六年级语文试题3Word文档格式.docx

六年级语文试题3Word文档格式.docx

《六年级语文试题3Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文试题3Word文档格式.docx（31页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

______________________________________________________（4）蜜蜂飞舞。

（扩句）

（5）用词语的不同意思造句。

①结实（健壮）

②结实（坚固耐用）

二、综合展示厅（9分）

5.连一连。

（4分）

飞机上挂暖瓶名声（鸣声）在外

隔着门缝吹喇叭真（针）好

纳鞋不用锥子高水平（瓶）

狗撵鸭子呱呱叫

6.惯用语是人们在长期的生活和实践中口头创造出来的习惯用语。

读一读这些

惯用语:

打头阵、绊脚石、唱主角、满堂红,然后

选择合适的填在括号里。

（2分）

（1）我们学校的文艺作品在这次高规格、高难度的比赛中脱颖而出,夺得

（）。

（2）骄傲是进步的（）。

7.根据语境填写合适的谚语。

（3分）

（1）人常言:

“。

”在人与人的交往中,一句诚实善意的话,能够起到促进团结、

温暖人心的作用;

而一句粗野污秽的话,可能会导致一场不愉快的争吵。

（2）王明的学习成绩很优秀,但最近一段时间他迷上了电子游戏,导致成绩下滑,

我想对他说:

”

（3）有人嘲笑我小小年纪,却心比天高,我想对他说:

“!

三、课本直通车（6分）

8.这一单元,高尔基为我们描述了一个____________的早晨,毕淑敏向我们介

绍了一棵_____________的向日葵。

9.“舟已行矣,_____________,____________,不亦惑乎!

”这句话出自寓言

《__________》,从这个故事中,我受到这样的启发:

______________________________________________________。

四、阅读检测台（12分）

地震中伟大的母亲

孩子的母亲在被救援人员发现的时候,她的生命已经被垮塌.

（tātān）的房子带走了。

透过废墟,救援人员看到她死亡的奇怪

姿势:

双膝.（xīqī）跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,只是身体被压得变了形。

然后人们发现这位母亲身下还有一个活着的孩子。

经过一番努力,救援人员从她身下抱出了被包在小被子里的孩子。

因为母亲身体的庇护,孩子毫发无伤,还在安静地睡着,神情恬静。

随行的医生在给他做例行检查的时候,发现了一部塞在小被子里的手机,手机屏幕上是一条已经写好的短信:

“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你!

那一天是2008年5月12日,当母亲忍着（巨剧）痛写下这段文字的时候,距母亲节过去才一天。

其实言语没有办法来形容灾难中母亲的伟大,我们也相信当这个孩子长大之后知道母亲给了他第二次生命的时候,会更加珍爱自己的生命,因为母亲的爱会永远陪伴他的一生。

10.用“√”画出括号里正确的拼音和汉字。

（3分）

11.写出下列词语的近义词。

毫发无伤——（）恬静——（）

12.画线的句子中,“第二次生命”指的是什么?

与之相对应,思考一下,“第一

次生命”是指什么。

______________________________________________________________________________________________________________

13.用波浪线画出文中描写母亲死亡姿势的句子,你从中感受到了什么?

14.当这个孩子长大后知道了母亲的事迹,看到了母亲留下的手机短信,会有什

么话想对母亲说呢?

请你替他拟写一条回复母亲的手机短信吧。

（3分）__________________________________________________________________________________________

第一单元达标检测卷

一、基础训练营（38分）

1.拼写博士。

（6分）

大自然需要我们人类用心来对待。

因为它暴戾起来能shù

njiān（）让我们失去家园,让我们备受jiāná

o（）;

