人教版四年级语文下册期末试题12套.docx
《人教版四年级语文下册期末试题12套.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版四年级语文下册期末试题12套.docx（61页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
人教版四年级语文下册期末试题12套
小学四年级语文试题
（时间：
90分钟总分：
105分）
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
书
写
总
分
得分
第一部分基础知识积累与运用
一、读拼音，写词语。
（10分）
kuǎndàikǒngxìchéngfáwānyánjiěshì
（）（）（）（）（）
zànshǎngchǎnghuīkǎixuánzhènhànjìngpèi
（）（）（）（）（）
二、给加点的字选择正确的读音。
（4分）
缤纷（bīnbīng）糟蹋（tàtɑ）应和（yìngyīng）拮据（jūjù）
骨髓（suǐsuí）双膝（xīqī）河畔（pànbàn）气喘吁吁（yùxū）
三、辨字组词。
（5分）
驰（）揭（）蘑（）饶（）辩（）
弛（）蔼（）磨（）扰（）辨（）
四、补充词语。
（8分）
（）（）万里水平（）（）笑（）颜（）手不（）（）
（）吞（）咽莫名（）（）（）心（）目半（）而（）
五、选择正确的词语填空。
（3分）
观赏欣赏因为......所以......只有......才......
①七月的新疆繁花无边，吸引了无数游人前来（）。
②我来到桂林，（）着静如玻璃，绿如翡翠的漓江水。
③（）亲自来到桂林，（）会感受到“舟行碧波上，人在画中游”的迷人景色。
六、请选出句子中引号的作用。
（只写序号）（4分）
①表示直接引用的话②表示特殊含义③表示特定的称谓④表示讽刺或否定
⑴我想起爸爸说过的话：
“做什么事都不能三心二意”。
（）
⑵德国林务官下了一道命令：
把森林“打扫”干净。
（）
⑶孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。
（）
⑷罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
（）
七、按要求写句子。
（8分）
⑴像这样一条多灾多难的祸河，是不能成为中华民族的摇篮的。
（改为反问句）
⑵芦苇盖上了白雪。
（把句子写得更具体）
⑶伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验。
（缩句）
⑷补充句子。
教室里真安静啊，静得
用修改符号修改病句。
⑴听了章老师的课，我对写科幻作文产生了浓厚的愿望。
⑵在马上，你不用离鞍，即使稍一伸手，也可以摘到满怀心爱的鲜花。
⑶金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。
⑷父亲摸摸我的后脑勺，似信非信的说:
“当然能！
”
八、按课文内容填空。
（13分）
1.这样的山着这样的水，这样的水着这样的山，......让你感到像是走进了的画卷,真是“，
。
”
2.虽然生命，但是，我们却可以让的生命体现出
的价值。
于是，我下定决心，一定要，决不让它
使自己活得更加光彩有力。
3.，春江水暖鸭先知。
4.日出江花红胜火，。
5.古人描写的乡村生活多么富有情趣：
“，”
一句表现了乡村儿童的勤劳，流露出诗人对农村儿童的之情，让我们读后仿佛看到了这样的画面。
6.语文学习的内容真丰富。
通过这学期的阅读，我们认识了为人类取火种的
，射箭百发百中的，等一些可敬的人，了解了牧场之国
等地方的风景，还明白了一些自然之道，知道了是人类的好老师，人们就从蝙蝠身上得到启示发明了。
7.被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”的是古代阿拉伯著名的民间故事集《》，我们学过的课文《》就是选自这个故事集，学了这个故事，我懂得了
8.写一句有关感悟生命的名人名言，别忘了写上作者名字哦。
9.写一句你积累的歇后语。
10.写一句有关天气的谚语。
第二部分阅读积累与运用
一、阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。
（11分）
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里，它们便唱起歌来：
“织，织，织，织呀!
织，织，织，织呀!
