幼儿园下学期月计划.docx

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幼儿园下学期月计划

幼儿园下学期月计划

篇一：

20XX年中班下学期月目标

20XX年3—6月中班下学期月目标

（3月份）

健康领域：

1.丰富多彩的一日活动，师幼儿感到心情愉快，喜欢幼儿园的集体生活。

2.建立必要、合理的生活常规和秩序，时幼儿情绪稳定、有规律地生活。

3.培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。

4.初步了解身体特征、保健常识及自我保护方法。

5.通过安全教育，提高幼儿自我保护的意识和能力。

语言领域：

1.鼓励幼儿主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流队自己的意义。

2.引导幼儿在交流过程中学会有礼貌地与人交谈。

3.引导幼儿知道能从图书、电视、电脑、广播、口头交谈等多种途径得到信息。

从中获得知识和感受快乐。

4.鼓励幼儿愿意表达自己的感受和想法，喜欢提问，积极回答问题。

5.创造各种机会鼓励幼儿敢于在人多的场合下自然、大方的讲话。

6.提供多种体裁的儿童文学作品，引导幼儿感受阅读活动带来的快乐，愿意与别人交流自己的感受。

7.引导幼儿能从前到后有顺序的阅读，认真观察和理解画面的内容，了解故事的情节线索，认识页码。

8.引动幼儿喜欢儿童文学作品，会复述故事、续编故事，学习和仿编诗歌。

9.引导幼儿有序收放图书，知道爱惜图书。

社会领域：

1.通过谈话、对比等方法，使幼儿感受到自己在长大，会做许多事情，体验自我价值。

2.鼓励幼儿初步学会分享。

3.尝试解决游戏及生活中出现的问题。

4.引导幼儿初步关注父母的兴趣爱好，会用简单的方式表达自己对他们的爱。

5.引导幼儿初步判断某些行为的对与错，做错了事能承认，并愿意改正。

6.为幼儿创造能为他人服务（根据同伴需要）的机会和条件，逐渐培养初步的责任感。

7.利用实地考察等手段，使幼儿认识周围环境中的设施（如公园、商店、医院、邮局等）和常见标志。

8.引导幼儿了解常见交通工具的特点以及其与人们生活的关系，认识常见的交通标志，知道要遵守交通规则。

科学领域：

1.引导幼儿主动感知生命、亲近自然，有好奇心和求知欲。

2.有目的地引导幼儿观察身边常见的事物，能对某些事物进行比较、连续的观察，能发现事物和现象的差异和变化。

3.引导幼儿感知自然界物质的现象和变化，并能根据这些现象和变化进行初步的猜想。

4.引导幼儿用多种方式交流、分享探索与发现的过程和方法。

5.引导幼儿在生活和游戏中，尝试学习对5——10个物体按量的差异进行排序，初步理解序列和规律。

6.引导幼儿在生活和游戏中，初步理解序数的含义，能在实际生活中为幼儿提供简单运用和机会。

7.鼓励幼儿运用正在发展的数学观念和方法解决生活和游戏中的问题。

8.为幼儿提供照顾小动物的机会，感知动物的生活习性，初步了解小动物的生长变化，激发幼儿爱动物的情感。

9.引导幼儿谈论自己喜欢与不喜欢的一些环境和事物现象，以力所能及的方式对待周围事物和环境。

艺术音乐：

1.进一步引导幼儿体验，、探索和感知音色的变化。

2.通过体验音乐作品的基本情绪和情感，引导幼儿尝试自己喜欢的方式表达对音乐的感受。

3.引导幼儿初步感知音乐的开始、结束、前奏。

4.鼓励幼儿感受欣赏经典故事等艺术作品中的美。

5.培养幼儿对模仿舞蹈动作感兴趣。

6.培养幼儿对参与戏剧性表演活动感兴趣。

7.学唱不同节拍、不同内容的歌曲，尝试按歌曲街拍的特点、速度、力度和情感富有表现力的唱歌。

8.能够随音乐的节奏，按自己的想象，自由地模仿动作、律动和简单的舞蹈动作，动作基本协调、优美。

9.尝试用动作表现音乐的力度变化和情感。

10.在生活和游戏中尝试自编律动、舞蹈动作，充分表达自己的情感和想象。

11.喜欢模仿艺术作品中任务的语言、表情和动作。

美术：

1.提供与女性有关的美术作品，引导幼儿感受其美感特点，初步了解表现得方法。

2.鼓励幼儿在对女性题材的探究活动中获得愉快的体验。

3.通过三八妇女节，印发幼儿对妈妈及女性的热爱和了解，抓住女性的主要特征，获得深刻的感知印象。

