新目标九年级英语上册Unit 10课文重难点知识点.docx

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新目标九年级英语上册Unit10课文重难点知识点

2014新目标九年级英语上册Unit10课文重难点知识点

　2014秋九年级英语Unit10You’resupposedtoshakehand重难点知识点详细讲解

1.besupposedto的用法

用法一：

besupposedto...其中to是动词不定式符号，不是介词，其后要跟动词原形。

当besupposedto...的主语是“人”时，意为“应该……

”；“被期望……”，它可以用来表示劝告、建议、义务、责任等，相当于情态动词should。

如：

Evupposedtowearaseat-belar.

每个人在汽车里都应该系安全带。

Teachersaresupposedtotreatallthestudentsal老师应该对所有的学生一视同仁。

用法：

当besupposedto...的主语是“物”时，它表示“本应；本该”，用于表示“某事本应该发生而没有发生”。

如：

Thenewlawsaresupposedtoprev这些新法令本应该起到防止犯罪的作用。

Thetrainwassupposedtoarrivehalfanhourago.火车本应在半小时之前到达。

用法三：

besupposedto后面接“have+过去分词”时，表示“本应该做某事而没做”。

如：

Youaresupposedtohavehandedinyourhomeworkbynow.

现在你应该已经把作业交上来了。

Heissupposedtohavearrivedanhourago.他应该一小时前就到了。

用法四：

besupposedto...的否定结构为benotsupposedto...,它常用于口语中，意为“不被许可；不应当”。

如：

wasnotsupposedtobeangryaboutthat.她本不该为那件事而生气的。

Youaupposedbus.你不应该在公共汽车上吸烟

2.beexpectedtodo　和besupposedtodo区别

besupposedtodo是被期望或要求,应该.相对于beexpectedtodo主观性强一些.它相当于should的这个用法

是有希望做（成）……

expect在朗文的第一词条即为：

预料、期待。

例：

Theyareexpectedtomakeanannouladay.（预料他们今天晚些时候会宣布一项通告）

再次例句中，beexpectedtodo意为预料，表示一种可能性

再如：

xpectedtobeagooddoctor.（他有希望成为一名好医生）xpect用法

请读下面的句子，注意expect的用法。

Iexpectasnow我预计会有一场暴风雪。

2.Theoldmanisexpectinghisdaughter’sv这个老人盼望着他女儿的到访。

Iexgetabirthdadad.

我期待着收到一件来自父亲的礼物。

DoyouexachyouEnglish?

你希望他教你英语吗？

Ididn’texpectthatyouwouldg我没想到你会这么快就到达那里了。

【及时归纳】expect是及物动词，意为“预料，盼望”，它有以下常见用法：

xpect+n./pron.预计……可能发生；期待某人或某物

2.expect+todosth.料想做某事xpectsb.todosth.期望某人做某事xpect+从句预计/料想……lax，relaxed，relaxing的区别与不同的用法lax是动词，不及物或及物动词，及物时，宾语是sb，使某人放松、使某人休息、使某人轻松。

NowIwaandrelax.不及物现在我得休息一下，放松放松

Ineedacupofteatorelaxmyself.及物我需要喝杯茶使自己轻松一下。

2.relaxed，形容词某人感到轻松、放松、不受拘束的。

指某人“感到”轻松。

可以这样理解，形容人如何如何。

同dexcitedsurprisedboredtired有类似用法。

如Hlingrelaxed.或HeisrelaxedThesongcanmalaxedlaxing形容词某事情令人轻松的，指某事某物“令人”轻松。

可以这样理解，修饰物或事。

同gexcitingsurprisingboringtiring有类似用法。

如：

Thesongisrelaxing.这首歌真使人轻松。

Youcanllaxingmubath!