”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，（）什么时候，（）什么季节，（）有一道独特、迷人的风景。
1.在文中括号里填上合适的关联词。
（1分）
2.在文中找出与下面的词语相近的词语。
（1分）
融洽----（）特别----（）
3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。
（2分）
4.用“——”划出一句拟人句，你也写一句。
（2分）
5.文中最后一段话在文中的作用是（）（写序号）（1分）
①提出问题，总起作用②总结全文，点明中心
③承上启下，过渡
6.你喜欢文中的那句话，用“”标出，并说说原因。
（2分）
7.你觉得自己的家乡哪些景点很美丽，令人向往？
（2分）
2、阅读短文，完成下面的练习。
（14分）
星期天，妈妈带我上街。
我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。
这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。
动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。
街上（），商场的人更多。
我和妈妈好不容易才挤进柜台。
正当我被（）的衣料吸引时，肩膀被推了一下。
我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：
“挤什么?
”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。
我低头一看“糟糕!
我的扣花没了!
”
我不耐烦地挤出人群。
只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。
他一见我便（）地将手中的一件东西送到眼前。
我接过扣花定睛一看，咦？
这难道不是我丢的那枚扣花吗？
我气呼呼地问：
“你这人怎么随便拿我的扣花？
”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊……”脸上现出焦急的神情。
他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。
看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……
“芳芳，你怎么站着发呆?
”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙四下环顾，人呢?
我还没有感谢他呢，他却不见了。
我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。
多么可敬的聋哑人啊!
那（）的高贵品质深深打动了我的心。
然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠（yì）熠闪光，显得更加美丽。
1.给短文加一个合适的题目。
（1分）
2.把下面的词语准确地填在文中的括号内。
（4分）
人山人海拾金不昧五颜六色迫不及待
3.联系上下文，解释词语。
（2分）
迫不及待
四下环顾
4.选择正确答案的序号，填在横线上。
（2分）
第三段中划横线的语句主要描写了人物的___________；划曲线的句子主要描写了人物的______________。
A.外貌B.神态C.语言D.动作
5.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”（2分）
①把省略号的意思补充出来：
②这里用省略号表达了我
6.想一想，假如“我”后来又碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？
请写一段话。
（3分）
第三部分习作
题目：
让我的一个人
要求：
①把题目补充完整，可以写你喜欢的、尊敬的、崇拜的、难忘的、敬佩的一个人，也可以写你不喜欢的一个人。
②用一两个具体事例写出人物的语言、动作、神态等特点。
人教版小学语文四年级下册期末卷
班级姓名成绩
第一部分：
基础知识积累与运用（35分）
一、看拼音，写词语。
（6分）
wānyānyúchǔnxīshēng
（）（）（）
gānzàngdǎndàwàngwéi
（）（）
二、找出错别字画上“”，改正后写进括号里。
（2分）
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到嶂得物就反射回来，显示在莹光屏上。
（）（）（）
三、多音字组词。
（2分）
juàn（）sāi（）
卷塞
juǎn（）sài（）
四、组词。
（3分）
抗（）脏（）饶（）
坑（）服（）绕（）
五、在括号里填上合适的词语。
（3分）
（）的校园（）地作业（）的家庭
六、按要求仿写句子。
（4分）
1、牛群吃草非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考什么。
2、极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原。
七、不改变意思，将句子换个说法。
（4分）
1、这不是伟大的奇观么？
2、那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么快乐？
3、英勇的黄继光用自己的身体堵住了敌人的枪眼。
八、修改病句。
（4分）
1、火药时我国的四大发明。
