秋季习水县金州实验小学班主任工作手册.docx
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秋季习水县金州实验小学班主任工作手册
习水县金州实验小学
班主任工作手册
2017至2018学年度第一学期
教师
班级
致所有可敬的班主任
尊敬的班主任老师：
教育是什么？
教育是生命与生命的对话，是灵魂与灵魂的碰撞。
德育是什么？
是人与人道德发展打交道的活动，是人与人的心际交流活动。
作为全世界最小的“主任”，班主任是学校德育工作的骨干力量，是班级学生的组织者、领导者和教育者。
班主任工作是学校工作的一个重要组成部分，也是学校最辛苦，最劳累的岗位，为此，向所有从事班主任工作的同事表示敬意！
诚挚的说一声：
你们辛苦了！
因为这个岗位饱含着太多的心酸和情绪，需要得到更多的尊重与关怀、理解与宽容。
过去的一学期,感谢大家对思政处工作的支持，因为有你们，我校的德育管理有了较大的转变，所有的这一切都离开大家辛勤的付出和对学生负责任的态度。
我们深知，我们的很多工作还不成熟、需要继续学习，不断地提高。
班主任工作是育人的工作，是科学，是艺术，更是一种负重，而真正的教育不是轻松的，因为它肩负着沉甸甸的责任。
新学期，新起点，我们继续在“守正出奇”办学理念的指引下，在欧校长的带领下，用心做好工作。
我们推崇“认真只能做对，用心才能做好”的做事理念。
我们愿与大家一同努力，本着对学生、对学校负责的态度，不断探索班级管理新方法，创新班级管理模式，把金州小学德育工作做实做好。
习水县金州实验小学思政处
2017年8月26日
党的教育方针
坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。
“四有三者”好教师
“四有”：
有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
“三者”：
争做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者。
办学理念
守正出奇
育人目标
培养崇德向善，笃学创新的阳光少年
“一训三风”
校训：
让创造成为一生的习惯
校风：
人人树美德事事能创新
教风：
和而不同各美其美
学风：
我是花儿我开放我是小鸟我歌唱
金州校徽解读
校徽：
启航
习水县金州实验小学的校徽有四层含义：
（一）校徽由“金州”的声母“j、z”组成，她是“金州”的校名。
（二）校徽用写意手法将“j、z”构成四面风帆和一条河流，寓意“四渡赤水”。
表达我们的学校地处“四渡赤水”主战场，四渡赤水精神是我校的文化支撑。
（三）校徽倒过来看是“创造”的首写字母“c、z”的变形，体现学校特色发展的主题是创造教育。
（四）校徽以“启航”命名，含义是我校将传承“四渡赤水”精神，走内涵发展、特色立校之路，在教育改革的浪潮中扬帆、启航……
校歌：
《托起明天的太阳》
金州小学班主任工作一日常规
班主任是班集体的组织者、管理者和指导者。
加强常规教育、行为规范训练、形成良好班风是班主任重要职责之一。
为使常规教育落到实处，特制定金州小学班主任工作一日常规：
一、晨检
1、到校后到教室、清洁区，督促、检查学生搞好卫生。
2、检查晨读组织情况，保证早读时间教室里有朗朗的读书声。
3、检查学生出勤情况，发现学生缺席要及时与家长联系，了解情况，并做好记载，有特殊情况必须第一时间向当天行政值周汇报。
二、课前准备
1、要求学生预备铃响迅速进入教室。
2、课前两分钟有组织地唱歌或静息。
三、课间、午间
1、经常到教室查看，指导、监督学生课间遵守纪律。
2、要求学生课间、午间休息要文明，不追逐戏闹，不推搡，不大声喧哗，不结堆聚在走廊，不在楼梯上玩耍，不做危险性游戏。
上下楼梯靠右行。
四、午检（要求同晨检）