（修饰music）你甚至可以边洗澡边听（令人）轻松的音乐。

5.Assoonas的用法一经...;立即...;一...就assoonas表示一。

。

。

就，其中的从句通常用一般现在时表示将来时。

这个短语用的比较常用，口语和书面语都可以。

它的特点是，在句子中的位置比较灵活，而且可以用于各种时态。

例如：

1、指未发生的动作，规律是：

主句一般将来时，从句用一般现在时代替一般将来时

如：

Iwilltellwsassoonaback。

注：

有时，为了特意表达刚刚完成某事就如何如何，需要用现在完成时。

如：

IwillgowithyouassoonasIhavewashedmyfa2、指紧接着发生的两个短动作，主从句都用一般过去时

如Huglishbooksassoonashesatdown

不过，我也见过从句和主句都用一般现在时的情况。

如：

Assoonalasswunsoulass.他一做完课堂作业，就跑出了教室。

总之，记住那两种基本的情况，不把时态用得太混乱了就行了（比如后面从句里用了将来时，就绝对允许了）。

以下一些双语例句尝试自己书写assoonasyouwork.工作一结束你就到这里来。

assoonasyouwork.工作一结束你就到这里来。

2.Hejumpedoutofbedassoonashewascalled.一听到有人叫他，他立即跳下床来。

Let'stalkthematteroverassoonasweareconvenientlyalone.让我们单独在一起的时候再讨论这件事情吧。

AssoonasMadtheddogranin.当玛丽一打开门，狗就跑了进来。

AssoonasIsteppedinside,mygladover.我一踏进里面，眼镜马上蒙了一层雾。

ldou伸出；拿出：

例句:

Theyallheldouandstowel他们全都伸出双手欢迎我。

Marthaheldoutacheongsamforustol玛莎拿出一件中国旗袍展示给我们看。

2.提出，提供；抱有（希望等）：

例句:

Whentalkingabouationagldoutseveralha当会谈谈到合作协议时，他们提出了一些苛刻的条件。

Hesaidheheldoutagoodaryassoonashesaw他说他一见到玛丽就对她抱有好感。

3.坚持，不退让；不屈服：

例句:

Theyheldoutagax他们坚持不屈抗击敌人达六个月之久。

4.继续运转：

例句:

Thisoldmachinewillholdoutforanother20yea这台老机器还会再运转20年。

5.继续生存，支撑；维持：

例句:

It'snotealdoud.

他很难坚持到底。

Suchasituationheldoutforaalfa这种局面又维持了半个月。

6.拖延，抵制，拒不同意：

例句:

Alladbeentalkedover,butheheldoutatla所有的条款均已协商好，可最后他竟拒绝签约。

7.声称：

例句:

Heheldhimselfoutasmyuncle.

他自称是我的叔叔。

8.[美国口语]扣留；隐瞒（常与of连用）：

例句:

Theirsalarieswereheldoutforalong他们的工资被扣发了很长时间。

Hetoldudentofwldoutsomedetails.

他把事情的经过告诉了她，可向她隐瞒了其中的某些细节

7.Valuev估价,评价[（+at）]

Thatwatchwasvaluedat$100.

那只表估计值一百美元。

Ivalulaceat$5,000.

我估计这条项链值五千美元。

2.尊重;重视,珍视athervalubeyondallthing我父亲把诚实看得比什么都重要。

8.dropby随便来，随便来玩，随便走访，非正式访问

例句：

Dropbywheneveryouhav如果有空随便来

Dropbywheneveryoufeell随时即兴就来我这儿坐坐

I'lldropbwaIhav有空的话回家途中我会顺便来看你

Ihavetodropbythebanktog我得到银行去取一下钱andMaryaredroppingbyla她和玛丽一会儿要来坐坐

dropby和ddropby和dropin都表示顺便拜访区别在于dropin后面可以跟on、at加宾语，

而dropby一般不这么使用。

另外，dropin含有临时生出主意造访的意思，造访未经事先安排，而dropby不强调这层含义dropinat和d都表示顺便拜访，

是dropin的延伸，区别在于后面接的宾语，前者接表示处的名词或代词，后者接表示人的。

例如I'ddu/atyourhousewItis+adj+forsbtodosth与Itis+adj+ofsbdItis+adj.+ofsb.+todosth中的adj.跟sb.有关,

这个adj.是用来形容sb.的,

表示某人这么做真是太adj.了．

你会发现在这个句型中你把sb.和adj.提出来可以造个句sb.is（are）adj.

如It‘sverykindofyoutohel把里面的sb.和adj.提出来可以发现youarekind是说得通的.

而Itis+adj.+forsb.+todosth表示做某事对某人来说很adj.

