基础三级今天又是阴天教学任务与重点任务主题谈天气.docx
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基础三级今天又是阴天教学任务与重点任务主题谈天气
基础三级第一单元今天又是阴天
教学任务与重点
任务主题
谈天气
任务目标
能够谈论一般的天气情况，并能听懂简单的天气预报
语法点
1副词“又”和“再”
昨天他又来了。
欢迎你再来。
2能愿动词“会”表示可能
今天会下雨。
明天他不会来上课。
3副词“还”表示仍然
明年我还来北京。
今天雨还没停。
重点语句
交际要点
例句
询问是否仍然坚持做某事
你说我们还去郊游吗？
表示遗憾
可惜是阴天。
简单描述天气
今天又是阴天。
下雨了。
明天晴天。
这几天天气不好，常常刮风。
播报天气预报
明天白天，晴转阴，中午有阵雨，北风3到4级，最高气温19度。
课堂面授环节
一、检查学生文本练习册（5分钟）
检查学生文本练习册完成情况，了解学生的疑难点。
二、课堂面授环节（60分钟）
（一）操练生词（10分钟）
1、生词认读与扩展（3分钟）
操练方法：
教师展示生词卡片，先让学生集体认读，然后教师领读生词，领读时利用所学过的生词进行扩展，如果学生想不起来需要同学之间互相帮助，或者教师适当提示。
卡片正面卡片反面
雨
下雨
大/中/小雨
卡片正面卡片反面
一把伞/椅子
把
卡片正面卡片反面
新鲜
新鲜的空气/花/鱼
卡片正面卡片反面
这件衣服很漂亮，可惜有点短。
/我们学校很美，可惜太小了。
可惜
卡片正面卡片反面
会+动词
明天会下雨吗？
/今天他会来上课吗？
会
卡片正面卡片反面
停
雨停了/风停了/表停了停电/停水/停车
请停在前边。
卡片正面卡片反面
转
晴转多云
阴转晴
卡片正面卡片反面
最
最+形容词
最好/高/聪明/漂亮
2、词语搭配练习（3分钟）：
练习方法：
①先把A组卡片平均发给学生。
②要求学生先认读卡片上的汉字，不认识的话可以查书或问老师。
③教师手里拿着B组卡片依次展示生词，先让学生集体认读B、D组生词，然后要求学生看看自己手里的生词是否可以跟教师手中的生词搭配，请拿着可以搭配生词卡片的学生大声说出搭配形式。
如果正确，要求其他学生跟读；如果错误教师适当纠正。
A组卡片：
天气、一把、新鲜、会、风景、北风、最
B组卡片：
预报、伞、空气、下雨、刮风、三级、美、高、低
3、生词问答练习（4分钟）
练习方法：
教师用本单元所学重点生词提问，学生可以自由回答。
（1）天气：
问题：
明天天气怎么样？
你喜欢什么样的天气？
你们国家的天气怎么样？
你听天气预报了吗？
（2）为什么
问题：
昨天你为什么没来上课？
你为什么不参加考试？
你为什么不去健身了？
你为什么不喜欢下雨？
（3）会
问题：
明天会下雨吗？
今天他会来上课吗？
小王会参加考试吗？
他喜欢那个女孩，那个女孩会喜欢他吗？
你们不考试，老师会同意吗？
？
（4）最
问题：
你最喜欢的颜色是什么？
你最好的朋友是谁？
明天的最高气温是多少度？
你最不喜欢的水果是什么？
（二）操练语法点（20分钟）
1、副词“又”和“再”
⑴导入：
教师说引导学生说同时板书
昨天他来了，今天他来了。
——今天他又来了。
今天下班了，让他明天来。
——明天你再来吧。
⑵展示语法结构（利用语法点卡片或者板书介绍语法结构）：
又/再+V
昨天他又来了。
欢迎你再来。
（注）：
“又”表示已然性，是已经发生的动作的重复。
“再”表示未然性，是还未发生的动作的重复。
⑶运用语法结构师生进行造句练习：
练习方法：
老师给出情境，让学生根据情境用“又”或者“再”造句。
情境：
前天他来晚了，昨天他来晚了。
上个月我买了一条裙子，这个月我买了一条裙子。
去年我来北京了，今年我来北京了。
