届语文第一轮复习课后限时自测七Word文档格式.docx
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②③⑥一组，讲的是什么是教育。
按照逻辑关系，再进一步细分即可。
【答案】 A
3．（2013·
广东高考）在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是（ ）
生产能力的增强，加上与生俱来的动物性，使人类对生物形成了过分的优越感，产生了过度的欲望，________。
________，更使一些人误以为可以无视生物的生存权，________。
但对自然界造成危害的不是生产能力和科学技术，________，________。
________，可以使资源得到充分利用，从而使人类能够在尽可能少地影响自然的情况下生存，并且能不断改善自己的物质生活，还可以更有效地保护物种和自然环境。
①生产力的发达和科学技术的进步
②是人类的观念
③科学技术的发达
④看不到生物对人类的重要作用
⑤以至对生物的破坏和干预远远超出了维持生存的需要
⑥是人类怎样运用它们的问题
A．④①⑤②⑥③ B．④③⑤⑥②①
C．⑤①④⑥②③D．⑤③④②⑥①
【解析】 本题从语段中句子逻辑关系的角度考查语意的连贯。
⑤句中有“维持生存的需要”，紧承第一句中的“过度的欲望”，故⑤句排首位。
据此可排除A、B两项。
文段第三句中有“不是生产能力和科学技术”，而第一句中有“生产能力的增强”，缺少与第三句照应的“科学技术”，而③是“科学技术的发达”，可知第二空应填③，据此即可确定前两空的顺序为⑤③，排除C项，确定答案为D项。
【答案】 D
4．（2013·
重庆高考）不管红绿灯，凑齐一群人，蜂拥过马路，被网友戏称为“中国式过马路”。
针对这一现象，请拟出两条劝阻行人闯红灯的宣传语。
要求：
简明生动，幽默警醒；
每条不少于10字，不多于20字。
______________________________________________________________________________________________________________________________________
【解析】 本题考查语言表达能力。
该题针对社会热点，体现了新课程标准的理念，将语文生活化，题目也更加灵活。
注意“简明生动，幽默警醒”的提示语及对字数的限制。
【答案】 （示例）
（1）心头常亮红绿灯 安全行驶伴人生
（2）爱妻爱子爱家庭 无视交规等于零
（3）实线虚线斑马线 都是生命安全线
5．（2013·
广东高考）阅读下面一则寓言，按照要求续写。
①点明主题；
②语意连贯；
③不少于50个字（含标点符号）。
磨盘围绕着磨心不停地转动着，一圈，又一圈……
终于有一天，磨盘忍耐不住了，冲着磨心大发脾气：
“我受够了！
我这么大个儿，凭什么要以你为中心，一天到晚围着你团团转？
别在这里碍事，没有你，我会做得更好！
”
磨心无法再呆下去了，只好走开。
磨盘心想，现在终于可以随心所欲了。
它铆足劲地转，但转不了几圈，就一骨碌滚到地上去了。
这时候，磨心平静地对磨盘说：
“_______________________________________________________________________________________________________________________________________”
【解析】 本题考查归纳文段要点和语言表达的能力。
解题时要仔细阅读材料内容，分析磨盘和磨心两者的关系，对比前后的结果变化，概括出材料的主题，还要注意语意的连贯。
【答案】 （示例）你做事很有干劲，也有自己的想法，这是一件好事，但这个世界上人与人是相互联系的整体，每个人都不能以自我为中心，随心所欲，如果没有你磨盘，我这个磨心又有什么用呢？
6．（2013·
大纲全国卷）下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部分内容，有五处用词不当，请指出并改正，要求修改后语言得体，语意连贯。
我是一位退休的先生，长期以来一直自费订阅贵刊。
我之所以如此，除了它内容丰富、知识性强之外，也有一点就是它格调高雅。
因为贵刊今年第1期刊载的《烟酒与健康》一文不仅与你们一贯的风格明显不合，况且还有一些科学性错误，让我大感意外。
【解析】 本题考查内容涉及用词错误、衔接不当、关联词语使用不当、语言不得体。
①“一位”含有尊敬之意，一般用于称呼别人，不用于自己。
“一位”应改为“一个”。
②“先生”一般不用来称呼自己，应改为“医生”或其他职业性称谓。
③“也”应改为“还”，才能与前面的“除了……之外”意思相符。
④“因为”后面的内容意思上与前面是转折关系，应改“因为”为“不过”。
