6套打包北京第八十中学小升初模拟考试语文试题.docx

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6套打包北京第八十中学小升初模拟考试语文试题

小学语文小升初冲刺试卷

一、基础部分

1.在括号里填上合适的量词。

一________贺卡     一________信     一________电子邮件

一________小村庄   一________网站   一________电脑

2.选择正确的解释。

我们要讲究卫生，减少疾病。

疾：

_____

A. 疾病。

B. 痛恨。

C. 急速；猛烈。

3.选词填空

外国人曾经（    ）地说中国没人能修京张铁路。

在詹天佑的主持下，京张铁路提前两年修筑成功，这件事给（   ）中国的外国人一个有力的回击，使他们再也不敢（    ）中国人。

A. 轻视     轻蔑     藐视               

B. 轻视     藐视     轻蔑               

C. 轻蔑     藐视     轻视

4.下面说法正确的一项是（   ）

A. “舍本逐末”这个或语告诉我们：

舍去了根本的东西就会落后。

B. 小说必须有鲜明的人物形象和精彩的故事情节。

C. “梗概”要求写得很简略，因此并不要求完整。

D. 《儒林外史》是四大名著之一。

5.解释句中划线的词。

①只要身上有白点，白刷不要钱。

白刷：

________

②完了，师傅露馅儿了。

他怕师傅难堪，不敢说

露馅：

________

③你以为师付的能耐有假吗?

能耐：

________

6.读下面一段话，在原句上修改句子的毛病。

   西阳夕下，晚霞印红了天边，我们自然小组的同学，高高兴兴地反回学校，同学们的书包里装满了各色各样的矿石模型，通过这次活动，我们因为增长了知识，所以锻炼了意志。

同学们都兴奋地说：

“这次活动真是太有意义了。

”

7.将下面的句子改成反问句。

中国那时候已经有了自己的工程师。

8.我会填。

________擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

________君须记，________橙黄橘绿时。

9.写出下列句子中破折号的作用（选序号）。

 A．解释说明  B．声音的延长 C．说话的中断或停顿 D．标志转折

（1）远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!

   （   ）

（2）我们跟着老师念：

我——是——中国人。

   （   ）

（3）青藏铁路从格尔木起步，跨过昆仑山，到达雪域圣城二拉萨。

（   ）

（4）40秒钟——大家已经觉得时间太长了。

   （   ）

10.火眼金睛：

选择下列说法正确的一项（）​

A. “离离原上草，一岁一枯荣。

”意思是古原上的野草多么茂盛，每年枯萎又每年新生。

B. 《草》的作者是唐代诗人杨万里。

二、短文阅读

11.阅读短文，完成练习

　　次日，悟空驾起筋斗云，又来到翠云山。

他变做一个小虫儿，从门缝里钻进去，躲在茶沫下面。

铁扇公主喝下茶水，孙悟空已到她的肚子里。

孙悟空在里面脚蹬头撞，铁扇公主疼得满地打滚，大喊饶命，忙将芭蕉扇给了悟空。

　　悟空满心欢喜，拿了扇子，来到火焰山。

他尽力一扇，谁知火焰竟然烘烘腾起;再一扇，火更大了;又一扇，那火足有千丈之高。

悟空方知扇子不是真的，自己被铁扇公主骗了。

　　孙悟空大怒，叫来猪八戒，又请来众神，把一座翠云山围得水泄不通，孙悟空与牛魔王展开了一场恶战，直杀得岭动山摇，天昏地暗。

牛魔王抵挡不住，大败而逃。

铁扇公主连忙把真芭蕉扇献了出来。

　　孙悟空拿着扇子，走到火焰山，用尽气力扇去。

只一扇，那火焰便灭了;又一扇，清风微动;再一扇，细雨霏霏。

孙悟空连扇了七七四十九扇，大雨哗哗而下。

（1）填空。

这篇故事选自长篇小说________，作者是________ 。

（2）用“竟然”写句子。

（3）解释词语。

①水泄不通：

②天昏地暗：

12.阅读理解

快乐和感触

    依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。

课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。

他们一听到铃声嘴里“哦———”着飞也似的进了教室。

于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：

一步一步地踱到东边看看美丽的花儿;爬到西边的球台上翻着晒晒太阳;听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看;仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。