2、看了这部电影，留下了深刻的印象。
3、我们全校师生和少先队员都去参观博物馆。
4、语文对我感兴趣。
九、按要求改写句子。
（3分）
1、农夫在地里同时种了两棵一样大小的果树苗。
（缩句）
2、太阳升起来了。
（扩句）
十、把下列句子补充完整，再写两句类似的句子。
（4分）
几行红叶树，。
，行必果。
，晚霞行千里。
关羽失荆州
第二部分：
阅读积累与运用（30分）
（一）阅读《普罗米修斯》选段，相信你能回答下面的问题。
众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：
“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。
”
普罗米修斯摇摇头，坚定地说：
“为人类造福，有什么错？
我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！
”
火神不敢违抗宙斯的，只好把普罗米修斯押到高加索山上。
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。
他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
（）如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。
白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。
这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。
许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。
1、在（）内填上关联词。
（1分）
2、“脏”字用音序查字法应查音序（），音节（）用部首查字法应查部首（）再查（）画，（）结构，组词为（）。
（3分）
3、把画“～～～”的句子换个说法。
（2分）
4、请写出下列词语的近义词。
（4分）
敬佩（）惩罚（）饶恕（）坚定（）
5、文中画“”的句子，你体会到什么？
请谈谈你的理解。
（2分）
6、宙斯得知消息后，有什么反映？
请用“”画出来，从这里，你能体会宙斯的心理活动和心情吗？
（3分）
7、你敬佩普罗米修斯吗？
请用几句话谈谈你的看法。
（3分）
（二）阅读短文，相信你能答好下面的问题。
鲁迅爱书的故事
鲁迅小时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。
还在进“三味书屋”前，他就在自己的启蒙老师——一位远房的叔祖那里看了不少带图的书。
这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽、九头的蛇、三脚的鸟、生着翅膀的人、没有头而以两乳当作眼睛的怪物……可惜一时找不到啦。
这么有趣的一本书，可把鲁迅吸引住了。
他念念不忘，梦寐（mèi）以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。
长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。
一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高高兴兴地说：
“哥儿，有画的三哼经，我给你买来了。
”
一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包，看了起来。
这是鲁迅最初得到的心爱的书本。
后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。
过年，有种习俗，大人往往给孩子一点钱，鲁迅得到这些钱后，总是舍不得零花，攒起来买书看。
鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜爱抄书，抄过很多书。
显然，抄书使他得益匪浅。
他的记忆力那么好，读过的书能经久不望。
这与他抄书的爱好（hàohǎo）蜜切相连。
鲁迅小时候对于书籍特别爱护。
他买书回来，一定要仔细检查发现有污迹或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店调（diàotiáo）换。
有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重（chóngzhòng）新装订。
看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。
他最恨用中指或食指在书面上一刮，使书角翘起来，在捏住它翻过去的翻书习惯。
他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，放了樟脑丸，防止虫蛀。
鲁迅小时候养成爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。
鲁迅一生清贫，最大的财产就是他这些宝贵的藏（zàngcáng）书了。
1、划去括号中不正确的读音。
（2分）
2、把第5自然段中的错别字圈出来，并订正在下面。
（2分）
3、结合短文内容，给带点的字选择正确的解释，再写一个句子。
“得益匪浅”的“匪”意思是：
A、不，不是B、不合理的，不对的C、跟“不”搭用，表示必须。
（3分）
得益匪浅：
4、用“”画出第5、6自然段的中心句。
（2分）
5、读了短文，你有什么启发？
