中考思想品德综合复习提纲.docx
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中考思想品德综合复习提纲
九年级思想品德综合复习题（*为考试说明中的考点）专题一：
法律部分
（一）一般违法行为与犯罪*1．法律的含义：
是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。
2．法律的显著特征：
①由国家制定或认可；②靠国家强制力保证实施，具有强制性；③对全体社会成员具有普遍约束力。
*3．违法行为的含义：
凡不履行法律规定的义务，或者作出法律所禁止的行为，都是违法行为。
4．违法行为的分类：
①根据其违反的法律，可以分为行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为、违宪行为；②根据违法行为的情节轻重和对社会的危害大小可分为一般违法行为（包括行政违法行为和民事违法行为）和严重违法行为（刑事违法行为）。
所有的违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。
5.犯罪的含义：
是指触犯刑法应受刑罚处罚的行为，它是最严重的违法。
6．犯罪的特征：
①严重危害性，是犯罪的最本质特征；②刑事违法性，是犯罪的法律标志；③。
刑罚当罚性，是犯罪的法律后果。
*7.未成年人犯罪的原因有：
无知、盲目模仿、从众心理、寻求刺激、逞强好胜等。
8．青少年怎样加强自我防范？
①自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；加强道德修养，做一个有道德的人。
要从小事做起，预防违法犯罪。
②自觉预防不良行为，矫治严重不良行为。
③许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。
因此，一定要重视道德修养，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
*9.一般违法行为与犯罪的联系：
区别：
①一般违法行为情节轻微,对社会的危害性较小,触犯了刑法以外的法律法规的行为。
②犯罪对社会的危害性比较大，触犯了刑法，应受到刑罚处罚和行为。
联系：
①它们都是违法行为，都对社会具有危害性，都要受到法律的制裁。
②一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人，如果不及时改正，任其发展下去就可能导致犯罪。
10.案例分析：
1）原上海市市委书记陈良宇由于严重违法，而受到法律的严惩，这表明：
①法律对全体社会成员具有普遍约束力；②一切国家机关及其工作人员必须依法行政，依法行使职权；③公民在法律面前一律平等；④生活在法治国家里，人人都要学法、懂法、守法、用法，依法规范自身行为。
2）“小洞不补，大洞吃苦”，“蝼蚁之穴，毁千里之堤”，告诉我们要避免沾染不良习气。
3）学生陈某，初一时经常旷课，屡教不改。
初二时沉迷于网吧，为了上网，花完了零用钱就偷家里的钱，发展到偷别人的手机结果被处以行政拘留。
初三时在网吧结识了社会上一些游手好闲的朋友，经常在社会惹是生非。
一天晚上，在朋友唆使下，一起到居民家里抢劫，案发后，陈某被公安机关抓获，人民法院依据刑法判处其有期徒刑3年。
（1）上述案例中，陈某的哪些行为属于一般违法？
（偷手机）哪些行为属于犯罪？
（抢劫）
（2）陈某从违纪到一般违法再发展到犯罪，从陈某的发展过程中你悟出了哪些道理？
（或如何才能避免陈某悲剧的重演？
）①预防违法犯罪要从杜绝不良行为做起，从小事做起；②一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
有了一般违法行为，如果不及时改正，很可能发展为犯罪；③要严格要求自己，重视道德修养，做一个有道德的人；自觉树立法律意识，自觉遵纪守法、依法自律，做一个守法的人；谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
4）刘某15岁，经常旷课、玩电子游戏、顶撞老师。
因难以管理，学校勒令其退学。
名优新认为儿子不是读书的料，就让他到一家建筑工地打工。
不久，刘某嫌活太累，就背着家人整天泡网吧并结交了一些“哥儿们”，沾染上吸烟、喝酒、赌博的恶习。
为了弄到钱，他多次持刀敲诈小学生，在一次抢劫中将一名妇女刺成重伤。
被抓获后，人民法院依据刑法判其有期徒刑5年。
（1）导致刘某违法犯罪的原因有哪些？
①自已不珍惜学习机会，法制观念淡薄，辨别是非与自我保护能力不强，好逸恶劳，不能自觉抵制不良诱惑；②学校、家庭、社会没有依法尊重其受教育权，未履行对未成年人的保护职责，使其辍学、打工、进入不适宜未成年人的活动场所。
（2）这一案例对我们珍惜今天的生活，学会做人有什么启示？
（①珍惜学习机会，努力学习；②增强辨别是非的能力，自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为；③提高法律意识，自觉遵纪守法，依法律已；④正确对待老师、家长的教育；⑤谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
）
（二）对未成年人的特殊保护
*11.专门保护未成年人的法律：
《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
*12.未成年人保护法对青少年的特殊保护有：
家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
