初中语文 中考古诗词阅读专题七.docx

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初中语文中考古诗词阅读专题七

2021中考古诗词阅读专题（七）

《无题》

李商隐

相见时难别亦难，

东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，

蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，

夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，

青鸟殷勤为探看。

1.理解诗歌内容，填空。

“丝方尽”中的“丝”在文中谐音“思”，属双关语，暗指对人的思念。

2.“东风无力百花残”这句景物描写在诗中有什么作用？

点明离别的季节，渲染离别的气氛，烘托人物凄楚的

心情。

3.“相见时难别亦难”中的两个“难”连用有什么含义？

“相见时难”的“难”指困难，“别亦难”的“难”指难受，两个“难”意思不同。

见面本来已很困难，所以分别时也更令人难受。

4.尾联“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”将对方住处比作“蓬山”有什么深意？

将对方住处比作“蓬山”，含有可望而不可即之意。

其间必有难以逾越的障碍。

5.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一句在今天现实生活中有什么延伸意义？

用以歌颂无私奉献的精神。

6.李商隐写了不少“无题”诗，以“无题”为题等于没有题目，你能够根据诗的内容或情感为本诗拟写一个题目吗？

请写下你拟的诗题。

相思。

（思念、愁思、离情等）

《相见欢》

李煜

无言独上西楼，月如钩。

寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁。

别是一般滋味在心头。

1.理解词的内容，填空。

①词中点明伤情的地点是西楼，时间是夜晚，季节是

秋季。

②这首词写景简练而有序，月如钩一句是写仰视之景；

寂寞梧桐庭院锁清秋一句是写俯视之景。

③上片中的词语“清秋”，既点出了时令，又写出了词

人孤独（或寂寞、凄凉等）的心绪。

2.“无言独上西楼”中“独”字表达了作者怎样的情感？

表达了作者孤独寂寞的情感。

3.赏析“月如钩”中“钩”字的妙处。

运用比喻，形象地将残月比作玉钩，渲染孤寂凄凉的

环境；“钩”谐音“勾”，勾起词人离恨，为下文直抒胸臆铺垫蓄势。

4.结合全词，理解“别是一般滋味在心头”中“一般滋

味”的具体含义。

“一般滋味”指离愁别恨，亡国之愁。

5.“剪不断，理还乱”以丝喻愁，写

出了离愁怎样的特点？

“剪不断”写出离愁繁多和绵长的特点；

“理还乱”写出了离愁的纷繁杂乱，难以理清的特点。

6.这首词表达了作者怎样的思想感情？

表达了作者作为亡国之君的哀之痛、思之切。

《渔家傲·秋思》

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

1.理解词的内容，填空。

①这首词围绕一个“异”字，描绘了塞下独特的景象。

②词的上片侧重于描写，表现了边塞秋色，下片侧重

于抒情，表达了思乡之情，笔力雄健，感情沉郁。

2.“塞下秋来风景异”中的“异”字突出了“塞下秋景”

的哪些特点？

突出了塞下秋天的：

天冷；声杂；城孤。

3.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”两句，揭示了作者和征人们怎样的共同心理？

这一句画龙点睛、点明主旨，揭示了作者和征人浓浓的思乡愁绪。

4.这首词意境深邃，请你选择一个角度对“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

”一句进行赏析。

示例1：

本句采用动静结合的表现手法，通过悠悠不

绝的羌管声的动与遍地浓霜的静，来描绘边关的冷寂，抒

发将士们浓浓的思乡情。

示例2：

本句从听觉与视觉描写的角度入手，通过悠悠不绝的羌管声与遍地白霜，表现将士们彻夜难眠、思念家乡的情怀。

示例3：

本句采用相互映衬的写法，用霜满地映衬白发，用羌管悠悠映衬征夫泪，含蓄而深刻地表现了词人的忧国思家的情怀。

5.全词表达了作者怎样的思想感情？

表达了戍边将士建功立业的英雄气概和浓浓的思乡之情，侧面反映了边塞生活的艰苦。

《浣溪沙》

晏殊

一曲新词酒一杯。

去年天气旧亭台。

夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，

似曾相识燕归来。

小园香径独徘徊。

1.理解词的内容，填空。

①词人徘徊于小园香径，精心选择了夕阳、落花和归燕等景物，描绘了一组优美的画面。

②“小园香径独徘徊”中的“独”字透露出作者落寞、孤独的情感。

2.这首词上片和下片分别写了什么内容？

词的上片因今思昔，追忆难忘的欢聚，感叹时光的易逝；下片则描写落花、归燕，抒发伤春怀人的感叹。

3.这首词表达了作者怎样的感情？

结合全词简要概括。

含蓄地表达了词人对时光流逝、春色飘零的怅惘，物是人非之感和孤独寂寞之情。

4.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句诗好在哪里？

两句诗对仗工整，音调和谐；画面生动，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨，情感浓郁，寓意深刻，发人深省，因而成为千古传诵的名句。

5.这首词中多处运用对比的写法，请找出其中的一个例子，并简要说说这样写的好处。

示例1：

“新”与“旧”的对比。

“新”是唱新词的环境，“旧”是饮酒唱词的环境——旧亭台，新词旧景对比，抒发了今是昨非的怅惘情思。

示例2：

“去”与“来”的对比。

“去”是花落去，“来”是燕归来，来去对比，增加了对时光逝去的惋惜之情。