下半年教师资格证笔试备考第一次模拟考.docx

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下半年教师资格证笔试备考第一次模拟考

2018下半年教师资格证笔试备考——第一次模拟考

1.实现学校教育对学生发展的主导作用，基本前提是（）。

[单选题]*

A.学校的环境创设

B.教师的主体作用

C.家长的积极配合

D.学生的能动作用（正确答案）

2.某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服，年级前60名学生穿红色衣服，其他学生穿蓝色校服，该做法（）[单选题]*

A.正确，便于分层教学

B.正确，利于激励学生

C.不正确，不能促进学生个性发展

D.不正确，不能平等对待所有学生（正确答案）

3.下列哪句说法是错误的（）[单选题]*

A.素质教育是指以促进知识深刻内化为目标（正确答案）

B.以全面传授更有价值的教育内容为基础

C.以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心

D.以提高学生综合素质为目的

4.老师在组织规则活动中，发现有小孩开小差。

老师应采取的措施是（）[单选题]*

A.点名批评，制止这种行为

B.继续游戏，完全视而不见

C.大发雷霆，把幼儿轰出教室

D.轻拍幼儿，提醒幼儿集中精力（正确答案）

5.（）是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面、由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或者学者型教师的过程。

[单选题]*

A.人的全面发展

B.教师的专业发展（正确答案）

C.教师职业道德的发展

D.以人为本

6.“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

”这种观点给当今教育的启示是（）[单选题]*

A.教学相长，相互尊重（正确答案）

B.乐教善教，讲究教法

C.严于律己，为人师表

D.有教无类，教书育人

7.张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式进行教学让学生在角色扮演中学习英语。

张老师的做法（）[单选题]*

A.优化了教学目标

B.优化了教学条件

C.优化了教学过程（正确答案）

D.优化了教学资源

8.针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学生情况的前提下将学生分为三个层次进行分层教学，蒋老师的做法体现了：

