幼儿大班英语主题教学设计文档格式.docx

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　　teachingproce（教学流程）：

一、warmup（热身）:

　　1、tpr：

播放律动“play-waytoenglish”，让幼儿伴随着音

　　乐进入课堂，并一起做律动。

　　2、greetings:

　　t:

howareyoutoday?

　　s:

i’mfine,thankyou!

　　andyou?

i’mfine

　　too.andhowistheweathertoday?

it’ssuy/rainy

　　day.t:

woo…youareso

　　great.youarelookingsolovely

　　today.ok,nowtodayi’mmagic,andthenpleaselookatthe

　　blackboard.

　　二、teachingnewwordsabout

　　shapes:

　　1、通过魔法游戏以开火车的方式一一在黑板上出示各种图形;

　　2、学习词汇：

squarestartrianglerectangleheartoval;

　　3、q&

a：

whatcoloristhe（square）?

　　复习相关颜色词汇;

　　4、字汇游戏

（一）:

fishinggamet：

ok,nowwouldyoulikeplayagame?

　　s：

yes.

let’shaveacompotatioifisaythewords,youshouldusethisone,fishingtherightpictureasfastasyoucan,thefirstoneisthewi

　　er.understand?

　　ok,whocantry?

　　ready

　　go.通过此游戏促进及巩固幼儿对新词汇的记忆。

　　三、出示挂图，让幼儿在相应的情境中复习及巩固词汇。

　　t：

oh,pleaselookatthepicture;

　　whoishe/she?

she/heismidi/haley….

canyouguewhataretheydoing?

（请幼儿观察图画后回答）what’siide?

　　whatshapeisit?

　　请幼儿上来一一找出图画里欠缺的物品，并回答相应的问题，帮助复习巩固所学词汇。

　　四、游戏

（二）：

maketheshapesby

　　yourself.给每位幼儿提供1条毛线，让幼儿在地毯上自由创作变出各种图形，并相互用英文交流自己创作出的图形。

　　五、over（结束）：

　　woo…todayyouareveryclever,areyouhaytoday?

　　now

　　iwanttomakeacircle,let’smake,ok?

　　singasong“themoreweget

　　together.”结束活动。

　　幼儿大班英语主题教学设计2

　　character:

lionraitaraitbteddybearateddybearb

　　l:

hello,

　　everyone.i’m

　　lion.todayismy

　　birthday.i’mveryha

　　y.idreed

　　beautiful.ipreparedadeliciouscakeformy

　　friends.i’m

　　busy.

　　r:

　　everyone.i’mra

　　it.todayislion’s

　　birthday.let’sgolion’s

　　home.（

　　song:

walking,walking,walking,walking,jump,jump,jump,jump,jump,jump,ruing,ruing,ruing,ruing,ruing,ruing,nowlet’sgo,nowlet’s

　　go.）场景一：

门铃响了，狮子去开门。

who?

i’mra

　　it.

goodmorning,ra

　　its.r:

goodmorning,

　　lion.howareyou?

i’mfine,thank

　　you.comein

　　please.

thank

　　you.

hay

　　birthday.（把礼物给狮子）hereyou

　　are.wehopeyou

　　like.

　　you.sitdown

　　please.please,please（拿出一些吃的请小兔子们吃）

　　you.teddybear:

　　everyone.i’mteddy

　　bear.todayislion’s

　　birthday.wepreparedapresentfor

　　him.let’sgolion’s

teddybear,teddybear,walk,walk,

　　walk.teddybear,teddybear,hop,hop,hop,teddybear,teddybear,run,run,run,teddybear,teddybear,jump,jump,

　　jump.）场景二：

门铃响了，狮子再次去开门。

　　b:

i’mteddy

　　bear.

goodmorning,teddy

　　bears.

　　you.hay

　　are.

　　please.please,

　　please.（拿出一些吃的请小熊吃）

timeis

　　up.let’senjoythebirthdaycake,ok?

　　b,r,

（最后齐唱生日快乐歌）

haybirthdayto

　　you.ha

　　ybirthdayto

　　you.haybirthdayto

　　you.teddybears,ra

　　its:

haybirthday

　　lion.

　　幼儿大班英语主题教学设计3活动目标：

　　1、能听懂并会说与活动有关的基本单词：

singdanceplay。

　　2、能听懂并会说基本句型：

let’s

　　sing.let’sdance.let’s

　　paly。

　　3、培养口语表达能力，提高学习英语的兴趣。

　　活动准备：

教学挂图、卡片、小鸟、小熊的头饰等活动过程：

一、日常对话：

　　1、t:

goodmorning,children!

　　c:

goodmorning,teacher!

　　2、singthesong“goodmorning!

”

　　3、t:

howareyou,today?

fine,thankyou.howareyou?

i’mfine,too.

　　二、复习旧知：

1、t:

lastweek,wehavelearntsomethinginourschoolbag.now,let’ssaythemagain,ok?

（教师卡片出示学过的学习用品，请幼儿认读）

　　2、教师出示某一种学习用品，用“doyouhavea…?

”问幼儿，请幼儿用“yes,ido.和no,idon’

　　t.”来回答。

　　三、学习新知：

　　1、教师出示卡片，提问:

　　“what’sshedoing?

”先请幼儿用中文回答，然后教师教幼儿学说“sing”这个新单词。

　　2、请幼儿用动作表示“sing”，并跟教师说：

　　“sing,sing,let’ssing.”

　　3、用同样的方法教学“dance”、“let’sdance”、“paly”、“let’spaly”。

　　四、单词巩固：

　　1、游戏“isayandyoudo”.教师说：

　　“oneoneoneandtwotwotwo,singsingsing,let’ssing”，请幼儿边听边跳，听到单词后迅速做出相应的动作，并保持不动。

教师说另外一句，游戏依次进行。

　　2、教师出示卡片，请幼儿一一说出单词。

　　五、学说“快乐歌谣”

　　1、教师出示挂图，请幼儿用中文说说挂图上有谁?

在干什么?

　　2、教师用英语描述挂图内容。

　　3、请幼儿跟教师用英语说歌谣。

　　4、戴上头饰，进行表演。

　　六、结束部分：

today,wesing,wedanceandweplay.doyoufeelhay,today?

yes!

now,let‘ssay“goodbye“”totheteachers.

bye-bye,teacher!

　　【幼儿大班英语主题教学设计】