    如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，今天都明白了。

那时的快乐依在，那时的天真依在。

不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。

     清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。

无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。

在通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影———我们的老师，他们又上班去了。

    当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。

我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。

我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。

    课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。

有一天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲：

“这是中国，这是长江、那是黄河……，我们的学校在这里，要记住，别忘记。

看我的手好大，把一个省都罩住了。

”小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。

    上课铃响了，我们“哦———”着飞也似的进了教室。

那天我们进了教室，唱完了一首长长的歌，没见老师来，于是我站起来对大家说：

“大家先读读书吧，我去办公室看看”。

话音刚落，只见李老师一瘸一拐地走进教室。

同学们注视着他的脚。

原来他脚上缠着一圈大大的药纱布。

我们明白他的脚受伤了。

他开始给我们讲课，和往常一样站着，不时还转去转来。

一会儿，我从他变化了的语调中感到：

他的脚疼痛难忍了。

我忍不住环视一下四周，发现所有同学的眼里都水晶晶的，此刻我心头一热，眼泪夺眶而出。

这天我在日记中写道：

“在我们快乐的时候，我们的老师也许正痛苦着;在我们获取的时候，我们的老师正在奉献着;在我们成长的时候，我们的老师正在消亡着。

”

    太阳依旧从东边升起，灿烂的阳光总是洒满校园。

当我的年龄到了是现在的若干倍的时候，我会依然记起今天的快乐与感触。

（1）作者的感触是什么。

（2）在文中找出拟人的一句话写在下面。

（3）在文中找出三对反义词写在下面。

（4）把你对“陆陆续续晃过一群高大的身影”的理解写在下面。

（5）第________自然段是承上启下的文字。

（6）文章先写回忆，再具体写________的校园、________的校园、________的事例及感触。

三、习作与生活

13.写你身边亲人、朋友、同学做过的一件令你难忘的事，题目自拟。

要求：

①语句通顺，内容具体。

②写出真情实感。

③350字左右。

参考答案

一、基础部分

1.张；封；个；座；个；台2.A3.C4.B

5.免费的，工钱料钱都不用。

；不肯让人知道而隐瞒的事物暴露出来。

；本事；技能。

6.夕阳西下，晚霞映红了天边，我们自然小组的同学，高高兴兴地返回学校，同学们的书包里装满了各色各样的矿石标本，通过这次活动，我们不但增长了知识，而且锻炼了意志。

同学们都兴奋地说：

“这次活动真是太有意义了。

”

7.中国那时候，怎么会没有自己的工程师？

8.荷尽已无；一年好景；正是

9.

（1）A

（2）B（3）A（4）D10.A

二、短文阅读

11.

（1）西游记；吴承恩

（2）一见面，竟然是他。

（3）①像是连水也流不出去。

形容拥挤或包围的非常严密。

②昏：

天黑。

天地昏黑无光。

形容刮大风时漫天沙土的景象。

12.

（1）校园和谐温暖，在这里是快乐的，学生之间，师生之间是多么的情切，同时作者感到老师太伟大，他们在无私地奉献着。

（2）无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。

（3）快乐---痛苦  获取---奉献  成长----消亡

（4）清晨老师们就匆匆地走进办公室开始了一天紧张的工作，老师的形象是伟大的。

（5）2（6）清晨；课间；发生在课中的

三、习作与生活

13.略

小学语文小升初冲刺试卷

一、基础部分

1.在括号里填上合适的量词。

一________贺卡     一________信     一________电子邮件

一________小村庄   一________网站   一________电脑

2.选择正确的解释。

我们要讲究卫生，减少疾病。

疾：

_____

A. 疾病。

B. 痛恨。

C. 急速；猛烈。

3.选词填空

外国人曾经（    ）地说中国没人能修京张铁路。

在詹天佑的主持下，京张铁路提前两年修筑成功，这件事给（   ）中国的外国人一个有力的回击，使他们再也不敢（    ）中国人。

A. 轻视     轻蔑     藐视               

B. 轻视     藐视     轻蔑               

C. 轻蔑     藐视     轻视

4.下面说法正确的一项是（   ）

A. “舍本逐末”这个或语告诉我们：

舍去了根本的东西就会落后。

B. 小说必须有鲜明的人物形象和精彩的故事情节。

C. “梗概”要求写得很简略，因此并不要求完整。

D. 《儒林外史》是四大名著之一。

5.解释句中划线的词。

①只要身上有白点，白刷不要钱。

白刷：

________

②完了，师傅露馅儿了。

他怕师傅难堪，不敢说

露馅：

________

③你以为师付的能耐有假吗?

