英语 unit14导学案.docx
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英语unit14导学案
学校：
班级：
小组：
姓名：
小组评价：
教师评价：
Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7.
第一课时SectionA（1a-2d）
【学习目标】
一.会运用下列单词和词组：
survey，standard，row，keyboard，instruction，double，shall，
winaprize，doaschoolsurvey，meetthestandardofastrictteacher，meetthisgroupoffriends，scoretwogoalsinarow，learntoplaythekeyboard，bepatientwithsb，workouttheansweryourself，guidesbtodosth，putinmoreeffort
二.能描述以下重要句式：
1.Juniorhighschooldaysareover.Doyouhaveanyspecialmemories？
2.IrememberIcoredtwogoalsinarowduringasoccercompetition.
3.Whichteacherswillyoumissthemostafterjuniorhighschool?
4.Shehelpedyoutoworkouttheanswersyourselfnomatterhowdifficulttheywere.
5.HealwaystooktimetoexplainthingstomeclearlywheneverIcouldn’tunderstandanything.
【学习重难点】
学会描述memoriesandexperiences.
【学法指导】
1.查词汇表，自学本课时新词汇。
2.互助学习，练习对话。
【自学互助】
一、根据汉语写出下列短语，并在课文中划出来。
1
做一份学校调查
9
弄伤膝盖
2
害怕
10
最美好的回忆
3
高要求
11
对…有耐心
4
记得做某事
12
解答、解决
5
进了两个球
13
无论
6
被老师鼓励
14
引导某人做某事
7
学习医药学
15
向…解释清楚
8
休息
16
投入更多的努力
二、通过互助学习后，我的疑惑是
_____________________________________________________________________________
【展示互导】1.比一比，看谁能说出更多以前的回忆和经历。
2.交流对话，互补共进。
【质疑互究】
探究一：
Irememberbeingavolunteeronce.我记得曾经做过自愿者。
rememberdoing意思是记得_____________，强调的是做过的动作；也有remembertodo记得_______________，强调没有做的动作。
remember的反义词forget用法也是如此：
forgetdoing忘记做过某事，强调的是做过的动作；forgettodo忘记要去做某事，强调没有做的动作。
例如
（1）我记得丢失过一个书包。
（翻译）__________________________________
（2）Frankremembers_________（meet）thisgroupoffriends.
弗兰克记得遇到过这群朋友。
（3）Irememberscoringtwogoalsinarowduringasoccercompetition.
（翻译）___________________________________________________
探究二：
Shehelpedyoutoworkouttheanswersyourselfnomatterhowdifficulttheywere.她帮助你自己算出答案，无论它们有多难。
nomatter常与疑问代词或疑问副词一起构成连词词组引导让步状语从句，意为“不管„„，无论„„”，在运用时应注意以下几点：
1.注意从句的时态
由nomatterwhat/who/where/when„引导的从句往往用一般现在时或一般过去时。
如：
Nomatterwhoyouare,youmustobeytherules.无论你是谁，都应该遵守规则。
2.注意被修饰的名词、形容词以及副词的位置
nomatterwhat/whose/which修饰名词时，该名词必须紧跟其后；nomatterhow修饰形容词或副词时，该形容词或副词也必须紧跟其后。
如：
Nomatterhowhardheworks,hefinditdifficulttomakeendsmeet.（翻译）__________________________________________________________
3.注意“nomatter+疑问词”结构与“疑问词+ever”在用法上的区别
“nomatter+疑问词”结构只能引导让步状语从句，这时可以和“疑问词+ever”互换。
如：
Nomatterwherehemaybe（=_____________________）,hewillbehappy.他无论在什么地方都快乐。
【检测互评】根据中文完成句子
（1）难道你不记得昨天和我讲过这个故事了吗？
Don’tyoumethestoryyesterday?
（2）她总是忘记关门，但是昨晚他记得关上了。
Shealwaysshutthedoor,butlastnightsheit.
（3）办公室里的灯还亮着，他忘记关了。
Thelightintheofficeisstillon.Heforgotitoff.
（4）她是一名伟大的志愿者。
她已经志愿在山区教书10了。
Sheisagreat.Shehas
teachin
mountainareafor10years.
【总结提升】
这节课我的收获是____________________________________________________________
我的不足之处，知识方面________________________________________________________
互助学习方面_________________________________________________________________
学校：
班级：
小组：
姓名：
小组评价：
教师评价：
第二课时SectionA（3a-3c）
【学习目标】
1.会运用下列单词和词组：
overcome，graduate，caring，ours，lookbackat，prideofovercomingfear，makeagreatbigmess，keepmycool，trytobeontimeformorningreading
2.能描述以下重要句式：
1.Lookingbackatthesepastthreeyears,Iremembermanythings.
