垃圾分类暑假Word文档格式.docx

垃圾分类暑假Word文档格式.docx

《垃圾分类暑假Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《垃圾分类暑假Word文档格式.docx（6页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

　　经过活动的进行，我也对垃圾分类更加的明白，同时也是自己会很

　　自觉地去做，不但是在学校里面，到了家里，看到垃圾，也是会跟家里说，应当怎么来放，而不是像之前一样，一股脑的全部放在一起，那样的话，也是得不到很有效的回收利用，甚至还会对环境造成不好的影响。

格外是一些塑料的垃圾，更是不能乱放。

　　总之，这次的活动，让我收获许多，也让我更加的明白，在今后我不能乱扔垃圾，要做好分类，同时也要通过自己的行动，去带动其他的人，让更多的人都参加到垃圾的分类当中来，让我们大家一起把环境都维护好，为了我们共同生活的地方，一起把垃圾分类做好。

　　垃圾分类实践活动心得体会2通过生活垃圾分类活动我们了解到，在新的世纪，我们渴望洁净的地球，渴望环保的家园，渴望绿色、健康、卫生的生活环境，但是我们生活的地球，正在日益患病人类生活中燃烧煤炭、石油等排放的二氧化碳浩劫，导致全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧层空洞等。

人类的生存环境正在渐渐恶化，人类正面临着自然资源的匮乏和短缺的现状。

　　提倡低碳生活，制造生态家园，是我们每一个公民义不容辞的责任。

　　低碳生活离我们并不遥远，环保可以从点滴做起，我们应当主动去提倡和实践“低碳”生活，把好的阅历与建议推广给自己身边的人，将“低碳生活”的绿色概念传递给每一个家庭，营造全___节能减碳的环保氛围，争做节能减碳的宣扬者。

　　传统___生活不认为环境是资源，由于那时认为环境质量和自然资源是无限的、取之不尽、用之不竭;

是无价值的、可以无偿用法;

是无主的，谁采谁有，因而认为对环境质量和自然资源的用法是大自然的赏赐，没有枯竭之虑。

环境意识的产生，要求转变对环境资源的这种看法。

它强调环境资源是有限的，必需加以爱护和珍惜用法;

它是有价值的，必需有偿用法;

它是有主的，属于国家财产。

　　人类要依靠科技进步、节约能源、削减废物排放和文明消费，建立经济、___、资源与环境协调、持续、进展的新模式。

要强调科学技术进展的“生态化”，强调整体性思维，把人类、___和自然看作是一个有机整体加以认识和对待。

不断完善科学技术成果的应用，使整个科学技术沿着符合生态爱护的方向进展。

　　环境道德作为人类可持续生活的道德，是一种新的世界道德。

它认为不仅要对人类讲道德，而且要对生命和自然界讲道德。

它把道德对象的范围从人与人的___关系扩展到人类与自然的生态关系，从对自然界的价值和自然界权利的确认，制订和实施新的道德原则。

这种道德原则不仅以人类的利益为目标，而且以人类与自然和谐进展为目标。

环境训练是“学中做”的训练，特别需要通过同学的亲身经受来进展其对环境的意识、理解力和各种技能。

　　不积跬步，无以至千里;

不积小流，无以成江海。

为了爱护好我们的绿色家园，让我们从现在做起，从小事做起，把节能减碳变成每一个人的自觉行动，低碳生活，从我做起!

垃圾分类实践活动心得体会3垃圾分类已经提倡了许多年，而且我们身边的许多垃圾筒也分成了“可回收”和“不行回收”两大类。

然而，在很大程度上，这些垃圾筒并没有发挥应有的作用，人们还是根据以前的方式，不管什么垃圾，都扔到一起。

　　这不仅是一种对于环境的污染，更是一种资源的铺张。

我们信任，当垃圾处在正确的位置，我们将会收获一大笔财宝。

因此，推广垃圾分类处理，不仅是一件利国利民的好事情，这必定也将造福我们的子孙后代。

　　在本次活动中，我们首先学习了垃圾怎样进行分类处理。

通过学习，我们深刻感受到假如垃圾放错位置，我们真的铺张了许多资源。

　　一方面不仅由于有些垃圾可以回收利用，假如挺直扔掉，就意味着我们需要花费新的资源再生产;