⑤“况且”后面的内容意思上与前面是递进关系，应改“况且”为“而且”。
【答案】 ①“一位”改为“一个”；
②“先生”改为“医生”或其他职业性称谓；
③“也”改为“还”；
④“因为”改为“不过”；
⑤“况且”改为“而且”。
7．（2013·
天津高考）下面这封信有四处不合规范，请指出其中的三处。
×
学兄：
寄呈的大作收悉，拜读再三，激动不已。
你的诗构思巧妙，语言隽永，弟自愧不如。
只是个别字句略有笔误或不合韵律，我冒昧地作了一点雅正，随信寄回，谨供参考。
顺祝
夏安！
弟×
2013年6月6日
【解析】 本题考查应用类文体格式和语言得体等内容，本文属于书信，称谓和祝语都要顶格，用语要符合人物身份，语言要得体。
“寄呈”“雅正”是敬辞，用于对别人。
【答案】 ①称谓“×
学兄”（没有顶格） ②祝语“夏安”（没有顶格） ③“寄呈”（不得体） ④“雅正”（不得体）
8．（2013·
江苏高考）请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意，不超过15个字。
有个青年人总是抱怨环境，一位长者对他说：
“你想保护自己的脚，穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。
_________________________________________________________________
【解析】 本题考查语言表达的能力。
画线句是一个哲理句，“自己的脚”代指自己，“全世界”代指环境，“给自己的脚穿上鞋子”指的是“改变自己”，“给全世界铺上地毯”指的是“改变环境”。
【答案】 改变自己比改变环境（世界）更容易。
9．（2013·
湖北高考）有媒体统计了诺贝尔文学奖得主莫言与作家郭敬明2012年度的作品总销量，发现前者的总销量远低于后者。
中国社会科学院发布的《中国文情报告（2012－2013）》显示，2012年度小说类图书的销量冠军仍然是郭敬明的作品。
你如何看待这种现象？
请简要点评。
①观点明确；
②语言表达简明、得体；
③字数不超过30字。
【解析】 本题考查语言表达的简明、得体。
该题不回避热点话题，引导学生正确看待社会问题。
回答时，首先要旗帜鲜明地写出自己的观点，其次要注意题中的简明、得体和字数要求。
【答案】 （示例一）两位作家的读者群体不同，不能也不应在销量上简单比较。
（示例二）销量与作品的文学价值不能画等号，这两位作家各有千秋。
10．（2012·
重庆高考）阅读下面一段文字，在画横线处补出得体的话语。
小张和小李住在不同宿舍楼，相约次日天一亮就到操场会合，一起练球。
小李睡过了头，迟到了好一会儿。
小张含蓄地批评说：
是不是________？
小李幽默地回应说：
不是________，是________。
【解析】 本题考查语言表达的连贯、得体。
小张“含蓄地批评”是对小李迟到的不满，但却非常婉转。
因此不能用“不守时”“没信用”之类的直接表达不满的字眼，可婉转地说自己等得太久了等等。
小李“幽默地回应”要突出幽默性，又要暗含歉意和诚意。
【答案】 （示例）又做球星梦了呢 我一个人的梦 在梦中与你一起练球呢
11．（2012·
山东高考）以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，其中有使用不得体的词语，请找出四处并修改。
您寄奉的大作已收到。
过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。
感激之情，无以言表，他日光临贵府，当面致谢。
【解析】 本题考查的是语言表达得体。
书信属应用文体，要特别注意谦、敬辞的使用是否准确，语体是否得当。
“寄奉”是敬辞，用于自己寄给别人东西，这里应使用一个别人给自己东西的敬辞。
“些许”在这里用于别人对自己的“帮助”不合适。
“惠存”“光临”“过目”是用于请别人做事的敬辞。
五处都是对象用错。
【答案】 ①“寄奉”改为“惠赐”，②“过目”改为“拜读”；
③“些许”改为“莫大”，④“惠存”改为“珍藏”；
⑤“光临”改为“前往”。
（答对四处即可）
B组 模拟题组
12．（2014·
南山中学月考）读下面一则通告，完成文后各题。
通 告
①各单位：
②滨海市郊区河道管理处③决定对通海河上游到大湾河段进行整治④工作，发现⑤此段内有坟墓，根据《滨海市河道管理条例》中关于清除河堤内坟墓的规定，⑥因此，⑦勒令坟主⑧于2014年6月30日前一律将坟迁出，⑨逾期不迁的坟按无主坟处理。
滨海市郊区河道管理处
2014年3月1日
（1）从格式或人称上看，有两处不符合要求：
应________。
（2）从简明的角度看，应删去的三处是：
________
（3）从得体的角度讲，应修改的一处是：
________。
【解析】 通告中不用称呼，故删去①。