2.Andnowit’stimetograduate,wewillleaveourlovelyschool.
3.Iwillmisstheschooltreesandflowersandourkindandcaringteachers.
【学法指导】
1.查词汇表，自学本课时新词汇。
2.自学课文，了解文章大意。
3.勾画出自己不懂的句子，和同伴相互交流。
【自学互助】
一、根据汉语提示完成单词。
1.Iamsureyoucan（克服）allkindsofdifficultiesandenteragooduniversity.
2.Thedisabledboyworkedhardand（毕业）fromtheTsinghuauniversity.
3.Mr.Wangisoneofthemostpopularteachersbecauseheisknowledgeableand
（体贴人的）。
4.No.6schoolteamhasbetterplayersthan（我们的）。
5.Assoonastheirparentsleft,thechildrenmadethehousea（一团糟）.
二、根据汉语写出下列短语，并在课文中划出来。
1
回顾
9
到毕业的时候
2
尽力做某事
10
精彩的回忆
3
每一年
11
取得糟糕的成绩
4
克服恐惧
12
时间飞逝
5
互相帮助
13
在某人的帮助之下
6
为…做准备
14
我的英语水平
7
弄得一团糟
15
在年末
8
带来很多挑战
16
盼望
三、通过互助学习后，我的疑惑是
_____________________________________________________________________________
【展示互导】1.有感情地朗读课文，比比谁读得好。
2.认真细读课文，交流彼此的疑惑。
【质疑互究】
探究：
Iwillmisstheschooltreesandflowersandourkindandcaringteachers.我会怀念学校的树木花草以及我们善良，体贴的老师。
caringadj.体贴人的。
有关care的用法
1.用作名词，表示“注意”“小心”“关心”等，均为不可数名词。
如：
Careisneededwhencrossingtheroad.（翻译）_______________________________。
2.用作动词，注意以下用法：
后接从句，表示“在乎”“在意”等，多用于否定句或疑问句，偶尔也用于肯定句。
如：
Ididn’tcarewhichofuswon.我不介意我们之间哪一位获胜。
3.用于careabout
（1）表示“在乎”“介意”。
如:
Theonlythinghe____________________ismoney.他只在乎钱。
（2）表示“关心”.
如：
Eachofushadtocareabouttheother.（翻译）_______________。
（3）表示“为……担心或担忧”。
如：
Don’tyoucareaboutthiscountry’sfuture?
难道你不为国家前途担忧吗？
4.用于carefor
（1）表示“照看”“照顾”。
如:
母亲日夜照料着生病的孩子。
Themother__________thesickchild____________.
（2）表示“关心”“爱护”，这是一种比较正式的用法。
如：
Wemustcareforeachotherandhelpeachother.（翻译）______________________。
【检测互评】比比谁做得好。
用方框内所给单词的适当形式填空
do,come,make,give,write
DoyoulikeJustinBieber’ssongs?
Now,Justiniseighteenyearsold.TheCanadianpopstarscelebrated（庆祝）his18thbirthdayonMarch1st.Hismanager1._________himacarasagiftonhisbirthday.
Justin,however,hasagiftforhisfans,too.Hisnewalbum（专辑）Believe2.________outonJune1st.Sincelastyear,Justin3.__________somesongsforthealbumhimself.“Everythingmust4.________wellifIputmyheartintoit,”hesaid．Theyoungmanalsofeelsexcitedaboutbeing18.“Eighteenmeansalotofresponsibilities（责任）.”Justinsaid.“Ican5.___________myowndecisions…Eighteenisgoingtobeagreatyear.”
【总结提升】这节课我的收获是_______________________________________________
我的不足之处，知识方面________________________________________________________
互助学习方面_________________________________________________________________
学校：
班级：
小组：
姓名：
小组评价：
教师评价：
第三课时Section A（Grammar focus -4b）
【学习目标】
一.会认读并运用下列单词：
senior，text，level
二.能熟练运用下列词组：
1.lookforwardtodoingsth期望做某事
2.jointheschoolswimteam加入学校游泳队
3.haveproblemwithsth在某方面遇到困难
4.Howfasttimegoesby光阴似箭
【学习重难点】
1.Mytimeinjuniorhighschoolhasbeenenjoyable.
2.Ihadproblemswithpronunciationandreadingtexts.
3.Ican’tbelievehowfastthetimewentby!