但它温柔起来又能让我们感受到无限美好。

那歌声wǎnzhuǎn（）的杜鹃,那随风wǔdǎo（）的荷花,那衔着枯枝做窝的家燕……我们要hēhù

（）大自然,感谢大自然的ēncì

（）,让神奇的大自然变得丰富多彩。

2..把下列词语补充完整,并完成练习。

（）爽宜人温文（）（）晓（）臣民（）姿（）态（）力所及.面目（）（）

（1）加点字“及”在词语中的意思是__________。

（2）画横线词语所填字的意思是________。

（3）选择合适的词语填入下面句子中。

运动会开幕式上,________的礼仪小姐给中外来宾留下了美好的印象。

5.选词填空。

（5分）

覆盖笼罩依然居然果然

（1）秋天的早晨,田野常常会被白雾（）。

（2）奥地利整个国土的44%被森林（）。

（3）“啊。

”他（）用一个“啊”字回答我。

（4）真没想到,这件事（）是他做的。

（5）我知道这么做,皮纳茨就会过来,（）,它面露笑容,向我走近了。

6.按要求写句子。

（10分）

（1）老人笑呵呵地说:

“谁派我干啥呀?

俺愿意的。

_____________________________________________________

（2）处处森林相连,谁能找到这维也纳森林的边缘?

居然依然果然

（3）麻雀落在树枝上。

（扩句,至少扩两处）

（4）回眸南望那依然挣扎着穿越沙漠的黄河,会让人产生悲怆与震撼。

（改为反

问句）

（5）他的一双手几乎完全冻僵了。

（修改病句）

7.日积月累,填写诗句。

（1）陶渊明《饮酒》中被王国维誉为“无我之境”的诗句是:

_________,

_________________________________________。

（2）孟浩然的《过故人庄》中表现作者想要重阳赏菊的诗句是:

8.语言运用。

为了强化人们的环保意识,请以“水”“空气”“森林”“动物保护”等为对象拟写两条环保标语。

例:

污染空气,等于慢性自杀。

_______________________________________________________

三、课本直通车（10分）

9.根据课文内容填空。

（1）要是一群白鸽落在树枝上,便仿佛_________,_________。

（2）《维也纳森林的故事》一文,给我感触最深的句子是:

_________

（3）《一个人和一幅画》一文,描写了一个_________的人,一幅

________________________________________________的画。

四、阅读检测台（13分）

森林

森林能涵养水源,调节气候,减少旱涝风沙等自然灾害。

山地有了茂密的森林,下起雨时,雨水一小部分留在枝叶上,大部分落到地面——由枯枝落叶铺成的“海绵地毯”上。

这大部分雨水,有的渗进土壤,成为地下水,同时也供森林吸收利用;

有的经过枯枝落叶层层过滤,缓缓流到坡下。

这样,（）能保水,（）能防止表层土被流水冲刷,大大减轻了旱涝灾害。

造林可以说是控制水土流失的根本措施。

有的山地要种庄稼,放牧牛羊,不能全面造林,可以适当配置些水土保持林。

“山顶戴帽,山腰系带,山脚穿鞋”的经验很好。

这就是说,山顶和分水岭上要有森林,坡度不大的山坡中间要有水平环山带,山麓要有森林护坡护沟。

这些林木最好是乔木、灌木都有,这样更能拦截径流,阻挡泥沙,防止崩陷。

在干旱多风的地区,成带成网地造一些防护林,能防止风害,改善墒（shānɡ）情（作物根层土壤中含水量多寡的情况）。

由8~10行树木构成的林带,在迎风面相当于树高5倍的范围内和背风面相当于树高20倍的范围内,风速都有所降低。

在背风面相当于树高5~10倍处最显著,风速可降低40%~60%。

在林带防护范围内,田间蒸发量

可减少10%~20%,相对湿度可提高10%。

这样,对农作物幼苗发育,开花授粉,避免风折落粒,乃至减轻冻害,都有好处。

10.选择恰当的关联词语填在文中括号里。

（4分）

既……又……虽然……但是……如果……就……

11.“山顶戴帽,山腰系带,山脚穿鞋”在文中是指什么?

12.作者说明防风林带的作用时,主要用了什么说明方法?

好处是什么?

13.森林的作用是什么?

14.读了上面的短文,你有什么打算?

