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读书笔记家长评语

读书笔记家长评语

和余玲谈读书二

贤妹你好：

推荐给你的路遥作品《人生》按照计划又读了两遍，稍微有些领悟，现将读书笔记和评语抄录如下一起探讨，可以和我的原书页码相对照。

兄：

振波

2014-5-13

p3：

定出全部故事的大基调和背景。

路遥出生于1949年，他在青年时代到中年去世前经历了文化大革命和改革开放，那确实是一个“一场大雷雨”的时代，《人生》故事背景也是八十年代初的农村，这里用大雷雨这一意象来定出整部作品的基调再合适不过。

p4：

细腻。

路遥对于高玉德夫妇的描写非常之细腻，只有在生活中认真细致的观察才能作出如此准确到位的描写，这一大段描写堪称是能充分表达父母对孩子发自内心的爱的。

这段和第十页高玉德点烟的动作描写形成鲜明对比，一边是因为对儿子的关爱而张罗着，一边同样也是对儿子的心疼而乱了方寸——连烟都点不着，以至于忘了煤油灯就在眼前。

p21：

这里的“很勉强”有多层意思，一是因为加林觉得失去了教师的工作，自己从上层人一下子变成了农村泥腿子，和巧珍这样的农村妇女地位一样了，心理落差难以接受，在他眼里自己是要比不识字的巧珍高一等的；二是因为他隐隐约约感觉到巧珍似乎是对他有别的意思，自己一时也说不上来是不是巧珍喜欢自己；再者如果他现在还是教师他完全可以大大方方的接受，高加林骨子始终是透着一股傲气的，在潜意识里他觉得接受巧珍的赠与对巧珍来说是一种荣幸，可惜他现在什么都不是了，甚至连农民还算不上，于是就有点“勉强”。

但后面他还是把甜瓜装进了口袋，说明从心底里他也很在意巧珍。

p24：

“尘土飞扬的路”很像诗歌中的意象用法，涵义极其丰富，我们每个人的生活何尝不是一条尘土飞扬的路呢，如果说谁的生活是一条一尘不染的沥青道路的话，那生活必定是索然无味的，太过大起大落的人生固然不好，但极端的平平淡淡又少了很多趣味。

加林是因为严峻的生活被赶上了一条尘土飞扬的路，很多时候我们都是被逼着走上了“一条尘土飞扬的路”，我们所要追求的东西往往

比我们能力范围内实际能得到要远远多得多，于是我们就被迫的在这条尘土飞扬的路上奔跑，直至体力耗尽伤痕累累。

p29：

在任何一个高明的大师笔下是永远不会有完人的，加林的优点是说不完的，闪耀全身的，但加林的缺点也是显而易见的。

金庸笔下的大侠们各个都有缺点，所以他是高明的，琼瑶笔下的男男女女都是是完人，所以她充其量不过是一个作家，不能算大师。

p35：

这是加林世界观和人生观的改变，一个人只有从一个高位置转换到低位置的时候他的人生观才是向前看的，如果他始终处在一个高位置的话他会只看到自己的脚尖而看不到别人的项背，这不仅是加林的改变，也是作者在真实生活中的思想观念的转变，路遥的实际人生也经历过很多的变数，再经过多次的复杂经历之后，他看问题的角度才会多元化，全面话。

p43：

男人们大多数时候是这样的，追求不太能够追到手的女人，而不在乎追自己追的死去活来的女人——这其实不光是女人们的专利。

遇到巧珍这样的情况很多男人反而觉得一切来得太容易，或是打心里就有些自卑感，觉得自己配不上她，结果一而再再而三的躲避，却很少能勇敢的迎上去，结果造成双方的痛苦。

p63：

“犟”这个性格贯穿了高加林始终，不犟就不会有后面这许多精彩悲欢离合。

p65：

高加林的思想从起先的注意到巧珍身上——到赶集时故意躲着她—到路上注意力又回到她身上——进而后悔自己对巧珍所做的“事”——到此处“思想完全集中到巧珍的身上”这是一个复杂而微妙的心理过程，也恰恰是年轻人恋爱时普遍会经历的思想过程，只是在现实生活中不是每个人都会像路遥这样去探究去体会，并细腻的表达出来。

p69：

巧珍这话咋一看是善意的讽刺，实则是发自内心的赞许，是对心爱之人的无限爱恋，她没有文化，不会使用华丽的语言来赞美自己的爱人，却能用乡间俚语表达自己的意思，这样的爱是最朴实最自然的。

