人教三年级下册116课作业设计Word格式文档下载.docx
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2、“丝绦”一词本意是（），在诗中指（）。
3、诗人把“二月春风”比作（）。
二、填空
１、《咏柳》一诗中前两句用______的手法，把翠绿的新叶比作______，把柳树枝比作______。
后两句用______的形式，把对柳树的赞美，引向对______的赞美。
２、《春日》这首诗在描写生气勃勃的春天的同时，它告诉了我们一个深刻的道理：
________________________________________________。
３、《咏柳》的作者是______（朝代）的______；
《春日》的作者是______（朝代）的______。
三、默写古诗两首
3荷花作业
一、把不正确的读音用斜线画掉。
蓬（pé
ngpé
n）荷（hé
huó
）翩（biānpiān）
昨（zuó
zhuó
）裂（liè
lié
）幅（fú
fù
）
二读拼音，写词语。
Wǔdǎoyuá
npá
npò
liè
yifú
huà
āiāijǐjǐ
（）（）（）（）（）
Hǎomè
ngbì
lǜbǎozhà
nghuāgūduozuó
yè
（）（）（）（）（）
三、给句中带点字、词选择正确的解释，把序号填入括号里。
1、闻：
①听见②消息③用鼻子嗅
（1）一进门就闻到一阵清香（）
（2）新闻（）
2、破：
①碎、不完整②使分裂，劈开③使损坏
（1）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂（）似的。
（2）手被戳破（）了。
（3）破（）釜（古代炊具，相当现在的锅）沉舟
3、仿佛：
①似乎、好像②像、类似
（1）我忽然觉得自己仿佛（）就是一朵荷花。
（2）他俩的模样相仿佛。
（）
四、把句子写完整。
1、课外活动同学们玩得很开心，有的，有的，有的。
2、牵牛花开了，像。
3、两只黄莺在翠柳上鸣叫，他们歌唱着。
五、填空：
1、刚开的荷花是（）。
2、全开的荷花是（）。
3、将要开的荷花是（）。
4、白荷花在这些大圆盘之间（ ）出来。
有的（ ）展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿（ ）展开了，露出（ ）黄色的小莲蓬。
有的（ ）花骨朵儿，看起来（ ）得马上要（ ）似的。
4《珍珠泉》随堂练习
一、给加点字选择正确的读音
绽（dì
ngzhà
n）开镶嵌（kǎnqià
n）朴素（sù
shù
泼（pōbō）洒青苔（tá
itāi）筛（shāishī）下
二、根据课文，在括号里填上恰当的量词
一（）清泉一（）泉水一（）珍珠
一（）金光一（）青苔一（）小路
四、根据课文回答问题。
1．“珍珠泉”的美名是怎么来的？
知识积累
一、拼一拼，选一选。
绽（dì
ngzhà
n）开镶嵌（kǎnqià
n）朴素（sù
shù
清泉（quá
nchuá
n）泼（pōbō）洒青苔（tá
itāi）
二、拼一拼，组词语。
qū（）dān（）
曲担
qǔ（）dà
n（）
dǎo（）shi（）
倒似
dà
o（）si（）
美丽的（）弯曲的（）茂密的（）清澈的（）
一串（）一束（）一潭（）一块（）
四、照样子，写词语。
弯弯曲曲（）（）（）
一束束（）（）（）
5《翠鸟》快乐练习
一、我会写
chè
nshānfù
bù
tò
ulià
ngsì
yǎngyú
wēng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、我会比
杆（ ） 诱（ ） 褐（ ） 陡（ ）
秆（ ） 绣（ ） 渴（ ） 徒（ ）
三、连线搭配词语
松软的 星星
珍贵的 沙滩
黄澄澄的 礼物
亮晶晶的 稻田
选词填空。
1．愿望 失望 希望
（1）爸爸今天有事没来开家长会，我很（ ）。
（2）小刚（ ）成为一名优秀学生。
（3）（ ）到北京去看天安门，这是奶奶的（ ）。
2．锋利 锐利
（1）这把刀很（ ）。
（2）翠鸟有双（ ）的眼睛。
六、根据解释写出词语。
1．又鲜明又美丽的意思。
（ ）
2．飞得很快。
（ ）
3．锋利，尖锐，本课指感觉灵敏。
4．声音清亮好听。
5．集中注意力地看。
（ ）
6．形容又小又灵巧精致。
七、在括号里加上合适的词，使句子更具体。
例：
