小学教师师德考核共10篇 docWord下载.docx
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79分以下者，定为不合格。
5.核实公示：
考核小组对于评定为优秀和不合格的两类教师进行重点审核，对于涉及考核小组成员本人时，实行严格的回避制度；
考核小组将考核优秀者名单在全校范围内公示一周，对于考核不合格者，由学校指定一名领导与本人谈话，允许本人提出申诉，并进行核实。
6.备案存档：
考核小组成员名单、考核评分表、考核结果及教师日常行为记载簿等相关资料收集归档，建立教师职业道德考核工作档案。
三、奖惩措施：
1.对职业道德考核优秀的教师，在评优评先、职务评聘、年度考核、培训学习时，在同等条件下优先。
教师年度考核优秀者当年职业
道德考核必须为优秀，凡推荐区级以上优秀教师（优秀教育工作者）的表彰人选，其近两年职业道德考核必须为优秀等次。
2.对职业道德年度考核不合格的教师实行“一标否决”，年度综合考核不得评为合格以上等次，不得申报高一级教师职务一年，不得参与评优奖励和派出进修学习一年；
对严重违反职业道德的教师，依据有关规定视情节予以行政处分、调整岗位、校内待岗、解聘教师职务，直至取消教师资格。
四、师德考核领导小组
组长：
魏云飞
副组长：
李传令
成员：
陈利、孟灵、刘继鹏、刘昌喜
苏屯小学
范文二：
小学教师师德考核方案东赵小学教师师德考核方案
师德是校风、教风、学风和教工作风的高度概括与浓缩，其核心是教师的职业道德，学校是培养人才的摇篮，教师是塑造学生灵魂的工程师，青少年学生处于不成熟阶段，学校和教师对他们的影响有着终生作用。
为了认真贯彻榆次区教育局的精神，重塑我校教师形象，切实抓好师德师风建设，特制订了如下考核方案：
各小学、幼儿园要充分听取信任广大教师，鼓励老师通过自我教育和自我修养，不断提高道德素质，做好教书育人工作，力求达到正面引导和规范的作用。
各小学、幼儿园要充分听取教师本人、其他教职工和学生的意见，量化考核，力求全面客观、实事求是地评价教师的职业道德情况。
各小学要结合实际制定具体的师德考核实施细则，在实践中不断研究和探索考核的方式方法，力求考核工作科学合理切实可行。
各小学、幼儿园需采用领导考核与群众考核相结合、定量考核与定性考核相结合、期末考核与日常考核相结合的方法，每年对教师职业道德情况进行一次考核，具体考核程序如下：
组织各授课班级的学生或学生家长，按照《晋中市中小学教师职业道德考核实施方法》进行评议。
视学校规模按全校教师、年级或教研组织教师按照《晋中市中小学教师职业道德考核实施方案》进行无记名测评。
3.各小学评议：
各小学负责人和教师代表组成教师职业道德考核小组（其中教师代表人数不得少于13），按照《晋中市中小学教师职业道德考核实施方法》对教师的职业道德表现进行监督和随机检查，如实记录教师职业道德表现情况，年终对照评分表，进行逐项评分。
4.综合评分：
学生或学生评定的占总分20%；
5.确定等次：
原则上“优秀”等次控制在考核人数的30%以内。
6.核实公示：
考核小组将考核优秀者名单在全校范围内公示一周，对于考核不合格者，由学校指定一名领导与本人
谈话，允许本人提出申诉，并进行核实。
7.备案存档：
各小学、幼儿园将教师职业道德考核结果为“优秀”和“不合格”的人员名单加盖学校公章后，连同考核总结材料报中心小学备案，同时将考核小组成员名单、考核评分表、考核结果及教师日常行为记载簿等相关资料收集归档，建立教师职业道德考核工作档案。
1.对职业道德考核优秀的教师，在评估评先、职务评聘、年度考核、培训学习时，在同等条件下优先。
教师年度考核优秀者当年职业道德考核必须为优秀，凡推存市级以上优秀教师（优秀教育工作者）的表彰人选，其近两年职业道德考核必须为优秀等次。
张锦锋
齐世玮
赵栋丽赵叶娟任彩霞胡晓红贾永红李佳丽牛艳赵瑞英苗苗
亭口小学2011年6月21日
范文三：
A中小学教师师德考核表菏泽市中小学教师师德考核评价参考
（适合教师自评、互评和考核小组评议用，满分100分）
项目分值考核指标遵纪守法，遵守学校规章制度，自觉践行师德规范，维护学校荣誉和教师形象。
全面贯彻国家的教育方针，坚持正确的教育观、学生观、质量观。
认真履行教师职责，依据国家课程方案和省市教育教学政策规定开展教育教学活动，不得随意调整课程和课时，不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务。
热爱教育事业，认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，精心制定教育教学计划，精心开发课程资源，精心备课、上课，精心进行作业批改、指导学生课外学习与生活，精心组织考试、评价和教育教学反思，服从学校工作安排，积极承担班主任等教育教学任务。