上个星期我们去吃日本菜了，这个星期我们去吃日本菜了。
今天我们下班了，你明天来吧。
昨天我自己去了长城，下个星期要跟朋友去。
上个月我买了一本书，下个月想买一本一样的。
今天我找朋友，朋友没在家，我明天去。
⑷选择填空练习：
练习方法：
①老师把语法练习卡片贴在黑板上或板书在黑板上。
②学生两人一组进行练习，根据卡片内容选择“再”和“又”填空。
前天下雨了，昨天下雨了。
今天我不去健身了，明天去。
昨天我看见她了，今天看见她了。
今天我们不上班，你明天来吧。
2、能愿动词“会”表示可能
⑴导入：
教师提问引导学生回答同时板书
今天会下雨吗？
——今天不会下雨。
⑵展示语法结构（利用语法点卡片或者板书介绍语法结构）：
（不）会+VP
今天会下雨。
明天他不会来上课。
⑶运用语法结构师生进行问答练习：
练习方法：
教师提问，先让学生重复问题，然后请学生个别回答问题。
问题：
明天会刮风吗？
小李会参加健美操比赛吗？
后天他会回国吗？
老师明天会不来上课吗？
现在商店会关门吗？
⑷替换问答练习：
练习方法：
①学生两人一组进行练习。
语法卡片老师贴在黑板上或板书一下。
②每组学生根据语法练习卡片分别扮演A、B角色，一人问一人答，进行替换练习。
老师巡视检查，及时纠错。
A：
你觉得明天会（下雨/刮风/阴天/有彩虹）吗？
B：
（会/不会）。
3、副词“还”表示仍然
⑴导入：
教师说引导学生说同时板书
从早上一直到中午他都在图书馆。
早上我看见他在图书馆，中午他还在那儿。
⑵展示语法结构（利用语法点卡片或者板书介绍语法结构）：
还+V/VP
明年我还来北京。
今天雨还没停。
（注）：
“还”表示动作的持续或重复。
区别：
“还”与“再”
在表示动作的重复时，两个都是未然性的，但在建议和要求时用“再”，在询问时用“还”。
例如：
“今天我们下班了，你明天再来
吧”；“你明天还来吗？
”
“还”还表示动作的持续，“再”没有这个用法。
例如
“他现在还住在这儿。
”
⑶运用语法结构进行问答练习：
练习方法：
教师提问，先让学生重复问题，然后请学生个别回答问题。
问题：
你明天还来上课吗？
你明年还来北京吗？
我们以后还能见面吗？
明天还去吃中国菜吗？
下个星期还去健身吗？
⑷选择填空练习：
练习方法：
①老师把语法练习卡片贴在黑板上或板书在黑板上。
②学生两人一组进行练习，根据卡片内容选择“再”、“又”、“还”填空。
①星期一到星期五你住在宿舍，星期
六住吗？
②昨天下雨了，今天下雨了。
③今天我们下班了，你明天来吧。
④刚才他在教室，现在在教室。
（三）操练交际要点（30分钟）
1、师生问答操练重点语句（５分钟）
练习方法：
教师把对话结构和替换选项写在黑板上，教师领说两个替换练习，学生跟说，然后请学生两人一组自己练习各种替换。
（1）表示遗憾：
A：
你觉得（我们学校/那个男孩/那个女孩/汉语/这件旗袍）怎么样？
B：
挺（漂亮/帅/高/有意思/好看）的，可惜（太小了/不太聪明/不太漂亮/太难了/太贵了）。
（2）简单描述天气：
A：
明天天气怎么样？
B：
明天（是晴天/是阴天/刮风/下雨/晴转阴/北风3到4级/最高气温12度）。
（3）播报天气预报：
A：
昨天你听天气预报了吗？
B：
听了，今天（白天晴转阴，中午有阵雨，北风3到4级，最高气温19度。
/夜间阴，最低气温12度）。
2、自由替换练习（10分钟）
练习方法：
①学生两人一组，按照板书的几组对话结构进行替换练习，要求学生根据自己的实际情况进行回答，两个人互问互答。
学生不会说的词教师现场指导，可以简单扩展内容。
②示范表演：
每组对话结构请一到两组学生进行示范，教师主要纠正语法错误。
3、模仿交际和自由交际（１５分钟）
（1）根据老师提示，按照下列格式完成对话：