翠鸟一双红色的小爪子（紧紧地）抓住苇秆。
1．翠鸟（ ）停在苇秆上。
2．小雨（ ）下个不停。
3．小鱼（ ）把头露出水面。
4．翠鸟（ ）注视着水面。
八、按课文内容填空。
翠鸟（ ）苇秆，（ ）飞过去，（ ）小鱼，（ ）水面往远处飞走了。
6《燕子专列》作业设计
一、拼一拼，写一写。
ōuzhōushūshì
pí
lá
oqǐché
ng
（）（）（）（）
Tè
shūchá
ngtú
zhò
ujià
ngkōngtiá
o
（）（）（）（）
二、仔细区分，组成词语写下来。
相信细心的你一定行。
殊（）步（）救（）跋（）
珠（）涉（）球（）拔（）
三、选择合适的词语填空。
纷纷顶着冒着踏着四处
听到消息后，居民们（）走出家门，（）料峭的春寒，（）满天飞舞的大雪，（）冻得坚硬的山路，（）寻找冻僵的燕子。
四、照样子，写一写。
例：
她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。
（），但我仍然坚持跑步。
如果明天下雨，运动会就改期举行。
如果（），（）就（）。
五、发展练习，快乐阅读。
蚂蚁
在我家的梧桐树下，有一个小小的蚂蚁窝，里面住着许多可爱的小蚂蚁。
我平时最爱观察它们，我可喜欢它们啦。
它们十分团结，瞧，它们发现了一条大虫，不一会儿就把虫子包围了，这个庞然大物怎么搬得走呢？
不用着急，小蚂蚁自有办法。
它们有的抱虫子的腿，有的扛虫子的身体，还有的站在虫子的身上，似乎在帮伙伴们鼓劲。
不一会儿，就把虫子搬进了窝。
啊！
这些小精灵是多么可爱啊！
它们齐心协力，团结友爱，用自己的劳动，换来了丰盛的食物。
1、想一想，填一填。
可爱的（）丰盛的（）
2、写出下面词语的近义词。
喜欢（）丰盛（）
鼓劲（）友爱（）
3、找出短文中你喜欢的句子写下来。
句子：
4、第二段有（）句话组成。
主要是围绕哪句话写的？
用横线画出来。
5、说说你读了短文后的感受。
7《一个小村庄的故事》快乐练习
一、拼一拼，写一写。
Sēnlí
nzhà
nlá
nkuò
chuǎnqì
（）（）（）（）
Kǎnfá
lí
mí
ngluǒlù
gà
ifá
ng
（）（）（）（）
二、照样子，写词语。
一代代（）（）（）（）
整整齐齐（）（）（）
郁郁（）（）雨过（）（）春（）花（）
（）清（）秀景色（）（）和风（）（）
四、按课文内容填空。
（1）、谁家想（），谁家想（），就（），把树木（）下来。
（2）、一年年，（），山坡上的树木不断（），裸露的土地不断（）。
按课文内容填空。
答案：
整整齐齐（）（）（）（）
郁郁（）（）雨过（）（）春（）花（）
（）清（）秀景色（）（）和风（）（）
四．把下列词语恰当地连起来。
美丽的
天空
锋利的
土地
湛蓝的
河水
咆哮的
斧头
8《路旁的橡树》练习题
一、拼音写汉字
jīliè
cōngmí
ngcá
ifù
jūgōngbōli
（）（）（）（）（）
埋（）廷（）拔（）
理（）延（）拨（）
壮（）转（）漂（）
状（）传（）飘（）
一（）城市一（）公路一（）树林
两（）工程师一（）楔子一（）心
四、找同音字填空。
xià
（）树（）机大（）（）目
shēn
（）份（）浅人（）（）请
给多义词选择正确的解释。
1、天下奇观（）
A、看B、景象或样子C、对事物的认识或看法
2、人声鼎沸（）
A、比喻王位、帝业B、大C、锅
3、妄自菲薄（）
A、轻微；
少B、不强健、不结实C、不厚道，不庄重D、看不起，轻视；
慢待
4、异乡（）
A、有分别，不相同B、另外的，别的C、奇异；
特别D、分开；
5、害了病（）
A、发生疾病B、使受损害
C、有害的D、祸害；
害处E、发生不安的情绪
6、神清气爽（）A、舒服；
畅快B、（性格）率直；
痛快；
C、明朗、清亮
9寓言两则《亡羊补牢》《南辕北辙》练习
一、我会组词：
狼（）悔（）偶（）雁（）
很（）诲（）寓（）燕（）
１、“亡羊补牢”中“亡”的意思是________，“牢”的意思________。
２、“南辕北辙”中“辕”的意思是________，“辙”的意思是_______，这个寓言告诉我们______________________。
二、选字组词，用“√”标出
清（辙 澈） 窟（笼 窿 茏） （猿 辕 袁）猴
（狼 狠）心 陡（俏 峭 悄） （躯 驱 区）赶
三、选择正确的解释
１、负：
Ａ、背 Ｂ、败 Ｃ、担任
