初三英语语法.docx

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初三英语语法

初三英语语法

初三年级（上）

重要语法

1.宾语从句

2.现在完成时

3.一般过去时与现在完成时的用法比较：

【名师讲解】

1.Maybe/maybe

（1）maybe是副词，意思是“大概，也许”，常用作状语。

例如：

Maybeyouputitinyourbag.也许你把它放在包里了。

“Willhecometomorrow?

”“Maybenot.”“他明天来吗？

”“也许不”。

（2）maybe相当于是情态动词may与be动词搭配一起作谓语，意思是“也许是…，可能是…”。

例如：

Itmaybe9:

00whentheyarrive.他们可能于九点到达。

Themanmaybealawyer.那人也许是律师。

2.borrow/lend/keep/use

（1）borrow表示的是从别人那里借来东西，即我们通常所说的“借进来”。

例如：

Weoftenborrowbooksfromourschoollibrary.我们经常从学校图书馆借书。

Iborrowedthisdictionaryfrommyteacher.我从老师那儿借来了这本字典。

borrow是一个瞬间完成的动作，因此不能与时间段连用。

例如：

Youcanborrowmyrecorderforthreedays.（错误）Ihaveborrowedthisbookforonlyoneweek.（错误）

（2）lend表示的是把自己的东西借给别人，即我们通常所说的“借出去”。

例如：

Thankyouforlendingmeyourbike.谢谢你把自行车借给我。

Heoftenlendsmoneytohisbrother.他经常借钱给他弟弟。

lend与borrow一样，也是一个瞬间完成的动作，不能与一段时间连用。

（3）keep的意思也是“借”，但一般是指借来后的保存或使用阶段，是一段持续的时间，因此可以与时间段连用。

例如：

Youcankeepmyrecorderforthreedays.我的录音机你可以借用三天。

Ihavekeptthisbookforonlyoneweek.这本书我才刚借了一星期。

（4）use也可以当“借用”讲，但它的本意是“用，使用”。

例如：

MayIuseyourruler?

我能借你的尺子用一下吗？

Hehadtousethispublictelephone.他不得不使用这部公用电话。

3.leave/leavefor

（1）leave意思是“离开，留下”。

例如：

WeleftShanghaitwoyearsago.我们两年前离开了上海。

Helefthiscellphoneinthetaxilastweek.他上周把手机落在出租车里了。

（2）leavefor意思是“前往”，表示要去的目的地。

例如：

WewillleaveforTibetnextmonth.我们将于下月去西藏。

ThetrainisleavingforMoscow.这趟火车即将开往莫斯科。

4.since/for

（1）since用于完成时态，既能用作介词，也能用作连词，后常接时间点，意思是“自从”。

例

如：

Hehasbeenaworkersincehecameintothiscity.自从他来到这个城市，他就是工人了。

IhaveneverseenhimsincewelastmetinShanghai.自从我们上次在上海见过之后我再也没见过他。

since作连词，还有“既然”的意思。

例如：

Sinceyouareinterestedinit,justdoit.既然你对它感兴趣，那就做吧。

Youcanhavefunnowsinceyou’vefinishedyourwork.既然你已经做完了功课，就开心玩会儿吧。

（2）for用于完成时，用作介词，后常接一段时间，意思是“经过…”。

例如：

IhavelearnedEnglishforfiveyears.我已经学了五年英语了。

Theyhavewaitedforyoufor30minutes.他们已经等了你三十分钟了。

for也可以用作连词，但意思是“因为”。

例如：

Theymissedtheflightfortheywerelate.他们由于完到了而误了航班。

Hefellillformanyreasons.他由于多种原因病倒了。

5.neither/either/both

（1）neither作代词是对两者都进行否定，意思为“两者都不”，作主语时谓语动词用单数.例如：

NeitheroftheboysisfromEngland.这两个男孩都不是来自英国。

Iknowneitherofthem.他们两个我都不认识。

neither用作形容词，也修饰单数名词，意思与作代词时相同；用作连词时，一般与nor搭配，表示“既不…也不”。

作主语时，谓语动词也遵循就近原则。

例如：

Sheneitheratenordrankyesterday.她昨天既不吃也不喝。

NeitherhenorweplayfootballonSundays.他和我们星期天都不踢球。

（2）either作代词时，是指两者中的任意一方,（两者之）每一个，故作主语时谓语动词用单数.

