亲子活动方案幼儿园小班Word文档下载推荐.docx

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　　2、集体活动。

　　引导家长和幼儿一起走线（教师示范，提醒幼儿脚尖脚跟挨紧向前走，家长帮助幼儿保持平衡，）线上活动：

　　1、自我介绍玩法：

运用滚皮球的方法，由老师开始介绍自己，皮球滚到谁，谁就开始介绍自己。

　　2、歌表演：

你好目的：

在表演中，拉近幼儿与教师之间的距离。

　　3、交代家长每人第二天早上带四张照片。

明早第一个活动就是给自己的孩子物品贴标记，认标记。

　　4、集体喝水。

　　——组织幼儿按组有序入厕、洗手。

　　——分组排队喝水。

　　活动时间：

20xx年x月xx日早9：

00-11：

00亲子活动方案幼儿园小班

　　【二】活动目标：

　　1、喜欢这首有趣的儿歌，乐意边表演边朗读儿歌。

　　2、根据小草与小狗尾巴相似的关系，理解儿歌。

　　3、初步学习儿歌“狗尾巴草”，感知儿歌的音韵，愿意在成人面前表现自己。

　　PPT演示文稿（狗尾巴草地一片，小狗一只）；

指偶人手一套（小狗与狗尾巴草）、实；

狗尾巴草一把；

儿歌录音活动过程：

一、从复习的音乐游戏“小花狗”连入活动

　　1、小花狗吃完了肉骨头想出去散散步，它走呀走呀，走到了哪里呀？

　　2、小狗想；

这草像什么呢？

它左看右看，没看出来，它又跳上一块大石头，可还是没想出来？

小朋友认识这样的草吗？

是什么草呀？

　　3、我也采了一把这样的草，它像小狗身上的什么呀？

　　4、呀！

你观察得真仔细。

这草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一个有趣的名字叫狗——（幼儿接着说尾巴草）

　　二、学习儿歌“狗尾巴草”

　　1、小狗可高兴了，和小草一起唱起了儿歌，儿歌的名字叫“狗尾巴草”。

儿歌的名字叫什么呀？

　　2、我们仔细听听儿歌里讲了些什么？

（1）儿歌的名字叫什么？

（2）你在儿歌里听到了什么？

（3）小朋友听得真仔细，我们再来听听。

　　3、分析儿歌

（1）谁最喜欢摇尾巴？

小狗是怎样摇尾巴的？

我们一起学学。

（2）小朋友学得真有趣，我们边念儿歌边表演。

　　（3）谁来学小狗了怎么学的？

（4）小狗表演的很棒，小草也学得不错，我们再来表演一下，是谁先摇尾巴的？

（5）小狗的尾巴还喜欢怎样？

　　（6）谁也来学啦？

（7）我们边念儿歌边表演。

　　（8）小狗可高兴了，它把尾巴摇啊摇，翘锕翘，小草也怎么样？

（9）最后，变成了一棵什么？

（10）小朋友表演得真好，我们一起边念儿歌边表演。

　　4、分角色表演儿歌

（1）我想扮演小狗，小草谁来当呢？

是谁先摇尾巴的？

再是谁摇尾巴的？

（提示：

小狗讲得时候，小草要仔细看，呆会认真学。

）

（2）师幼交换角色表演儿歌。

　　（3）请个别幼儿在集体面前表演。

　　三、幼儿操作指偶表演儿歌

　　1、小狗和小草看我们的小手这么灵巧，想到你们的手指上来玩游戏，你们愿意吗？

那请你们在这只手的食指上戴上小狗的指偶（教师示范）在另一只手的食指上带小草的指偶。

（1）幼儿自主游戏。

最后一句时引导幼儿将戴小草指偶的食指和另一只手的食指并拢。

（2）小朋友表演的真好，我们再来一次好吗？

　　四、小朋友精彩的表演，爸爸妈妈都看呆了，赶紧去教教爸爸妈妈，大家一起来表演小狗今天真高兴，还想和我们做游戏，可是现在得休息一下，否则可就累坏了。

请小朋友先送小狗和小草回家吧！

我们也休息一会儿，呆会儿再玩。

　　【三】活动人员：

全体幼儿、家长、教师活动目标：

增加家长与孩子的亲自之情活动准备：

气球、尾巴若干条，垫子、筐子、纸球等活动过程：

　　1、表演歌曲《秋天》

　　2、小二班比赛项目及规则：

一、亲子二人行（6个家庭）

　　1、幼儿与家长面对面，踩父（母）脚上，起点准备。

　　2、游戏中幼儿与家长必须始终手拉手，幼儿脚不得踩地。

　　3、先到终点者为胜。

　　二、我们一起来套圈

　　1、宝宝与家长站起点准备。

　　2、游戏开始，幼儿跑到终点取呼啦圈，一次取一个，迅速跑回套在家长身上。

　　3、在规定时间内家长身上圈多者为胜。

　　三、追地雷规则：

母亲在脚上缠上气球，孩子去踩气球，最后一个人剩下气球的为胜。

　　四、揪尾巴一家三口组成一条牛。

爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。

在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。

最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。

　　捡落叶：

家长和孩子一起捡落叶，用树叶做成树叶画，体验亲子制作的快乐。

　　【四】活动目标：

　　1、让孩子在游戏中认识小动物

　　2、知道每个小动物的不同特征。

音乐《儿童恰恰舞》、小鸡、小鸭、小猫、小羊等动物头饰以及字卡音乐《小鸡出壳》、《我爱我的小动物》活动过程：

　　1、亲爱的小朋友，爸爸妈妈，爷爷奶奶们欢迎你们来到我的动物王国，我是今天跟你们一起游戏的孔老师，你们也可以叫我孔雀老师。

　　2、认识小朋友师：

呀，今天来了这么多的宝贝们，下面让老师来一一认识下你们吧。

　　3、音乐互动师：

老师真开心今天能够和你们一起做游戏。

下面请家长们牵起宝贝们的手，让我们一起来动一动吧。

播放音乐《儿童恰恰舞》。

　　4、老师逐一邀请出今天的小动物朋友跟大家见面师：

今天呀，孔老师邀请了一群小动物朋友们跟大家见面，看，谁来了？

出示字卡：

小鸡，小朋友回答不上来后，再出示小鸡图片。

师：

小朋友这下你们知道它是谁了吗？

小朋友：

小鸡。

让我们跟新朋友打个招呼吧。

语句：

你好！

小鸭以及图片，师：

它是谁呀？

小鸭。

那我们再向我们的小鸭子朋友打个招呼吧：

小鸭子。

　　逐一出示动物图片，认识小动物以及语句：

xx

　　5、现在我们都认识了这群可爱的动物朋友们，下面老师呀做动作。

小朋友来猜是哪个小动物。

　　6、播放音乐《我爱我的小动物》老师边唱边表演。

　　7、邀请小朋友们上来围成圈一起表演《我爱我的小动物》。

　　师：

老师一个人表演呀，太孤单了，所以我想请所有的小朋友一

　　起来跟小动物朋友们表演吧。

　　8、老师总结，并请所有的家长和小朋友一起欢快舞蹈。

今天呀，老师非常开心认识了你们这群可爱的小宝贝们，也

　　非常开心让你们认识了我的动物朋友们，希望下次再有机会还能和你们一起游戏，下面宝贝们牵起爸爸妈妈爷爷奶奶的手，让我们一起舞蹈吧。