最新高中英语导学案范例高一英语导学案.docx
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最新高中英语导学案范例高一英语导学案
高中英语导学案范例高一英语导学案
必修二Unit4Wildlifeprotection
Period1 Reading（HowDaisyLearnedToHelpWildlife）
Learningaims:
1.To improvetheabilityofreading
2.Tolearnaboutsomeendangeredanimals
Learningimportantpoints:
Toanalyzethewholetextandknowaboutstructureandthemainideaofthetext
Learningdifficultpoints:
Tograspthetworeadingtechniques:
1.略读或浏览阅读；2.扫描式阅读
Learningguide:
Read,copyandrecite
Learningproceduresandways:
Step1:
Trytorememberthenewwordsasquicklyaspossible（温馨提示：
说一千，道一万记住单词是关键！
）
1.Readandrecitenewwordsandphrasesfromwildlifetobitethreetimes.（方法导引：
按音标正确读，背单词和短语）（A级）
2.Copythenewwordsandphrasesfromwildlifetobitethreetimesinyourexercisebooks（方法引导：
汉语只需抄一遍；抄写后应会默写这些单词和短语） （A级）
3.根据所给词首字母及中文释义写出各单词的完整形式（方法引导：
默写单词，然后核对答案，用红色笔写出正确答案并在再加以巩固）（A级）
1）w__________（n.野生动植物） 2）i___________（n.收入）
3）z___________（n.地域；地带） 4）s_____（adj.安全的；可靠的）
5）r___________（vi.回答；响应 ） 6）d___________（adj.远处的）
7）f___________（n.毛皮；毛） 8）r________（n.减轻或解除）
9）l___________（n.笑；笑声） 10）m_______（n.仁慈；怜悯）
11）c___________（adj.确定的；某一；一定）12）i___________（n.重要性）
13）r___________（vt摩擦） 14）m___________（n.蚊子）
15）i___________（n.昆虫 ） 16）e_____（vt.雇佣；利用）
17）c___________ （vt.包含；容纳） 18）p____（adj.强大的；有力的）
19）a___________（n.关注） 20）a___________（vt.感激）
21）p___________（ n.保护 ） 22）w___________（a的；野的）
23）d___________（vi.＆vt. 减少） 24）l___________（n. 损失）
25）r___________ （n.保护区） 26）h________（vt.猎取；搜寻）
27）c___________ （n.地毯） 28）s___________（vi.成功）29）h___________ 损害；危害
30）b__________（vt.咬；叮） 31）a___________（vt.影响感动）
32）.结果___________ 33）处于危险中___________________ 34）在地球上__________
35）关注______________________ 36）对…有影响_______
37）灭绝_______________________ 38）保护…免受_________
39）保护区_______________ 40）平静地_______________
Step2:
LookthroughthetextHOWDAISYLEARNEDTOHELPWILDLIFEandgetthemainideaofit.（方法引导：
略读或浏览阅读，忽略不懂的句子和生词，快速阅读课文。
目的只是为了了解阅读材料的内容大意，不求甚解。
题目的作用不可忽略。
）
思考问题：
What'sthemainideaofthetext?
学习反思：
Canyougetthemainideabyyourself?
Haveyoulearnedhowtogetthemainideaofthiskindofpassage?
Step3:
Skimthereadingpassageandthenfillinthefollowingchart.（方法引导：
采用扫描式阅读进行有目的的阅读）（B级）
Typeofwritingandsummaryoftheidea
HOWDAISYLEARNEDTOHELPWILDLIFE
Typeofwriting
Ideaof1stparagraph
Ideaof2ndand3rdparagraphs
Ideaof4thparagraph
Step4:
疑难破解：
（方法引导：
结构复杂的句子是影响阅读理解的主要因素之一。
弄懂复杂句的关键是先找到句子主干，然后理清其余句子结构。
尝试分析下面复杂句的结构并译成汉语.）（B级）
1.PleasetakemetoadistantlandwhereIcanfindtheanimalthatgavefurtomakethissweater.
2.ThereDaisysawanantelopelookingsad.
3.Iwonderwhatisbeingdonetohelpyou.
4.TheflyingcarpettravelledsofastthatnextminutetheywereZimbabwe.
5.Itcontainsapowerfuldrugwhichaffectsmosquitoes.
6.Youshouldpaymore attentiontothe rainforest whereIliveandappreciatehowtheanimalslivetogether.