4.Thisyear,withMr.Trent’shelp,myEnglishlevelhasbeenimproving.
【学法指导】
互助学习，提高捕捉上下文信息的能力。
【自学互助】
一、根据首字母提示完成单词。
1.TheEnglishteacherisleadingthestudentstoreadthet_______andcorrectingtheirpronunciation.
2.WiththehelpofMr.Wang.MyEnglishl_______hasimprovedalot.
3.Ilikethegirlwhoiskindandc_________.
4.Theparentsencouragetheboytobebraveando________allkindsofdifficultiesalone.
5.Thereissomethingwrongwiththek__________ofthecomputer.
二、通过互助学习后，我的疑惑是
_____________________________________________________________________________
【展示互导】自由发言，比比谁表现好。
【质疑互究】
Ican’tbelievehowfastthetimewentby!
我无法相信时间过得如此之快！
【解读】句子中“Howfastthetimewentby！
”是感叹句。
感叹句是英语的一种句型，用来表示人的强烈感情。
一般说来，感叹句是由_______或_______开头的，句末用感叹号，朗读时用降调，它有两个类型：
一、用what引导的感叹句有三种句式：
1.What+a/an+形容词＋可数名词单数＋主语＋谓语！
如：
多么好的天气啊！
（翻译）_______________________________
2.What+形容词＋可数名词复数形式＋主语＋谓语！
如：
他们是多么好的老师啊！
（翻译）________________________________
3.What+形容词＋不可数名词＋主语＋谓语！
如：
Whatroundbreaditis！
（翻译）______________________________________
2、用how开头的感叹句也有三种句式：
1.How＋形容词＋主语＋谓语！
如：
今天天气多热啊！
（翻译）________________________
2.How＋副词＋主语＋谓语！
如：
Howhardheworks！
（翻译）______________________
3.How+主语＋谓语！
如：
Howshedances！
（她跳舞跳得多好啊！
）
翻译：
（1）那是一栋多么破旧的楼房啊！
_____________________________
（2）这些是多么美丽的花啊！
___________________________________
（3）这些花好美啊！
____________________________
（4）Whatthickicewearehavinghere！
______________________________
（5）Howwellshesings！
______________________________________
【检测互评】比比谁做得好
一、选择题
1deliciousthedishis!
A.WhatB.HowC.WhataD.Howa
2strangeclothesheiswearing!
A.WhataB.WhatC.HowaD.How
3aninterestingsubjectitis!
A.WhatB.HowC.WhatanD.Howan
4foggyitwasyesterday!
A.WhatB.WhataC.HowD.How
5carelesslyyoudidyourhomework!
A.HowB.WhataC.WhatD.Howa
二、完成句子。
6.我记得老师帮我解决过一个问题。
I _______myteacher______mewithaproblem.
7.妈妈希望我通过入学考试。
Mother______that I can_______theentranceexamination.
8.自从8年级以来，我认为我更自信了。
Since in Grade 8, I think I __________________.
9.老师们都为他而骄傲。
Theteachers___________________him.
10.歌迷们盼望着见到李宇春。
Themusicfans__________________________LiYuchun.
【总结提升】这节课我的收获是_______________________________________________
我的不足之处，知识方面________________________________________________________
互助学习方面_________________________________________________________________
学校：
班级：
小组：
姓名：
小组评价：
教师评价：
第四课时SectionB（1a—1e）
【学习目标】
一.会运用下列单词：
1.degree2.manager
二.能熟练运用下列短语：
1.getabusinessdegree2.becamemanager3.believeinsb
三．能正确运用下列句子：
1.—Whatdoyouhopetodointhefuture?
—Ihopetogetabusinessdegreeandbecomeamanager.
2.Tocelebratetheendofjuniorhigh,theyarehavingaparty.
3.TheyaskMr.Chentocome,andsheishappytoaccepttheinvitation.
【学法指导】
1.查词汇表，自学本课时新词汇。
2.互助学习，提前熟悉听力材料。
【自学互助】一、根据汉语提示完成单词。
1.Althoughthemanisover70,hecontinuedtogotocollegeandgota________（学位）。
2.Theyoungmanworkedhardandbecamea（经理）aftertwoyears.
3.Thestudentsareplanningtohaveapartyto（庆祝）theChildren’sDay.
4.WealllikeMr.Wangbecausehisclassisalways（生动的）。
5.Theheadmasterishappytoacceptthe________（邀请）totheparty.
二、根据汉语写出下列短语，并在课文中划出来。
1
获得一个商业学位
6
相信
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