“双减”作业设计“双减”下小学英语作业设计优秀案例（两篇）Word文档下载推荐.docx

“双减”作业设计“双减”下小学英语作业设计优秀案例（两篇）Word文档下载推荐.docx

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… 

Is

he/she…?

Yes,he/she 

is./No,he/she 

isn'

t.

2.能力目标：

能在情境中正确运用词汇和句型询问并回答关于人物性格或外 

貌特征的问题，或运用单词和句型描述人物的性格或外貌特征。

3.情感目标：

树立正确的审美观，避免以貌取人。

作

业

类

型

作业内容及要求

设计意图

完成时限

基

础

1、抄写有关形容人的单词，如

young,funny,tall,strong,kind,old,short,thin等；

2、能流利地朗读本课时的单词和句子；

3、能根据书本内容做替换练习；

A:

Who'

he/she?

B:

He/She 

is.

he/she 

He'

/ 

She'

…

能完成基础性

练习，达到预期 

的教学目标。

旨 

在巩固所学知

识，使学生达到 

“会”的目的。

8分钟

提

高

1、背出单词与小对话并会灵活应用。

2、回答下列问题。

①Who'

your 

math 

teacher?

she 

②Who'

English 

③Who'

Chinese 

能熟练地运用

课文知识，做到 

朗朗上口。

旨在 

培养学生的技

能，使学生达到 

“熟”的目的。

5分钟

拓展 

每个学生心中都有喜欢的老师，你喜欢的老师是谁?

与同学用英语简单询问并介绍老师的体貌特征及 

性格特点。

附人物介绍的开头、中间和结尾，见下 

图 

。

通过让学生谈

论自己熟悉的

教师，拓展学生 

的英语知识，有 

助于学生养成

用英语思维的

习惯，达到学以 

致用的目的。

7分钟

第二篇

六年级

Unit 

Four 

I 

have 

a 

pen 

pal

作业内容

基础类：

跟读录音，模仿语音语调；

练习运用第三人称造句提取文章信 

息 

提升类：

参考提示模板，完成一则社团招募公告的编写。

拓展类：

根据所写招募公告，设计和绘制社团招募海报，并录制招募演 

说 

作业要求

能够模仿音调熟练朗读句子，并能获得语篇信息，完成句子。

利用老师提供模板完成一则社团招募公告的编写，可创新可改 

编 

在完成社团招募公告文本前提下，发挥美术绘画能力和创造力 

绘制招募海报以及文本的植入和个性的版面设计，并进行简单的口语表 

达演讲。

设计意图或说明

能正确朗读所学段落，练习口语，培养语感：

通过造句练习， 

提升学生英语语言应用能力。

在巩固基础同时，引导学生把英语活学活用，与实践相结合。

让英语和生活相结合，给学生提供展示特长和个性的机会，使 

英语作业更具有趣味性和创造性。

palPart 

B 

Read 

and 

write

知识目标：

能够听、说、认读单词shall,goal,join,club,share等；

能够听 

懂、读懂Read 

write的内容，并能够提取关键信息。

能 

够深入了解社团招募公告的编写，并能仿写或创新。

能力目标：

培养学生的阅读理解和英语知识运用能力。

情感目标：

能够培养与人交往的能力和发展多种兴趣爱好。

完

业类型

成时限

基础类

1 

. 

口语作业：

跟读课本录音，模仿语音语调。

2.书面作业：

根据老师构建的信息框架，再次 

精读，完善思维导图。

1.本题意在落实《课标》二级目 

标要求：

能正确朗读短文，做到 

发音清楚准确，培养语感。

2.本题意在落实《课标》二级目 

能思维导图引导学生掌 

握所学语言意义、形式及功能。

通过所给句型概括每个notice 

的主要信息，提升学生英语语言 

应用能力。

提升类

社团推广达人：

同学们在每周的

社团活动中获得了很多知识和技 

能，也结交了很多好朋友。

你最 

喜欢的社团是哪个?

你想不想做 

一名社团推广达人，让更多和你 

有共同爱好的同学们加入你的社 

团?

同学们可以从老师所提供的 

三个英语社团招募模板中任选一 

个完成一个招慕公告的书写，如 

果你有新的想法，也可以自己编 

写 

完 

：

1.

2.

3.

本题意在落实《课标》二级目标 

要求：

能借助课文关键内容提 

示，写出充满创造力的小短文， 

发展学生灵活运用语言能力及 

逻辑思维品质。

本课时主要学习 

英文招募广告的书写，在充分学 

习后给学生巩固和提升的练习 

机会。

为降低难度和提供支撑， 

我为学生草拟了三个模板，让学 

生能够便于操作，能根据示范仿 

拓展类

Club 

Show;

1.绘制达人：

根据编写的社团招

募广告文本，确定主题制作简易 

招募海报并添加美术绘画和色彩 

装饰。

并且将自己书写的招募文

本书植入海报中。

参考模板：

2.宣讲达人：

募广告文本，录制简短的英语朗 

读或者演说视频，展示绘制的海 

报和推广社团，让同学们在看到 

社团招募公告同时，更能听到社 

团招募的声音。

能够借助文章提供的模 

板，在自编招募公告的话题下， 

通过绘画和色彩装饰激发学生 

的创造力和想象力。

在录制演说 

视频同时，拓展成了英语海报的 

表达方式，让英语作业和生活实 

践相结合，更具有趣味性和创造 

性 

15

分

钟