金刚石石墨和C601.docx
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金刚石石墨和C601
一、选择题（共21小题）
1、区分下列各组物质，所用的两种方法都正确的是（ ）
选项
需区分的物质
方法一
方法二
A
铁粉（颗粒很小）和木炭粉
分别与稀盐酸混合
观察颜色
B
氢氧化钠溶液与氢氧化钙溶液
分别通入二氧化碳
分别滴加紫色石蕊溶液
C
浓硫酸与浓盐酸
分别闻气味
分别与水混合并触摸容器外壁
D
一氧化碳与氧气
分别伸入燃着的木条
分别通入澄清的石灰水
A、AB、B
C、CD、D
2、（2008•益阳）•寻找知识的特殊点，是掌握知识的重要方法．你判断下列“特殊点”，的叙述正确的是（ ）
A、空气中含量最多的物质是氧气B、最轻的气体是氮气
C、地壳中含量最多的元素是铝元素D、天然存在的最硬的物质是金刚石
3、（2010•宁夏）下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是（ ）
A、氧气助燃﹣﹣焊接金属B、稀有气体的性质稳定﹣﹣作保护气
C、石墨导电﹣﹣可作电极D、二氧化碳能与水反应﹣﹣人工降雨
4、（2010•甘孜州）除去用水稀释，可以采用的方法是（ ）
A、用纱布过滤B、用水稀释
C、滴加盐酸D、活性炭吸附
5、用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下面对该净水器分析正确的是（ ）
A、能杀菌消毒B、净化后的水属于纯净物
C、活性炭的主要作用是吸附D、能将硬水变为软水
6、下列家庭小实验，不能成功的是（ ）
A、用肥皂水鉴别硬水和软水B、用冷碟子放在蜡烛火焰上方制炭黑
C、用2B铅笔芯做导电性实验D、用过滤的方法把硬水变成软水
7、下列物质鉴别的方法错误的是（ ）
A、区别活性炭和氧化铜﹣﹣分别投入盛有红棕色二氧化氮的集气瓶中，观察现象B、区别过氧化氢和蒸馏水﹣﹣加入MnO2，看是否有气泡
C、区别硬水与软水﹣﹣常用肥皂水检验，产生泡沫少浮渣多的是硬水D、区别二氧化碳、氧气和空气﹣﹣分别将带火星的木条伸入瓶中，观察现象
8、（2010•山西）物质的结构决定物质的性质，下列关于物质结构与性质的说法不正确的是（ ）
A、生铁和钢的性质不同，是由于含碳量不同B、金属钠和镁的性质不同，是由于钠和镁的原子结构不同
C、金刚石和石墨的物理性质不同，是由于碳原子的排列方式不同D、CO和CO2的性质不同，是由于CO2比CO中的氧原子多
9、（2010•邵阳）下列关于金刚石、石墨、C60的说法不正确的是（ ）
A、它们都是电的良导体B、石墨质软，可作铅笔芯
C、C60是一种新型的碳单质D、金刚石硬度大，可切割大理石
10、（2009•南京）下列物质中，硬度最大的是（ ）
A、金刚石B、石墨
C、焦炭D、活性炭
11、（2008•广州）下列关于金刚石和石墨的说法正确的是（ ）
A、组成元素都相同B、原子排列方式都相同
C、都能导电D、硬度都很大
12、海南东环轻轨将建成通车，据了解轻轨车开动时，轻轨车与架空电线的接触点由于高速摩擦产生高温，因此接触点上的材料应该具有耐高温、不易氧化、能导电的性质，你认为接触点上的材料应选项用（ ）
A、金刚石B、铝
C、石墨D、铜
13、下列关于碳单质用途的叙述中，错误的是（ ）
A、金刚石不仅能刻划玻璃，还能装在钻头上钻凿坚硬的岩层B、干电池里的碳棒是石墨制成的
C、防毒面具用活性炭吸收有毒气体D、制糖工业用炭黑来吸附有色物质
14、下列有关“碳”“炭”二字的应用中，正确的是（ ）
A、焦碳B、木碳
C、活性碳D、二氧化碳
15、石墨炸弹会造成电厂的设备短路，原因是（ ）
A、易燃易爆B、有剧毒
C、能导电D、可作润滑剂
16、新华社北京2005年11月23日电：