（3分）
第三部分：
习作（35分）
1、小练笔（5分）
请用50—100字介绍自己的校园特点。
2、作文（30分）
你一定到过乡村吧，乡村的一草一木，一山一水，一鸡一牛，都给你留下深刻的印象，把你感受最深的写下来吧。
注意运用学过的描写方法，把文章写清楚，写具体，你一定行！
学校班级姓名考号
装订线
四年级语文下册期末测试卷
满分：
100分得分：
一、我会拼写。
（6分）
wú xiá zànshǎng tài shān lǚ yóu máifúquánlì
（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）
二、我会在正确的读音下划“√”。
（4分）
1、面对梦寐以求的汽车，父亲没有失去为（wéiwèi）人处（chǔchù）事的尊严。
2、伽利略衣着（zháozhuó）整齐,做了“两个铁球同时着（zháozhuó）地”的试验。
三、我会辨字组词。
（4分）
拦（）棚（）稍（）半（）
栏（）朋（）哨（）伴（）
四、把下列词语补充完整。
（5分）
一丝不（ ） （ ）心悦目 胆大（ ）为 （ ）名其妙 气急（ ）坏
笑（ ）颜开 （ ）不可及 鱼（ ）而出 聚精会（ ） 连（ ）不断
五、我会按要求改写句子。
（14分）
1、小河哗哗向前流去。
（改成拟人句）
____________________________________________________
2、为人类造福，难道有错吗？
（改成陈述句）
____________________________________________________
3、芦苇上盖了白雪。
（扩句）
___________________________________________________4、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
（缩句）__________________________________________________
5、假日里，妈妈做了许多一个又一个的菜。
（修改病句）__________________________________________________
6、七月的天山很美。
（改为感叹句）__________________________________________________
7、生活.人们.那里的.过着.幸福的（把词语连成一句通顺的话）
___________________________________________________
六．选择关联词填空。
（4）
虽然……但是……如果……就……只要……就……因为……所以……
1、一个人（）活的诚实，有信用，（）等于有了一大笔财富。
2、（）生命短暂，（）我们却可以让有限的生命体现无限的价值。
3、这件事（）值得去做，（）应该全神贯注。
4（）罗丹认真工做，（）忘了他的朋友。
七、本学期我们学习了六首古诗词，请选择你最喜欢的一首默写下来，别忘了写上作者的名字哟！
（6分）
（）
______________________________________
______________________________________
八、先根据课文内容连线，再根据要求填空。
（5分）
采菊东篱下骄兵必败
己所不欲无数夕阳山
几行红叶树悠然见南山
关羽失荆州勿施于人
生活中，有许多人自己不愿意做的事，却强迫别人去做。
对这些人，我们可以用上面一句名言来提醒，这句名言是：
九、按课文内容把下面的词语、句子补充完整。
（12分）
1、大漠孤烟直，___________。
2、精诚所加,。
3、，；幼吾幼，以及人之幼。
4、蚂蚁搬家蛇过道，_____________。
5、清明前后，_____________。
6、乡下人家，不论________，不论________，都有一道_____、_____的风景。
7、我能从诗歌“ ，”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。
十、阅读快乐园。
（按要求回答问题）（10分）
（）
大学实习时，我代过一堂小学一年级的语文课。
那天，我给学生出了这样一道题：
“有一个盲人晚上出门总挑着一盏灯笼，这是为什么?
”
学生的答案五花八门。
有的说：
“他是给儿子买的灯笼。
”有的说：
“夜里太冷，他是想取暖吧！
”……可能，这些答案都对，但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为自己，所以，他们的答案不免单一。
其实他们不知道盲人是为了给别人（健全人）照亮，这样，别人才不会撞上他——盲人的心中装着一盏明亮的灯，为别人着想正是他心中的明灯。
这些孩子不明白：
很多时候，帮助别人其实是在帮助我们自己。
1、查字典知识。
（4分）
“撞”字，用部首查字法应查（）部，再查（）画；“撞”字是（）结构。
“撞”在字典里的意思有：
①击打；②碰；③莽撞的行动。
“别人才不会撞上他”在这里“撞”意思应选的解释是（）。
2、这位盲人为什么晚上出门总是跳着一盏灯笼（用“√”选择）（2分）
（1）为儿子买灯笼。
（）
（2）夜里太冷，他想取暖。
（）
（3）为他人照亮，又不会被人撞到。
（）
3、这则故事告诉我们（）（填序号）（2分）
A、我们夜晚出门都应该有灯亮。
B、帮助别人其实就是在帮助我们自己。
4.给短文家标题。
（2分）
十一、作文（30分）
我最敬佩的___________
这个人是谁，使你敬佩的原因是什么，请你用一两件具体
升级会员 