三年级句子练习句型转换扩句修辞手法.docx
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三年级句子练习句型转换扩句修辞手法
三年级句型转换练习
一、按要求改写句子
1、改成“被”字句
（1）西门豹把漳河的水引到田里。
（2）我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。
（3）回到家里，我把这件事告诉了父亲。
（4）父亲从我手里夺过戒尺，拆成两段，向墙角扔去。
（5）村里的人提着斧子砍下山上的树木。
2、改成“把”字句
（1）我们真想捉一只翠鸟来饲养。
（2）卫生区被同学们打扫得非常干净。
（3）他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
（4）我向老板说明了自己的处境。
（5）女娲救出了挣扎在洪水中的人们。
3、改成陈述句
（1）画画怎么能不相信自己的眼睛呢？
（2）楚国在南边，你怎么能往北走呀？
（3）父母养育了我，我怎么能忘记他们的恩情呢？
（4）这么远，箭哪能射得到呢？
（5）如果没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？
4、改成反问句
（1）面对危险我们应该让别人先脱险。
（2）这一池的荷花真像一幅活的画。
（3）果园机器人这么聪明能干，真是果农的好帮手啊！
二、按要求改句子
1、这是真理。
（改为反问句）
2、多得些知识决不是一件坏事。
（改不肯定句）
3、这件事我一定要做。
（调换顺序，意思不变）
4、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。
（改为“被”字句）
5、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
（改为“被”字句）
6、又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？
（改为陈述句）
7、是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？
（改为陈述句）
8、多读多练，作文会进步。
（用关联词语把句子连起来）
9、他的学习成绩很好，很自私，算不上好学生。
（用关联词语把句子连起来）
10、如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？
（改为不用关联词表示肯定的陈述句）
11、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！
（改为反问句）
12、他热情地和我握了握手，说：
“我的国语讲得不好，是初学的。
”（改为不用引号的转述）
13、这难道不是伟大的奇观么？
（改为陈述句）
14、我在星星的怀抱中微笑着。
（改变句序，句子意思不变）
15、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
（改为陈述句）
16、多得些知识不是坏事。
（改为反问句）
17、小李完成了老师交给她的画版报任务。
（改为“被”字句）
18、在这树上有许多鸟巢。
（改变词序，句子意思不变）
19、海上日出真是伟大的奇观。
（改为反问句）
20、外祖父送给了莺儿一幅墨梅。
（改为“把”字句和“被”字句）
三年级扩句练习
一、仿造例句给下面的句子加上合适的词语，使句子表达的意思更具体。
（1）例：
一辆汽车开过来了。
一辆汽车（飞快地）开过来了。
1、同学们完成了任务。
同学们（ ）完成了任务。
2、大家做游戏。
大家（ ）做游戏。
3、少先队员观看美术展览。
少先队员（ ）观看美术展览。
4、我们走过来。
我们（）走过来。
5、远方有一条彩虹。
远方有一条（）彩虹。
6、体育健儿取得了成绩。
体育健儿取得了（）成绩。
7、列车奔驰。
列车（）奔驰。
8、小蜜蜂飞来飞去。
小蜜蜂（）飞来飞去。
9、浪花跳跃
浪花（）跳跃。
10、黑熊表演节目。
黑熊（）表演节目。