国家环保局通报，受中国石化吉林公司爆炸事故影响，松花江发生重大水污染事件，吉林、黑龙江省人民政府启动了突发环境事件应急预案，并从全国各地紧急调运1200吨活性炭，用于水厂净水处理，确保群众饮水安全．活性炭在净水处理过程中的作用是（ ）
A、沉淀B、过程
C、消毒D、吸附
17、金刚石是天然存在的最硬的物质，石墨是最软的矿物之一，C60是形似足球结构的分子，下列说法错误的是（ ）
A、它们都是单质B、它们是由同一种元素组成
C、它们的化学性质相似D、它们是同一种物质
18、下列关于金刚石、石墨和C60的说法中，不正确的是（ ）
A、三者的化学性质基本相同B、在一定条件下可以相互转化
C、构成三者的碳原子结构相同D、都是电的良导体
19、（2011•盐城）竹炭的吸附能力是木炭的五倍以上，其主要成分竹炭纤维的化学式可表示为（C6H10O5）n．下列说法错误的是（ ）
A、竹炭可用于净化室内空气B、竹炭纤维属于有机化合物
C、每个（C6H10O5）n分子中含有6n个碳原子D、竹炭纤维中C、H、O三种元素的质量比为6：
10：
5
20、装修房子时使用了石灰浆[Ca（OH）2]，为了使抹的墙壁快点干燥，常在室内生个炭火盆，刚开始时墙壁反而变潮湿了，其中的原因是（ ）
A、石灰浆跟二氧化碳反应生成了水B、石灰浆受热分解生成了水
C、木炭燃烧生成了水D、石灰浆吸收了空气中的水分
21、（2008•南通）有关2CuO+C2Cu+CO2↑的反应，说法正确的是（ ）
A、CuO具有氧化性B、C发生了还原反应
C、反应前后氧元素的化合价没有改变D、反应前后固体质量不变
二、填空题（共7小题）
22、（2010•绵阳）
（1）目前，我国火力发电厂燃料主要是煤．煤燃烧会排放出SO2和NO2，这些气体不仅污染空气，而且与空气中的物质反应后，生成的物质溶于雨水，会形成“酸雨”．请按要求回答下列问题：
①二氧化硫与空气中水份反应生成亚硫酸（H2SO3），亚硫酸易与氧气反应生成硫酸．其中亚硫酸与氧气的化学方程式是 _________ ．
②NO2是一种红棕色气体．在盛有NO2的集气瓶中放入一块活性炭，过一会儿，瓶内红棕色变淡甚至消失，活性炭具有的这种性质叫做 _________ ．
③对于SO2和NO2，小余同学归纳出了如下一些共同点，其中正确的是 _________
A．都是非金属氧化物B．硫元素和氮元素化合价都为+2价
C．每个分子都由3个原子构成D．常温常压下都是有颜色的气体
（2）五．一节放假结束后，小王来到实验室，发现一瓶氢氧化钠固体敞放着，这引起了她的研究欲望．
【提出问题】氢氧化钠是否变质？
若发生变质，其程度如何？
【查阅资料】碳酸钠水溶液显碱性，氯化钠、氯化钙水溶液显中性．
【进行试验】Ⅰ．取样品少许，加入稀盐酸有气泡产生；
Ⅱ．取样品少许，加水溶解后，滴入酚酞显红色；
Ⅲ．按如图所示过程，进一步实验：
请你与小王同学一道完成下列问题的分析解答：
①氢氧化钠变质的化学反应方程式是 _________ ．
②完成步骤a、b实验，都要使用的两件玻璃仪器是 _________ ．
③步骤b中，不能用Ca（OH）2代替CaCl2的原因是 _________
根据上述实验，若测定wg样品中氢氧化钠的质量分数，还须测定的数据是 _________ ．
A．测定沉淀A的质量
B．溶液B蒸发溶剂，测定残留固体的质量
C．溶液B与稀硫酸中和，测定消耗H2SO4的质量．
23、在①氧气、②水、③活性炭、④铁丝、⑤氮气、⑥稀有气体、⑦明矾、⑧红磷等物质中，请用序号填空：
（1）用燃烧法除去密闭容器内空气中的氧气，以测定其中氧气的含量，最好应选用的可燃物是 _________ ；
（2）用于填充防毒面具滤毒罐或铺在自来水厂净水池内吸收有毒物质或有异味物质的是 _________ ；
（3）用于充入灯泡以使灯泡经久耐用，并能使灯泡在通电时发出特殊颜色光的物质是 _________ ；
（4）空气中含量最多的气体是 _________ ．
