黑板上的记忆优秀作文Word文档下载推荐.docx
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我匆匆忙忙吃完早饭骑上车直奔学校，到校后再以百米冲刺的速度奔向教室，心想只要在老师来上第一节课前坐在教室就行了。
没想到老师已开始上课，我只好站在教室门口喘着粗气，怯生生地喊了声“报告”。
老师并没为难我，只是铁青着脸说了句：
“今天怎么上课都迟到了？
”就让我回到自己的座位上了。
课后，老师把我叫到教室外，询问我迟到的缘由。
我本想说个谎，可最终还是告诉了老师原因。
老师有点生气，但还是为我的说实话而原谅了我，语重心长地说：
“你上学每天来得都比较迟，许多同学在阳光中晨读，时间长了，你的学习成绩会落在同学后面的。
”我的脸一阵阵发热，双手捂一下脸，烫得像在火上烤似的。
瞥一眼教室里，几个同学正好奇地看着我，老师仍不紧不慢地给我讲着晨读的意义，我低着头一声不吭地听着。
时间过得真慢啊！
也不知过了多少时间，老师总算放我进教室了。
不过他把我的名字用红色粉笔写在了“晒斑台”上，左上角的黑板一尘不染，我的名字格外显眼。
我的同桌看着有点幸灾乐祸，我的几个“冤家”还热嘲冷讽地说一句：
“欣——小痘痘。
黑板上‘欣’字真耀眼啊。
”我无言以对，无地自容。
语文课时，我抬头看老师板书，望见那鲜红的名字，马上把头低下，不敢正视黑板；
英语课时，正读着黑板上的单词，我又瞥见了那鲜红的’名字，熟悉的音节忽而变得不流畅起来：
数学课时，老师让我上讲台板演，那左上角鲜红的名字仿佛成了一双眼睛，瞪得我内心紧张，似乎在嘲笑我：
“谁让你迟到！
”很简单的一道计算题我竟然做错了。
我忐忑不安地过了一天，傍晚回到家。
妈妈见我双眼红红的，问我是否病了，我只好苦笑说：
“没什么。
”说真的，我感到特别的累，早早就上床睡了，心想：
“明天一定不再迟到了，不，是以后每一天都不迟到了！
”这就是我在黑板上最深刻的记忆，那黑板左上角鲜红的名字仿佛一个幽灵，时时在督促着我做好每一件事情。
从那以后至今，我再也没有迟到过了。
黑板上的记忆优秀作文2“不要做一个懦夫，即使做得不好，也要勇敢地去面对！
”四年光阴飞逝，这句话，仍久久，久久地响在我耳畔。
那还是二年级的光景吧，什么科目我都不怕，唯独体育使我闻之色变，甚至有些小自卑——放眼下去，全班只有我一个不会跳绳。
因为它，我还留下了同学间的笑柄——“连小女生都不如”，使我为此恼羞成怒，心里洋溢着一种从未有过的感觉。
这天，阳光还算晴朗，天是蓝的，树是绿的，一切都还好，没什么可抱怨的。
但在我眼里，都是阴沉沉的，因为——今天又有一节体育课，又恰好是练跳绳的课程。
我的心里有一千一万个的不情愿，可又怎么办呢？
一下子，我的脑袋里蹦出一个念头：
要不——逃课？
不行不行，逃了我就死定了！
也不能逃——忽然间，心里又萌发出一个念头：
躲在桌子底下，“人间蒸发”？
我的大脑居然还接受了这个指令，我不知怎么就钻到了桌子底下。
同学们都去上课了，教室里静得鸦雀无声，连一根针掉到地上的声音都听得见。
这时，一阵笃笃的高跟鞋声越来越近。
我在桌子底下隐约看见了刘老师走进了教室。
她好像发现了我，径直走过来，一惊，叫道：
“子彦？
！
你怎么躲在桌子底下？
”我被发现了，不得不钻了出来。
“子彦，同学们都去上课了，你为什么不去上课呀？
”她的声音柔和了些许。
我低着头，扭扭捏捏地搓着手，迟迟没有吐出来半个字。
那句话一直噎在喉咙里，不上，不下。
刘老师又关切地问道：
“你怎么啦，子彦？
有什么事吗？
为什么不说话呢？
”我一直低着头，不敢直视她的眼睛。
憋了半天，我终于沉不住气了，喉咙里挤出一句蚊子叫似的话：
“我，我......不会跳绳！
”
听到这句话，她的微笑消失了，脸色变得严肃起来。
她快步走向讲台，抓起粉笔刷刷写了一行字，一字一顿地读了出来：
“不要做一个懦夫，即使做得不好，也要勇敢地去面对！
”她又走到我面前，语重心长地告诫我：
“孩子，跳不好不是你的错，可怕的是你逃避了现实。
如果所有人都这样，那会成为什么样子？
你应该自己去努力，切记：
不要做一个懦夫！
她把我带到三角空地，拿过我手里的跳绳，态度又温和起来：
“孩子，来，老师教你跳绳，双脚并拢......”她耐心地教我跳绳，我一步一步地学着做，成功了！
我跳出了我的第一步、第二步......我终于成功了！
我望着老师欣慰的笑容，深深地向她鞠了一躬：
“谢谢老师！
”我望向窗外灿烂的阳光，心里豁然开朗，快活地一蹦一跳，蹦向操场......