11、鲜花盛开了。
鲜花（）盛开了。
12、小华做操。
小华（）做操。
13、星星眨眼。
星星（）眨眼。
14、小蝌蚪游着。
小蝌蚪（）游着。
15、小燕子休息。
小燕子（）休息。
16、奶奶打水。
奶奶（）打水。
17、天气热。
天气热（）。
18、钱塘江罩着雾。
钱塘江笼罩着（）雾。
19、小松鼠跳。
小松鼠（）跳。
20、小鹿欣赏影子。
小鹿欣赏（）影子。
（2）例：
树林里栖息着海鸟。
（茂密的）树林里栖息着海鸟。
1、湖面上停放着小船。
（ ）湖面上停放着小船。
2、西沙群岛是个可爱的地方。
（ ）西沙群岛是个可爱的地方。
3、战斗进行了三天三夜。
（ ）战斗进行了三天三夜。
4、天空中挂着月牙儿。
（）天空中挂着月牙儿。
6、星星挂在天空。
（）星星挂在天空。
7、喜讯传到学校。
（）喜讯传到学校。
8、列车穿过山谷。
（）列车穿过山谷。
9、春风吹遍大地。
（）春风吹遍大地。
10、人们挥舞着鲜花。
（）人们挥舞着鲜花。
11、爸爸是工人。
（）爸爸是工人。
12、柳条拂动着水面。
（）柳条拂动着水面。
13、同学们回答问题。
（）同学们回答问题。
14、太阳升起来。
（）太阳升起来。
15、体育健儿取得了成绩。
（）体育健儿取得了成绩。
。
16、列车奔驰。
（）列车奔驰。
17、小蜜蜂飞来飞去。
（）小蜜蜂飞来飞去。
18、黑熊表演节目。
（）黑熊表演节目。
19、浪花跳跃。
（）浪花跳跃。
20、小蝌蚪游着。
（）小蝌蚪游着。
（3）例：
五星红旗飘扬。
（鲜艳的）五星红旗（高高地）飘扬。
1﹑列车驶过南京长江大桥。
（ ）列车（ ）驶过南京长江大桥。
2﹑小猫吃着鱼。
（ ）小猫（ ）吃着鱼。
3﹑妹妹捧着苹果。
（ ）妹妹捧着（ ）苹果。
4、小猴子下山来。
（）小猴子（）下山来。
5、太阳升起来了。
（）太阳（）升起来了。
6、树上有几个苹果。
（）树上有几个（）苹果。
7、枣树上长出了叶子。
（）枣树上长出了（）叶子。
8、风筝在空中飞着。
（）风筝在空中（）飞着。
9、小红在读书。
小红在（）（）读书。
10、鱼儿在游来游去。
鱼儿在（）（）游来游去。
11、蜜蜂在忙着采蜜。
（）蜜蜂在（）忙着采蜜。
12、小明在游泳。
小明在（）（）游泳。
13、小船驶过来。
小船（）驶过来。
14、云朵在天空中飘动。
（ ）云朵在天空中（ ）飘动。
15、河水绕着村子流着。
（ ）河水（ ）绕着村子流着。
16、校园里传来读书声。
（）校园里传来（ ）读书声。
17、街边有一座座楼房。
（ ）街边有一座座（ ）楼房。
18、树上挂满了柿子。
（ ）树上挂满了（ ）柿子。
19、雪花从空中飘落下来。
（
（ ）雪花从空中（ ）飘落下来。
20、孔雀在抖动这尾巴。
（）孔雀在抖动着（）尾巴。
二、回答括号里的问题，然后扩写句子。
（1）树叶飘落下来。
（什么样的树叶?
）
金黄的树叶缓缓地从树上飘落下来。
（2）王英做作业。
（怎么样地做作业?
）
王英在教室里认真的做作业。
回答括号里的问题扩句。
（1）我数着星星。
（怎样地数着?
）
________________________________________________________________
（2）洪水冲垮了大堤。
（什么样的洪水?
）
________________________________________________________________
（3）小草顶着露珠。
（什么样的露珠?
）
________________________________________________________________
（4）杏儿挂满了枝头。
（什么颜色的杏儿?
或者什么样的杏儿?
）
________________________________________________________________
（5）红五角星大灯放出光芒。
（什么样的光芒?
）
________________________________________________________________
（6）妈妈缝着纽扣。
（怎么样地缝着?