p75：

德顺爷爷这个角色设计的十分耐人寻味，他最早看出高刘二人的恋爱关系，并对二人寄语了无限希望，让读者觉得巧珍和加林最后一定能终成眷属，究竟结局怎么样呢？

看完再回来写下一半。

【看完后所写】：

德顺爷爷是路遥为加林安排的指路人，故事的最后如果没

有德顺爷爷的一番话加林必将奔溃而灭亡，因为德顺爷爷的指点才最终给读者留下了无限的遐想和广阔的创作空间，虽然整个故事中高加林一再的被生活所“开玩笑”但作者心里还是爱着高加林的，所以才给他安排一个诸如观音菩萨一般点化人的德顺爷爷来拯救他。

p94：

高明楼这番话一是因为他暗中使绊子下了加林的教师工作感到内疚，二是他这样的明白人知道加林有文化又有想法，关键最主要的加林还年轻，将来即使在村里务农也必有一番作为，此时若和加林继续把梁子往深里结就不太好办了，在那时的中国农村和明楼一样文化水平不怎么高但看问题很深远很全面的却大有人在。

p105-107：

巧玲是有文化的，所以她很愿意姐姐和加林这种同样有文化的人交往并能结为夫妻，这就是“物以类聚人以群分”。

高明楼也尊重有文化的人，他千方百计想解开加林心中因为被下了教师所结的疙瘩。

“隐隐的雷声”影射了不久的将来中国会掀起一场轰轰烈烈改革开放大革命的春雷。

由此对照结尾，如果路遥继续往下写，高加林必定是还有一番作为的，但又为什么不往下写呢——高加林这样的近乎完美的角色在爱情上不允许有第三次，所以就不能再往下写了。

p117：

作者借德顺爷爷之口道出了“婚姻”的真谛（不是爱情）：

只有称心如意的两个人在一起才叫婚姻，这个称心如意是多方面的，双方对对方的感觉，双方家庭和家族中家长亲戚的看法，社会的认可等等。

而爱情完全只需要两个人的犯傻就可以不顾一切。

p129—130：

“这样的事情”在此处是特指，人性中都有“狗眼看人低”的本性，因为高玉德的弟弟当了干部，大家才会乐意帮忙。

用侧面的的描写来形容人多，再没有比这更生动更形象了。

p138：

加林的叔父转业到地委当干部，再没有比这个转折更合理，也显得巧妙而不牵强，为后面加林的人生经历及故事发展奠定了一个好基础也给下半部分故事开了一个充满希望的“头”。

p155：

黄亚萍在此处用了“分别”这样的爱情词汇，而不是毕业或者分开这样的普通词汇。

黄亚萍是追求恋爱自由的，是那个时代里打破传统婚姻爱情观念的年青一代的代表和缩影。

p160：

经过矛盾的挣扎之后又和残酷的现实妥协了。

p163：

刘巧珍的劣势在此处开始体现，文化层次和人生观价值观的差异造成了高加林爱情的天平向黄亚萍一方倾斜过去。

p171：

刘巧珍爱上高加林注定是痛苦的要被伤害的，他们之间的差异太大，看到这里我们可以下结论，即使在这个故事中没有黄亚萍出现他们也不会走到一起，如果说这样的一对人经过了风风雨雨，坎坎坷坷，最后逾越了巨大的思想差异的鸿沟，打破世俗的桎梏而终成眷属了，那么这个作者一定不是路遥而是琼瑶。

p172—173：

处在爱情中的女人，思想是复杂的而行动却是很单纯的，男人正好相反。

黄亚萍“厚颜无耻”的现代观念和叛逆精神是刘巧珍最大的敌手。

在爱情中女人的直觉总是出奇的准确，而男人又正好相反。

p175—176：

心软也是爱情中的大敌。

亚萍的“预防针”打的恰到好处，这就是有文化和没文化的区别，以后就是父母提出异议，她也是提前就告知过的，不能一味的怪自己。

这是以前和现在之间的矛盾，以前的理想中的爱人现在要转换成现实中的理想爱人是很困难的，存在了太多的不确定性，黄亚萍没有认识到这一点以至于最好自尝苦果。

p184—185：

高加林的悲剧正源于此，他权衡了一切唯独没有权衡“万一”二字。

攻心战。

加林在激烈的思想斗争之后最终选择了黄亚萍。

其实还是他的高傲和自负的心理占了上风。

p191：

在激动和悲伤中还不忘把自己心爱的人保护起来，果然应了那句话，“处在爱情中的人都是仙人。

”

