北师大版二年级下认识图形.doc

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认识图形

【课前热身】

1.涂一涂

【知识回顾】

【板块一】

一、角的认识

1.角的定义：

由一个顶点和从这个顶点引出的两条直直的线所组成的图形叫做角。

2.画角的方法及各部分名称

①先画一个点②从这个点画一条直直的线③最后从顶点起向不同方向画另一条直直的线

二、比较角的大小

①把两个角的顶点重合

②让两个角的一条边重合

③看另一条边，哪个角的另一条边在外面哪个角就大

三、角的大小与两条边张口关系

角的大小与边的长短没关系，与两条边张口的大小有关系，张口越大，角就越大

记忆口诀

直角是裁判，能把角来辩

锐角是弟弟，嘴巴尖又细

钝角是哥哥，嘴巴宽又扁

四、角的分类

锐角（<90°）

直角（=90°）

钝角（>90°）

【例一】把一张正方形纸剪去一个角，剩下的部分有几个角？

分别是什么角？

【板块二】

长方形和正方形的特点

长方形

正方形

相同点

都有四个角，而且每个角都是直角，都有四条边

不同点

长方形的每组对边分别相等，长边叫长，短边叫宽

正方形的四条变都相等

【例二】数一数，下面共有多少个长方形？

【例三】将一个长5厘米，宽4厘米的长方形分割成若干个小正方形，怎样分割才能使分隔出的小正方形数量最少？

（不能有剩余）

5厘米

4厘米

【板块三】

长方形、正方形和四边形的关系

【例五】数一数

【例四】画出直角、锐角、钝角、正方形、长方形和平行四边形

【随堂演练】

1.图中共有（）个角，锐角有（）个，

直角有（）个，钝角有（）个。

2.请按照△○□的顺序前进。

3.图中有几个直角、锐角、钝角?

4.将31，44，52，67，39，26，18，3这八个数分别填到下面的○里，使每条线上三个数之和都等于100。

5.按下面的要求在图中画一条线段。

（1）增加两个直角

（2）增加3个直角（3）增加4个直角

6.数一数

图中，有（）个长方形，（）个正方形，（）个三角形，（）个圆。

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