）
________________________________________________________________
（7）、小红看着书。
（怎样看书？
）
________________________________________________________________
（8）、爸爸听到锣鼓声和欢呼声。
（什么样的锣鼓声，什么样的欢呼声？
）
________________________________________________________________
（9）、这是大楼（哪里的大楼，什么样的大楼？
）。
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（10）、焰火构成了图案。
________________________________________________________________
（11）、灯照耀着建筑。
________________________________________________________________
（12）、保护区生长着树。
_________________________________________________________________
（13）、敌人杀害了李大钊。
_________________________________________________________________
（14）、我怀念朋友。
__________________________________________________________________
（15）、事迹激励着我们。
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（16）、兵马俑吸引了参观者。
__________________________________________________________________
（17）、江河里排着船。
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（18）、国旗上升。
__________________________________________________________________
（19）、目光注视着天安门。
__________________________________________________________________
（20）、杨梅树吮吸着甘露。
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小学三年级语文修辞方法练习
请在括号内填入正确的修辞方法。
１、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。
（）
２、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。
（）
３、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。
（）
４、危楼高百尺，手可摘星辰。
（）
５、海底有声音吗？
海底有各种动物发出的细微的声音。
（）
６、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？
（）
7、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。
（）
8、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？
（）
9、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
（）
10、芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。
（）11、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。
（）
12、是什么？
这是我们中国人的志气。
（）
13、您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？
（）
14、当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。
（）
12、姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。
（）
按要求写改写下列句子。
1、树叶很绿。
用夸张手法：
________________________________________________
2、鸟儿在树枝上跳动。
用拟人手法________________________________________________
3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。
用夸张手法：
________________________________________________
4、天上的星星一闪一闪。
用拟人手法________________________________________________
5、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。
用比喻手法：
________________________________________________
把（）比作（）。
6、他在我的心目中有重要的位置。
用比喻手法：
________________________________________________
把（）比作（）。
7、这里很适合鸟儿生活。
用比喻的手：
____________________________________________
把（）比作（）。
8、颗颗水珠在荷叶上滚动。
用比喻的手：
_______________________________________________
把（）比作（）。
一、照样子用关联词语把两句话并成一句话。
例：
山民们喝泉水，山民们牙齿都很白。
因为山民们喝泉水，所以牙齿都很白。
1、人们开始砍树盖房，造犁。
山坡上出现了裸露的土地。
因为人们开始砍树盖房，造犁，所以山坡上出现了裸露的土地。
2、树木大量减少，裸露的土地不断扩大。
削弱了森林的防洪能力，大雨之后，洪水暴涨。
因为树木大量减少，裸露的土地不断扩，所以削弱了森林的防洪能力，大雨之后，洪水暴涨。
3、它离开同伴，孤单失群，得不到帮助，叫得悲惨。