不得对工作敷衍塞责，不得在工作时间从事与教育教学无关的活动，杜绝教育教学事故发生。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待每一位学生，不得单纯以学生成绩评价学生，不得擅自公布学生考试成绩或按考试成绩排名。
加强对学习困难学生的学习指导，帮助学生学会学习，增强学习信心。
关心学生安全和身心健康，维护学生合法权益。
注重生命教育和心理健康教育，危机时刻挺身而出保护学生安全。
不得以任何接口、任何方式体罚或变相体罚学生。
切实减轻学生过重课业负担，不得利用教辅资料布置作业。
增强依法治教意识，坚持育人为本，德育为先，认真履行教育与育人双重职责。
将德育渗透于教育教学工作中，努力培养学生良好的思想品德和行为习惯，全面实施素质教育，坚持因材施教，不断提高专业素养和教育教学能力，准确把握国家课程标准要求，认真研究学生，更新教育理念，创新教育手段，全面落实课程目标。
教育教学，学生喜欢。
坚守高尚情操，知荣明耻，诚实守信，谦虚谨慎，模范遵守社会公德，积极参与社会公益活动。
与领导、同事、学生、家长建立平等、尊重、和谐、健康的人际关系。
文明执教，品行端正，举止端庄，语言规范。
严格遵守廉洁从教有关规定，自觉接受学生、家长和社会监督。
不得从事任何有偿补习、有偿家教活动，不得向学生推销各种报刊、学习资料和学习用品。
扣分要点①随意停学生的课1次扣5分；
②不遵守学校的规章制度1次扣5分；
③在考试时，以考谋私，帮助或协助考生作弊为不合格；
④散布、传播违背党的路线、方针、政策的反动言论，或向学生传播有害身心健康的思想和信息，组织、诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动为
不合格；
⑤其他不依法履行教师职责的行为视情节酌情扣分，本项扣完为止。
①作业不认真批改扣3分；
②迟到、早退、旷课视情节扣1－5分；
③不服从学校工作安排且无正当理由的扣5－10分；
④上课时擅自离开课堂、课堂上吸烟、接打手机和酒后上课为不合格；
⑤工作时间玩网游、聊天、看电影、炒股等从事与教育教学无关的活动为不合格；
⑥因失职、渎职等造成安全事故为不合格；
⑦学生评价满意度较低，疏于管理给学生造成伤害等其他敷衍塞责的行为视情节酌情扣分，本项扣完为止。
①擅自公布考试成绩或按考试成绩排名、排座位1次扣5分；
②放松管理，引发教学质量明显下降的扣3－10分；
③挤占学生课外活动及休息时间，超量布置作业，加重学生课业负担为不合格；
④讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生，给学生身心健康造成不良影响为不合格；
⑤以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益为不合格；
⑥其他违反教师职业道德规范行为视情节酌情扣分，本项扣完为止，造成不良影响的为不合格。
①不备课、无教案上课1次扣3分；
②课堂教学效果差，学生普遍反映较差扣3－7分；
③未按计划完成年度教学任务视情扣2－5分；
④在评优评模、职称评审和教学科研方面，弄虚作假、欺骗组织为不合格；
⑤擅离职守，私自聘用代课人员顶替本人教学为不合格；
⑥其他违反教学常规的行为视情节酌情扣分，本项扣完为止。
①衣冠不整，语言粗俗，违背教师形象1次扣1－3分；
②散布师生不良言论，诋毁学校和同事声誉扣5分；
③不听劝阻，与同事争吵斗殴在群众中造成不良影响扣5－7分；
④训斥、指责、刁难学生家长视情节扣5－10分；
⑤擅自向学生推销、代购教辅资料或其他商品谋取私利，或向学生、家长索要或变相索要、收受财物为不合格；
⑥从事有偿家教、有偿补课、在校外机构兼职兼课等查实，教育后仍不改正为不合格；
⑦违反上级规定的收费项目和标准擅自收取学生任何费用为不合格。
爱国守法
15
爱岗敬业
20
关爱学生
教书育人
10
为人师表
25
崇尚科学精神，树立终身学习理念，坚持求真务实和严谨自律的治学态度和学术精神。
善于终学习，努力学习新知识、新技术，拓宽知识视①未完成年度继续教育学时学分扣1—3分；
②无故不身10野，更新知识结构。
潜心研究业务，认真研究参加集体备课和教研活动1次扣2分。
③其他事项各校学国家课程要求，不断提高自身素质。
勇于创新，根据各自情况
自行评定。
积极参加教育科研活动，实践教育教育改革，习提高适应素质教育的可持续发展能力。
说明：
本表作为师德考核民主测评参考内容，具体内容各校可根据实际情况修改本表或重新设计考核测评表。
范文四：
中小学教师师德考核表中小学教师师德考核表
姓名：
序号项目分值
总分：
等级：
自评得分学生得分小组得分
考核主要内容
扣分要点
1