五、两操
1、安排班干部监督学生认真、规范地做好眼保健操和课间操。
2、不定时到班巡视，对不认真或纪律差的学生及时批评指正。
六、放学
1、按学校指定时间放学，做到不早放、不拖拉，整齐有序列队放学。
2、做好放学前的安全教育工作。
3、指定学生在离校前查看教室门窗、点灯是否关好，电教设备是否关闭、断电。
七、升旗仪式
1、升旗仪式时，要求学生穿好整洁的校服，按照要求进出场。
2、要求学生站姿正确、严肃，唱国歌声音响亮。
八、班会
1、必须严格按照学校的规定上好班、队会课，不得占用。
2、根据学校的安排，对学生进行思想、行为规范、健康、法制安全等教育。
3、根据班级的实际和学校特殊安排做好相关教育工作。
金州实验小学学生一日常规
一、进校
1、按时到校,不迟到，不随意离校，佩戴红领巾。
2、上学路上遵守交通规则，不嬉戏打闹。
3、抬头挺胸面带微笑，轻声有序进校园，不喧哗、不奔跑；主动与同学、老师打招呼问好，提倡说普通话。
4、不在校门前流动商贩处逗留或购买商品，不参加摸奖等游戏活动。
5、不在校门前接受任何免费的传单、画片等物。
不带包括饮料在内的任何零食进校园。
二、早读
1、到达教室，轻声就座，不随意走动。
2、及时取出学习用品，交作业时不影响他人，不喧哗，不东张西望，按照老师的要求进行早读。
三、广播操、升旗
1、听到广播迅速整队，精神饱满，安静、整齐。
2、上、下楼梯，靠右行走，轻声有序，不推搡，不拥挤。
3、进、出场步伐整齐，不交头接耳。
入场后，注意力集中，听清口令。
4、做操时，节拍准确，动作规范，不说话、不东张西望。
5、升旗时，态度严肃，少先队员行队礼。
迟到须原地肃立，待国歌演奏完毕方可归队。
正确演唱国歌，声音洪亮。
6、做操不无故缺席，如生病不能做操，须向班主任请假，经同意后方可在教室休息。
四、上课
1、上课预备铃响后，自觉静息或齐唱歌曲。
师生问好后，轻声坐下，不随便交头接耳。
2、上课迟到，先喊“报告”，经老师同意后进教室。
3、坐姿端正，身体不随意晃动，双腿平放于课桌下方，双手交叉平放在课桌面上，不做与上课无关的事。
4、专心听讲，勤于思考，发言先举手，回答问题身体站直，声音响亮。
5、耐心倾听他人发言，有不同观点先举手后发言。
6、书写认真，姿势正确，做到“一拳、一寸、一尺”。
五、课间
1、课间不在校园内奔跑吵闹，进行有益于身心健康的活动，提前做好下一堂课的准备工作。
书籍簿本一律放置桌面左上角，文具盒放置桌面前沿。
2、不在老师办公室前喧哗。
进老师办公室须喊报告，经老师同意后方可进入。
3、不在楼梯、走道上跳跃、追逐，不攀爬树木等危险行为。
4、上厕所不争先，保持厕所清洁。
手纸和废弃物扔进纸篓，洗手后及时关好水龙头。
5、值日生及时为老师擦黑板，整理讲台。
六、放学
1、不在校门前流动小摊小贩处逗留或购买商品，不参加摸奖等游戏活动。
2、遵守行路规则，步行走人行道。
过马路走人行横道，如果是路口，要等绿灯亮了，再看两边没车时才通过。
3、不吃陌生人的东西，不跟陌生人回家。
4、放学后按时回家，不在学校和放学路上逗留玩耍，途中遵守交通规则，注意安全。
八、环境卫生
1、室内、外要求：
（1）地面随时保持光洁，无尘土、纸屑、痰迹、积水等。
（2）屋顶、四壁无污染、蜘蛛网等；走廊瓷砖光洁。
（3）门窗干净、玻璃明亮，窗台整洁卫生无乱放物品。
有窗帘的班级，窗帘悬挂整齐并保持干净，不需遮光时能统一卷挂好。
（4）讲台上物品摆放简约、整齐（含讲台下方），粉笔盒内无杂物；
（5）桌凳摆放整齐（学生在离开座位时能自觉将凳子放至桌底）。
（6）黑板擦拭干净，不留笔痕，黑板下沿无粉笔头；
（7）饮水机无灰尘，及时关闭饮水机电源。
及时关灯，放学关锁好门窗。
（8）教室装饰美观、大方、高雅、张扬个性。
2、清洁区要求：
（1）各楼道地面光洁、无积水、无痰迹，扶手干净、无灰尘。
