞器的结构和功能

3.细胞膜的结构和功能

4.细胞核的结构和功能

5.生物膜系统是一个有机整体

教学难点

1.真核细胞和原核细胞的区别和联系

2.细胞器的功能和配合

3.生物膜系统的组成与联系

教学过程

一、课堂导入

在上一个专题中我

们掌握了构成细胞的物质，我们来做这样一个设想，如果给你提供一个生物体中各种物质的含量和配比，你是否能够制造出一个生

命呢？

答案一定是不能的，因为

我们知道，生命肯定不是物质简单的叠加在一起构成的，而一定是有严谨的结构的，今天我们就来学习生命的结构基础。

二、复习预习

答案：

①拟核　②核膜　③纤维素和果胶　④磷脂双分子层　⑤具有一定的

流动性　⑥信息交换　⑦协助扩散　⑧选择透过性　⑨细胞质基质　⑩生物膜系统　⑪核糖体

三、知识讲解

考点1细胞的结构与功能的关系

1．常见细胞类型及其结构整合（见下图）

2．真核细胞、原核细胞和病毒的区别与联系

原核细胞

真核细胞

病毒

大小

较小

较大

最小

本质区别

无以核膜

为界限的细胞核

有以核膜为界限的真正的细胞核

无细胞结构

细胞壁

有，主要成分是糖类和蛋白质

植物细胞有，成分是纤维素和果胶；动

物细胞无细胞壁

无

细胞质

有核糖体，无其他细胞器

有核糖体和其他细胞器

无

细胞核

拟核，无核膜、核仁，DNA不与蛋白质结合

有核膜和核仁，DNA与蛋白质结合成染色体

无

DNA

拟核：

大型环状

质粒：

小型环状

细胞核：

和蛋白质形成染色

体

细胞质：

线粒体，叶绿体

双链DNA或单链DNA

遗传物质

DNA

DNA或RNA

举例

细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体

动物、植物、真菌

RNA病毒（如烟草花叶病毒）、DNA病毒（如乙肝病毒）等

3．主要细胞器的分类（重点）

（1）结构上

光学显微镜下能看到的细胞器（结构）：

线粒体、叶绿体、液泡（细胞壁、细胞核）。

（2）成分上

（3）功能上

①与能量转换有关的细胞器（或产生ATP的细胞器）：

叶绿体：

光能（→电能）→活跃的化学能→稳定的化学能；

线粒体：

稳定的化学能→活跃的化学能。

②能发生碱基互补配对的细胞器（结构）：

线粒体、叶绿体、核糖体（细胞核、拟核）。

③参与细胞分裂的细胞器：

核糖体：

间

期蛋白质合成；

中心体：

由它发出的星射线构成纺锤体；

高尔基体：

与植物细胞分裂时细胞壁的形成有关；

线粒体：

供能。

④与主动运输有关的细胞器：

核糖体、线粒体。

⑤产生水的细胞器：

核糖体（脱水缩合）、线粒体（有氧呼吸）、叶绿体（光合作用）、高尔基体（合成多糖）。

⑥能自我复制的细胞器（结构）：

线粒体、叶绿体（细胞核）。

⑦能合成多糖的细胞器：

叶绿体、高尔基体。

易错点分析：

1.细胞质包括细胞质基质和细胞器，也就是说细胞器是属于细胞质的一部分；

2.细胞膜和细胞核不属于细胞器，但属于细胞结构；

3.有些原核细胞可以进行有氧呼吸（好氧细菌）和光合作用（蓝藻），但是原核细胞只有核糖体一种细胞器，所以原核细胞是很多选择题的选项用来找反例的很好的材料。

考点

2生物膜的结构和功能

生物膜系统在结构和功能上的联系

（1）各种膜在结构上的联系：

生物膜在结构上具有一定的连续性。

具体如下图所示：

（图中实线箭头表示生物膜在结构上的直接联系，虚线箭头表示生物膜在结构上的间接联系）

（2）各种膜在功能上的联系（以分泌蛋白的合成与分泌为例）：

由上图可知，细胞内的生物膜不仅在结构上有一定的联系，在功能上也是既有分工，又有紧密的联系。

各种生物膜相互配合，协同工

作，才使得细胞的新陈代谢正常进行。

（3）在分泌蛋白的加工、运输过程中，内质网、高尔基体和细胞膜的膜面积变化情况如下：

①直方图：

②曲线图：

易错点分析:

1.生物膜包括细胞膜、细胞器膜和细胞核膜，人体内的胃粘膜、眼角膜等是由细胞构成的，不属于生物膜；

2.核糖体和中心体是没有膜的细胞器，所以不属于生物膜系统；

3.原核细胞只有细胞膜，细胞内不具有其他的膜结构，所以可以说原核细胞没有生物膜系统。

四、例题精析

【例题1】

【题干】真核细胞具有一些能显著增大膜面积，有利于酶的附着以提高代谢效率的结构。

下列不属于此类结构的是（　　）

A．神经细胞的树突

B．线粒体的嵴

C．甲状腺细胞的内质网

D．叶绿体的基粒

【答案】A

【解析】真核细胞中显著增大膜面积，有利于酶附着的结构，主要是指各种细胞器膜。

神经细胞的树突扩大了细胞膜的表面积，但不是主要为酶附着提供场所，所以A正确；线粒体内膜折叠成嵴，增加了膜面积并为与有氧呼吸有关的酶的附着提供场所；甲状腺

细胞具有很强的分泌功能，其中内质网发达，为各种激素分泌提供加工运输的场所；叶绿体增加膜面积的方式为类囊体堆叠形成基粒，上有与光合作用有关的酶。

【例题2】

【题干】甲图显示内质网结构局部放大模式图，乙图显示分泌蛋白从合成到排到细胞外的全过程，请回答相关问题。

（1）甲图所示的内质网结构局部放大模式图是在________下观察到的。

（2）乙图中①②③均代表细胞的某种结构，它们依次是________、______和______；④代表某种物质，它是______。

（3）分泌蛋白从合成到排出细胞的过程，体现了生物膜结构具有________的特点。

（4）真正具有生物活性的胰岛素产生于________（填序号），胰岛素分泌出细胞共跨________层膜。

【答案】

（1）电子显微镜　

（2）内质网　高尔基体　囊泡　ATP（或三磷酸腺苷）　

（3）一定的流动性　（4）②　0

【解析】

（1）要观察内质网的结构，一定要用电子显微镜。

（2）图中①为内质网，②为高尔基体，③为囊泡，④为ATP。

（3）分泌蛋白以胞吐方式排出细胞，体现了生物膜结构具有一定的流动性。

（4）真正具有生物活性的胰岛素是在高尔基体上通过进一步加工形成的，是图中的②，胰岛素分泌出细胞的过程是胞吐过程，共跨0层膜。

【例题3】

【题干】关于下列结构的说法正确的是（　　）

A．五种结构广泛地存在于各种细胞内

B．①②④⑤上进行的反应都需要②提供能量

C．观察活细胞中的

④常用健那绿染色

D．①与③间的相互转化能体现生物膜的流动性

【答案】D

【解析】此题首先要判断图中的结构是什么，①是高尔基体、②是线粒体、③是内质网、④是叶绿

体、⑤是核糖体。

除了线粒体通过有氧呼吸为细胞生命活动提供能量外，细胞质基质也可通过无氧呼吸提供ATP。

健那绿常用来对线粒体进行染色。

①与③间可以进行相互转化，如分泌蛋白的形成过程，体现了生物膜的流动性。

课程小结