最新教科版六年级语文下册第四单元测试题及答案Word文件下载.docx
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那字个个似有jīngtāohà
ilà
ng（ ）之势，令人惊奇。
4．按要求写词语。
（3分）
（1）表示人物心情的：
迫不及待 ____________ ____________
（2）含有动物名称的：
龙飞凤舞 ____________ ____________
（3）含有反义词的：
转败为胜 ____________ ____________
5．写近义词。
（2分）
空洞——（ ） 品味——（ ）
艰苦——（ ）融会——（ ）
6．写反义词。
偏僻——（ ）愚昧——（ ）
轻松——（ ）贫苦——（ ）
三、句子广场（10分）
7．扩句。
（至少扩两处）
老师关心学生。
_______________________________________________________
8．缩句。
完成大学教育后的我具备了丰富的理论知识和很好的实际技能。
9．修改病句。
全班同学都到齐了，只有王娟没有到。
10．改为陈述句。
父亲对孩子的教育多么上心啊！
11.改为转述句。
他咧咧嘴说：
“我干石匠的时候，你还没见过石头呢。
”
综合训练 我能行（14分）
四、语言积累（5分）
12．人若________________，________________，虽学无成。
13．问渠那得清如许，______________________。
14．路漫漫其修远兮，______________________。
15．______________________，行成于思而毁于随。
五、课文透视（4分）
16．学了《地平线》一课，你受到的启发是：
____________________________________________________。
17．表现学习和实践要统一起来的诗句是：
18．学习的敌人是______________，要认真学习一点东西，必须从______________开始。
六、妙语连珠（5分）
19．学习知识，不仅要勤奋刻苦，还需要有好的学习方法。
请把你好的学习方法与大家分享。
（可以举例说方法和效果）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
读写应用 我来秀（47分）
七、课内阅读（10分）
俗话说：
不怕不识货，就怕货比货。
张石匠自愧不如，跪下就要磕头拜师。
小伙子急忙上前一把拦住说□□张师傅Ｋ我不是要在你面前露一手□我只想说明□艺无止境呀□□
20．在“□”里加上合适的标点符号。
21．“不怕不识货，就怕货比货。
”这句话是一句俗语，你还知道这样的俗语吗？
写一句。
（1分）
22．张石匠为何要磕头拜师？
23．小伙子的话对你有什么启发？
________________________________________________________________________________________________________________
24.故事后来怎样了？
结合课文想一想，给文章续写一个结尾。
八、课外阅读（12分）
徐悲鸿励志学画
1919年春天，年轻的画家徐悲鸿考取了巴黎高等美术学校，后来又向法国著名的绘画大师达仰学画。
达仰很看重这位刻苦努力的中国学生，热情地指导他，这却引起了一些人的嫉妒。
一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说：
“徐先生，我知道达仰很看重你，但你别以为进了达仰的门就能当画家。
你们中国人就是到天堂去深造，也成不了才！
徐悲鸿被激怒了，但他知道，靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！
从此，徐悲鸿更加发奋努力。
他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。
当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。
他画呀，画呀，常常一画就是一整天。
经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。
徐悲鸿的生活十分清苦。
他只租了一间小阁楼，经常每餐只有一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。
功夫不负有心人。
三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。
他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。
那个外国学生看了徐悲鸿的作品，非常震惊。
他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：
“我承认中国人是很有才能的。
看来我犯了一个错误，用中国话来说，那就是‘有眼不识泰山’。
25．那个外国学生对徐悲鸿的态度前后截然不同，开始是“很不礼貌”，后来是___________________________________________。
26．说说你对下列句子的理解。
（4分）
（1）功夫不负有心人：
________________________________________________________
（2）有眼不识泰山：
27．第四自然段在文中起了________________的作用。
28．第六自然段是围绕“________________________________________________________________________”这句话来写的。
29．徐悲鸿有哪些值得我们学习的地方？
九、我写我心（25分）
30．请以“我最喜欢的一本书”为题写一篇习作。
要求语句通顺，内容具体。
第四单元 达标测试卷
一、1.