*13.家庭保护的内容：
依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务；尊重未成年人受教育的权利；以健康的思想品行和适当的方法教育引导未成年人；不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人和残疾未成年人。
*14.学校保护的内容：
①全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人全面发展；②关心、爱护学生，尊重未成年人的人格尊严；③尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生；④保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康。
*15.社会保护的内容：
①保护未成年人智力成果权、荣誉权、隐私权等合法权益；②任何组织和个人不招用未满16周岁的未成年人；③公共场所对中小学生优惠开放；④禁止未成年人进行营业性网吧、游戏厅、歌舞厅等；⑤严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书报刊音像制品。
⑥为未成年人提供必要的卫生保健条件，做好预防疾病工作等。
*16、青少年产生不良行为或违法犯罪的原因：
自身：
青少年的自制力差、明辨是非能力弱、自我保护意识弱，不能自觉抵制不良诱惑。
家庭：
家庭保护不到位，没有尽到监护、教育孩子的职责；社会：
社会保护不到位，没有为青少年的健康成长营造良好社会环境；学校：
学校保护不到位，对学生的教育和监管不严。
17.为减少、防止侵害未成年人合法权益的行为发生（为保护未成年人的健康成长）的措施、方法（提建议）：
①家庭：
监护人认真履行家庭保护的职责，以健康的思想品行和适当的方法教育引导未成年人健康成长。
②学校：
认真履行学校保护的职责，加强对学生的教育和监管。
③社会：
积极营造有利于未成年人健康成长的社会环境，尽到社会保护的职责。
④国家：
有关部门严厉查处打击侵犯未成年人合法权益的违法行为。
⑤青少年：
增强自我保护意识，提高明辨是非的能力，自觉抵制不良诱惑，依法律己依法维权。
（三）消费者合法权益的保护*18.我国专门保护消费者权益的法律是：
《中华人民共和国消费者权益保护法》；消费者投诉电话是：
12315；国际消费者权益日是：
每年的3月15日；“消费者的娘家”是：
消费者协会。
*19.消费者享有哪些权利？
（9项）消费者享有安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权等9项权利。
20.消费者如何炼就一双“慧眼”？
①主动学习和掌握有关消费的知识；②主动掌握有关消费者权益保护的知识；③当侵权行为发生后，依法维护合法权益。
*21、消费者权益受侵害后正当、合法的维权途径（方式）：
①与经营者协商和解。
②请求消费者协会或者其他调解组织调解。
③向有关行政部门申诉。
④根据已达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁。
⑤向人民法院提起诉讼。
究竟采取哪种方式维权，要根据具体情况而定。
（四）宪法和依法治国*22.宪法在我国法律体系中的地位：
宪法在我国法律体系中居于首要地位，具有最高的法律效力和法律地位。
23、宪法和普通法律的关系：
普通法律必须依据《宪法》来制定，并只能规定国家和社会生活中某一方面的问题，是《宪法》内容的具体化。
普通法律不得与《宪法》相抵触，否则将被宣告修改或宣布无效。
*24.为什么说宪法是国家的根本大法？
（1）从内容上看，宪法规定的是国家和社会生活中最根本最重要的问题。
（2）从法律效力上看，宪法具有最高的法律效力，具有至高无上的权威，是普通法律的立法基础和依据。
（3）从制定和修改的程序上看，宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格。
*25、公民应怎样树立宪法意识，维护宪法尊严？
宪法和每个公民的生活息息相关，每个公民都应该积极学习宪法、宣传宪法，自觉遵守宪法，用自己的实际行动来维护宪法的尊严和权威。
26、青少年如何维护宪法？
（1）学习宪法知识，树立宪法意识。
（2）养成遵守宪法的习惯。
（3）以实际行动维护宪法的尊严。
（4）不做违反宪法的事。
*27、行使建议、监督权的渠道（正确行使建议权和监督权的方式有哪些？
）：
（1）可通过人大代表或各级人大常委会反映。
（2）可采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映；（3）通过媒体（电视、广播、报纸）进行监督。
*28、公民在行使建议权和监督权时，注意什么？
（1）要采用合法方式、渠道（①如向人大代表反映情况；②通过新闻媒体发表意见；③向有关部门写信打电话反映情况）。
（2）在法律允许范围内行使权利。
（3）公民在行使权利时，不得损害国家、社会的、集体的、他人的合法权利，要尊重他人的权利。
（4）反映情况要实事求是，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，采用贴大字报、聚众闹事的方式是不合法不可取的。
29、实行依法治国是国家的根本大法――《宪法》规定的。
中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。
*30.依法治国的含义：
依照宪法和法律的规定管理国家。
31.依法治国的基本要求：