五、习作百花园（30分）

15.大自然赐予我们美丽的风景,有山清水秀的仙境,有雄伟壮阔的奇观……在

大自然的怀抱中,我们快乐地成长。

美丽的仙境一定有一处让你留恋,雄伟的奇观一定有一处让你震撼。

请以大自然中的景物为题材,写一篇文章。

第一单元达标测试卷

1.读拼音写汉字。

（5分）

自从bān（）布了《森林法》,人们在山坡和街道两旁种上了bǎi（）树、yú

（）树。

从前的荒山秃岭变得“碧波万qǐnɡ（）”,引来了许多飞qí

n（）走兽来nà

（）凉。

你看,小燕子正在xiá

n（）泥做窝,小白ɡē,（）跳起了舞dǎo（）,百灵鸟唱起了wǎn（）转的歌。

2.用“\\”划去加点字的错误读音。

（6分）

悲怆.（cānɡchuà

nɡ）凝滞.（dà

izhì

）恶魔.（mé

mó

）粗犷.（ɡuǎnɡkuà

nɡ）哎哟.（yōyōu）

3.辨字组词。

盔（）恢（）蒂（）啼（）

赐（）剔（）蝎（）竭（）

二、词语广场（12分）

4.先把词语补充完整,再选词填空。

（12分）

虎（）熊（）赏（）悦（）高（）峻（）络（）不（）

（）古（）今（）繁（）茂莫（）（）妙漫（）遍（）

（1）一走进花房,繁花似锦,香气四溢,真使人__________________。

（2）今天是园博园开放的第一天,来参观的人____________________。

（3）万里长城像一条卧龙在____________间蜿蜒盘旋,既望不到其头,也探不到其尾。

（4）春天到了,__________________盛开着五颜六色的小野花。

三、句子花园（7分）

5.按要求写句子。

（1）难道奥地利人缺乏木材、缺乏绿色吗?

（2）正是鸟再造了冬天的生机。

（改为反问句）

（3）这种成功带来的喜悦,只有亲身经历的人才能领略。

________________________________________________________

6.写出下列句子运用的修辞手法。

（1）维也纳森林到底有多大?

有人说40平方千米,有人说方圆百里。

（）

（2）我觉得这三五只鸟各有各的心事,说话的时候少,不说话的时候多。

（3）你见过一朵花从春开到冬吗?

你见过树上的花朵在树枝之间飞来飞去吗?

你见过会唱歌的花朵吗?

（）

（4）历史上的宁夏,自古就有“天下黄河富宁夏”“黄河两岸,沃野千里”之说。

四、语言感悟（6分）

7.把上下句以及出处用线连起来。

采菊东篱下还来就菊花《饮酒》

待到重阳日悠然见南山《过故人庄》

山路原无雨清泉石上流山雨亭联

明月松间照空翠湿人衣《山居秋暝》

泉落寒崖响竹院敲诗带月归听寒亭联

草亭闲坐看花笑萝依古木垂委心亭联

五、课本透视（11分）

8.《维也纳森林的故事》是著名作家________写的一篇游记散文,为我们描述了维也纳森林__________、__________、__________的特点,谱写了人与自然和谐相处的颂歌。

《珍珠鸟》中“____________________________”这句话,正是人与动物和谐相处的美好诠释。

9.《鸟是树的花朵》这篇课文的题目采用________的修辞手法,向我们揭示:

鸟是树的花朵,树是鸟的__________,鸟因树而____________,树因鸟而____________。

10.《一个人和一幅画》这篇课文向我们讲述了________________________________________的故事,赞扬了他___________________________________________的美好品质。

六、语言实践（3分）

11.时下许多人约好友、携家人一起去河边自助烧烤。

一边赏着怡人的景色,

一边吃着亲手烤制的肉串,好不惬意。

请你针对这一现象,写一则温馨提示语。

（60字左右）

________________________________________________________

________________________________________________________

七、课内阅读（12分）

实际上,鸟一直都在树上,在夏天的树上,在秋天的树上。

只是由于______________,有了____________,我们才看到了更多的______________,因而忽视了________________。

我说,在一年四季,鸟从来就是树上的花朵。

它们隐藏在树叶之间,与________________,与________________。

夏天的蝉鸣由______________,秋天的月夜被__________________。

树木本来就是鸟的家园。

12.按课文内容填空。

13.从文中找出下列词语的近义词。

（2分）忽略——（）隐蔽——（）

14.用“”画出文中的一个拟人句,并说说这样写的好处是什么。

_______________________________________________________

15.为什么说“在一年四季,鸟从来就是树上的花朵”?