7.Norainforest,noanimals,nodrugs.
Step4:
Trytosolveanyotherproblemsyoumayhavebydiscussingwithyourclassmatesorconsultingyourteacher.Makesureyouunderstandeverythinginthetext.
Step5:
Listentothetapeandreadthetextaloud,payingattentiontoyourpronunciationandintonation.（方法引导：
多听磁带，提高语音语调）
Step6:
Retellthetext（B级）
Oneday,Daisy_____astrangedream.Sheflewinawonderful______to_____withan_______inTibet.Theantelopetoldhertheywerehuntedbecauseoftheir_____whichcanbeusedtomake______likehers.Inthreeyearstheymayallbe______.Later,she_____toZimbabwewhereshetalkedwithan______andgottoknowthefarmerstherenolonger______them.That’sbecausethe_______decidedtohelpandthefarmersfinallymadealotof______.Atlastshe_____atthethickrain_____whereamonkeytoldher“Norainforest,no____andno____.”Althoughfinallyeverythingwas_____,shehad_____so
Step7:
Dealwiththelanguagepointsappearinginthetext）（方法引导：
看会并记住语言点的用法）
1.protectvt. ~sth.from/against…保护……避免……
He’swearingthesunglassestoprotecthiseyesfrom/againstthestrongsunshine.
2 asaresult结果A句.Asaresult,B句.
Igotuplatethismorning.Asaresult,Icouldcatchthefirstbus.
asaresultof=becauseof为介词词组，不能引导句子。
Hewaslateasaresultofgettinguplate.
3.dieout灭亡；逐渐消失
4.peacen. peacefuladj. peacefully=inpeaceadv.
TheChineseliveinpeaceafterliberation.
5indanger-outofdanger
6.Thelittlegirlisindangerbecauseshehasfallenintotheriver.However,sheisoutofdangernowwiththehelpofthearmy..
7.containvt.
包含 Thisbookcontainsinformationthatyouneed.
容纳 Thisroomcancontain56students.
8.affectvt. Thismoviedeeplyaffectsme.
effectn. haveaneffecton;haveagood/badeffecton
Thecomputergamehasabadeffectonstudents’study.
sideeffect副作用
Thiskindofmedicinehassideeffect.
9.attentionn.
draw/get/attract/catchone’sattention吸引某人的注意力
Thathandsomeboyattracts/catches/draws/getsherattention.
fix/focusone’sattentiononsth.讲精神、注意力集中于……
Theyfix/focusmyattentiononthathandsomeguy.
payattentiontosth.
PleasepayattentiontowhatIsaidjustn
Step8当堂检测
1.It'stoobrightinthesun.You'dbetterwearapairofglassesto_____ youreyes__thesun.
A.Stop;from B.Protect; from
C.keep;from D.protect; for
2.Asweallknow,tigersandpandasare__now,buttigersare__topeople.
A.dangerous;dangerous B.indanger;indanger
C.indanger;dangerous Ddangerous;indanger
3.Myfriendwasverysickwithastrangerfever,_____,hecouldneithereatorsleep
A.Asaresult B.Afterall C.However D.Otherwise
高一英语必修二导学案
Unit4Wildlifeprotection
Period4Grammar
Learningaims（学习目标）:
1.对现在进行时的被动语态的理解与运用。
.
Importantpoints（学习重点）:
1.学习现在进行时被动语态的构成
2.使用现在进行时被动语态需要注意的几个问题
Difficultpoints（学习难点）:
在具体语境中使用现在进行时的被动。
Learningguide（方法引导）:
观察例句——总结规律——运用规律
Self-studyandexploration（自学探究）:
StepⅠ:
观察思考
ReadthefollowingsentencesandexplaintheusageofthePresentProgressivePassiveVoiceineachsentencetoyourpartner.（方法指导：
先翻译句子，再指出现在进行时被动语态的用法）
1.Wearebeingkilledforthewoolbeneathourstomachs.
2.Ourfurisbeingusedtomakesweatersforpeoplelikeyou.
3.I’msorryIdidn’tknowthatIwonderwhatisbeingdonetohelpyou.
4.Daisyturnedaroundandfoundthatshewasbeingwatchedbyanelephant.
5.Sogoodthingsarebeingdoneheretosavelocalwildlife.