有法可依（前提条件）、有法必依（中心环节）、执法必严（关键）、违法必究（重要保证）。
32.依法治国的意义：
只有依法治国，才能扩大社会主义民主，更好地保障人民权益和社会公平正义，实现全面建设小康社会和社会和谐的目标。
33.如何实现依法治国？
①坚持有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。
②进一步完善法律监督体系，加强执法监督工作。
③不断提高公民的法律意识和法制观念，形成人人学法、懂法、守法、护法的良好社会风尚，为依法治国奠定坚实的群众基础。
*34.依法治国是我国的治国方略。
依法治国的核心是依宪治国,主体是人民群众，重要环节是依法行政。
*35.为什么说依法治国是我们共同的责任？
依法治国是一个庞大的系统过程，也是一个长期艰难的过程，需要各级国家机关的参与，国家机关是法律的制定者、执行者和监督者。
一方面，国家机关的依法行政对老百姓起着示范作用。
没有各级国家机关的参与，依法治国就成了一句空话。
另一方面，如果没有人民群众的参与，依法治国就是不完整的，也是不可能实现的。
36.在依法治国中（青少年、中学生、公民）应怎样做？
（1）学习法律知识，树立法律意识，依法规范我们的行为，依法保护自己的合法权利。
（2）积极宣传依法治国方略，提高人民的法律意识。
（3）勇于且机智巧妙的与违法犯罪行为作斗争。
用实际行动维护法律的权威和尊严。
（4）学会依法行使建议权、监督权，为健全社会主义法律监督和制约机制做出自己的贡献。
37、我们要关心国家大事，积极参与政治生活，如何依法行使建议权和监督权？
关注国家建设，国家管理，对身边的事乃至国家大事，向有关部门提出自己的建议。
发现违法犯罪行为要及时举报。
对国家机关及其工作人员有提出批评和建议的权利对其违法行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。
38、相关法律材料给我们（青少年、中学生，公民）的启示（即如何做）:
学习法律知识，树立法律意识，增强法治观念，依法规范我们的行为，依法保护自己的合法权利。
法律要求的必须去做，法律禁止的坚决不做。
敢于且机智巧妙的与违反犯罪行为做斗争，用实际行动维护法律的权威和尊严。
专题二：
责任39.责任的含义：
就是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。
40.责任的来源：
对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
41.长大成人的重要标志是有强烈的责任意识。
主要表现在两方面：
对自己负责，对他人和社会负责。
42.谁对我负责？
①自己对自己负责；②他人对我负责；③我们相互负责。
43、对自己负责，是具有社会责任感的最起码的表现。
具体表现在：
（1）对自己的身体健康负责，养成良好的卫生习惯；
（2）对自己的学习和发展负责；（3）对自己的人品、人格负责，维护尊严，爱惜名誉；（4）对自己的交往负责。
（怎样对自己负责？
）44、有责任感的体现：
（1）一个具有责任感的人不仅能对自己负责，还会对他人、对社会负责。
（2）对于任何事，我们在做出决定之前，有责任感的人心中总是装着他人，充分考虑自己的行为是否会给自己、他人、集体或社会造成不良影响，是否符合道德的要求和法律的规定（对于任何事，我们做出决定之前应该考虑什么？
/怎样对他人和社会负责？
）。
*45.承担责任的意义是什么？
承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
*46、不负责任的危害（后果）：
（1）从个人来说，一个人对他人、社会不负责任就是对自己不负责任，他必然会受到道德的谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持。
（2）从整个社会来说，对他人的利益和社会造成严重伤害，还要受到法律的制裁，遗憾终生。
因此每个人都要对自己的行为负责，对社会负责，努力做一个负责任的公民。
47、我们为什么要牢记并履行责任？
我们每个人在不同的阶段、不同的场合扮演着不同的社会角色，而每种角色都有其相应的责任。
在现实生活中，我们往往同时具有多种社会身份，而不同的社会身份又包含着不同的责任。
只有那些牢记并履行责任的人，才能得到他人的尊重和社会的肯定。
*48、怎样做一个负责的公民？
（1）慎重许诺，坚决履行诺言。
（2）做错事时，勇于承认错误，并承担相应的责任都是负责任的表现。
（3）自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。
（4）自觉承担责任要学会反思自己的责任。
49、如何评价“中国青年志愿者”行为？
该活动的举行有什么意义？
评价：
这是一种热心公益，积极参与社会公益活动，服务社会，具有强烈社会责任感的行为。
意义：
①有利于培养青年的社会责任感；②有利于提高参与者的社会实践能力和思想道德素质；③有利于弘扬奉献友爱互助进步的志愿者精神；④有利于使受帮助人感受到社会的温暖与爱；⑤有利于构建诚信友爱的和谐社会。
50、承担责任要求回报吗？
承担责任，不应该要求回报。
但承担责任，往往伴随着回报。
回报包括物质方面也包括精神方面。
但更多的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能。
*51、承担责任的代价是什么？
承担责任不仅意味着付出时间，金钱和精力，还可能受到责备甚至处罚，这是承担责任的代价。
但无论怎样，我们都要做一个有责任感的人。