表达了作者怎样的感情呢?

_______________________________________________________

八、课外阅读（14分）

___________________

①奶奶家的屋檐下挂着两个纸盒子这两个纸盒子有什么用莫非是吉祥物吉祥物应该有喜庆色彩可这两个纸盒子太普通了哪里像吉祥物啊王奶奶似.（shì

sì

）乎看出了我这一连串的疑惑,笑眯眯地让我坐下,

给我讲起了纸盒子的故事——

②去年春天,两只燕子看中.（zhōnɡzhò

nɡ）了我家的屋檐,每天衔来干草和泥巴,不停地在那里筑巢。

巢筑好了,不久,几只小燕子也出生了。

两只老燕子轮流外出觅食,喂养嗷嗷待哺.（bǔpǔ）的小宝宝。

可是,一天我外出有事,回来发现燕子窝掉下来了!

两只老燕子绕着支离破碎的窝,上下翻飞,高声哀鸣。

看到这情景,我难受极了。

原来,趁我不在家,几个顽皮的孩子用竹竿把燕子窝捅了下来。

我真担心,燕子会因为这次伤害离开我家。

③没想到几天以后,燕子又飞回来了。

也许是对这里情有独钟吧,它们又衔来泥土,不辞劳苦地重建家园。

我欣喜异常,赶紧拿来一个纸盒子,挂在屋檐下面,将燕子窝护在中间。

有邻居对我说:

“燕子在这儿安家,每天都有粪便落下,很脏的。

屋檐下挂着纸盒子也不美观,还是把它们赶走吧!

”你想,如果每天都能看到燕子飞来飞去的身影,听到它们唧唧喳喳的歌声,那是多么美好的享受啊,我怎么能把它们赶走呢?

④去年,那一对老燕子在用纸盒子护着的窝里孵出了几只小燕子。

今年,它们又来了,还带来了另一对同伴在这里安家。

燕子是有灵性的,你对它好,它全记着呢!

我别提多高兴呢,赶紧又拿来一个纸盒子,把新窝护起来。

这样,小孩子就不会来捣乱了,粪便也不会落下来了,还能给燕子遮风挡雨,何乐而不为呢?

现在小燕子也会飞了,它们每天都出去捉害虫,为我唱美妙动听的歌曲,表演高雅迷人的舞蹈,它们就住在我的屋檐下,跟我做伴,这是多么美好的事情啊……

⑤王奶奶正说得动情,有几只燕子飞回来了。

它们忽左忽右,忽上忽下,盘旋翻飞,还唱着悦耳的歌曲,像是给我们表演似.（shì

）的。

王奶奶笑得双眼眯成了缝,额上的皱纹也显得那么美丽。

我抬头端详着

屋檐下的两个纸盒子,忽然明白了:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

16.在第①段的“”中加上标点。

17.给文中加点字选择正确的读音,画“√”。

（2分）

18.联系上下文解释词语。

（1）情有独钟:

______________________________________________

（2）不辞劳苦:

19.结合短文内容说说为什么“燕子是有灵性的”?

从这个故事中你得到怎样

的启示?

_____________________________________________________________________________________________________________。

20.联系开头,在结尾的横线上补写一句话。

21.给短文起个恰当的标题填在文前的横线上。

（1分）

九、我写我心（20分）

22.读了《维也纳森林的故事》和《楼兰的忧郁》,你一定有许多话要对古楼兰

人说,请以“古楼兰人,我想对你说”为题目写一篇文章。

要求:

①写出环境保护的重要性。

②运用对比的写法。

③400字左右。

冀教版六年级语文下册期末试题

班级姓名成绩

一、认真拼读工整书写。

bānjiǎngqí

nshî

utí

ngzhì

wǎnyuēxiá

njiējiān’á

ojūgōngsè

suōqiá

ngwēiqì

yuētǒngchï

utì

dù

jiāngyù

bǐngchã

ngfūhuá

shà

nshí

jǐngzhuītuǒyuá

nfǔxiǔēncì

sì

nǜè

二、辨字组词。

堕（）惩（）葛（）

坠（）逞（）蝎（）

籍（）涂（）趋（）

藉（