24、下列常见的生产、生活活动中都包含与化学相关的术语，请你从下列选项中进行选择并将相应选项的序号填写在短横线上．
A．潮解B、吸附C．蒸发D．挥发E．过滤F．干馏G．催化
（1）生产豆腐的过程中，常用有孔的细纱布将磨碎的豆渣与豆汁分离：
_________ ；
（2）为了缩短水果的生长期，获得更好的经济效益，果农常用一种名为“乙烯利”的无害化学试剂使水果提前成熟：
_________
（3）活性炭放入红墨水中，红色褪去：
_________ ．
25、（2008•无锡）天然水中含有的部分杂质如下表所示：
溶解物质
悬浮物质
主要气体
主要离子
生物生成物离子
细菌、藻类
及原生物、
泥沙、黏土等
氧气
二氧化碳
硫化氢等
钙离子、氯离子、
硫酸根离子
镁离子
NH4+、NO2﹣、
HPO42﹣、Fe3+、
H2PO4﹣等
请根据上表内容回答：
（1）写出“主要气体”中两种气体的化学式 _________ 、 _________ ；
（2）写出“主要离子”中一种阳离子和一种阴离子的符号 _________ 、 _________ ；
（3）写出由“生物生成物”中的离子组成的磷酸二氢铵的化学式 _________ ；
（4）要除去不溶物，应该进行的操作是 _________ ，若要除去色、味，应该放入 _________ ，利用它的吸附．
26、下图是某同学制作的简易净水器，请回答下列问题：
（1）小卵石、石英砂的作用是 _________ ，活性炭的作用是 _________ ．
（2）净化后得到的水是硬水还是软水？
你认为可以用 _________ 来检验．
（3）长期饮用硬水对健康不利，要降低水的硬度，可采取 _________ 的方法．
27、请运用你在初中学过的化学知识和技能，解决下列生活中的实际问题：
（1）要除去茶水中的茶渣，可采取的方法是 _________ ；
（2）除去冰箱中的异味，可在冰箱中放入 _________ _；
（3）为了使湿的衣服干得更快，可采取的方法是 _________ ；
28、（2005•益阳）学校、家庭、办公室常用的净水器的基本原理可用右图所示的简易净水装置表示．其中所用的石子、细沙等的作用是 _________ ，起吸附作用的是 _________ ．
三、解答题（共2小题）
29、氧化铜（CuO黑色）、氧化亚铜（Cu2O红色）都可用于玻璃或瓷器着色剂，查阅资料可知：
4CuO+C2Cu2O+CO2↑，Cu2O+2HClCuCl2+Cu，2CuO+C2Cu+CO2↑．则用木炭还原氧化铜时除了发生上述的反应外，还可能发生的化学反应（请写其中一个的化学方程式）：
_________ ；简述如何用实验方法来检验木炭还原氧化铜得到的红色固体中是否含有氧化亚铜？
_________ ．
30、已知：
炭粉不能与稀盐酸反应，铁和氧化铁均可与稀盐酸反应而完全溶解．某课外活动小组将氧化铁与炭粉的混合物样品ag加强热充分反应，此时生成的气体不能使澄清的石灰水变浑浊．若将反应后的固体与足量的稀盐酸充分反应，有bg固体剩余．请回答下列问题：
（1）写出该实验中氧化铁与炭粉发生反应的化学方程式 _________ ．
（2）原样品中氧化铁的质量是多少克？
（以含a、b的代数式表示，要求书写计算过程）
答案与评分标准
一、选择题（共21小题）
1、区分下列各组物质，所用的两种方法都正确的是（ ）
选项
需区分的物质
方法一
方法二
A
铁粉（颗粒很小）和木炭粉
分别与稀盐酸混合
观察颜色
B
氢氧化钠溶液与氢氧化钙溶液
分别通入二氧化碳
分别滴加紫色石蕊溶液
C
浓硫酸与浓盐酸
分别闻气味
分别与水混合并触摸容器外壁
D
一氧化碳与氧气
分别伸入燃着的木条
分别通入澄清的石灰水
A、AB、B
C、CD、D
考点：
化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；酸、碱、盐的鉴别；碳单质的物理性质及用途。
专题：