例如：

Eitherofthebooksisnew.这两本书任何一本都是新的.

Shedoesn’tlikeeitherofthefilms.这两部电影她都不喜欢.

either作形容词,用来修饰单数名词,意思与作介词时相同.

例如：

Eitherschoolisnearmyhome.（这两所学校中的）任何一所学校都离我家很近.

Eitherquestionisdifficult.两个问题（中的任何一个）都难.

either作连词时,一般与or搭配,表示两者选其一，意思是“不是…就是”。

作主语时，谓语动词遵循就近原则。

EitherheorIamright.不是他就是我是对的。

Eithermysisterormyparentsarecomingtoseeme.不是我姐姐就是我父母要来看我。

（3）both作代词时，指的是所涉及到的“两者都”,故作主语时,谓语动词用复数形式。

Ilikebothofthestories.这两个故事我都喜欢。

Bothofmyparentsareteachers.我父母两人都是老师。

both作形容词时，用来修饰两者,意思与作代词时相同.Bothhisarmsarehurt.他的两只胳膊都受伤了。

BoththesestudentsaregoodatEnglish.这两个学生都擅长英语。

both用作连词时，多与and搭配，表示“既…又,不仅…而且”,作主语时,谓语动词仍用复数形式。

Bothpianoandviolinaremybobbies.钢琴和小提琴都是我的爱好。

Theystudybothhistoryandphysics.他们既学历史，又学物理。

6.find/lookfor/findout

（1）find强调找的结果，意思是“找到”。

此外还有“发现，发觉”的意思，后可接宾语从句。

例如：

Jimcouldn’tfindhishat.吉姆找不着帽子了。

Haveyoufoundyourlostkeys?

你找到丢失的钥匙了吗？

Hefoundthelightswereonalongthestreet.他发现沿街的灯都亮了

（2）lookfor的意思为“寻找”，指的是找的动作而非结果。

另外，还有“盼望，期待”的意思。

例如：

Sheislookingforherson.她正在找她的儿子。

We’vebeenlookingforthecarsinceearlythismorning.我们从今天一大早就开始找这辆车了。

Ilookforthecomingholiday.我期待着即将来临的假期。

（3）findout含有经过观察、研究或探索而得知的意思，后常接较抽象的事物，意思是“找出，发现，查明（真相）”等。

例如：

Icanfindoutwhotookmymoneyaway.我能查出谁拿了我的钱。

Couldyoufindoutwhentheplanearrives?