这里的adj.是dosth.的属性

里面的sb.跟adj.没有直接联系

如It‘sdifficulutodealwbl你就不能说youaredifficult了吧

这就是怎么决定句子中的介词用of还是用for的方法

若形容词是描述不定式行为者的性格、品质的，如kind，good，nice，right，wrong，clever，careless，polite，foolish等，用ofsb.。

It’sverykindofyoutohelpme.你能帮我，真好。

It’sclevutoworkoutthemathsprobl你真聪明，解出了这道数学题。

若形容词仅仅是描述事物，不是对不定式行为者的品格进行评价，用forsb.，这类形容词有difficult，easy，hard，important，dangerous，（im）possible等。

It’sverydangerouldbu对孩子们来说，穿过繁忙的街道很危险。

It’sdifficultforuwork.对我们来说，完成这项工作很困难。

○○○○○○注意○○○○○○

ofsb.的句型通常都可转换为不定式作状语的句子，但forsb.句型不可以。

It’svuaseauaaseat.十分感谢你给我让座。

Itiscarellanythings.

=Heiscarelesstolanythings.他丢了这么多东西，真是太粗心了。

It’svautoprauroralEnglishindailyl在日常生活中练习你的英语口语非常重要的。

这句话不能说成：

Itisvautopractise…

在英语学习的过程中，大家会对句型"Itis+adj+of（for）+sbtodosth"的掌握有些模糊，在运用中，是用dosth还是dosth呢？

我们可以从以下六点来区别使用它们。

一、dosth只能用在句中作主语，且主语常用it代替；而dosth除在句中作主语外，还可作表语、宾语、定语或状语。

例如：

Iautolea你必须向他人学习。

（主语）

MysuggutogotoBeijingUniv我建议你去念北京大学。

（表语）

Ihavealotofwutodo.我有许多工作要你去做。

（定语）

二、dosth在句中作主语时，其表语可以是形容词也可以是名词；而dosth作主语时，只能接形容词做表语。

例如：

Iblutogucha你在那么短的时间内到达那是不可能的。

Itwillbeamistauance.你错过那个机会将是个错误。

Itwalutodoso.你那么做真是太愚蠢了。

三、dosth在句中作主语时，句子只能是"主语+be+表语"；而dosth在句中作主语时，句子既能是"主语+be+表语"，也可以是"主语＋谓语＋宾语"。

例如：

Ilutofoolyourteacher.你欺骗老师是不礼貌的。

Ibldonehougthejob.我花费一个小时去完成那项工作是可能的。

Itwilltaub.完成那项工作将花费我一个小时。

四、在dosth结构中，不定式的逻辑主语可以是人或物，也可以是引导词there；而dosth结构中，不定式的逻辑主语只能是人或物。

例如：

Iautostudyhard.努力学习对你很重要。

Itisagoodideabooktobegiv把这本书送给她是个好主意。

Itisabeanydisagamily.家庭不和实为憾事。

Itiswrongofyoutotellalie.你说谎是不对的。

五、在dosth结构中，of后面的名词或代词与前面的形容词（kind,clever,foolish,sellite,right,wrong,careful...）有逻辑上的主表关系;而在dosth结构中，for后面的名词或代词与前面的形容词（easy,hard,difficulblaant,heavy...）没有逻辑上的主表关系。

例如：

Idofyoutolendu你心肠真好，借给我那么多钱。

Itishardforyoutotranslaglish.你把这个句子翻译成英语是有困难的。

但是，当这个形容词可用来说明of后面的名词或代词的性质时，easy,hard,difficult等词也可用于dosth结构中。

Thebeautifulgirliseasytoworkwith.那个漂亮女孩很好共事。

六、有些形容词（如ght,wrong,good,wise等）既可用于dosth结构，也可用于dosth结构中；但两者之间的强调重点不同，意义也有区别。

例如：

Itiswurndownthesugg他们很明智，拒绝了这个建议。

Itiswurndownthesugg他们拒绝这个建议是明智的。

前句强调them是wise的；后句强调toturndownthesuggestion是wise的

10.stick的用法（sth）in/into/throughsth插入活刺穿某物

Rememberingltaadstuckashade.

记住这一点，他觉得如果有人坚持急剧坚持到他身边。

atsth坚持做stickbysb继续支持某人ut使某物突出at，，pointouat，和pointout的意思都与“指”有关，但还是有一定区别。

pointat习惯上表示指向离说话人较近的事物，意为“指着”，at是介词，着重于指的对象。

Don’atthewordswhileyouarereading.读书时不要用手指着字。

Theteadattheblackboardandsaid，“Youmustlookcarefully.”老师指着黑板说:

“你必须看仔细。

”多用来表示指向离说话人较远的事物，意为“指向”，to也是介词，着重于指的方向。

Hdudverandsaid，“That’”他指着河对岸的房子说:

“那是我家。

”Ashestartedation，thehourhandldto9.他开始手术时，时针指着九点。

ut表示的是给某人指示方向，要点或错误等，意为“指出”，out是副词。

Theteadoutmanymistawork.老师指出我作业里的许多错误。

Willyoupleautthemanwhosavedtheboy’slife?