（2）绿化区无纸屑、无杂草、无瓜皮果壳等杂物。
3、卫生清扫制度：
（1）值日生须在早读前打扫好卫生，下午放学后30分钟内打扫好教室和清洁区。
（2）课间及中午值日生注意维护教室、清洁区的整洁，随时清理垃圾。
（3）各班执行“每日三小扫”、“每周一大扫”的制度。
（4）人人从我做起，培养保洁意识，自觉做到不随手乱扔废物，并养成见脏就捡的卫生习惯。
规范学生文明行为打造和谐课间秩序
金州实验小学学生课间文明指南
课间是消除学习疲劳，放松身心的时间。
每节课之间短短的十分钟能使同学们的大脑和维持静坐的肌肉更快地消除疲劳，调整长时间静坐对身体所产生的不良的影响。
文明有益的课间能使我们的身心更加健康，使我们的成长更加快乐。
针对目前学校课间秩序状况，为更好地保障同学们的课间休息和共同营造良好和谐的学习氛围，减少安全隐患，现对金州孩子作以下倡议：
1、下课后，我们首先准备好下节课需要使用的课本等学习用品。
然后，看看绿色景物或闭目养神，使自己的眼睛和大脑得到休息，为下节课的学习做好准备。
2、我们在课间、午间不打架、不骂人，不互相推搡、不做危险的游戏，我们遇到矛盾会请老师帮助，决不以武力解决，伤到他人或自己都不好。
3、我们安静、有序地上下楼梯，上下楼梯靠右行。
不在楼梯上奔跑、蹦跳、滑行、做游戏。
4、我们不在操场上互相追逐、狂奔乱跑，不怪声喊叫。
5、我们不攀爬树木、乒乓球台，更不向楼下窗外扔东西。
6、课间交流使用普通话。
经常使用“您早、您好、请、谢谢、再见、对不起、没关系”等礼貌用语。
7、上厕所时，我们做到不跑步、不推搡，有序上厕所。
8、如果遇到下雨天，我们尽量在教室里休息，不到室外去活动。
教室内也会注意文明有序和安全。
9、活动时，如果遇到同学受伤，我们会首先报告老师。
习水县金州实验小学安全文明歌
安全歌，牢牢记，平平安安心欢喜。
校内走，慢步行，礼仪常规记在心。
课间时，轻声语，大吼大叫不文明。
拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒。
上下楼，靠右行，秩序良好真开心。
滑楼梯，让人惊，摔下楼梯不会轻。
篮球架，不要吊，如果掉下不得了。
体育课，守纪律，不听安排易出事。
做游戏，要文明，危险游戏要伤身。
窗台边，离开点，向下观望有危险。
遇矛盾，告老师，不要武力来比拼。
做事情，想仔细，安全大事放第一。
习水县金州实验小学好习惯童谣
（进校）背好书包进学校，服装整洁领巾飘。
见了老师有礼貌，主动问好面带笑。
（升旗）立正肃立升国旗，少先队员行队礼，高唱国歌有感情，热爱祖国记心里。
（上课）上课铃响进教室，安静坐好迎老师。
站立问声老师好，精神饱满学知识。
（课间）下课起立师先行，上下楼梯靠右行，环境卫生保持好，室外游戏讲文明。
（做操）做操站队快静齐，动作到位要用力。
两操坚持志不移，努力达标练身体。
（集合）集合活动要守纪，队伍排列“快静齐”不说话来不乱挤，不乱走动有秩序。
（放学）环境卫生定好岗，每天值日要做到。
清理书桌把地扫，不让纸屑到处跑。
（回家）放学路上不乱跑，安全第一要记牢。
帮助父母干家务，热爱劳动最重要。
习水县金州实验小学德育分级目标
学段
德育目标
年级
实施重点
低段
懂礼貌，尊敬老师、孝敬父母、长辈，团结同学；喜欢班集体，愿意为集体服务；热爱校园环境，讲究卫生，爱护公物；遵守学校纪律，听从老师的教导；勤奋学习，自己的事情自己做。
一年级
培养学生养成良好的行为习惯
二年级
对学生进行校规校纪和热爱学校的教育
中段
爱祖国、爱家乡、爱科学、爱劳动；
遵守校规校纪和社会公德，能自觉以《行为规范》来约束自己的言行；树立环保意识，能积极参加劳动，勤俭节约、不攀比；懂得尊重老师，孝敬长辈，能和谐、融洽地与人相处；拥有良好的意志品格和活泼开朗的性格。
三年级