52.奉献精神是社会责任感的集中体现。
面对责任不言代价与回报，是最有责任心的人共有的情感。
53.负责任的表现有哪些？
①慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。
②当我们做错事时，就要勇于承认，并承担相应的责任。
承认错误是一种负责任的表现。
专题三：
中国特色社会主义论体系54.改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？
开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。
55.我们应长期坚持的指导思想是：
马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观。
*56.中国特色社会主义理论体系包括：
邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观。
它是全国各族人民奋斗的共同思想基础。
57.“三个代表”重要思想含义：
中国共产党始终代表先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民群众的根本利益。
58.科学发展观的内涵：
第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续，根本方法是统筹兼顾。
专题四：
党在社会主义初级阶段的基本路线、共同理想59、当代中国的历史坐标：
中国正处于并将长期处于社会主义初级阶段（也是我国的最基本国情）。
60.为什么我国还处于社会主义初级阶段（原因）？
现阶段，我国生产力总体水平还比较低，地区发展不平衡；科学技术水平和民族文化素质还不高，受经济、文化发展水平的制约，我国的社会主义制度还不完善，体制还不够健全。
这表明我国还处于并将长期处于社会主义初级阶段。
*61、社会主义初级阶段的共同理想（中华儿女奋斗的共同目标）：
建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
62、中学生为实现共同目标该怎样做？
（中国梦）
（1）要树立远大理想，努力学习科学文化知识。
（2）培养团队精神，树立终身学习的理念，提高自主学习能力；（3）珍惜学习机会，掌握科学学习方法，培养自主创新能力和实践能力；（4）增强责任意识、创新意识，发扬艰苦奋斗精神，把自己培养成创新能力的高素质人才。
63、我国实现共同目标的途径是什么？
中国共产党根据我国社会主义初级阶段的基本国情和历史任务，从全国各族人民的根本利益出发，制定了党在社会主义初级阶段的基本路线，开辟了中国特色社会主义道路。
*64、党在社会主义初级阶段的基本路线
（1）制定依据：
我国社会主义初级阶段的基本国情和历史任务。
（2）出发点：
全国各族人民的根本利益。
（3）内容：
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
（4）核心内容：
是“一个中心，两个基本点”。
“一个中心”是指以经济建设为中心。
“两个基本点”是指坚持四项基本原则，坚持改革开放。
65、一个中心，两个基本点的关系如何（各自作用）？
经济建设是一切工作的中心，是兴国之要；改革开放是强国之路，是我国社会主义事业发展的动力；四项基本原则是立国之本，是保持政治和社会稳定是推进改革和发展的基本前提和保证。
66、四项基本原则的内容：
坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。
67、中国特色社会主义道路的含义：
就是在中国共产党的领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
*专题五：
社会主义初级阶段的基本经济制度68、社会主义初级阶段的基本经济制度
（1）内容：
以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
（2）确立依据：
由我国的社会主义性质和初级阶段的基本国情所决定的。
69、经济成分（包括公有制经济和非公有制经济）
（1）生产资料公有制的含义：
是一种由国家或集体占有生产资料的所有制形式。
生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。
（2）公有制经济
①内容（成分）：
国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有和集体成分；②地位：
公有制经济在我国现阶段基本经济制度中占主体地位。
主要体现在：
就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势；国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
（公有制经济的地位和主要体现是什么？
）③作用：
A、生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。
B、公有制经济在我国现阶段基本经济制度中占主体地位，主要体现在：
就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势；国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
④国有经济的作用和地位是什么？
作用：
国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用；