因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助，所以叫得悲惨。
4、它一使劲，伤口又裂开了，就掉下来了。
因为它一使劲，伤口又裂开了，所以就掉下来了。
二、修改病句。
1、常常忘了干别的事。
（我常常忘了干别的事。
）
2、春天的郊外。
（春天的郊外很美丽。
）
3、今天早上下了一天的雨。
（今天早上下了一场的雨。
）
4、这位老师的话同我父亲讲的是那么好像。
（这位老师的话同我父亲讲的是那么的相似。
）
5、大熊猫是我国可贵的动物。
（大熊猫是我国宝贵的动物。
）
6、小明欢蹦乱跳，高兴地叫了起来。
（小明高兴地叫了起来。
）
7、从前有一个人，在大路上坐着马车飞跑。
（从前有一个人，坐着马车在大路上飞跑。
）
8、当他拿起小徒弟的画时，禁不住忍不住点头称赞。
（当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。
）
9、我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很正确。
（我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。
）
10、把作业写完了。
（我把作业写完了。
）
11、同学们基本上全都到齐了。
（同学们全都到齐了。
）
12、我和冬冬去。
（我和冬冬去上学。
）
13、老师的神情变得严格了。
（老师的神情变得严肃了。
）
14、花园里开满了五颜六色的红花。
（花园里开满了五颜六色的花。
）
15、气象小组的同学认真视察天气变化。
（气象小组的同学认真观察天气变化。
）
17、天空万里无云，蓝得像一块蓝玻璃。
（天空万里无云。
）
18、王静聚精会神，认认真真地看着那本书。
（王静聚精会神地看着那本书。
）
19、我有一只美丽好看的“小花鹿”。
（我有一只美丽的“小花鹿”。
）
20、这部动画片很有风趣。
（这部动画片很有有趣。
）
21、今天下午，妈妈一定可能早回家。
（今天下午，妈妈可能早回家。
）
22、我们要关心集体，热爱国家财产。
（我们要关心集体，热爱国家。
）
23、上课铃响了，同学们赶快急忙走进教室。
（上课铃响了，同学们赶快走进教室。
）
24、昆明湖岸边栽着无数数不清的杨柳。
（昆明湖岸边栽着无数的杨柳。
）
25、老师多次反复教育我们要好好学习。
（老师多次教育我们要好好学习。
）
26、这是有趣的一本故事神话书。
（这是一本有趣的故事神话书。
）
27、这是一场热烈的小足球赛。
（这是一场激烈的小足球赛。
）
28、上课的时候，李老师举了许多有趣的例子和故事。
（上课的时候，李老师举了许多有趣的例子。
）
29、今天参加演出的有教师、学生、工人、干部、老年人、青年人。
（今天参加演出的有教师、学生、工人、干部。
）
30、动物园里有许多稀奇的珍奇动物。
七、缩写句子：
1、一轮明月悬挂在高高的天空。
2、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
3、儿童用品商店的橱窗里陈列着各式各样的、新颖别致的儿童玩具。
4、过去奶奶一个人要做二十来个的饭，不往快里练成吗？
5、人们常常看见天边五彩的云霞。
6、绿油油的麦苗在微风的吹拂下轻轻地点着头。
7、宽阔的马路上奔驰着一辆辆满载货物的汽车。
8、我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。
9、报春的大雁成行结队地飞过江南的山川和田野。
10、白发苍苍的老农向客人介绍土地的情况。
十、照样子用关联词语把两句话并成一句话。
山民们喝泉水，山民们牙齿都很白。
因为山民们喝泉水，所以牙齿都很白。
1、人们开始砍树盖房，造犁。
山坡上出现了裸露的土地。
2、树木大量减少，裸露的土地不断扩大。
削弱了森林的防洪能力大雨之后，洪水暴涨。
3、它离开同伴，孤单失群，得不到帮助，叫得悲惨。
4、它一使劲，伤口又裂开了，就掉下来了。
5、看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
句子类：
一、照样子用关联词语把两句话并成一句话。
例：
山民们喝泉水。
山民们牙齿都很白。
因为山民们喝泉水，所以牙齿都很白。
1、人们开始砍树盖房，造犁。
山坡上出现了裸露的土地。
2、机器人捡掉在地上的水果“吃”。
机器人能不停地工作。
3、它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
它叫得悲惨。
4、没有太阳。
地球上不会有植物和动物。
5、太阳离我们很远很远。
太阳和我们的关系非常密切。
。
6、村里的井水干涸了。
珍珠泉依然不停地冒着水泡。
7、不立刻抢救。
这位伤得最重的小姑娘会因为休克和失血过多而死去。
8、你一直和时间赛跑。
你可以成功。
9、李刚长得很弱小。
李刚很勇敢。
10、我又累又饿。
我拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求。
11、我知道人永远跑不过时间。
可以比原来跑快一步，甚至好几步。
12、明天还会有新的太阳。
永远不会有今天的太阳。
13、小鱼很机灵。
小鱼难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
二、比喻句。
1、夸父像（）奔跑。
2、一阵微风吹来，我就翩翩起舞。
（造句）
3、珍珠泉 石头 周围 的 不大整齐 镶嵌着（排成通顺的一句话）
4、不用说我是多么喜欢和喜爱珍珠泉了。
（改病句）
6、我看到了一池美丽的荷花和一阵清香。
（改病句）
7、要想取得好成绩，不刻苦学习怎么行？
（改为陈述句）
8、叔叔语重心长的话打动了我。
（改为“把”字句）
9、他们送来的是一批特殊的客人——燕子。
（改为“把”字句和“被”字句。
10、政府通过电视和广播呼吁人们立即去拯救燕子。
（缩句）
11、列宁自言自语地对小男孩说：
“多好的灰雀呀，可惜再也不飞回来了。
”（改病句）
12、工程师看着筑路计划。
（扩句）
13、现在谁也不会责备我们了。
（改反问句）
14、路旁挺立着一棵高高的橡树。
（缩句）
15、在这次救灾活动中，同学们基本上都献了爱心。
（改病句）
16、雷锋舍己为人的品质是我们学习的榜样。
（改病句）
17、我怀着激动的心情来到。
（改病句）
18、因为今天下雨，所以我要上学。
（改病句）
19、小红从图书馆借来了一本书籍。
（改病句）
20、在讨论会上明明第一个首先发言。
（改病句）
21、我们要发挥革命先辈的光荣传统。
（改病句）
22、大雪下了一夜。
（扩句）
23、他爸爸的老家是四川省人。
（改病句）
24、画杨桃画成了五角星，好笑么?