4.引导幼儿选择自己喜欢的美术工具和材料，尝试对不同类型女性的表现。

5.在欣赏的基础上，引导幼儿使用各种材料和工具进行大胆创作。

6.引导幼儿初步养成观察和欣赏周围环境和艺术作品的习惯。

（4月份）

健康领域：

1.关注幼儿情绪，引导幼儿以合理的方式宣泄自己的情绪。

2.培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。

3.通过安全教育，提高幼儿自我保护的意识和能力。

4.通过丰富多彩的户外体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣与习惯。

5.通过幼儿感兴趣的方式发展基本动作，促进大肌肉动作协调性、灵活性的发展。

6.通过幼儿感兴趣的方式发展小肌肉动作，促进动作协调性、灵活性发展。

语言领域：

1.鼓励幼儿主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。

2.培养幼儿养成注意倾听的习惯，引导幼儿理解日常生活用语、成人要求、儿童文学作品以及其生活经验相关的语言信息。

1、

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7、

社会领域：

1、

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3、

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引导幼儿知道能从图书、电视、电脑、广播、口头交谈等多种途径得到信息，从鼓励幼儿愿意表达自己的感受和想法，喜欢提问，积极回答问题。

创造各种机会鼓励幼儿敢于在人多的场合自然、大方地讲话。

提供多种体裁的儿童文学作品，引导幼儿感受阅读活动带来的快乐，愿意与别人引导幼儿能从前到后有顺序的阅读，认真观察和理解画面的内容，了解故事的情引动幼儿喜欢儿童文学作品，会复述故事、续编故事，学习和仿编诗歌。

在日常生活和或活动中鼓励幼儿正确运用普通话。

中获得知识和感受的快乐。

交流自己的感受。

节线索，认识页码。

支持幼儿努力解决生活中遇到的问题，获得成功的感受，体验自尊自信。

鼓励幼儿初步学会谦让，能尝试解决游戏及生活中出现的问题。

引导幼儿学会简单地评价自己和他人的行为。

给幼儿创造为他人服务的机会和条件（如帮助老师做简单的事情），逐渐培养责

任感。

5、

6、

7、

科学领域：

1、引导幼儿主动感知生命、亲近自然，有好奇心和求知欲。

2、支持幼儿对身边常见事物、现象大胆猜想和主动探究。

3、支持鼓励幼儿用各种材料和工具进行简单的尝试和探索。

4、引导幼儿用多种方式交流、分享探索与发现的过程和方法。

5、鼓励幼儿使用比较的语言，如更长、更短、更轻。

6、在日常生活和游戏中，观察、感知物体特征。

7、尝试学习按一个维度对常见事物进行分类和计数。

8、鼓励幼儿运用正在发展的数学观念和方法解决生活和游戏中的问题。

9、引导、鼓励幼儿参加种植活动，体验一些照料植物方法，感知植物的生长变化，初步懂得爱护植物。

10、

艺术领域：

1、进一步引导幼儿感知、探索和体验音乐的渐强、渐弱，获得美的感受。

2、鼓励幼儿体验音乐作品的基本情绪和情感，并尝试用自己喜欢的方式（如语言、绘画、动作表演等）表达对音乐的感受。

3、支持幼儿感受动画片等艺术作品中的美。

4、支持引导幼儿从春季景色中获得美的感受，并表达自己的感受和想象。

5、支持和鼓励幼儿欣赏生活中美好事物，并乐于表达自己的感受。

6、激发幼儿喜欢参与戏剧性表演活动）如对白、场记、肢体表演）

7、创设宽松氛围，提供色彩和国画的工具、材料，支持、鼓励幼儿用美术的方式表达自己的感受。

8、通过学唱不同节拍，不同内容的歌曲，尝试按歌曲节拍的特点、速度、力度和情感富有表现力地歌唱。

9、鼓励幼儿随音乐的节奏尝试按自己的想象自由地做模仿动作、律动和简单的舞蹈动作，做到动作比较协调、优美，并尝试表现音乐的速度变化和情感。

创设机会使幼儿了解北京的风景名胜，引导幼儿用自己喜欢的方式表达对北京的在节日中，开展丰富多彩的活动，引导幼儿初步知道五一国际劳动节的意义，感认识常见的交通标志，知道遵守交通规则。