课本知识同类信息；物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断。
分析：
A、铁粉（颗粒很小）和木炭粉和酸反应现象不同可以判断，但是颜色相同；
B、氢氧化钠溶液与氢氧化钙溶液和二氧化碳反应现象不同，和紫色石蕊试液反应现象相同；
C、浓硫酸与浓盐酸的气味不同，溶于水放出的热量也不同；
D、一氧化碳有可燃性，而氧气具有助燃性，但都不与石灰水反应．
解答：
解：
A、铁粉能和酸反应生成气体，木炭粉和酸不反应，可以区分鉴别；但两者的颜色都是黑色粉末固体，不能够鉴别，故A错误，
B、氢氧化钠溶液与氢氧化钙溶液和二氧化碳反应变浑浊，氢氧化钠溶液与二氧化碳反应没有明显现象，可以鉴别，但二者都呈碱性，都能使紫色石蕊变红，不能鉴别，故B错误；
C、浓盐酸有刺激性气味，浓硫酸没有气味，浓硫酸溶于水放出大量的热，这两种方法都能鉴别，故C正确；
D、氧气具有助燃性，会使带火星的木条燃烧更旺，一氧化碳会燃烧，可以鉴别；但是两者都不和澄清石灰水反应，不能鉴别，故D错误．
故选C．
点评：
根据物质间的变化规律，判断所提供的鉴别方法在鉴别物质时的现象是否相同，来判断方法是否实用，并结合排除法最终选出符合试题意图的答案．
2、（2008•益阳）•寻找知识的特殊点，是掌握知识的重要方法．你判断下列“特殊点”，的叙述正确的是（ ）
A、空气中含量最多的物质是氧气B、最轻的气体是氮气
C、地壳中含量最多的元素是铝元素D、天然存在的最硬的物质是金刚石
考点：
有关化学之最；空气的成分及各成分的体积分数；地壳中元素的分布与含量；碳单质的物理性质及用途。
专题：
结合课本知识的信息。
分析：
A、根据空气中各成分及体积分数来回答本题．
B、可以根据氢气的物理性质进行分析、考虑．
C、利用识记知识，结合地壳中元素的含有情况进行判断解决即可．
D、可以根据金刚石的性质和用途等方面进行分析、考虑，从而得出正确的结论．
解答：
解：
A、空气中各成分及体积分数为：
氮气：
78%、氧气：
21%、稀有气体：
0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：
0.03%．故A不正确；
B、相同条件下，最轻的气体是氢气，而不是氮气，这也考查了氢气的物理性质；故B不正确；
C、根据记忆可知在地壳中元素含量排在前四位的元素是：
氧硅铝铁；故C不正确；
D、天然存在的最硬的物质是金刚石．故D正确；
故选D
点评：
熟记空气中各成分及体积分数，知道空气中的主要气体，哪种气体最多，哪种气体最少；对地壳中元素含量排在前四位的元素要记住可顺利解题；要充分理解氢气、金刚石的性质和用途等方面的内容，只有这样才能对问题做出正确的判断．
3、（2010•宁夏）下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是（ ）
A、氧气助燃﹣﹣焊接金属B、稀有气体的性质稳定﹣﹣作保护气
C、石墨导电﹣﹣可作电极D、二氧化碳能与水反应﹣﹣人工降雨
考点：
常见气体的用途；碳单质的物理性质及用途；化学性质与物理性质的差别及应用。
专题：
物质的性质与用途。
分析：
根据氧气、稀有气体、石墨、二氧化碳的性质与用途作答；了解氧气在焊接切割中的作用，稀有气体化学性质稳定，石墨的导电性，固态二氧化碳（干冰）易升华．
解答：
解：
物质的用途取决于物质的性质，可根据上述物质的性质来判断用途的正误．
A、乙炔（C2H2）跟氧气发生氧化反应，产生氧炔焰，氧炔焰可用来切割焊接金属．故对
B、作保护气化学性质必须稳定，因为稀有气体化学性质稳定可做保护气；故对
C、由于石墨具有导电性，通常可用于作电极．故对
D、固体二氧化碳（干冰）升华时能吸收大量的热，可使空气中的水蒸气凝结成小液滴，形成雨水下降，并不是二氧化碳与水反应的结果；故错
故选D
点评：