能耐：

________

6.读下面一段话，在原句上修改句子的毛病。

   西阳夕下，晚霞印红了天边，我们自然小组的同学，高高兴兴地反回学校，同学们的书包里装满了各色各样的矿石模型，通过这次活动，我们因为增长了知识，所以锻炼了意志。

同学们都兴奋地说：

“这次活动真是太有意义了。

”

7.将下面的句子改成反问句。

中国那时候已经有了自己的工程师。

8.我会填。

________擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

________君须记，________橙黄橘绿时。

9.写出下列句子中破折号的作用（选序号）。

 A．解释说明  B．声音的延长 C．说话的中断或停顿 D．标志转折

（1）远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!

   （   ）

（2）我们跟着老师念：

我——是——中国人。

   （   ）

（3）青藏铁路从格尔木起步，跨过昆仑山，到达雪域圣城二拉萨。

（   ）

（4）40秒钟——大家已经觉得时间太长了。

   （   ）

10.火眼金睛：

选择下列说法正确的一项（）​

A. “离离原上草，一岁一枯荣。

”意思是古原上的野草多么茂盛，每年枯萎又每年新生。

B. 《草》的作者是唐代诗人杨万里。

二、短文阅读

11.阅读短文，完成练习

　　次日，悟空驾起筋斗云，又来到翠云山。

他变做一个小虫儿，从门缝里钻进去，躲在茶沫下面。

铁扇公主喝下茶水，孙悟空已到她的肚子里。

孙悟空在里面脚蹬头撞，铁扇公主疼得满地打滚，大喊饶命，忙将芭蕉扇给了悟空。

　　悟空满心欢喜，拿了扇子，来到火焰山。

他尽力一扇，谁知火焰竟然烘烘腾起;再一扇，火更大了;又一扇，那火足有千丈之高。

悟空方知扇子不是真的，自己被铁扇公主骗了。

　　孙悟空大怒，叫来猪八戒，又请来众神，把一座翠云山围得水泄不通，孙悟空与牛魔王展开了一场恶战，直杀得岭动山摇，天昏地暗。

牛魔王抵挡不住，大败而逃。

铁扇公主连忙把真芭蕉扇献了出来。

　　孙悟空拿着扇子，走到火焰山，用尽气力扇去。

只一扇，那火焰便灭了;又一扇，清风微动;再一扇，细雨霏霏。

孙悟空连扇了七七四十九扇，大雨哗哗而下。

（1）填空。

这篇故事选自长篇小说________，作者是________ 。

（2）用“竟然”写句子。

（3）解释词语。

①水泄不通：

②天昏地暗：

12.阅读理解

快乐和感触

    依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。

课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。

他们一听到铃声嘴里“哦———”着飞也似的进了教室。

于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：

一步一步地踱到东边看看美丽的花儿;爬到西边的球台上翻着晒晒太阳;听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看;仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。

    如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，今天都明白了。

那时的快乐依在，那时的天真依在。

不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。

     清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。

无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。

在通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影———我们的老师，他们又上班去了。

    当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。

我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。

我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。

    课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。

有一天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲：

“这是中国，这是长江、那是黄河……，我们的学校在这里，要记住，别忘记。

看我的手好大，把一个省都罩住了。

”小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。

    上课铃响了，我们“哦———”着飞也似的进了教室。

那天我们进了教室，唱完了一首长长的歌，没见老师来，于是我站起来对大家说：

“大家先读读书吧，我去办公室看看”。

话音刚落，只见李老师一瘸一拐地走进教室。

同学们注视着他的脚。

原来他脚上缠着一圈大大的药纱布。

我们明白他的脚受伤了。

他开始给我们讲课，和往常一样站着，不时还转去转来。

一会儿，我从他变化了的语调中感到：

他的脚疼痛难忍了。

我忍不住环视一下四周，发现所有同学的眼里都水晶晶的，此刻我心头一热，眼泪夺眶而出。

这天我在日记中写道：

“在我们快乐的时候，我们的老师也许正痛苦着;在我们获取的时候，我们的老师正在奉献着;在我们成长的时候，我们的老师正在消亡着。

”