2．示例：
二、3.
（1）无拘无束 谜 沉沦 寂寞
（2）掂起 抡起 锤 石碑 惊涛骇浪
4．示例：
（1）欣喜若狂 忐忑不安
（2）狐假虎威 鸡飞狗跳
（3）瞻前顾后 出生入死
5．空乏 咀嚼 艰辛 融合
6．繁华 机智 沉重 富足
三、7.示例：
热心的老师关心努力学习的学生。
8．我具备了知识和技能。
9．全班同学大部分到齐了，只有王娟没有到。
10．父亲对孩子的教育很上心。
11．他咧咧嘴说，他干石匠的时候，小伙子还没见过石头呢。
四、12.志趣不远 心不在焉
13．为有源头活水来
14．吾将上下而求索
15．业精于勤而荒于嬉
五、16.人生就是要不断地去奋斗
17．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
18．自己的满足 不自满
六、19.略。
[点拨]你在阅读能力、写作能力、口语表达能力等方面是怎样提高的，可以举例说说具体的做法和收到的效果。
七、20.：
“ ， ， ， ！
21．示例：
树不修，长不直；
人不学，没知识。
22．因为他觉得自己手艺不如小伙子。
23．示例：
人要谦虚，不能妄自尊大。
24．示例：
从此以后，张石匠再也不妄自尊大，自以为是了。
他的手艺也确实到了炉火纯青的地步。
手艺高了，他的为人也变得好了，乡亲们有什么事，他都主动帮助，因此他得到了乡亲们的爱戴。
八、25.鞠躬致歉，承认错误
26．
（1）只要付出，就一定能成功。
（2）比喻认不出地位高或本领大的人。
27．过渡（或：
承上启下）
28．徐悲鸿的生活十分清苦
29．示例：
勤奋刻苦，坚持不懈，为国争光。
九、30.思路点拨：
写作时注意抓住关键词“最喜欢”。
要写出喜欢这本书的原因，也可以写写这本书带给自己的快乐等。
写作时要注意多种表达方式的综合运用，还要写出真情实感来。
例文略。
第四单元达标检测卷
一、基础训练营（45分）
1．选出加点字注音有误的一项（ ）（2分）
A．渭河（wè
i）楷书（kǎi）档案（dǎng）
B．磕头（kē）棱角（lé
ng）方框（kuà
ng）
C．按捺（nà
）宽恕（shù
）鉴定（jià
2．选出字形完全正确的一项（ ）（2分）
A．拘束 悠久 迷语
B．老翁 咀嚼 寂漠
C．沉沦 石碑 认输
D．惊骇 锤子 店量
3．比一比，再组词。
（6分）
4．给加点字选择正确的解释。
（1）“师傅，话别讲绝了，天外还有天哪！
”（ ）
A．断绝 B．穷尽
C．极，最D．独一无二
（2）这活儿张石匠整整干了30年，手艺精，根底硬。
（ ）
A．坚定B．扎实，经得起考验
C．刚强D．勉强，不自然
（3）张石匠沉下脸说：
“怎么，你还懂点手艺？
A．没入水中B．稳定住
C．程度深D．向下放
（4）张石匠嘴角露出一丝冷笑，慢慢把红布包打开。
A．温度低
B．寂静
C．不受欢迎的
D．不热情、不温和
5．分析下面句子中引号的作用，并将字母填在括号里。
A．表示直接引用的话
B．表示特定的称谓
C．表示讽刺或否定
D．表示突出、强调
（1）就是那“飞白”“转笔”的地方，也洗得干净利落。
（2）他常说：
“该学的东西太多了，太多了！
（3）一粒种子显现出来的“力”，可能超越一切。
（4）十点钟你才到，你可真“早”啊！
6．请在表格中选7个字写成一句诗。
（1）
浅
草
纸
上
没
来
才
能
觉
得
终
马
________________________
（2）
饮
水
思
源
为
头
有
不
活
忘
本
7．按要求写句子。
（1）张石匠对小伙子说：
”（改为第三人称转述句）
（2）远远的地方出现了那一道地平线。
（缩句）
（3）晚餐时间是我们交换新知识的最佳场合。
（改变语序，句意不变）
8．改正下面语段中的错误。
（在原语段上用修改符号修改）（9分）
宋朝有个读书人叫陈正之，他看书特别快极了，一目十行。
他读了很多书，消废了很多时间和经历，可是没留下什么印像。
有一次他请著名学者朱熹请教。
询问了他的读书过程后，给了他一番警告：
“以后读书不但只图快，哪怕一句话，也要重复多遍。
读书一定要用脑想，用心记。
二、综合展示厅（6分）