p194—195：

刘巧珍的大度可以和当年的孙中山夫人卢慕贞相比。

鹰的意象，加林希望自己也能像老鹰一样，摆脱农村甚至是刘巧珍的束缚在自己的天空里自由的翱翔。

当你扔掉一个苹果捡起另外一个吃一口才发现没有原来的甜，这是很多人经

常犯的错误，这个经验也被很多人所传授却依然有很多人继续无怨无悔的去犯相同的错误。

p204：

没文化的姑娘在遭受感情上的巨大打击之后往往是两个极端，毁灭或者是活得更好，巧珍属于后者。

p207：

马栓的思想境界比高加林这个在当时来说受过高等教育的人要高很多。

对于内心激动的侧面描写很到位。

p220：

说到底黄亚萍爱的是“非农”户口的高加林，而不是高加林本身。

p234：

这句是真话，同时也是谎话。

p240：

正如前面所说，女人的感觉向来是出奇的准。

p248：

这结尾给每一个读者一个广阔的创作空间。

封底：

《人生》整个作品十四万多字，在小说类作品中来说属于中篇，故事情节从发生到结束在时间上只有短短几个月，在空间上也只有高家村到县城这十几里路程，在如此的短的时间和这么近的空间里路遥把故事情节安排的跌宕起伏，一波三折，这不仅仅是路遥超凡文字驾驭能力的体现，也是他童年到青年在农村生活的丰富经历积累的成果，故事中主人公高加林在这段时间里可谓是“三起三落”，第一起没有明写，从侧面反映出“当上了农村教师”，故事一开头就是他教师被下，就落了；安心当农民的他本想和巧珍在一起，却因为叔父的专业当干部进而使自己到了县城工作，在获得黄亚萍的芳心之后，他踌躇满志的去省城学习，单等着和黄亚萍一起调去南京，开拓一片更广阔的空间，却因为被人告发而再次回到农村，在故事的最后路遥又帮加林重新燃起了生活的希望，虽然没有明写可谓是第三次奋起，从故事的结尾我们不难看出加林日后必定是飞飞黄腾达了，意虽未尽而局已明了。