因为最后有单位署名，故应把②改成“我处”。
③④⑤处在句中可有可无，故不够简明，可删去。
⑦处“勒令”一词过于强硬，可改为“限坟主”。
【答案】
（1）删去①，把②改成“我处”。
（2）③④⑤。
（3）把⑦改成“限坟主”。
13．（2014·
南充质检）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的序号是（ ）
我们楼前有清塘数亩。
__________。
①周敦颐的《爱莲说》，读书人不知道的恐怕是绝无仅有。
②他的那一句“香远益清”是脍炙人口的。
③有池塘的地方就应当有点绿的东西，哪怕是芦苇呢，也比什么都没有强。
④最好的最理想的当然是荷花，中国旧的诗文中，描写荷花的太多太多了。
⑤几乎可以说，中国人没有不爱荷花的。
⑥可我们楼前池塘中独独缺少荷花。
【解析】 ③“有池塘的地方”承接“我们楼前有清塘数亩”；
④“最好的最理想的当然是荷花”承接③“有池塘的地方就应当有点绿的东西”；
①②承接④“描写荷花的太多太多了”；
⑤⑥是转折关系。
【答案】 ③④①②⑤⑥
14．（2014·
达州模拟）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
发展文化产业是满足人民多样化精神文化需求的重要途径。
_________。
_________。
因此，文化产业发展的目的最终也要落到满足人民群众的精神文化需要、促进人的全面发展上。
①实现社会效益和经济效益的有机统一，文化产业才能健康发展
②创造经济效益，提高我国的经济实力和综合国力，是发展文化产业的重要目标
③这决定了发展文化产业不能仅仅注重经济效益，必须同时注重社会效益，而且必须把社会效益放在首位
④然而，文化产品既具有商品属性，又具有意识形态属性
⑤离开了经济效益，文化产业发展就失去了基础和动力
⑥文化产业是经营性的，应当追求经济效益
A．①⑤⑥②④③ B．①⑥⑤②④③
C．⑥②⑤④③①D．⑥⑤②④③①
【解析】 ⑥是领起句，⑤②是对⑥的阐释，④紧承②，通过转折，从文化产品的双重属性引出③，即“重要目标”之外，还有更重要的目标任务，最后①是“发展文化产业”的小结。
15．（2014·
石室中学月考）将下列一组语句组成一段话，最恰当的语序是（ ）
①乐则是调和礼制内人与人之间的思想感情。
②因此，美善结合，以善统美，这是中国审美文化的基本特征。
③中国传统审美文化是与它的社会形态相一致的。
④礼不仅包含宗教仪式，而且包括各种规章制度。
⑤中国自古以来就是农业国度，就决定了它的文化精神重视天人合一与人人相合。
⑥礼乐便是这个系统的体现。
A．⑤②③⑥①④B．⑤③②④①⑥
C．③②⑤①④⑥D．③⑤⑥④①②
【解析】 ③总提中国传统审美文化与社会形态的关系，⑤进一步指出中国的社会形态特征对审美文化的影响，⑥④①分别提出并分述“礼”与“乐”是“中国社会形态特征影响审美文化”的传统，②最后总结出中国审美文化的基本特征。
16．（2014·
石家庄模拟）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
近年来出现了所谓国学热。
重要的不是意见之争，而是学理或技术性争论。
①就像自然生态需要多样性，不能随便说哪个物种是“坏的”，更不能随便认为哪种文化不应该存在
②关于国学到底“好不好”这样的问题几乎没有意义
③但居然演变成一种“轻浮”的文化争论，这就让人失望了
④何况国学存在数千年，自有其伟大力量和深刻道理
⑤过于随便地进行批判，没有任何建设性
⑥国人对国学有兴趣，本是理所当然的事
A．⑥④②③①⑤B．②①④⑤③⑥
C．⑥③⑤①④②D．②①⑤③④⑥
【解析】 第一步，确定首句。
比较⑥②两句，其中第⑥句中的“有兴趣”跟“国学热”在内容上紧密相连，故选⑥。
第二步，根据句子间的逻辑关系确定句序。
第⑥句中的“本是”与第③句的“但”构成转折关系；
第③句中的“‘轻浮’的文化争论”与第⑤句中的“随便地进行批判”在内容上紧密相连；
而第①句是通过打比方的方法对第⑤句的解说；
第①句与第④句构成递进关系。
17．（2014·
淄博模拟）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的序号是（ ）
当前，的确有不少人不爱人，不重视人。
________________。
①这种爱和重视，不是抽象的，而是非常具体的。
②可从同情、关怀一个具体的人，开始你的善良。
③然而，伟大的社会更有善良、高贵的人，他们必爱人，重视人。
④如果听任这样的人充斥社会，这时代必然是渺小、没有希望的。
⑤如果他们是无辜而遭受不幸的，就更值得我们全力以赴去保护。
⑥不厌其烦地为不幸的人去奔走，哪怕一生只为了一个这样的人。