（改为陈述句）
25、三个 画师 有位 徒弟 收了（连词成句）
27、哥哥身体很硬朗。
（改病句）
28、队长洪亮的声音打破了沉默的局面。
（改为“把”字句和“被”字句）
29、这个商店很小。
（改为夸张句）
30、踢足球对我很感兴趣。
（改病句）
31、在我军炮火的猛烈攻击下，四处逃窜。
（改病句）
32、奶奶的花白头发中夹着白发。
（改病句）
33、我们努力改进和克服工作中的缺点。
（改病句）
34、儿童队员们把博莱克放在了队伍第一排。
（改“被”字句）
35、检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在博莱克的身上。
（改“把”字句）
36、跳水金牌被中国运动员夺走了。
（改“把”字句）
37、农民伯伯把田里的小麦收割完了。
（改“被”字句）
38、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。
（改为反问句）
39、难道我们不应该为他们献出一片爱心？
（改陈述句）
40、暑假里，我要到向往已久的，日夜盼望的北戴河去。
（改病句）
41、昨天早晨下了一上午的雨。
（改病句）
42、夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。
（改病句）
43、王明有时天天早晨和我一起跑步。
（改病句）
44、“知道！
”“知道！
”孩子们异口同声地回答。
（造句）
45、那些爸爸妈妈不约而同地说道：
“我那小家伙真懂事了呢！
”（造句）
48、少先队员怎能向困难低头呢？
（改陈述句）
49、阮恒纯洁的心灵，不正像一个含苞待放的花蕾吗？
（改陈述句）
50、姥姥家的玻璃被小强打碎了。
（改“把”字句）
51、月球是绕地球旋转的星球。
（缩句）
52、明月悬在夜空。
（扩句）
53、夜空 明月 悬挂 在 一轮 高高 的 （连词成句）
54、如同 全球 一个 电脑 网络 遍布 蜘蛛网 的 （连词成句）
55、关系 和 非常 的 密切 我们 太阳 （连词成句）
56、太阳能够杀菌。
（改反问句）
57、电脑网络多神奇。
（改为感叹句）
58、我做完了作业。
（改“把”字句和“被”字句）
59、小镇在变化。
（扩句）
60、生病了。
（改病句）
61、太阳会发光、会发热（改为比喻句）
62、机器人帮果农摘水果。
（缩句）
63、白云变成了晚霞。
（把句子写具体、生动）
64、小朋友们戏水。
（把句子写具体、生动）
65、此时我身无分文，只好脱下新买的大衣。
（改为“把”字句）
66、我迷路了，在大山里转来转去。
（扩句）
67、我们难道不是朋友吗？
（陈述句）
68、少年手里拿的，不正是我白天见到的木雕小象么？
（陈述句）
69、我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？
（陈述句）
70、汗水把衣服浸透了。
（改“被”字句）
71、一名男孩终于被救援队员救出来了。
（改“把”字句）
72、我认真地仔细地观赏着木雕。
（改病句）
73、今天的作业我几乎差不多做完了。
（改病句）
74、中国国际救援队美满地完成了抢险救援任务。
（改病句）
75、说出的话不能不算数。
（改反问句）
76、他是学习委员。
他是三好学生。
（用关联词语合并）
77、女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震
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