爱。

受节日的快乐气氛。

引导幼儿在日常生活中，探究和发展春节明显的特征，感知和体验一些天气现象，初步体验季节变化与动植物以及人们生活的关系。

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鼓励幼儿尝试结合语言、歌谣作即兴表演。

鼓励幼儿运用乐器按简单的固定节奏型为歌曲、乐曲、舞蹈作即兴伴奏，并具有在生活和游戏中尝试创编简单舞蹈。

培养幼儿喜欢模仿日常生活中人物的语言、表情、动作。

通过欣赏大师的作品，丰富幼儿对周围生活的认识，引导幼儿抓住其主要特征，培养幼儿养成正确使用、有序收放乐器的习惯。

鼓励幼儿利用各种美术工具和材料，尝试用美术方式表达自己的想法。

（5月份）初步的协调配合能力（用固定节奏型为歌曲、乐曲合奏、同开始同结束）。

用绘画的方法表达对作品的深刻印象和情感体验。

健康领域：

1.培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力

2.引导幼儿注意保持个人和生活场所的整洁与卫生，养成爱清洁、讲卫生的习惯

3.通过安全教育，提高幼儿自我保护的意识和能力

4.通过营养和保健教育，使幼儿养成健康的生活方式

5.通过丰富多彩的户外体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣与习惯

6.通过幼儿感兴趣的方式发展基本动作，促进大肌肉动作协调性、灵活性的发展

7.通过幼儿感兴趣的方式发展小肌肉动作，促进动作协调性和灵活性的发展

语言领域：

1.鼓励幼儿主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义

2.培养幼儿养成注意倾听的习惯，引导幼儿理解日常生活用语、成人要求、儿童文学作品以及与其生活经验相关的语言信息

3.引导幼儿指导能从图书、电视、电脑、广播、口头交谈等多种途径得到信息，从中获得知识和感受快乐

4.鼓励幼儿愿意表达自己的感受和想法，喜欢提问，积极回答问题

5.提供多种体裁的儿童文学作品，引导幼儿感受阅读活动带来的快乐，愿意与别人交流自己的感受

6.引导幼儿能从前到后有顺序的阅读，认真观察和理解画面内容，了解故事的情节线索。

认识页码

7.引导幼儿喜欢听儿童文学作品，会复述故事、续编故事，学习和仿编诗歌

社会领域：

1.允许幼儿自己选择活动主题，学习制订活动计划

篇二：

20XX——20XX第二学期幼儿园教育教学工作计划

某某幼儿园

20XX-20XX学年第二学期某某幼儿园

教育教学工作计划

一、指导思想

以《幼儿园工作规程》与《国10条》为核心，以《幼儿园新教育指导纲要》为指针，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，深入贯彻落实科学发展观按照上级教育主管部门的工作精神，以解放思想、转变观念、外树形象，发展内涵为重点；打造园本特色、精品教育，推动天一幼儿园健康持续发展。

二、本学期重点

本学期，我园将规范保教工作常规做为工作重点，对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查、分析、调控，增强保教工作的有序性。

1、加强保教常规制度的学习，3月初集中组织教师对《教师一日活动分工细则》进行再学习。

本次学习将采取集中解读（解读幼儿园教师职业道德）与日常学习（体现在学学习笔记中）相结合的形式提高学习实效。

2、行政值日教师结合一日活动中的每一个环节出现问题进行记录并通报，我们将有针对性的进行研讨剖析，提高教师实践水平。

本学期我们继续将以级部为单位每周举行常规优秀班级流动红旗评比。

3、抓教学常规落实，提高教育教学质量。

要求教师认真按《指南》精神，结合本班幼儿实际制定教学计划、主题网络图、周计划，认真做好每节课的课前准备工作，力争打造高效课堂。

开展听课、评课活动,互动式提高教师观察、分析、评价等综合能力,从而促进教师专业化发展。

将继续开展同课异构活动，从命题活动设计-日常展示-教研组展示（说课）-园级优质课展示（评课）—观摩优秀案例—反思再实践。

（1）、行政班子深入班级、深入教学第一线，加强随机听课与指导，计入成绩与期末考核挂钩（每天随机抽取听课教师名单）。

（2）、级部主任实行轮流负责制负责巡视各班教育教学工作开展情况，执勤当日做到上下午各巡视一次，并进行记录和客观评价考核。

杜绝不按周计划、无教案、无教具上课。

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某某幼儿园

（3）、加强检查和指导力度。

继续执行教育教学材料、门口材料检查制度，主要采取日常抽查和定期检查两种形式。

教师个人材料如备课（重点查提前备课和上周反思）、观察记录（重点查分析与反思）、听课、学（:

幼儿园下学期月计划）习笔记主要以随机抽查为主。

定期检查：

每周五下午对各班门口栏目材料张贴是否及时、数量、质量进行检查并量化。

每月检查各班级材料；区域活动体现计划性与实效性，每周制定区域活动计划，并有相应的观察反思记录，与其他文字材料月上交检查。

以上常规检查成绩都以月为单位汇总，与当月奖励挂勾，并记入期末考核。

三、教育教学重点

1、创设良好的班级教育环境，定期更新家园栏、观察角、壁画、区角环境等，制作充足的区域活动材料、角色游戏活动材料。

2、规范备课制度，保证教师有固定的备课时间，推行“集中选材、各自备课”。

要求教师认真备课，及时选材，充分做好课前准备。

注意选材的系统性，并根据本班实际适当调整教学内容，灵活施教。

3、加强班级教育教学的督导管理，深入班级观摩一日活动，着力提高班级的保教质量，建立良好的一日活动常规（包括：

学习活动、游戏活动、生活活动），形成有序、有效的日常教学秩序。

4、加强教师队伍的业务培训，建立定期的班组学习制度，提高教师的教育教学技能、班级管理技能，使教师理解贯彻“一日活动皆教育”的观念，防止出现“小学化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育倾向。

5、继续加强安全教育，每月不定期组织一全园师生紧急逃生疏散演习，提高师生对突发事故的应急能力。

6、加强环保教育，本学期利用各种“环保节日”开展相关的环保主题教育活动。

7、做好家长工作，在教育中充分利用家长资源，实现家园同步教育。

四、具体工作安排

二月份

1、做好老生幼儿开学的通知工作，对每位幼儿进行电访，如有必要要进行家访，尤其是特殊新生做好家访。

作好记录。

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某某幼儿园

2、各部门制订新学期的工作计划。

3、各部门进行公物申购领取。

4、做好各项开学准备工作，创设良好的教育环境（包括：

家园栏、观察角、壁画、活动区角等），整理好接送卡、教材及教学用具。

5、进行各年龄班的早操、午间操编排调整。

三月份

1、结合”三.八”节、植树节和的来临开展爱妈妈、爱家人、关心和帮助他人的系列活动。

2、逐步规范完善幼儿园各项规章制度，修改完善教育教学量化考核方案。

3、3月12日植树节开展“树木认领”活动。

4、检查各班接送卡制度的落实执行情况。

5、检查各班的早操、午间操开展情况。

6、各班按计划开展日常区域活动、创造性游戏活动（如：

角色游戏、建构游戏）。

7、加强对班级教育教学的督导管理，及时发现问题、指出问题。

8、研究通过上半年园本培训工作计划，组织各组教师进行《3-6岁儿童学习与发展指南》学习。

9、结合3月12日植树节、3月日世界林业日、3月22日世界水日、3月23日世界气象日等环保节日，开展相关的环保主题教育活动，并在日常活动中开展“护绿小使者”活动，培养幼儿的环保意识和行为习惯。

四月份

1、深入观摩班级一日活动，着力提高班级的保教质量，建立良好的一日活动常规，形成有序、有效的日常教学秩序。

2、组织各组教师进行业务学习。

3、组织幼儿外出春游，并在日常生活中及时引导幼儿关注季节和周围环境的变化。

4、以“4月22日地球日”、“爱鸟周”为主题，开展《保护地球妈妈》、《鸟类是我们的好朋友》等环保教育系列活动。

5、各班注意定期更新角色游戏和区域活动内容，为幼儿提供多样化的游戏内容，并培养幼儿良好的游戏活动常规。

6、开展早操评比活动。

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某某幼儿园

五月份

1、组织幼儿开展庆“五一”节日活动。

2、结合母亲节开展爱妈妈、家人主题活动。

3、结合5月22日国际生物多样日、5月31日世界无烟日等环保节日，开展相关的环保主题教育活动。

4、继续深入观摩班级一日活动，加强对各班一日活动常规（集中活动、游戏活动、生活活动）的检查。

5、继续组织各组教师进行业务学习，并加强经验交流。

6、庆”六、一”活动筹备。

7、教师基本功比赛。

六月份

1、开展庆“六一”节日活动，可结合“6月5日世界环境日”的主题来开展环保教育系列活动。

如：

设计环保小标志、举办幼儿环保知识竞赛、环保主题绘画展览，发放《家庭环保知识调查问卷》等。

2、开展端午节和父亲节双节活动。

3、组织预备班幼儿开展毕业典礼活动。

做好毕业生毕业生系列工作，召开学前班毕业典礼。

（幼小衔接，学前班开展参观小学活动）

4、各班测量幼儿身高体重、写评语，填写幼儿身心发展评价表。

5、各班组进行年终考核、量化评比。

6、清点教学具、资料归档。