⑴ 负荆请罪（ ） ⑵ 不分胜负（ ） ⑶ 认真负责（ ）
２、亡：
Ａ、逃跑 Ｂ、死
⑴ 亡故（ ） ⑵ 亡命（ ）
四、你还知道哪些寓言故事？
_________ _________ _________ _________
五、我会做
他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。
他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
从此，他的羊再也没丢过。
１、“羊圈”的“圈”是个多音字，在此处读音为________。
它还有一个读音是_________，组词是____________。
２、他后悔什么？
_________________________________
３、他的行动是__________________，他的行动带来的结果是____________________，这个寓言告诉我们_______________
10惊弓之鸟练习题
知识积累
lāgōngshè
jià
ndà
yà
（）（）（）
bēicǎnshāngtò
ngliè
kāi
（）（）（）
列（）借（）愉（）
裂（）猎（）愈（）
三、写出这些词语。
1、非常出乎意料。
2、在某方面有才干的人。
3、离开了群体，单身无依靠。
4、比喻受过惊吓后，遇到一点动静就特别害怕。
四、写出近义词
奇怪------（）害怕-----（）
著名------（）仔细-----（）
吃惊——（）本事——（）
五、判断语气
A惊讶B怀疑C肯定D谦虚E询问
1、“是吗？
”“你真有这样的本事？
”（）
2、“大王，我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。
3、“你是怎么知道的？
4、“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
5、“啊！
”“真有这样的本事！
”（）
六、连线
我们在游泳池边看花展
男同学在教室里升国旗
同学们在国歌声中踢足球
小朋友们在公园里做准备活动
国旗班战士在运动场上做功课
11画杨桃练习题
dīngzhǔshěnshì
duānzhè
ngyá
nsù
shǎngwǔhé
yá
nyuè
sè
ohuì
shú
xī
（）（）（）（）（）
二、辨一辨，填空。
册侧测
（）面（）量练习（）
幅福富
幸（）一（）画（）有
做作坐座
（）业（）位（）文合（）（）用工（）
三、选词填空
严格严肃
1、张老师对我们的要求一向很（）。
2、小强没有完成作业，李老师（）地批评了他。
教育教诲
1、山村的孩子渴望受到良好的（）。
2、虽然我离开母校多年了，可是老师们的（），永远留在我的心中。
四、开火车接词语
排排水水果（）（）（）
悦（）（）（）（）
树（）（）（）（）
杨（）（）（）（）
五、照样子，写词语。
认认真真老老实实
12《想别人没想到的》练习题
一、选择正确的读音。
召集（zhāozhà
o）禁不住（jīnjì
n）
骆驼（tuó
tuo）恍然大悟（huǎnghǎng）
二、照样子，写一写。
密密麻麻（）（）（）
整理整理（）（）（）
三、不改变句子原意，帮句子换个说法。
1.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
________________________________________________________________
2.画师把三个徒弟召集在一起。
3.怎么能这样做？
四、造句。
1.果然：
_________________________________________________________
2.虽然……但是……：
_____________________________________________
快乐阅读
蚂蚁的趣闻
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。
它找到食物，要是吃不了（liǎole）,
又拖不回去,就急忙奔（bēnbè
n）向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来.它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去.