（）[单选题]*

A.诲人不倦

B.教学相长

C.循循善诱

D.因材施教（正确答案）

9.学校及其他教育机构具备法人条件的，自（）之日起取得法人资格[单选题]*

A.登记注册

B.批准设立或登记注册（正确答案）

C.批准设立

D.教学运行

10.根据《教育法》对教育基本制度的规定，以下说法不正确的是（）[单选题]*

A.国家实行学前教育，初等教育，中等教育，高等教育的学校教育制度

B.我国实行成人教育制度

C.我国的学校教育制度不包括学前教育（正确答案）

D.学校的设置由国务院或其授权教育行政部门规定

11.以下不属于《教育法》对各级人民政府教育财政拨款的要求的是（）[单选题]*

A.使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长

B.使教师工资逐步增长

C.使学生人均公用经费逐步增长

D.使教师医疗费用逐步增长（正确答案）

12.《义务教育法》规定，学校应当寓德育于教育教学之中，开展与（）相适应的社会实践活动[单选题]*

A.教育目的

B.社会要求

C.学校规范

D.学生年龄（正确答案）

13.《义务教育法》规定，教育教学工作应当注重培养学生的（），促进学生的全面发展。

[单选题]*

A.辩证分析问题的能力，创新能力和实践能力

B.团队合作的能力，创新能力和实践能力

C.沟通能力，创新能力和实践能力

D.独立思考能力，创新能力和实践能力（正确答案）

14.张阿姨开了一家饭馆，由于人手不够，她把农村13岁的侄女小花叫来打工，每月工资500元钱，张阿姨的行为（）[单选题]*

A.属于正常的用工

B.违法（正确答案）

C.招用自家亲戚，不违法

D.说不清楚

15.教师如果对学校和其他教育机构提出申诉，受理申诉的机关为（）[单选题]*

A.同级人民政府

B.主管的教育部门（正确答案）

C.上一级人民政府对口的行政主管部门

D.上级部门领导

16.以下属于内发论代表人物的是（）[单选题]*

A.孟子（正确答案）

B.孔子

C.苟子

D.庄子

17.从个体身心发展动因的角度来看，“树大自然直，人大自然长”的说法反映了（ 　）的观点。

[单选题]*

A.多因素作用论

B.白板论

C.内发论（正确答案）

D.外铄论

18.提出著名观点“一两的遗传胜过一吨的教育”的是（ 　）[单选题]*

A.霍尔（正确答案）

B.高尔顿

C.威尔逊

D.格塞尔

19.遗传因素对人的影响在整个发展过程中总体上呈（ 　）趋势。

[单选题]*

A.递减（正确答案）

B.递增

C.不变

D.倒U形发展

20.“我们敢说日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所决定的。

”这是（ 　）的观点。

[单选题]*

A.内发论

B.外铄论（正确答案）

C.成熟论

D.多因素相互作用论

21.（ 　）强调成熟机制对人的发展的决定作用。

[单选题]*

A.华生

B.格塞尔（正确答案）

C.洛克

D.弗洛伊德

22.“近朱者赤，近墨者黑”“孟母三迁”说明了（ 　）对人的发展的影响。

[单选题]*

A.社会环境（正确答案）

B.教育

C.遗传

D.学校教育

23.许多地方出现的“狼孩”事件说明（ 　）在人的身心发展中不起决定作用。

[单选题]*

A.教育

B.环境

C.个体主观能动性

D.遗传素质（正确答案）

24.“出淤泥而不染”说明人对环境的影响具有（ 　）。

[单选题]*

A.依赖性

B.改造性

C.可塑性

D.主观能动性（正确答案）

25.在良好的环境中，有的人没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路；在恶劣的环境中，有的人却“出淤泥而不染”。

这种现象说明（ 　）。

[单选题]*

A.人的发展不受环境的影响

B.人们接受环境的影响不是消极被动的，而是积极主动的实践过程（正确答案）

C.好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展有利

D.人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定

26.在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样。

这反映了（ 　）因素对学生身心发展的影响。

[单选题]*

A.遗传素质

B.家庭背景

C.社会环境

D.个体主观能动性（正确答案）

27.学校教育在人的身心发展过程中起主导作用是因为（ 　）。

①学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动

②学校教育由专门从事教育的教师来负责

③学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素

[单选题]*

A.①②

B.②③

C.①③

D.①②③（正确答案）

28.人的身心发展的可能性以及发展过程中的可塑性是由（ 　）提供的。

[单选题]*

A.遗传素质（正确答案）

B.环境

C.学校教育

D.社会

29.在影响人的身心发展的诸因素中，教育，尤其是学校教育在人的身心发展中起（ 　）。

[单选题]*

A.决定作用

B.动力作用

C.主导作用（正确答案）

D.基础作用

30.学校教育具有加速个体发展的特殊功能，是因为（ 　）。

[单选题]*

A.学校教育对人的社会化具有规范与自觉化的特殊功能

B.学校教育目标明确、时间相对集中、有专人指导并进行专门训练（正确答案）

C.学校教育的内容具有普遍性和基础性

D.学校教育内容的多面性和同一学生集体中学生间表现出才能的差异性，有助于个体特殊才能的发现

31.国务院及县级以上地方各级人民政府应当设立教育专项资金，重点扶持经济落后地区实施义务教育。

[判断题]*

对

错（正确答案）

32.根据《中华人民共和国教育法》规定，国家鼓励学校及其他教育机构，社会组织采取措施，为公民接受继续教育创造条件。

[判断题]*

对

错（正确答案）

33.教育的公共性原则表明，学校是国家机构。

[判断题]*

对

错（正确答案）

34.《义务教育法》规定，教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人。

[判断题]*

对（正确答案）

错

35.2007年我国已经全面免除了农村学校义务教育阶段学生的学杂费。

[判断题]*

对（正确答案）

错

36.父母认为学校的教育不合理或者是不符合家长要求，有权利拒绝让适龄孩子到学校上学。

[判断题]*

对

错（正确答案）

37.教师通过政协会议参与学校的民主管理。

[判断题]*

对

错（正确答案）

38.《中华人民共和国教师法》规定，建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。

[判断题]*

对（正确答案）

错

39.学校或其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和精神面貌进行考核。

[判断题]*

对

错（正确答案）

40.国家建立教学资格考核制度，对合格教师颁发资格证书。

[判断题]*

对

错（正确答案）

41.教育对生产力的促进作用主要是通过教育促进科学知识的生产和再生产来实现的。

[判断题]*

对

错（正确答案）

42.社会环境是个体发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。

[判断题]*

对

错（正确答案）

43.政治经济制度决定教育，因此，教育没有自己的独立性。

[判断题]*

对

错（正确答案）

44.教育可以改变政治经济制度的方向。

[判断题]*

对

错（正确答案）

45.教育具有双重文化属性。

[判断题]*

对（正确答案）

错

46.人口的数量影响教育的规模与质量。

[判断题]*

对

错（正确答案）

47.提出普及初等教育的要求是在第二次工业革命后。

[判断题]*

对

错（正确答案）

48.教育工作中的“一刀切”“一锅煮”违背了个体身心发展的顺序性规律。

[判断题]*

对

错（正确答案）

49.人的心灵如同白板，观念和知识都来自于后天，“人类之所以千差万别，便是教育之故”。

[判断题]*

对

错（正确答案）

50.教育对生产力的发展没有什么影响。

[判断题]*

对

错（正确答案）