请你指出那个救男孩性命的人好吗?

12.goou'swaytodosth特地（不怕麻烦地）做某事

HealwaysgoesouwaytohelpmewhenIauble.

13.How与What感叹句的用法!

感叹句一般是用来表示说话时的喜悦、惊讶等情感。

英语感叹句常用"what"和"how"引导，"what"和"how"与所修饰的词置于句首，其它部分用陈述句语序。

一、由"what"引导的感叹句：

"what"意为"多么"用作定语，修饰名词（被强调部分），单数可数名词前要加不定冠词a/an,复数可数名词或不可数名词前不用冠词。

这类句子的结构形式是：

what+（a/an）+adj.+n.+主语+谓语+（itis）.如：

①Whataclevergirlsheis!

多么聪明的姑娘呀！

②Whatag!

多么有趣的故事呀！

③Whatgoodchildare!

他们是多么好的孩子呀！

④Whatbeautifulfloware!

多么漂亮的花呀！

⑤Whatdeliciousfooditis!

多么有味的食物呀！

⑥Whatheavysnowitis!

多么大的雪呀！

二、由"how"引导的感叹句：

"how"意为"多么"，用作状语，修饰形容词或副词（被强调部分）。

如果修饰形容词，则句中的谓语动词用系动词；如果how修饰副词，则句中的谓语动词用行为动词，这类句子的结构形式是：

How+adj.（adv.）+主语+谓语+（itis）.如：

①Howcoldday!

今天多么冷呀！

②Howuresare!

多么漂亮的图画呀！

③Howhalook!

他们显得多么高兴呀！

④Howwellgs!

她唱得多好呀！

⑤Howhardtheyareworkingnow!

他们干得多么起劲呀！

三、在表示同一意义时，英语感叹既可用"what"引导，也可用"how"引导。

如：

①Whatahotdayitis!

Howdayis!

多么热的天气呀！

②Whattallbuildingstheyare!

Howtallthebuildingsare!

多么高的楼房呀！

③Whatbadwea!

Howbadtheweatheris!

多么糟糕的天气呀！

④Whatbrightsu!

Howbrigu!

多么明亮的阳光呀！

四、感叹句在表示激动强烈的感情时，口语中常常采用省略句，其后面的主语和谓语往往略去不讲。

如：

①Whatafineday!

多么晴朗的天呀！

②Whataboy!

多么诚实的孩子呀！

③Whatredapples!

多么红的苹果呀！

④Howcool!

好凉快呀！

⑤Howwonderful!

精彩极了！

besides,except,but,exxceptthat/when的区别：

1）besides表示“除了……以外，还有”。

例如：

BesidesMr,Wang,wealsowlm.（王先生也去了）

注意：

besides用于否定句中时，与except,but同义。

例如：

Wehavbooksbesides（except）2）except表示“只有……除外”。

例如：

WeallwlmexWang.（王先生没去）

3）but意为“除了”，与except同义，except强调被排除的部分，but则强调整句的内容，常修饰否定意义的代词或疑问代词。

例如：

NobodyknewitbuWhowoulddosuchathingbutJack?

4）ex:

当except用在句首时，往往后面要加上for。

例如：

Exverythingdverythingderex还应注意：

ex不在句首时，有“除了因为……（wx）”的意思，即表示除去整体中的一部分，它所叙述的事实或细节部分地修正句子的主要意思。

例如：

TverygoodexafewspellingmistaThevillageisquietexbirdssingingwoods.

Doyouknowagnlanguage_____English?

AexceptBbutCbesideDbesides

15.advice和suggest的区别

advice不可数名词suggestion可数名词advisesbtodosthsuggestsb（宾格）doingsth或suggestsb（主格）（should）do,should可以省略例如:

Isuggestedhimgoinghome.IsuggestedheshouldgIsuggestedheg祈使句，+and/or+陈述句

祈使句，+and+陈述句:

在这里祈使句相当于if引导的条件状语从句（但此时去掉and）。

Giveblood（ifyoucan）andmanyliveswillbesaved.

还可以用简短的形式表示，即省略动词。

Givur,andI’llgetthewd.（祈使句）ur,andI’llgetthewd.（名词短语）Ifyougivur,I’llget