4月23日是“世界读书日”，很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动。
现在你班准备开展“少年正是读书时”主题活动，请你积极参加。
9．同学小A说：
“读那么多书有什么用，还不如玩电子游戏锻炼大脑。
”同学小C说：
“我觉得读书最重要，实践活动没什么用。
”如果让你引用本单元学过的诗句劝说小A和小C，你会送给他们哪句诗？
给小A：
给小C：
10．请你给本次活动拟定一个主题。
三、课文直通车（12分）
11．《地平线》写作者不断______________，从中获得了人生感悟。
12．《张石匠拜师》让我们明白了____________的道理。
13．《晚餐桌上的学校》让我们懂得要利用一切时间____________，____________。
14．《冬夜读书示子聿》告诉我们读书要注重______________；
《观书有感》则告诉我们只有不断地______________，才能不断进步。
四、阅读检阅台（12分）
茶杯在上，茶壶在下
一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺，对住持说：
“我一心一意要学习丹青，但至今没有找到一个能令我满意的老师，许多人都是徒有虚名，有的画技还不如我。
住持听了，淡淡一笑说：
“老僧虽然不懂丹青，但也颇爱惜一些名家精品。
（ ）施主画技不比那些名家逊色，（ ）烦请施主为老僧留下一幅墨宝吧。
”住持又说：
“老僧最大的嗜好就是爱品茗，尤其喜欢那些造型典雅古朴的茶具。
施主可否为我画一个茶杯和一个茶壶？
”年轻人说：
“这还不容易？
”于是他铺开宣纸，寥寥数笔，信手画出一个倾斜的茶壶和一个造型典雅的茶杯。
那茶壶的壶嘴正徐徐流出一道茶水来，注入那茶杯中。
年轻人问住持：
“这幅画你满意吗？
”住持微微一笑，摇了摇头，说：
“你画得不错，只是将茶壶和茶杯的位置放错了，应该是茶杯在上，茶壶在下呀。
”年轻人听了，笑道：
“大师为何如此糊涂，哪有茶杯往茶壶里注水的？
住持听了，说：
“原来你懂得这个道理啊！
你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗，但你总是将自己的杯子放得比那些茶壶还要高，香茗怎么能注入你的杯子呢？
（ ）把自己放低，（ ）能吸纳别人的智慧和经验。
15．根据所给意思从文中找出词语。
（1）形容笔画很少，数得出来。
（ ）
（2）空有某种名声，指名不副实。
16．连一连。
丹青 好茶的雅称
墨宝泛指绘画艺术
香茗尊称别人的字画作品
17．文中两处括号分别应填入的关联词语是（ ）和（ ）。
A．因为 所以 B．既然 就
C．只有 才 D．即使 也
18．年轻人没有找到令他满意的老师的原因是（ ）（2分）
A．他的画技高，没有人能超过他。
B．他自命清高，不懂得取人之长。
19．住持故意说年轻人画错了有什么深意？
______________________________________________________________________________________________________________
五、习作百花园（25分）
20．请你以“×
×
是我的榜样”为题，写一篇500字左右的记叙文。
一、1.A 2.C
3．示例：
4．
（1）B
（2）B （3）D （4）D
5．
（1）B
（2）A （3）D （4）C
6．
（1）纸上得来终觉浅
（2）为有源头活水来
7．
（1）张石匠对小伙子说，他干石匠的时候，小伙子还没见过石头呢。
（2）地方出现了地平线。
（3）我们交换新知识的最佳场合是晚餐时间。
8．宋朝有个读书人叫陈正之，他看书特别快
，
一目十行。
他读了很多书，
了很多时间和
，可是没留下什么印
。
有一次他
著名学者朱熹请教。
询问了他的
二、9.问渠那得清如许，为有源头活水来。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
10．示例一：
阅读名著，陶冶情操。
示例二：
让心灵与书籍结伴远行。
三、11.追逐地平线 12.艺无止境
13．不断学习 坚持学习 14.亲身实践 补充新知识
四、15.