你能设法知道飞机何时到吗？

7.forgettodo/forgetdoing

（1）forgettodo是指忘记去做某件事了，即该事还没有做。

例如：

Pleasedon’tforgettocallthisafternoon.今天下午不要忘了给我打电话。

Iforgottotakesomesmallchangewithme.我身上忘了带零钱了。

（2）forgetdoing是指忘记某件已经做过的事情，即该事已经做了，但被忘记了。

例如：

Heforgottellingmehisaddress.他忘了告诉过我地址了。

Theyforgothavingbeenherebefore.他们忘了以前曾来过这儿。

8.stopdoing/stoptodo

（1）stopdoing是指停止做某事，即doing这个动作不再继续。

例如：

Theystoppeddebating.他们停止了辩论。

（不辩论了）Hehadtostopdrivingasthetrafficlightschangedintored.由于交通灯变成了红色他不得不停车。

（2）stoptodo是指停下来开始做另一件事，即停止原先的事，开始做do这个动作。

例如：

Shestoppedtohavearest.她停下来休息会儿。

（开始休息）Theystoppedtotalk.他们停下来开始交谈。

9.except/besides

（1）except是指不包括后面所提人或物在内的“除了”，可以理解为“撇开…不谈”,表示两部分的不同。

Everyoneisexcitedexceptme.除我以外的每个人都很激动。

（他们激动，而我却不激动）AllthevisitorsareJapaneseexcepthim.除他以外的所有游客都是日本人。

（其他人是日本人，可他不是）

（2）besides是包括后面所提人或物在内的“除了”，可以理解为“除之外…还、除之外…又”，表示两部分的相似性。

例如：

Twenty-fivestudentswenttothecinemabesideshim.除他以外，还有25个学生去看了电影。

（他和另外25人都去了）WelikebiologybesidesEnglish.除了英语外，我们还喜欢生物。

（生物和英语都喜欢）

besides还可用作副词，意思是“此外；而且”，常用于句首或句尾。

例如：

Heisagreatthinker,andbesides,heisapolitician.他是一名伟大的思想家，除此以外，他还是一位政治家。

Theyencouragedme,andtheysupportedmewithmoney,besides.他们不仅鼓励我，而且与我以金钱上的支持。

10.keepdoing/keepondoing

（1）keepdoing指的是连续地、坚持不断地做某事，中间不间断。

例如：

Itkeptblowingforawholeday.刮了一整天风了。

Thetemperaturekeepsdropping.温度持续下降。

（2）keepondoing是指反复坚持做某事，但动作之间略有间隔。

例如：

Theyhavekeptonwritingtoeachotherformanyyears.他们已经互相通信多年了。

Afterdrinkingsomewater,hekeptontalking.喝了一些水后，他坚持讲话。

11.seem/look　

（1）seem一般着重于以客观迹象为依据，意思是“似乎、好象、看起来…”。

例如：

Thebabyseemstobehappy.婴儿看上去似乎很高兴。

Heseemedtobesorryforthat.他似乎为那件事感到抱歉。

seem能与todo结构连用，而look不能。

例如：

Itseemstorain.似乎要下雨了。

Theyseemedtohavefinishedtheirwork.他们似乎已经完成了工作。

在it作形式主语的句型中只能用seem。

例如：

Itseemsthatheisquitebusynow.他现在看起来很忙。

Itseemstousthatthereisnothingserious.在我看来没什么大不了的。

（2）look用作“看起来；好像”时，常从物体的外观或样貌上来判断，是以视觉所接受的印象为依据的。

例如：

Theroomlooksclean.这间房看起来很干净。

Thegirllookslikehermother.那女孩看起来向她的妈妈。

12.such/so

（1）such常用作形容词，用来修饰名词。

例如：

Don’tbesuchafool.别这么傻。

Heissuchacleverboy.他是如此聪明的一个男孩。

（2）so是副词，用来修饰形容词或副词。

例如：

Heissokind!

他真好心！

Whydidyoucomesolate?

你为何回来得如此晚？

当名词前有many,much,few,little等表示多、少时，应该用so。

例如：

Hehassomanyfriends.他有如此多的朋友。

Onlysolittletimeisleft!

才剩这么一点儿时间！

13.either/too/also

（1）either用作“也”时是副词，常用于否定句句尾。

例如：

SheisnotaJapanese,I’mnot,either.她不是日本人，我也不是。

Mysisterdoesn’tlikethissong,either.我妹妹也不喜欢这首歌。

（2）too常用于肯定句或疑问句尾，表示“也”。

例如：

HelikesChina,too.他也喜欢中国。

AreyouinGrade3,too?

你也在三年级吗？

（3）also也常用于肯定句或疑问句，但一般位于句中。

例如：

Wearealsostudents.我们也是学生。

Healsowentthereonfoot.他也是走着去的。

Didyoualsowanttohavealook?

你也想看看吗？

14.if/whether

在下列情况下只能用whether而非if：

（1）与ornot连用时，只能用whether.

Wewanttoknowwhetheryouareillornot.我们想知道你是否生病了。

Pleasetellmewhetherornotyouhavefinishedyourwork.请告诉我们你是否完成了工作。

（2）后接动词不定式时，只能用whether.

Adamdidn’tknowwhethertogoorstay.亚当不知道是走还是留。

Hehasn’tdecidedwhethertohavedinnerwithme.他还没决定是否和我共进晚餐。

（3）所引导的宾语从句放在主句之前时，只能用whether.

Whetheritwillrainorsnow,wedon’tmind.我们不在乎将要刮风还是下雨。

WhetherIwonorlost,shedidn’twanttoknow.我是赢是输她不想知道。

（4）引导主语从句或表语从句时，一般用whether.

Themostimportantwaswhethertheyhadgone.最重要的是他们是不是已经走了。

Whetherhewillgowithmeisasecret.他是否会和我一起去还是个秘密。

if能引导条件状语从句，表示“如果，假如”，而whether没有此用法。

We’llhaveafootballmatchifitdoesn’traintomorrow.如果明天不下雨，我们要进行足球赛。

I’lltellhimifIseeshim.我看见他就告诉他。

Ifyou’reindanger,pleasecall110.如果你遇到危险，请拨打110。

15.cost/spend/pay/take

（1）cost一般用某物来做主语，表示“（某物）值…、花费…”，既能指花费时间也能指金钱。

Thenewbikecostsme300yuan.这辆新自行车花了我三百元。

Itwillcostyouawholetoreadthroughthisbook.通读这本书将会花费你整整一周时间。

cost还可以用作名词，表示“成本、费用、价格、代价”等。

What’sthecostofthisTVset?