那一句黑板上的记忆，已在我心中留下了深刻的烙印，无法忘怀。
它，给了我坚强，给了我，勇气。
黑板上的记忆优秀作文3时光从身边无情又匆匆地流逝，一转眼，我已进入了毕业班。
回首这飞逝而去的五年，老师们和蔼可亲的面容，尤如那快进的镜头，在我脑海中一一浮现。
凝望着教室里朴实而又平凡的黑板，她们那一个个刚劲有力又不失娟秀的字体，似乎是美妙的音符立刻在我眼前跳动着。
想到毕业后就要离开青春阳光的母校，离开朝夕相处的老师，平日爱笑，从不落泪的我，此时却泪眼婆娑……
在我的记忆中，有那么一个深刻又可爱的身影：
胖胖的身体，长长的马尾辫，闪闪的大眼睛。
她就是我三年级的班主任——肖婧老师。
肖老师带给每个熟悉她的人的印象，都是那么的年轻又富有才气。
平日里，不但和我们一起学习，下课也陪我们一块游戏。
她的课气氛活跃生动有趣，令我们每天都是那么的期待。
在语文课上，肖老师会调动所有同学的积极性，即使平时不爱回答问题的同学，在她的课上，小手都会情不自禁地高高举起，人人也都有机会发言。
在班队活动课上，肖老师也会让我们“八仙过海，各显神通”，个个都毫不扭捏，落落大方地展示出各自的才艺，我们的每节班会活动总是搞得那么有声有色，精彩万分。
今天，我能在各方面取得优异的成绩都离不开肖老师的培养。
她知道我的组织能力强，所以经常把班会活动课交给我来组织安排；
她知道我的朗读能力强，所以经常让我参加各种演讲比赛；
她知道我的薄弱之处是阅读短文，所以教了我一个好办法，带着短文后的问题认真阅读去寻找答案……有了肖老师的帮助，我的进步突飞猛进。
还记得学期快结束时，我上课有时心猿意马。
肖老师悄悄地把我喊了过去，面带一丝笑意地对我说：
“你最近上课怎么有点心不在焉的？
我跟你说，这次期末考试你如果考不好，你就辞去中队委职务！
”我一听，心就立刻揪了起来：
离期末考试没有几天了，我一定得细心复习，争取好成绩，不然只能“引咎辞职”了，那脸可就丢大了。
经过肖老师的一顿鞭策，那次期末考试得了99．5的高分！
事后回想肖老师的话，是她给了我小小的压力，我才化压力为动力，取得了好成绩呀。
“随风潜入夜，润物细无声。
”老师们的谆谆教诲尤如轻柔的春风吹拂着我，又如那绵绵的春雨滋润着我。
黑板上的记忆，承载着老师对我们多少殷切的期望，装载着师生间多少美好的回忆。
它就如那和煦的阳光照耀着我们每一个人，动力十足地前进，前进，再前进！
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