StepⅡ：
归纳规则
Studytheexplanationofthegrammarandthendotheexercisesthatfollow.（方法指导：
通过观察上面的例句，我们可将现在进行时被动语态构成和用法归纳如下，请仔细学习一下）
1.意义：
主语和谓语动词之间是被动关系,而且动作正在进行。
2.现在进行时被动语态构成
（1）肯定形式：
主语+am/is/are＋being＋过去分词
Thehouseisbeingpainted.房子正在被粉刷。
（2）否定形式:
主语+am/is/are＋not＋being＋过去分词
Thetreesarenotbeingwatered.
（3）疑问形式:
Am/Is/Are＋主语＋being＋过去分词？
AmIbeingwatchedover?
（4）特殊疑问句的形式:
把特殊疑问词放在一般疑问句前面。
Howmanybridgesarebeingbuiltinthevillage?
3.现在进行时被动语态用法
（1）表示说话人说话时正在进行或发生的动作，经常和时间副词now（现在）,rightnow（现在,此刻）,atpresent（现在,目前）,atthismoment（此刻）连用。
e.g.①Look!
Thebaby （takecareof）byheraunt.瞧！
那个婴儿正由他的姑姑照料着
②Theproject atthemeeting.
这项工程正在会议上被讨论。
（2）表示现阶段或目前这段时间正在进行的被动动作，但这一被动动作在此时此刻不一定正在发生。
①Anewfactory .一个工厂正在建设。
②Manyspeechesarebeingheldthesedays.
③Zhengzhou-xi’anhigh-speedrailroad .
郑西高速铁路正在建设当中。
（3）表示按计划或安排将要进行的一个被动动作
Apartyisbeingheldtonight. 译为
① be+under/in+n.的结构可以表示现在进行时的被动语态的含义。
Theproblemisunderdiscussionnow.
=Theproblem now.
Thetelephoneisinuse.
=Thetelephone .
Thebridgeisunderrepair.
=Thebridge . 桥梁正在修理中。
Thesideeffectsofthenewdrugareunderresearch.
=
②一些表示“心理活动,拥有,存在”等动词,一般不用现在进行时的被动语态,而用一般现在时的被动语态。
Joe,comehere.Youarewantedonthephone.
提醒：
这些规则是要记住的喔——
2.使用现在进行时的被动语态需要注意的几个问题:
1、注意助动词的运用。
现在进行时的被动语态有两个助动词，一是助动词be的相应形式，为现在进行时的助动词；二是助动词being，为被动语态的助动词，这两个助动词缺一不可，并且不可颠倒顺序。
e.g.这些动物目前正被放了出来。
Theanimalsarebeingsetfreeatpresent.
2、注意短语动语后面的介词不可漏掉。
有些动词短语如takecareof,lookafter,talkabout等，用于被动结构时，后面的介词不可漏掉。
e.g.youarebeingtalkedabout.
翻译：
这婴儿正受到很好的照顾。
3、注意动词的性质。
有些动词，通常是不及物动词即表示某种情况或状态动词，如appear,rise,die,happen,occur,lie,belongto,breakout,takeplace,fitmean,become,fail,consistof,looklike及cost等不可用于被动语态。
Whichoneistrueandwhichoneisfalse?
（1）Thesunisrising.（ ）
Thesunisbeingrisen.（ ）
（2）Whatishappening?
（ ）
Whatisbeinghappened?
（ ）
（3）Thedishtastesdelicious.（ ）
Thedishisbeingtasteddelicious.（ ）
StepⅢ当堂检测
（方法指导：
根据句子所提供的语境和现在进行时被动用法进行选择。
）
1.Anewcinema____here.Theyhopetofinishitnextmonth.
A.willbebuilt B.isbuilt C.hasbeenbuilt D.isbeingbuilt
2.Rainforests__andburnedatsuchaspeedthattheywilldisappearfromtheearthinthenearfuture.
A.cut B.arebeingcut C.arecut D.hadbeencut
3.Idon’tknowwhattimeitisnow.Mywatch_____.
A.isrepairing B.hasbeenrepaired C.isbeingrepaired D.hasrepaired
4.Water___at100℃.
A.boils B.isboiled C.hasbeenboiled D.hasboiled
5.Anewstadium___here.Theyhopetofinishitnextweek.
A.willbebuilt B.isbuilt C.isbeingbuilt D.isbuilding
6.Haveyoumovedintothenewhouse?
Notyet,therooms_________.
A.arebeingpainted B.arepainting
C.arepainted D.arebeingpainting
7.Doyoulikethemat
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