这台电视机的成本是多少钱？

Theysucceededatthecostofhardwork.他们辛苦地工作换来的成功。

（2）spend一般用某人来作主语，表示“（某人）花费…，付出…”，也能指时间或金钱，指时间时常与　in搭配，指金钱时常与on或for搭配。

Wespenttwodaysinrepairingthismachine.我们花了两天时间修理这台机器。

Mr.Leespends$20onbookseverymonth.李先生每月花二十美元在书上。

（3）pay用作动词时，一般也以某人作主语，但一般指花钱、付款等，很少用来指花费时间。

常与for搭配使用。

例如：

Theypaid70yuanforthetickets.他们花了七十元买票。

Hewastoopoortopayforhisschooling.他穷得交不起学费。

pay还可以用作名词，意思为“薪水、工资”等。

It’shardformetolivewithsuchlowpay.我很难靠这么低的薪水生活下去。

（4）take也指“花费（时间、金钱）”，但通常用某事、某物做主语，或用形式主语it.

Howlongwillthemeetingtake?

会议要开多久？

Ittookmeseveralhourstogetthere.我花了几个小时才到那儿。

16.bad/badly

这两个词的意思含有“坏、糟、严重”等意思，且它们有共同的比较级worse和最高级worst。

（1）bad是一个形容词，意思是“坏的，糟糕的，差的，严重的”。

例如：

Idon’tthinkheisabadperson.我并不认为他是一个坏人。

Ihadabadheadache.我的头疼得很厉害。

（2）badly是一个副词,意思是“不好地，差”，也可以表示程度，意为“严重地，非常，极度”。

例如：

Weneedhelpbadly.我们急需帮助。

Hisarmwasbadlyhurt.他的胳膊严重受伤了。

17.interested/interesting

（1）interested是指“对…产生兴趣的，对…感兴趣的”，一般用人做主语，后常用介词in.

例如：

Hewasinterestedinbiologybefore.他以前对生物感兴趣。

I’mnotinterestedinart.我对艺术不感兴趣。

（2）interesting的意思是“有趣的”，指能够给人带来兴趣的某人或某事物。

例如：

Heisaninterestingoldman.他是个有趣的老头。

Theinterestingstoryattractedme.这个有趣的故事吸引了我。

18.dead/die/death/dying

（1）dead是形容词，意思为“死了的、无生命的”，表示状态，可以与一段时间连用。

例如：

Thetreehasbeendeadfortenyears.这棵树死了有十年了。

Therabbitsarealldead.这些兔子都是死的。

（2）die是动词，意思为“死、死亡”，是一个瞬间动词，不能与一段时间连用。

例如：

Mygrandpadiedtwoyearsago.我爷爷两年前去世了。

Theoldmandiedofcancer.老人死于癌症。

（3）death是名词，意思为“死亡、去世”等。

Thememorialhallwasbuiltoneyearafterhisdeath.他死后一年，纪念馆建成了。

Hisdeathisagreatlosstous.他的死是我们的巨大损失。

（4）dying是die的现在分词，用作形容词，意思是“垂死的、即将死去的”。

Thedoctorshavesavedthedyingman.医生们救活了那个垂死的人。

Thepoordoghadnofood,itwasdying.可怜的狗没有食物,快要饿死了。

【考点扫描】

中考考点在本单元主要集中在：

1.宾语从句的时态和语序；

2.一般过去时和过去完成时的用法区别；

3.本单元学过的词汇、短语和句型；

4.本单元学习的日常交际用语。

考试形式可以是单项填空、完型填空、短文填空和完成句子。

【中考范例】

1.（2004年北京市海淀区中考试题）

---Doyouknow________________?

---Onlytenmonthsold.

A.whendoesTigerWoodsstartgolfingB.whendidTigerWoodsstartgolfing

C.whenTigerWoodsstartsgolfingD.whenTigerWoodsstartedgolfing

【解析】答案：

D。

该题考查的是宾语从句的时态和语序。

这个宾语从句的时态应用一般过去时，应为这里说的是过去的事情。

语序应用陈述句的