物质的性质在一定程度上决定了物质的用途，在判断物质的用途时，首先要考虑物质相关的性质，所以掌握物质的性质以及性质和用途的关系是解题的关键．
4、（2010•甘孜州）除去用水稀释，可以采用的方法是（ ）
A、用纱布过滤B、用水稀释
C、滴加盐酸D、活性炭吸附
考点：
水的净化；碳单质的物理性质及用途。
专题：
结合课本知识的信息。
分析：
过滤可以除去不溶于水的物质；活性炭具有吸附作用，能够吸附水中的色素和异味．
解答：
解：
A、用纱布过滤可以除去不溶于水的物质．故选项错误；
B、用水稀释不能除去水中的有色物质．故选项错误；
C、滴加盐酸不能除去水中的有色物质．故选项错误；
D、活性炭具有吸附作用，能够吸附水中的色素和异味．故选项正确．
故选D．
点评：
解答本题要充分理解净化水的方法方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
5、用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下面对该净水器分析正确的是（ ）
A、能杀菌消毒B、净化后的水属于纯净物
C、活性炭的主要作用是吸附D、能将硬水变为软水
考点：
水的净化；硬水与软水；纯净物和混合物的概念；碳单质的物理性质及用途。
专题：
物质的分离和提纯；空气与水。
分析：
根据净化水操作的净化水的原理及在净化过程中所起到的作用，分析所达到净化的结果需要使用的净化方法，判断该结果是否是该净水器所能达到的效果．
解答：
解：
A、要达到杀菌消毒的效果，需要加入消毒剂，而图示净水器中不含有该类物质，因此该净水器不能起到杀菌消毒的效果；故A不正确；
B、要达到净化后的水属于纯净物的效果，只能进行蒸馏操作，这也是该净水器所不能达到的，故B不正确；
C、活性炭具有吸附性，在净化过程中起吸附作用；故C正确；
D、要达到将硬水变为软水的效果，需要降低水中钙、镁离子含量，这是该净水器所不能达到的；故D不正确；
故选C．
点评：
需要了解净化水的常用方法的操作原理，才能正确掌握净化水的常用方法，这对解答此类问题尤其重要．
6、下列家庭小实验，不能成功的是（ ）
A、用肥皂水鉴别硬水和软水B、用冷碟子放在蜡烛火焰上方制炭黑
C、用2B铅笔芯做导电性实验D、用过滤的方法把硬水变成软水
考点：
硬水与软水；过滤的原理、方法及其应用；蜡烛燃烧实验；碳单质的物理性质及用途。
专题：
生产、生活、环保类简答题；物质的鉴别题。
分析：
根据物质的性质分析：
蜡烛不完全燃烧能生成炭黑；根据硬水和软水与肥皂水混合后的现象解决．根据2B铅笔芯的成分和石墨的导电性判断．
解答：
解：
A、肥皂水遇硬水不会产生丰富泡沫，软水则有丰富泡沫，故此选项错误．
B、蜡烛燃烧会由于燃烧不充分而生成炭黑，故此选项错误．
C、2B铅笔的主要成分是石墨能导电，故此选项错误．
D、硬水与软水过滤时均无明显差别，故此选项正确．
故选D
点评：
此题是一道生活常识考查题，解题的关键是对相关基础知识的了解与掌握．
7、下列物质鉴别的方法错误的是（ ）
A、区别活性炭和氧化铜﹣﹣分别投入盛有红棕色二氧化氮的集气瓶中，观察现象B、区别过氧化氢和蒸馏水﹣﹣加入MnO2，看是否有气泡
C、区别硬水与软水﹣﹣常用肥皂水检验，产生泡沫少浮渣多的是硬水D、区别二氧化碳、氧气和空气﹣﹣分别将带火星的木条伸入瓶中，观察现象
考点：
物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；实验室制取氧气的反应原理；硬水与软水；碳单质的物理性质及用途。
专题：
物质的鉴别题。
分析：
A、根据活性炭所具有的性质进行分析，
B、根据二氧化锰加入水和双氧水中所起的作用分析，
C、根据肥皂水在硬水和软水所显现的不同的现象分析，
D、根据氧气和空气的化学性质的不同进行分析，
解答：
解：
A、活性炭具有吸附性可以吸附色素和异味，会使红棕色二氧化氮褪色氧化铜不具有该性质，现象不同，可以鉴别，故A正确，