（1）寥寥数笔
（2）徒有虚名
16．丹青好茶的雅称
17．BC 18.B
19．住持是想告诉年轻人，不要把自己看得太高，要谦虚，要学会取长补短。
五、20.略。
第四单元知识小结
一、易读错的字
咀（jǔ）嚼沉沦（lú
n）石碑（bēi）撇捺（nà
）
掂（diān）量抡（lūn）起档（dà
ng）案宽恕（shù
鉴（jià
n）别
二、易写错的字
拘：
右边是“句”，不是“勺”。
悠：
注意上部中间有一竖。
寞：
注意部首是“宀”，不是“冖”。
抡：
注意右边是“仑”，不是“仓”。
三、重点词语
石碑 认输 楷书 撇捺 掂起 锤子 抡起
棱角 边框 磕头 渭北 仙翁 谜语 沉沦
寂寞 咀嚼 悠悠然 无拘无束 惊涛骇浪
四、多音字
嚼
哄
五、形近字
六、近义词
沉沦—堕落 融合—融会 高超—精湛
咀嚼—品味 夸耀—炫耀 宽恕—饶恕
气氛—氛围 教导—教诲
无拘无束—自由自在 迫不及待—急不可待
七、反义词
沉沦—奋发 融合—分解 空旷—狭窄
教训—骄纵 高超—低劣 严肃——和蔼
无穷无尽—屈指可数 迫不及待—从容不迫
惊涛骇浪—风平浪静 不慌不忙—手忙脚乱
八、词语搭配
（踏上）社会（掂起）錾子（无拘无束）地跑（空旷）的原野
（严肃）的气氛（生动有效）的教育（奇妙）的东西
（丰富）的理论知识（著名）的教育家
九、词语归类
【有关学习的成语】
学富五车 举一反三 孜孜不倦 触类旁通
不耻下问 手不释卷 夙兴夜寐 挑灯夜读
厚积薄发 博览群书
【有关技艺高超的成语】
巧夺天工 无与伦比 鬼斧神工 登峰造极
炉火纯青 百步穿杨 运斤成风 百发百中
出神入化 一箭双雕
十、句子积累
1．比喻句：
（1）从那以后，我一天天长大起来，踏上社会，生命之舟驶进了生活的大海。
（2）只见那字个个如龙飞凤舞，似有惊涛骇浪之势。
2．深意句：
永远去追求地平线，去解这个谜，人生就充满了新鲜、乐趣和奋斗的无穷无尽的精力。
十一、考点提示
1．《地平线》中第14自然段写感悟地平线，是本文的重点，常以阅读的形式进行考查。
2．《张石匠拜师》一文中第9自然段通过对比突出了天外有天，学无止境的主题，常以阅读的形式考查。
3．《晚餐桌上的学校》一文中第15自然段通过对父亲语言的描写点明了“生命有限，而学海无涯”的主题，常以阅读的形式考查。
4．《古诗两首》中的两首诗都蕴含着深刻的哲理，古诗的背诵和哲理的考查是这一课的重点，常以填空的形式出现。
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