以《中小学生守则》和《小学生日常行为规。
范》为要求，
开展多种形式的活动，培养各种良好的行为习惯和生活自理能力，懂得关爱他人，强化常规教育
四年级
加强年级、班级的常规管理、制度建设，
树立良好班风，正确的舆论，爱惜集体荣誉。
围绕“养成教育”开展教育实践活动。
高段
使学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、
爱科学、爱社会主义的思想情感和良好的品德；具有遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品质和活泼开朗的性格；能够帮助别人，愿意为集体服务；为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，打下初步的基础。
五年级
增强学生自觉进步的需要，培养良好的意志品质，
进行不怕苦教育。
学会公平竞争，以诚待人，养成良好道德习惯。
树立健康向上的社会公德意识。
六年级
进行理想主义、集体主义、遵纪守法等道德品质教育，
重视日常行为规范的巩固。
通过学生参与常规管理的一部分，培养学生的自我管理能力和人际交往能力，进行责任感教育。
2017年秋季金州实验小学班主任月量化考核评分细则
项目
考核内容
分值
考核要求
考核办法
班级资料（5分）
填写《班主任工作手册》情况
5
充分使用好《班主任工作手册》，能根据内容要求按时认真填写，能做到实事求是（满分）。
能基本填写完整，但有虚编现象，抄袭或内容不全，扣1分；未填写扣5分。
查阅资料、调查学生
其他资料上交
及时按要求上交各类资料满分，迟交或者资料完成资料不符合要求扣1分，未交扣2分。
班
级
常
规
管
理
（90）
分
班
级
常
规
管
理
（90）
分
班级财物
5
班级财产包括桌凳、班班通设备、摄像头、窗帘、门窗、饮水机、教室走廊上的校园文化布置等。
按照开学初点交财产，能妥善保管班级财产，做到公共财产没有损坏现象，教室墙壁、天花板、走廊无明显污点（满分）。
因管理不善导致班级财产受损、丢失，班主任追究不力，扣2分；并照价赔偿，因管理不力，给学校造成较大财产损失，扣5分，并照价赔偿。
墙壁保护不力，污点较多，扣2分并恢复白色、其他财务根据损坏数量及程度酌情扣分。
每月底清查
班级文化
5
按照学校要求，搞好教室文化建设，教室布置要体现学校办学理念和班级特点，具有文化氛围、美观实用、舒适有个性，满分。
需张贴栏目，如学生作品等未作更换发现扣1分。
实地检查
安全教育
20
抓好学生的安全教育（体现在计划、法制和安全教案、班主任工作记录），学生在校内没有发生一起安全责任事故（满分）。
1、班主任要把安全工作放在首位，切实做到安全工作时时讲，处处抓。
凡学生到学校划定的危险区玩耍，一人次扣5分，
2、严禁学生爬围墙、窗户、铁门，违者一人次扣3分。
3、严禁学生私自下河塘洗澡，违者一人次扣4分。
4、严禁学生将管制刀具或危险物品带进校园，违者一人次扣4分，造成后果，追究相关责任人的法律责任。
5、放学后学生必须按时离校（值日生、特殊情况除外，如老师辅导、帮助老师等），未按时离校者1人次扣0.5分，在校园内逗留、打玩，造成意外伤害，一切责任由班主任承担，班主任要做到人在学生在，人离学生离。
6、班主任每月按思政处的要求进行安全排查，在规定时间内上交安全排查资料的，未进行排查或未按时上交安排排查资料，一次扣1分，排查不到造成的学生意外伤害，一切责任由班主任承担。
7、学生在校园内打架，一人次扣2分，在校外打架，班主任未及时处理，家长找到学校，由学校负责处理的，一人次扣班级量化考核分3分。
8、学生在校园内做危险游戏，一人次扣1分。
9、严禁学生将外校学生或社会闲杂人员带进校园，违者一人次扣5分。