另一方面，有些垃圾即使不能再用，但是经过简洁的再加工之后也能够连续为人们服务。

与此同时，有些垃圾本身会对环境造成污染，假如挺直扔掉，将会严峻影响人们的健康。

　　在深化学习了垃圾分类处理之后，我们尝试着利用自己所学和手头的资源，通过各种手段进行垃圾分类处理的宣扬。

在此期间，我们制作了一些

　　PPT、视频，到中、学校，社区进行科普宣扬，取得了很好的结果。

　　之后，我们在学校组织了一些垃圾分类处理的优秀文章、微电影等，使活动更具有影响力。

同时，活动小组携手山东高校自行车协会进行了一次骑行宣扬。

　　我们深知，仅凭我们几个人的力气去推广垃圾分类处理是远远不够的，因此，在全部活动过程中，我们主动寻求其他同学的帮助。

在此，向全部为“绿风行动”付出努力的每一个人表示感谢，正是由于有大家的努力，我们才能一路做下来。

　　垃圾分类实践活动心得体会4今日，我们班的综合实践活动——“生活中的垃圾”完成了成果展现课的内容。

同学们由于亲自去活动了，所以汇报起来很有条理。

我原本以为农村的孩子在成果展现课上的表现不及城市的孩子，但今日的表现我很满足。

　　本次活动同学们通过上网查询，看电视，访谈资深人士，查课外书，走访调查，实施考察，亲自试验等方式分别对垃圾的来源，垃圾的处理，垃圾的分类，垃圾的危害，垃圾的变废为宝等内容进行了讨论。

　　全班共分为五个组，分别设立赵旭斌、相丽佳、高源、李雪舰张宏艳为组长组织讨论。

　　在开题课上，大家对我班每天产生的垃圾，我班的高峰家庭一周产生的垃圾和我校每天产生的垃圾状况进行了了解。

通过了解发觉我们日常生活中产生了很多的垃圾，于是我们设立了本次综合实践活动的主题——“生活中的垃圾”。

然后我充分放手，让同学各抒己见，说明自己真心想要讨论的有关生活中的垃圾的问题。

　　同学们畅所欲言，最终在老师的引导下设立了本次活动的五个子课题，即垃圾的来源，垃圾的处理，垃圾的分类，垃圾的危害，垃圾的变废为宝。

然后我们全体同学以最想要讨论的子课题为载体开头自由结组，然后从组员中举手表决了该组的组长赵旭斌、相丽佳、高源、李雪舰张宏艳。

然后每组的组员在组长的带领下，在老师的指导下撰写了讨论方案，组员们也都建立了联系卡。

看着他们的主动劲，我真的很兴奋。

　　垃圾分类实践活动心得体会58月24日，我们来到了__区，听x大

　　队长关于垃圾分类进行的相关讲座。

　　“没有健康的大自然，就没有人类”，这是在开讲前，宣扬片给我

　　留下最深刻的一句话，带着对这句话的怀疑，x大队长的讲座开头了。

　　在明年一月份，我们青岛市就将全面绽开垃圾分类，对城市垃圾进行有效的分类处理,既可以改善环境卫生,又能提高垃圾的资源化率,有利于建设“资源节约型、环境友好型”___。

而现在人们垃圾分类的意识依旧没有明显提高，我们该如何进行垃圾分类，这就是难题所在了。

　　我们将分为四种垃圾类型，可回收垃圾（蓝色桶），厨余垃圾（绿色桶），有害垃圾（红色桶），其他垃圾（灰色桶）。

如何区分呢?

这些问题x大队长提出了简洁易懂的方法：

猪能不能吃呢?

猪能吃的是厨余垃圾，不能吃的是其他垃圾，吃了会死的是有害垃圾，卖了可以买猪的是可回收垃圾。

真不愧是一种好方法。

　　做好垃圾分类不仅对于___有所关心，对于我们小中同学也是如此。

　　我们可以借机学习到更多关于垃圾分类的学问，提高自己的文明素养，养成良好的生活习惯。

但现阶段，垃圾分类还需要我们连续努力，生活在城市里，我们有义务为城市的清洁尽职尽责，生活中产生的垃圾我们无可避开，但是我们可以用我们的双手对这些垃圾进行分类处理，将垃圾分门别类，让垃圾能够物尽其用，该回收回收，该处理处理，这样对我们的生活既造成不了负担，同时也能让垃圾再利用，为我们的环保助力。

垃圾分类不是靠制度一夜之间就能实现的，可能需要一代人甚至几代人的努力和坚持。

习惯决定效果，让我们从自身做起，养成垃圾分类投放的生活习惯，助推垃圾分类成为城市新“时尚”。

　　作为新一代的年轻人，我们更需要以身作则，做好垃圾分类，为地球的漂亮做一份贡献，节能减排，让我们生活的环境好一点!