B、二氧化锰会催化过氧化氢分解生成氧气，不会催化水的分解，现象不同，可以鉴别，故B正确，
C、常用肥皂水来检验软水和硬水，加入软水中泡沫较多，而硬水中泡沫较少，现象不同，可以鉴别，故C正确，
D、带火星的木条放入三种气体中，能够复燃的是氧气，在空气中和二氧化碳中的现象相同，所以不能区分，故D错误，
故选D．
点评：
根据物质间的变化规律，所选的试剂和方法在鉴别物质时出现的现象不能相同，才能够鉴别．
8、（2010•山西）物质的结构决定物质的性质，下列关于物质结构与性质的说法不正确的是（ ）
A、生铁和钢的性质不同，是由于含碳量不同B、金属钠和镁的性质不同，是由于钠和镁的原子结构不同
C、金刚石和石墨的物理性质不同，是由于碳原子的排列方式不同D、CO和CO2的性质不同，是由于CO2比CO中的氧原子多
考点：
微粒观点及模型图的应用；生铁和钢；分子的定义与分子的特性；碳单质的物理性质及用途。
专题：
结合课本知识的信息。
分析：
A、生铁是指含碳量为2%～4.3%的铁合金，钢是指含碳量为0.03%～2%的铁合金；生铁硬而脆，钢韧性较好；
B、金属钠的原子核外11个电子分三层排布，最外层有1个电子；金属镁的原子核外12个电子分三层排布，最外层有2个电子；元素的化学性质与最外层电子数关系密切；
C、金刚石的碳原子形成正八面体结构，石墨中的碳原子形成平面层状结构；
D、根据两物质的化学式可知：
每个二氧化碳分子中比一氧化碳分子多一个氧原子．
解答：
解：
A、含碳量越高，硬度越大，生铁含碳量高，表现出硬而脆；由于生铁和钢的含碳量不同，而表现出性质差异；故A正确；
B、元素的化学性质主要决定于原子最外层电子数，由于金属镁原子最外层有2个电子而钠原子最外层1个电子，因此，两种金属的性质不同；故B正确；
C、金刚石的碳原子呈正八面体结构，因而金刚石硬度大；而石墨中的碳原子为平面层状结构，因而表现出很软；故C正确；
D、二氧化碳的分子由一个碳原子和两个氧原子构成，一氧化碳分子由一个碳原子和一个氧原子构成，这是造成两种气体性质不同的原因，而不能说成二氧化碳比一氧化碳多个氧原子；故D不正确；
故选D．
点评：
物质的结构和组成决定了物质的性质，物质的结构是指物质微粒的构成，如分子的构成、原子的结构等．
9、（2010•邵阳）下列关于金刚石、石墨、C60的说法不正确的是（ ）
A、它们都是电的良导体B、石墨质软，可作铅笔芯
C、C60是一种新型的碳单质D、金刚石硬度大，可切割大理石
考点：
碳单质的物理性质及用途；碳元素组成的单质。
专题：
结合课本知识的信息。
分析：
金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，但是由于它们的原子构成方式不同，所以他们的性质有较大的差异，解答本题主要是利用它们的性质及用途．
解答：
解：
A、金刚石不能够导电，所以A这种说法错误
B、石墨是自然界中最软的物质之一，可以做铅笔芯，所以B这种说法正确
C、C60是碳元素组成的单质是今年才发现的，它的结构酷似足球，被称为“足球烯”，所以C这种说法正确
D、金刚石是天然存在的最硬的物质，可以做钻头，切割玻璃大理石等，所以D这种说法正确
故选：
A
点评：
本题考查的是碳的几种单质的用途，联系所学知识很容易解决本题．
10、（2009•南京）下列物质中，硬度最大的是（ ）
A、金刚石B、石墨
C、焦炭D、活性炭
考点：
碳单质的物理性质及用途。
专题：
结合课本知识的信息。
分析：
本题要联系课本所学知识，根据物质的结构决定物质的性质，来判断并选出该题的正确的答案．
要注意金刚石所具有的正八面体的结构，石墨所具有的层状结构决定了它们在硬度上的差别．
解答：
解：
A、金刚石具有正八面体的结构，它是天然存在
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