练习方法：
老师先把对话提前板书在小黑板上，练习时展示小黑板，让学生两人一组进行对话练习，然后请一到两组学生说出自己的练习，老师注意纠错，最后老师可以总结性带说一遍。
A：
你听天气了吗？
B：
听了，明天白天晴阴，中午有，北风，最高气温。
A：
明天有雨，我们去古玩店吗？
B：
不去？
A：
那我们带两把吧。
B：
好吧，明天天气不热，有雨。
A：
我们等雨停了去，怎么样？
B：
好的。
（2）听后复述：
练习方法：
让学生听几段天气预报，听后复述。
明天白天晴转阴，下午有小雨，最高气温25度；明天夜间阴间多
云，最低气温20度。
明天白天晴间多云，中午有阵雨，南风3到4级，最高气温12度；
明天夜间阴，南转北风4到5级，最低气温8度。
明天白天多云转阴，有小到中雪，最高气温0度，明天夜间阴，西北风4到5级，最低气温零下5度。
（3）学生自由对话，让学生两人一组练习，让学生利用下列词语自己说一段天气预报，把关键词写在卡片上。
关键词：
白天夜间
晴阴多云转间
有小/中/大雨（雷）阵雨小/中/大雪到
南/北/西北/西南/东北/东南风级到
最高/低气温度
三、讲解下一单元的学习重点（25分钟）
（一）教师领读生词，简单讲解
（二）语法点简单介绍
1“正在+动词（短语）+（呢）”
正在+V+（呢）
我们正在课呢。
2“在+动词（短语）+（呢）”
在+V+（呢）
他在看书。
3“动词（短语）+呢”
V+（呢）
我上网呢。
4“还没+动词（短语）+呢”
还没+V/VP+呢
我还没吃饭呢。
我们还没考试呢。
（三）交际要点
1、说明正在做某事
我正在练习。
他正在上网呢。
2、劝阻不要打扰别人
别打扰他了。
3、说明始终不间断地做某事
我一直在找。
4、说明某事还没有做
（我）还没去呢。
本单元面授辅助材料
（一）生词操练辅助材料
1、双面卡片：
卡片正面卡片反面
雨
下雨
大/中/小雨
卡片正面卡片反面
一把伞/椅子
把
卡片正面卡片反面
新鲜
新鲜的空气/花/鱼
卡片正面卡片反面
这件衣服很漂亮，可惜有点短。
/我们学校很美，可惜太小了。
可惜
卡片正面卡片反面
会+动词
明天会下雨吗？
/今天他会来上课吗？
会
卡片正面卡片反面
停
雨停了/风停了/表停了停电/停水/停车
请停在前边。
卡片正面卡片反面
转
晴转多云
阴转晴
卡片正面卡片反面
最
最+形容词
最好/高/聪明/漂亮
2、生词卡片（正面为汉字，背面为拼音）：
阴天、天气预报、会、下雨、大雨、小雨、为什么、那、把、伞、这里、风景、美、空气、新鲜、可惜、爬山、了、停、野餐、风、下山、彩虹、周六、植物园、刮风、晴天、白天、晴、转、阴、中午、阵雨、北风、级、最、气温、度、夜间
（二）语法点操练卡片
1、语法点卡片
副词“又”和“再”
卡片正面卡片反面
前天下雨了，昨天下雨了。
今天我不去健身了，明天去。
昨天我看见她了，今天看见她了。
今天我们不上班，你明天来吧。
又/再+V
昨天他又来了。
欢迎你再来。
能愿动词“会”表示可能
卡片正面卡片反面
A：
你觉得明天会（下雨/刮风/阴天/有彩虹）吗？
B：
（会/不会）。
（不）会+VP
今天会下雨。
明天他不会来上课。
副词“还”表示仍然
卡片正面卡片反面
①星期一到星期五你住在宿舍，星期
六住吗？
②昨天下雨了，今天下雨了。
③今天我们下班了，你明天来吧。
④刚才他在教室，现在在教室。
还+V/VP
明年我还来北京。
今天雨还没停。
2、写有关于天气预报的词语的卡片。
白天夜间
晴阴多云转间
有小/中/大雨（雷）阵雨小/中/大雪到
南/北/西北/西南/东北/东南风级到
最高/低气温度
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