【解析】 ④紧跟引语，是说“不少人不爱人，不重视人”的危害，③与前面是转折关系，①中指代词“这种”明显承接③，②阐释①句中的“非常具体”，⑥⑤则是阐释如何去“开始你的善良”，⑤中的“更”表示递进一层。
【答案】 ④③①②⑥⑤
18．（2014·
眉山诊断）为弘扬中国古典诗词文化，某校高三年级将举行“千古流韵——唐诗宋词分组朗诵会”。
请你在第二组“思乡诗”和第三组“边塞诗”之间，为主持人设计一段话。
所写内容与串联的诗歌主题密切相关，衔接自然。
不少于60字。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【解析】 解答时，一定要找到思乡诗歌和边塞诗歌的切合点：
思乡、漂泊、艰苦等。
注意语言连贯得体和字数要求。
【答案】 （示例）感谢第二组的同学让我们欣赏了一首首融进无限乡愁的诗歌，“举头望明月，低头思故乡”，望月怀远记取着亘古不移的游子思乡情怀，而那轮明月也慰藉了边疆将士的孤寂心灵，戍疆守边的将士们又有何种情怀呢？
下面有请第三组的同学们为我们朗诵边塞诗。
19．（2014·
凉山质检）张老师一退休，就收到了学生张军的来信。
信写得有真情实意，但在表达上还有一些毛病，下面就摘一段，请找四处加以修改。
老师，此时此刻，多少往事仍历历在目。
课堂上，您循循善诱，抛砖引玉，开启着我们心灵的窗户；
生活中，您精心呵护，无所不至，提供给我们成长的沃土。
如今，您离我们而去，在我心中您的音容宛在。
我一定牢记您的教导，发愤学习，争取早日成才。
（1）将________改____________________________________________
（2）将________改_____________________________________________
（3）将________改_____________________________________________
（4）将________改_____________________________________________
【解析】 本题考查语言得体。
除区分谦敬辞外，还需注意词语的准确性。
【答案】 “抛砖引玉”改为“悉心引导”；
“无所不至”改为“无微不至”；
“离我们而去”改为“退休在家”；
“音容宛在”改为“形象平凡而高大”。
20．（2014·
泸州联考）下面是一封推荐信，其中有几处语言表达不得体，请找出来并加以修改。
推荐信
大学招生办：
兹有我校高三
（一）班黎明同学，拟参加你校自主招生考试。
该生学习成绩显著，综合素质优良，担任学校晨曦文学社社长，热爱文学，爱好写作，曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖，并有多篇大作发表在省级以上文学刊物上。
希望该生能得到你校文学院的垂爱。
特此推荐。
中学
2014年1月19日
【解析】 书信中，注意谦敬辞的使用对象。
【答案】
（1）“你校”改为“贵校”
（2）“显著”改为“优秀” （3）“大作”改为“作品” （4）“垂爱”改为“垂青”
21．（2014·
宜宾三中月考）机动车尾气污染成为城市空气污染的元凶之一，对人民的身体健康造成了极大危害。
请拟写一条标语，提倡步行或骑单车。
主题鲜明，有感召力，不超过20字。
【答案】 （示例）
（1）零碳零排放，骑车也很棒。
（2）步行生活，我们一小步，生态保护一大步。
（3）脂肪在堆积，大气在哭泣；
走下私家车，拥抱脚踏车。
22．（2014·
德阳统考）阅读下面的材料，根据要求答题。
扬州大学附中学生徐砺寒在骑车上学途中不慎剐蹭到路边的一辆轿车，他在原地等了半小时没等到车主，就留下一张字条说明情况。
此事被车主发到微博上后，引发社会热议。
徐砺寒的行为获高度赞扬，他被赞为“负责任、守承诺的新一代”。
请以徐砺寒的身份给车主拟一张字条，要求表达准确、得体。
（不超过60字）
【解析】 表述事情要简洁，用语要得体，表达出歉意。
【答案】 （示例）车主您好：
我是扬大附中学生徐砺寒，今天上学途中不慎刮伤您的车，无法及时赔偿，对不起！
联系电话：
###，班级：
###。
23．（2014·
资阳模拟）为了使您生活的这座美丽的城市更加富强、文明、和谐，学校、社区、公交车站邀请你一起参与共同建设文明城市的活动，请为以上三个场所各写一则宣传语。
①突出所选场合特点；
②语言生动且有鼓动性；
③不能抄袭。
学校：
________________________________________________________
社区：
公交车站：
____________________________________________________
【解析】 三个场所，各有不同的受众，所以选择词句时要注意场所特点。
【答案】 （学校：
）牵手文明，相聚美好校园。
（社区：
）文明优先，呈锦绣花园盛景；
礼貌用语，
升级会员 