依法执教
15分
2
10分
随意停学生的课1次扣3分；
挤占学生休息时间，加重学生课业负担扣1—5分；
有违背教育法律法规的言行，造成不良影响，视情节扣5—10分。
其他不依法履行教师职责的行为视情节酌情扣分。
热爱教育、热爱学校、作业不认真批改扣3分；
迟尽职尽责、教书育人，注到、早退、旷课视情节扣1—5意培养学生具有良好的思分；
上课时擅自离开课堂1次扣想品德。
认真上课，认真3分；
疏于管理而造成学生伤害批改作业，不敷衍塞责。
的扣3-5分；
不服从学校工作安无迟到、早退，按时进课排且无正当理由的扣5—10分。
堂，不拖课、不擅自离岗。
学生评价满意度较低，管理学生服从学校安排，做好本职简单、粗暴等其他敷衍塞责的行工作。
为视情节酌情扣分。
全面贯彻党的教育方针，自觉遵守《教师法》《教育法》等法律法规，认真参与各类学习活动；
不传播有害学生身心健康的思想和言论。
依法执教。
模范遵守社会公德，语言得体，举止文明礼貌。
作风正派。
严于律己，以身作则。
不参与赌博、酗酒、色情、迷信等有损教师形象的活动；
不在课堂内吸烟或使用通讯工具；
注意教师形象，仪表端庄，衣着得体。
关心爱护每位学生，尊重学生的人格，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
保障学生安全，实行首问责任制。
在课堂上吸烟、接打手机被查或有投诉的1次扣3分；
酒后上课被查1次扣5分；
上班期间上网炒股被查1次扣5分；
语言粗俗，不讲文明礼貌，违背社会公德，参与封建迷信、色情和邪教等活动，损害教师形象定为不合格。
3
4
有讽刺、挖苦、歧视、辱骂、体罚或变相体罚学生言行的扣5—15分；
对学生放松管理，由此引发教学质量明显下降的扣1-10分，其他损害学生的行为视情节酌情扣分。
（.）序号
项目
分值
考核主要内容树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
认真备课，因材施教。
积极参加集体备课和教研活动。
不抄袭、剽窃他人论文或教育教学成果。
自评得分
小组评分
备注
5
严谨治学
6
团结协作尊重家长
7
8
廉洁从教
不备课、无教案上课1次扣5
分；
课堂教学效果差，学生普遍反映较差扣5-10分；
无故不参加集体备课或教研活动1次扣2-3分；
未完成年度继续教育学时学分扣1—5分。
教育成果和论文弄虚作假扣10分。
其他违反教学常规的行为视情节酌情扣分。
谦虚谨慎，尊重同志，散布不良言论，诋毁学校和相互学习、相互帮助，维同事声誉扣5分；
同事之间不友护其他教师在学生中的威爱相处，争吵1次扣1-5分。
其信，关心集体，维护学校他违背团结协作的行为视情节荣誉、共建文明和谐校园。
酌情扣分。
主动与学生家长联发现学生有问题不及时与系，认真听取意见和建议，家长沟通，视情节扣1—5分；
取得支持与配合，积极宣训斥、指责、刁难学生家长视情传科学的教育思想和方节扣5—10分。
其他不尊重家长法，不训斥、指责学生家的行为视情节酌情扣分。
长。
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抑制社会不良风气影响。
不乱收费，以各种借口向学生及其家不利用职责之便谋取私长“吃、拿、卡、要”等查实者利，如不向学生或家长索扣5—15分，情节严重的直接定要物品，不利用教师职务为不合格。
其他违反职业道德不之便委托学生家长办私良行为视情节酌情扣分。
事；
不进行有偿家教；
禁止教师到社会办学机构兼职兼课。
考核师德师风考核结果领导小组审核意见
注：
考核等级：
分四级，90分以上为优秀，89-70分为合格，69-60分为基本合格，59分以下为不合格。
签字：
年
月
日
范文五：
（
姓名任教学科工作数学单位性职职别务称
2013
年度）
男出生日期是否担任班主任1975.12否
中小学一级教师
肥城市桃园镇初级中学
一年来，认真贯彻执行党的教育方针，认真学习马列主义毛泽东思想…学年总结（以上可打印）
考项目分
核
项
目
及
分得
值分综合得分
（单位手写）
值（100）20%20%30%30%
1、个人自评考核分2、年级组教师互评分3、考核小组测评分4、学生、家长测评分本人意见考核领导小组意见
（个人手写）（单位手写）（单位手写）（单位手写）
同
意（个人手写）本人签字：
（个人手写）2014年1月15日
校长签字:
（公章）2014年1月16日
范文六：
小学教师师德考核方案亭口小学
教师师德考核方案
师德是校风、教风、学风和教工作风的高度概括与浓缩，其核心是教师的职业道德，学校是培养人才的摇篮，教师是塑造学生灵魂的工程师，青少年学生处于“染于苍则苍，染于黄则黄”的不成熟阶段，学校和教师对他们的影响有着终生的作威作用。