地位：
国有经济在重要行业和关键领域占支配地位。
（3）非公有制经济
①内容：
个体经济、私营经济、外资经济等②地位：
非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分；③作用：
对于增强国民经济活力，充分调动社会各方面的积极性、创造性，加快生产力发展，扩大就业具有重要作用。
*专题六：
中国特色社会主义政治制度70.中国特色社会主义政治制度内容：
人民民主专政的国家制度、人民代表大会制度（根本政治制度）；共产党领导的多党合作与政治协商制度（基本政治制度）；民族区域自治制度（基本政治制度、基本民族政策）。
71.我国的国家性质：
中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
72、人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
①、实行人民代表大会制度的目的：
保证人民当家做主治权利。
②人民行使国家权力的机关是：
全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关。
③全国人民代表大会的职权：
依法行使最高立法权（修改宪法，监督宪法的实施）、最高决定权（决定国家重大事项）、最高任免权（选举、决定和罢免国家机构组成人员）、最高监督权（对其他最高国家机关行使监督权）。
（4）人民代表大会制度的重要性：
人民代表大会制度是与我国国体相适应、符合中国国情的制度，是实现人民当家作主的根本途径和最好形式，体现了我国社会主义制度的优越性和社会主义民主的广泛性。
它是我国的根本政治制度。
73、共产党领导的多党合作和政治协商制度：
①中国共产党与多党合作的重要机构：
中国人民政治协商会议。
②中国人民政治协商会议：
简称“人民政协”或“政协”。
③政协的性质：
是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线的组织，是中国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。
④中国人民政治协商会议的主要职能是：
政治协商、民主监督、参政议政。
⑤中国共产党与各民主党派相处的方针是：
“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。
74、民族区域自治制度:
①社会主义新型的民族关系是：
平等互助、团结协作、共同繁荣。
②我国处理民族关系的基本原则：
民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。
③实行民族区域自治制度的目的：
为了维护平等互助、团结协作、共同繁荣的社会主义新型民族关系。
④含义：
民族区域自治制度是指在国家的统一领导下，在各少数民族在聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权，使少数民族真正实现当家作主，自己管理本自治地方的内部事务。
⑤重要性：
民族区域自治制度是我国的一项基本民族政策，也是我国的一项基本政治制度。
它体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族事务权利的精神，体现了坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则。
⑥中学生应如何用实际行动维护民族团结：
树立国家统一和民族团结的大局意识，自觉履行维护民族团结的责任和义务，尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字；加强与少数民族的交流沟通；积极宣传我国的民族政策；坚决同破坏民族团结的言行作斗争。
⑦为促进少数民族地区的经济社会发展，党和政府采取了哪些措施?
实行民族区域自治制度；坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则；实施西部大开发战略；实施大批援藏援疆工程等。
75、我国改革开放以来取得的巨大成绩的原因是：
开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
还有坚持了党在社会主义阶段的基本路线；坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持中国共产党的领导:
坚持科教兴国和人才强国战略；坚持科学发展观和可持续发展战略以及全国各族人民团结努力的结果等等。
专题七：
战略——可持续发展战略和科教兴国战略
（一）可持续发展战略*76.我国人口现状的基本特点：
人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
其他特点：
农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比例失衡等。
*77.我国人口现状存在的问题及其影响：
人口过多和过快增长。
人口过多和过快增长直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。
*78.我国对人口问题的对策：
实行计划生育，是从我国国情出发制定的一项基本国策。
79.计划生育的目的：
控制人口数量、提高人口素质。
80.具体要求：
晚婚、晚育、少生、优生。
81.实现计划生育基本国
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