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?
它招呼同伴就靠头上的那对触（chǔchù
）角,它们用触角互相碰撞来传递信号。
如果食物又大又合胃口，触角就摆动得（dedé
děi）特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。
它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。
还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。
积累
1、划掉括号里不正确的读音。
2、抄抄写写
同心协力猛烈辨别消息碰撞
3、按要求写词语。
近义词：
经常（）特别（）
反义词：
4、第三自然段是围绕哪句话来写的？
5、短文分别从（）、（）和（）三方面介绍了蚂蚁的趣闻。
13《和时间赛跑》练习题
jiānglá
iyōushāngrì
yuè
rú
suōsuīrá
（ ）（ ）（ ）（ ）
kuá
ngbēnshǔjià
shò
uyì
wú
qió
ngzīwè
i（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
著（）赛（）蔚（）迷（）苦（）
暑（）寒（）慰（）谜（）若（）
三、照样子，填一填。
金→（钅）→（铁）衣→（）→（）耳→（）→（）
穴→（）→（ ） 竹→（ ）→（ ） 足→（ ）→（）
四、填关联词语。
1、（）明天还会有新的太阳，（）永远不会有今天的太阳。
2、他们知道（）欺骗我说外祖母睡着了，（）对我说实话：
外祖母永远不会回来了。
五、填一填，读一读。
1、少壮不努力，（）。
2、花有重日开，（）。
3、一日之际在于晨，（）。
4、黑发不知勤学早，（）。
六、选词填空。
注视凝视环视
1.上课了，老师走进教室，（）了一下全班。
2.检阅台上成千上万的观众都（）着儿童队。
3.爸爸手握钓鱼竿，（）着湖面，一动不动。
14、《检阅》作业设计
一、多音字组词
参cān（） 藏：
cá
ng（）
shēn（） zà
ng（）
盛shè
ng（） 没mò
（）
ché
ng（） mé
i（）
二、写出下列词语近义词
讨论── 洪亮── 商定──
确定──沉默── 情不自禁──
三、写出下列词语反义词
棘手── 淹没── 洪亮──
愿意──忘记── 鸦雀无声──
四、我会填。
（）的掌声（）的队员（）的声音
（）的检阅（）的节日（）的队伍
五、根据课文内容回答问题
１、在博莱克参加检阅这件事上，刚开始大家的心情是____________，从__________________这些词可以看出。
还是____________打破了沉默的局面，提出_______________，这个大胆的方案，获得大家一致____________，此时，大家的心情是_____________________。
２、“这个小伙子真棒”是人们对_________的赞扬，赞扬他__________________。
３、“这些小伙子真棒”不但赞扬了_________，而且赞扬了______的_________。
４、博莱克走在队伍的第一排，获得了大家的喝彩，我能体会博莱克当时的心情。
我想对他说几句话：
___________________________________________________________
___________________________________________________________
搏（）栽（）收（）捧（）
度（）具（）检（）慕（）
三、读一读，填一填。
（）雀无（）（）不自（）人（）人（）
受（）无（）光阴（）若（）若（）
四、填上合适的词语。
（）的事情（）的声音（）的队员
（）的节日（）的检阅（）的掌声
15《争吵》快乐练习
一、我会读拼音，写词语
yuá
ngù
jí
dù
jiè
chǐ ché
ngrè
n fá
ngyù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、我会按查字典的要求填空
１、“匠”应查音序______，应查部首_______，最后一笔是______。
２、“缘故”的“缘”用音序查字法应查字母______；
用部首查字法就应先查_____部，再查_____画。
字典中的解释有：
① 缘分；
② 因为，为了；
③ 原因。
在“缘故”中应取第（ ）种解释。
三、我会写反义词
相信（ ）
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