10、以上九条所在班级一月内累计发生两起或两起以上认定为三级教育责任，因为班主任管理失误，造成较大影响的认定为二级教育责任。
学校记录
教师巡查
行为礼仪
15
主动向老师、长辈问好行礼，提倡说普通话，做文明守纪的好学生。
1、有不文明的现象：
说脏话、随地吐痰、乱扔垃圾、带零食进校园、校门口买零食、吃零食等每人次扣0.5分。
2、发现男生留长发，染发，留怪异发型；女生染发，佩戴首饰每人次扣0.5分。
3、课间提倡做有益活动，做危险游戏，在楼道、大厅、走廊上、教室内追逐打玩，高声喧哗，做危害他人健康的行为每人次扣0.5分。
4、放学离开学校未关电灯、电教设备、水龙头发现一次扣1分。
5、故意损坏学校花草树木、校园文化布置、走廊图书发现一次扣2分。
6、学生上、下午（2：
20）上学、升旗仪式迟到，每人次扣0.1分。
行政值周、值周教师、值周学生记录
大队委、
检查记录、
思政处巡查记录
“两操”、集会、出勤、列队放学
10
进出场有序整齐，纪律好，动作规范整齐。
集会秩序良好，解散后所在区域无垃圾。
（满分）
1、发现学生无故不参加课间操一人次扣0.1分。
2、学生打闹严重、纪律涣散、动作不整齐每次扣1分
3、进退场队列不整齐，吵闹，上下楼梯未靠右走，同学之间相互推揉等现象每次扣1分。
4、列队放学队列整齐有序，学生纪律好满分。
班级队列混乱，纪律较差一次扣0.2分。
5、一个月被点名批评或记录三次以上认定为三级教育责任。
行政值周、值周教师值周记录
“日行一善”德育实践活动开展和“阳光少年”评选
5
向学生解释“日行一善”的意义，结合本班学生实际，认真开展学生动员工作，积极开展本项工作，工作落到实处，不走过场，结合阳光积分鼓励学生。
（满分）对待此项工作敷衍了事，没有落到实处扣2分，没有开展扣5分。
阳光少年”评选没有起到鼓励学生，榜样示范作用，流于形式扣1分。
检查记录、调查学生
班级量化考核评分表
5
按照学校制度和班级管理制度，如实开展，及时公布学生量化分（满分）,没有使用扣2分。
没有及时填写或者评比扣1分。
检查记录
调查学生
班级环境
及卫生区域
15
1、按照班主任手册卫生检查制度要求检查。
2、行政值周和值周教师、思政处不定时抽查（含集会）不清洁一次扣0.5分。
3、一个月大扫除累计得到两次“不清洁”或者被点名批评（记录）三次以上，认定为三级教育责任。
卫生检查
巡查记录
班、队主题活动
10
结合每周主题，开展形式多样的班（队）主题活动，并有主题活动教案。
无教案扣集体备课主备人2分。
占用班会课上语数等科目内容，视为没有上班会课，扣2分。
一个月累计两次占用班会课认定为三级教育责任。
检查记录、调查学生
全员育人导师制工作
5
按照工作方案和制度，认真开展工作，有记录5分。
无记录每缺一次扣1分，工作没有开展，造假资料或者抄袭发现一次扣2分。
检查记录、调查学生
附
加
考
核
学生参加活动或竞赛获奖（班主任指导）
根据具体活动方案
教师班级管理工作论文发表
重视德育工作研究与总结，德育文章获奖或发表的，校、县、市、省级分别得1分、2分、3分、4分。
拾金不昧加分
学生拾到的东西，备价后进行加分，价值1—5元的加0.1分，以此类推，最多加2分。
劳动卫生
不定期抽查，卫生评比最清洁（十个项目要求）加0.5分、清洁不加分。
扣分项目按照检查要求。
主题班、队会
按照每周主题认真组织班、队会，有教案（PPT），学生必须参与，有过程资料（上课图片、学生准备资料、学生发言参与等）一次加0.5分，一学期累计不超过3分。
班级管理、德育研讨交流
班级管理创新、投入时间多，乐于奉献，敢于大胆尝试、有突破，经验值得推广，在德育研讨会上发言或者经验交流，讲解内容值得推广或者借鉴每次加1分。
（经德育工作领导小组认定，在期末考核总分上加）
学生自主管理
结合本班实际，认真开展学生自我管理，有过程资料，效果好在期末考核加2分。
班级文化