【篇二：

家长读后感及意见】

家长读后感及意见：

读了马未都的这篇《每个孩子都是稀世珍品》文章，感受到我家孩子原来还可以从古董这方面来衡量的。

是啊，其实每个孩子都是有开值空间的收藏品，只是要看收藏家怎样去观察其特质，发掘其价值。

如今上中学的孩子正是青春时期，叛逆性很大。

有自己一定的主见性，我作为家长是对孩子很多都不放心，觉得自己孩子没有办法独立。

所有家中什么事全都包干包尽，不让孩子插手做。

读了马老师的这篇文章后，认为孩子还是应该独立，特别是青春时期。

更要锻炼其独立主，如果不让其独立的去完成他自己能完成的事。

那么孩子只能是温室中的花朵了不堪一击。

根本也体会不出什么是思想,什么是行为，什么是性格和命运了。

由于青春期的孩子心理还不成熟，不稳定。

会因为一件小事而闹情绪。

会因为一句鼓励的话而高兴半天。

所以以后我作为家长再不要训诉孩子和大打出手了，而是要留心观察孩子的言行。

举止及其心理变化，及时发现问题；解决问题，并且注意策略，要把孩子当朋友。

也要给孩子一些自由空间，让其有一些个人空间和想象空间，也让其尝试做一些自己喜欢做的事情，使其顺利度过青春期。

只有这样才能使其思想完善，得到更好的行为，

塑造更正确的性格。

思想决定行为，行为决定性格，性格决定命运……

宋燕君

2012、2、3

【篇三：

家长评语寄语集锦[1]1】

小学生家长评语集锦

三年级第二学期：

学习刻苦，成绩优良，忠诚老实，团结同学，遵守纪律，专心听讲，作业认真，关心同学，助人为乐。

望今后争取更大的进步。

五年级第一学期：

该生学习刻苦，肯于动脑，学习成绩优秀，遵守学校的各项制度，关心班集体，能完成老师交给的任务，主动帮助后进生学习，团结同学。

望今后继续努力，争取更好地学习成绩。

五年级第二学期：

该生学习刻苦认真，肯钻研，成绩优秀，守纪律，有礼貌，能主动帮助同学共同进步。

望今后继续努力，争取更大成绩。

六年级第一学期：

该生学习刻苦认真，成绩优良，上进心强，关心班集体，对工作认真负责，遵守纪律，待人有礼貌，克服困难积极参加体育锻炼，能主动帮助同学，共同进步。

望今后继续努力，争取优异成绩。

小学生家长寄语集锦

希望通过读书活动能丰富自己的知识，培养自己的兴趣爱好，陶冶自己的情

——黄奕家长寄语

书籍是知识的宝藏，希望尤浩鹏小朋友在这个宝藏中挖掘到更多的财富！

——尤桂萍家长寄语

莎士比亚曾经说过：

“书籍是全世界的营养品”。

在当今这个快节奏的社会里，随着科技的进步和发展，书籍也离我们越来越远了。

怎样才能使我们的孩子远离网络游戏，远离电视连续剧，重新爱上读书，也是我们家长迫切需要解决的问题。

学校搞这个活动，我们非常支持和欢迎。

通过这个平台，我们可以互相交流一下：

孩子们选择读哪些书比较有益？

哪些书孩子们又比较喜欢看？

像《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》、《故事大王》等我们小时候爱看的这些经典名书，已不能满足现在的孩子了。

他们可以通过电视了解像《西游记》、《红楼梦》等一些世界名著，而不愿意花时间去读，这样就不能原汁原味地吸收书中的精华。

真心地希望通过这个活动，孩子们能够爱读书、读好书，在知识的海洋中畅游。

——杨雪家长寄语学校举办读书活动非常好。

请学校图书馆老师向学生推荐培养传统美德的好书，让孩子多读书读好书，健康成长。

——王淑莹家长寄语

有一位伟人说过，书是我们人类的朋友，读一本好书，能使人受益一辈子，我们人的一生所学到的很多知识，是通过读书得来的。

而学了文化、知识有什么用呢？

那就从我们身边的事说起吧!

每天我们用于收看电视节目的电视机、用的电脑……都是我们人读了书，学到了知识后才制造出来的。

如果，我们不学习，不读书，那就什么都不会做，我们这个社会就不能前进，就会回到从前落后被别国侵略、

欺负的地步。

所以，爸爸希望开月女儿，要懂得上面读好书的道理，象你的名字一样，要勤奋、进取、谦虚、节俭永不满足，开发未来，开发宇宙。

——庄元家长寄语

书是精神食粮，只有不断地从书中汲取营养，你的身心才能健康成长。

书又是一面镜子，它能照出你的不足之处，让你不断进取，成为一个完美的人。

——蒋西苑家长寄语

全全，你渐渐长大了。

爸爸妈妈希望你能健康成长，但不仅仅是身体方面，而是要成为一个有理想、有抱负的人。

所以，在你成长的道路上，不仅需要老师孜孜不倦的教诲、爸爸妈妈的循循善诱，还需要有一个好伙伴陪伴在你身边，那就是书。

你已是三年级的孩子，爸妈很高兴能经常看到你认真地在书桌前看书。

希望你能多读书，从书中学到更多的知识，懂得更多的道理，学习别人的优点，改正自己的缺点，从小就做一个有理想、各方面都棒的孩子！

———刘庆文家长寄语

英国作家莎士比亚曾经说过：

“生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

”书，是知识的源泉，是人类进步的阶梯。

读好书不仅能使你增长知识、开阔视野、提高了你的阅读能力，在写作文时，不会感到欲言无物、词汇贫乏，而且还会教会你做人的道理，使你懂得应该做一个怎样的人。

书，是你成长道路上的启明灯。

我衷心希望你在这次活动中能受益匪浅。

爱你的妈妈韩秋——刘清真家长寄语

书籍是孩子成长道路上重要的伙伴，是很好的学习新知的途径。

如何有效地阅读、如何科学地、合理地摄取营养、尽快地成长是我们家长和孩子一起努力学习的课题。

进行“读书大王”的评选活动是一件很有意义的活动，我们会积极参加并争取得奖。

——程敏伟家长寄语

学无止境，学中玩，玩中学。

孩子现在该到知识的海洋去遨游了，你健康快乐、坚强勇敢、有爱心，爸爸妈妈相信你是最棒的！

——许鲍晓迪家长寄语