打电话课件 幼儿园Word文件下载.docx

打电话课件 幼儿园Word文件下载.docx

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　　活动重点：

知道并掌握拨打、接听、转接电话的礼仪要求。

　　活动准备:

　　1、幼儿已有打电话的经验。

　　2、视频准备：

电话礼仪示范表演。

　　3、图片3种，电话机2部。

　　活动过程：

　　1、导入活动，出示电话机。

提问：

你给谁打过电话，是怎么打

　　的？

请幼儿自由表达，并鼓励幼儿上前尝试和教师一起玩打电话游戏。

　　2、学习打电话的礼仪。

提问我们什么时候需要给别人打电话？

出示3张ppt图片引导幼儿观察，图片内容分别为：

过生日打电话邀请好朋友、生病打电话向老师请假、过新年打电话给远方的爷爷奶奶。

请幼儿自主选择图片情境和同伴两两合作，进行打电话练习，并请幼儿上台展示，师幼一起分析、总结三种情境下的基本电话礼仪。

　　3、学习接听电话、转接电话的礼仪。

观看视频示范表演让幼儿回忆视频内容，并练习学说：

喂，你好；

请稍等！

。

组织幼儿与同伴讨论：

假如要找的家人不在家该怎么办呢？

引导幼儿选用合适的方法转告他人。

最后幼儿和教师练习接电话，巩固刚才所学。

　　4、利用图片进行辨析和操作，巩固并拓展电话礼仪经验。

　　出示不同小图片提出问题：

这些图片中的小朋友接、打电话时有礼貌吗？

引导幼儿说出：

当他人休息时不要打干扰电话；

当对方要找家人接电话时，一定要主动转达，而且不要随便挂断电话；

特殊电话如

　　119、110、120都不能随便打。

接着请幼儿进行操作训练：

看看这些卡片上谁是有礼貌的小朋友？

贴上电话礼仪之星奖花；

并帮助卡片上的小朋友连上电话线。

　　活动延伸1．日常生活：

引导幼儿主动给生病在家的’同伴打个电话，送去问候。

　　2．家园共育：

让家长鼓励幼儿拨打好朋友电话、主动接听电话，并使用礼貌用语。

　　区角材料投放：

　　1、语言区投放实物电话，巩固练习幼儿与亲人、同伴之间打电话。

　　2、科学区投放纸杯、棉线，幼儿自制听筒电话。

打电话课件幼儿园2活动目标：

　　1.能记住自己家人的电话号码，知道几种常用的特殊电话号码，初步了解电话与人们生活的密切关系。

　　2.会用向中心对折的方法折纸电话。

　　3.有主动与人交往的意识，愿意与更多的朋友交往。

　　重点难点：

记住自己家人的电话号码，能用向中心对折的方法折纸电话。

　　活动准备：

　　1.正方形纸人手一张。

　　2.PPT3.《幼儿画册》活动过程：

一、出示电话，引导幼儿说出自己家人的联系方式。

　　1.师：

小朋友你们听听，是什么声音啊？

你们知道有了电话可以干什么吗？

那现在幼儿园有点事情，想请小朋友的爸爸妈妈帮个忙，那我要怎么找到他们呢？

　　2.师：

我们可以用手机打电话给他们，可是老师不知道小朋友爸爸妈妈的电话号码，小朋友你们知道自己爸爸妈妈的电话号码吗？

　　3.师：

知道自己爸爸妈妈电话号码的小朋友请举手，你们来说说看。

　　4.小结：

有了电话真方便，我们可以随时找到想找的人，与他们说话，谈事情。

　　二、师：

你们还知道哪些电话号码？

他们的作用是什么

　　三、启发幼儿说说什么时候需要打电话。

　　电话给我们的生活带来了哪些方便。

了解电话与人们生活的关系。

　　四、组织幼儿讨论怎样接听电话，并通过教师与幼儿互打电话，学习打电话时的常用语言。

如：

您好，请问您找谁，请稍等一下，谢谢，再见……

　　五、幼儿折电话：

老师示范折法折好后找个朋友联系打电话。

　　教后反思：

活动时，主要通过故事让幼儿能模仿故事中的对话，与同伴进行交流。

在设计活动时设想让幼儿打电话来引出故事，在本次活动中开展的过程中，因为电话是小朋友常见的而感兴趣的，所以整个过程孩子的热情高涨，兴趣浓厚，积极参与整个活动。

在活动中孩子乐意表现自己，达到了活动目标：

，所以学具的提供满足了孩子的动手需要。