开学和期中各检查一次，班级文化布置新颖，能把班级管理理念融入班级文化布置，有特色，能锻炼学生加1分。
班级布置比较有特色，有创新，温馨舒适，营造浓厚的班级文化氛围，提高学生动手能力，有浓浓的文化气息，每次加2分。
社会实践活动
鼓励各班安全组织、开展不同形式的社会实践活动，有方案、活动记录（图片、文字等），方案需提前交，根据参加人数及规模在期末考核总分加0.5—2分，一学期累计加分不超过4分。
进步奖
上期末考核在最后十名的班级，本期管理投入时间多，效果好，班风转变大，进步很大的班级，经学校考核小组认定，在期末考核总分加2分。
好人好事
鼓励学生帮助他人，做善事，弘扬正气，检举坏人坏事，视情况而定加阳光积分0.1—2分。
总分不超过3分。
关爱留守儿童、特殊学生
认真开展关爱留守儿童工作，有记录，有过程资料，有效果加2分。
班级管理过程资料
结合学校管理制度，制定班级管理制度，实施较好，班级管理有特色，有效果，有过程资料每个月加0.5分。
主题升旗仪式
认真组织升旗仪式，在常规要求的基础上能创新展现形式，如加入情景剧表演，多人快板等，富有感染力和表现力一次加1分。
（经德育工作领导小组认定，在期末考核总分上加）
参加演出、表演
由学校指定班级或者班级自我申报参加社区及县级以上演出或者比赛，根据表演人数及规模一次加0.5——2分，累计加分不超过4分。
金州实验小学2017年秋季学期主题升旗仪式、值周班级安排表
周次
时间
升旗仪式参考主题
备注
主持班级
值周班级
讲话人
第1周
8月28日
开学第一课
文明习惯、安全教育
思政处
大队委
第2周
9月4日
真情献给老师\师恩难忘\感恩一路有你
9.10第33个教师节
四
（1）班
三
（1）班
第3周
9月11日
学礼仪，树新风，争做有道德的人\行为规范点滴做起
文明礼仪教育
四
（2）班
三
（2）班
第4周
9月18日
爱护牙齿，养成良好的卫生习惯\勿忘国耻，振兴中华\珍爱和平立志报国
9.18"九•一八"事变纪念日（中国国耻日）
9.20全国爱牙日
四（3）班
三（3）班
第5周
9月25日
弘扬中华传统文化——中秋节\热爱祖国，共筑中国梦
10.1国庆节10.4中秋节
四（4）班
三（4）班
第6周
10月2日
国庆节放假
第7周
10月9日
队旗下的畅想\争做爱国文明中华少年\星星火炬，代代相传
10.13中国少年先锋队诞辰日
四（5）班
三（5）班
第8周
10月16日
勤俭节约，远离浪费\节约水电，从身边做起
10.16世界粮食日
四（6）班
三（6）班
第9周
10月23日
尊老敬老是中华民族的传统美德\关心老年人就是关心明天的我们
10.21重阳节
三
（1）班
三（7）班
第10周
10月30日
拾起纸片，净化心灵\用微笑代替脏话\校园开满文明之花
10.31世界勤俭日
三
（2）班
三（8）班
第11周
11月6日
消防安全关系你我\关注安全警钟长鸣
11.9中国消防宣传日
三（3）班
四
（1）班
第12周
11月13日
勤于积累，善于反思\读万卷书，行万里路
阅读
三（4）班
四
（2）班
第13周
11月20日
学会宽容 理解他人\宽容是一种美德
国际宽容日11.16
三（5）班
四（3）班
第14周
11月27日
心存一颗感恩之心\感恩，用行动说话
11.28感恩节
三（6）班
四（4）班
第15周
12月4日
做知法守法的小公民\法制在我心中，安全伴我成长\珍爱生命，远离毒品
12.4全国法制宣传日
三（7）班
四（5）班
第16周
12月11日
阳光心理，健康人生\自信是成功的基础
心理健康教育
三（8）班
四（6）班
第17周
12月18日
好习惯，益终生\好习惯伴我成长\
行为习惯养成教育
四
（1）班
四（4）班
第18周
12月25日
交通安全关系你我她\冬季安全，铭记在心
升级会员 