各小学、幼儿园要结合实际制定具体的师德考核实施细则，在实践中不断研究和探索考核的方式方法，力求考核工作科学合理]切实可行。
各小学、幼儿园需采用领导考核与群众考核相结合、定量考核与定性考核相结合、期末考核与日常考核相结合的方法，每学年对教师职业道德情况进行一次考核，具体考核程序如下：
组织各授课班级的学生或学生家长，按照《烟台市中小学教师职业道德考核实施方法》进行评议。
视学校规模按全校教师、年级或教研组织教师按照《烟台市中小学教师职业道德考核实施方案》进行无记名测评。
3.各小学、幼儿园评议：
各小学、幼儿园负责人和教师代表组成教师职业道德考核小组（其中教师代表人数不得少于13），按照《烟台市中小学教师职业道德考核实施方法》对教师的职业道德表现进行监督和随机检查，如实记录教师职业道德表现情况，年终对照评分表，进行逐项评分。
张崇强
王利光
王永桥刘术甫阎伟鹏范晓丽郝宋恩刘桂春
杜光辉王彩霞王红梅
亭口小学
2011年6月21日
范文七：
小学教师师德考核总结总结一：
小学教师师德考核个人总结
近日，学校利用政治学习的时间，组织全体教师观看了关于教师职业道德教育的系列教学片《师德启思录》中的第七集《廉洁从教，以身作则》。
我看了以后，感慨颇多，心情很不平静，特别是胡安梅、包全杰等农村教师身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。
湖北山区的胡安梅老师，她在父亲病逝后，继承父亲的遗愿，义无返顾地当上了民办教师。
她一家住在四面透风的土房中，没有条件改善生活。
她虽然家境贫寒，但她毫无保留地把自己极少的工资捐献出来，为学生交学费、买书本。
长期以来，她有无数机会走出大山，到大城市里去挣钱，但是她舍不得孩子们，她不想让山里娃世世代代都是文盲!
孩子辍学，她就跑遍大山的每一道山梁，每一个角落，苦口婆心地劝说家长让孩子们上课，用一片赤诚之心换来家长的理解和支持，默默地用自己的青春和汗水辛勤地浇灌着下一代。
当全国各地的达三万多元的捐款寄来后，胡安梅没有只想到自己脱贫，而是毅然把这笔钱全部捐献给乡教育站，设立“胡安梅教育基金”，以奖励那些扎根山村教育的老师们。
全国优秀师德标兵、辽宁丹东凤城东方红小学校长包全杰，从教几十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成果;
他艰苦奋斗、励精图治，坚持不懈地改善办学条件，把一所普通小学建设成享誉八方的示范学校;
他生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教地培养出了一支思想好、业务精、素质高的教师队伍。
把自己毕生的精力无私地奉献给了党和人民的教育事业，包全杰同志的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的敬仰，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。
“穷且益坚，不坠青云之志。
”像胡安梅，包全杰等这些诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己一生的心血和力量献给教育事业，他们秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。
青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。
教育实践证明，师德的影响是不可估量的。
献身教育，重在实践师德。
怎样看待学生，怎样教育学生，怎样当好教师，这一课题是涉及教师职业道德的本质问题，值得我们深思。
总结二：
小学教师师德考核工作总结
根据上级关于进一步加强师德建设的意见和我区关于加强教师师德考核工作的精神，我校制定师德方案对全体教师的师德进行考核量化，现总结如下：
一、确定师德考核的范围对象教师师德考核的范围和对象为我校在职在岗的教职员工。
二、完善教师师德考核备案管理我校实行教师师德考核备案制度，并做为一项重要工作纳入日常管理。
教师师德考核每学期一次，考核结束后，学校将考核结果上报教育办，考核档案由学校归档保存。
三、坚持教师师德考核的原则
1、坚持教育激励的原则。
考核的各项规定和标准主要起正面引导、行为规范、团结鼓励作用。
2、坚持基层为主的原则。
学校是教师直接管理者和教育者，具体考评工作由学校教导处组织实施。
3、坚持实事求是的原则。
考评全过程必须以客观事实为依据，始终做到公正、公平、公开。
4、坚持科学推进的原则。
考评方案立足实际，力求科学合理，切实可行。
四、创新和完善教师师德考核内容和形
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