    太阳依旧从东边升起，灿烂的阳光总是洒满校园。

当我的年龄到了是现在的若干倍的时候，我会依然记起今天的快乐与感触。

（1）作者的感触是什么。

（2）在文中找出拟人的一句话写在下面。

（3）在文中找出三对反义词写在下面。

（4）把你对“陆陆续续晃过一群高大的身影”的理解写在下面。

（5）第________自然段是承上启下的文字。

（6）文章先写回忆，再具体写________的校园、________的校园、________的事例及感触。

三、习作与生活

13.写你身边亲人、朋友、同学做过的一件令你难忘的事，题目自拟。

要求：

①语句通顺，内容具体。

②写出真情实感。

③350字左右。

参考答案

一、基础部分

1.张；封；个；座；个；台2.A3.C4.B

5.免费的，工钱料钱都不用。

；不肯让人知道而隐瞒的事物暴露出来。

；本事；技能。

6.夕阳西下，晚霞映红了天边，我们自然小组的同学，高高兴兴地返回学校，同学们的书包里装满了各色各样的矿石标本，通过这次活动，我们不但增长了知识，而且锻炼了意志。

同学们都兴奋地说：

“这次活动真是太有意义了。

”

7.中国那时候，怎么会没有自己的工程师？

8.荷尽已无；一年好景；正是

9.

（1）A

（2）B（3）A（4）D10.A

二、短文阅读

11.

（1）西游记；吴承恩

（2）一见面，竟然是他。

（3）①像是连水也流不出去。

形容拥挤或包围的非常严密。

②昏：

天黑。

天地昏黑无光。

形容刮大风时漫天沙土的景象。

12.

（1）校园和谐温暖，在这里是快乐的，学生之间，师生之间是多么的情切，同时作者感到老师太伟大，他们在无私地奉献着。

（2）无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。

（3）快乐---痛苦  获取---奉献  成长----消亡

（4）清晨老师们就匆匆地走进办公室开始了一天紧张的工作，老师的形象是伟大的。

（5）2（6）清晨；课间；发生在课中的

三、习作与生活

13.略

小学语文小升初冲刺试卷

一、基础部分

1.在括号里填上合适的量词。

一________贺卡     一________信     一________电子邮件

一________小村庄   一________网站   一________电脑

2.选择正确的解释。

我们要讲究卫生，减少疾病。

疾：

_____

A. 疾病。

B. 痛恨。

C. 急速；猛烈。

3.选词填空

外国人曾经（    ）地说中国没人能修京张铁路。

在詹天佑的主持下，京张铁路提前两年修筑成功，这件事给（   ）中国的外国人一个有力的回击，使他们再也不敢（    ）中国人。

A. 轻视     轻蔑     藐视               

B. 轻视     藐视     轻蔑               

C. 轻蔑     藐视     轻视

4.下面说法正确的一项是（   ）

A. “舍本逐末”这个或语告诉我们：

舍去了根本的东西就会落后。

B. 小说必须有鲜明的人物形象和精彩的故事情节。

C. “梗概”要求写得很简略，因此并不要求完整。

D. 《儒林外史》是四大名著之一。

5.解释句中划线的词。

①只要身上有白点，白刷不要钱。

白刷：

________

②完了，师傅露馅儿了。

他怕师傅难堪，不敢说

露馅：

________

③你以为师付的能耐有假吗?

能耐：

________

6.读下面一段话，在原句上修改句子的毛病。

   西阳夕下，晚霞印红了天边，我们自然小组的同学，高高兴兴地反回学校，同学们的书包里装满了各色各样的矿石模型，通过这次活动，我们因为增长了知识，所以锻炼了意志。

同学们都兴奋地说：

“这次活动真是太有意义了。

”

7.将下面的句子改成反问句。

中国那时候已经有了自己的工程师。

8.我会填。

________擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

________君须记，________橙黄橘绿时。

9.写出下列句子中破折号的作用（选序号）。

 A．解释说明  B．声音的延长 C．说话的中断或停顿 D．标志转折

（1）远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!

   （   ）

（2）我们跟着老师念：

我——是——中国人。

   （   ）

（3）青藏铁路从格尔木起步，跨过昆仑山，到达雪域圣城二拉萨。

（   ）

（4）40秒钟——大家已经觉得时间太长了。

   （   ）

10.火眼金睛：

选择下列说法正确的一项（）​

A. “离离原上草，一岁一枯荣。

”意思是古原上的野草多么茂盛，每年枯萎又每年新生。

B. 《草》的作者是唐代诗人杨万里。

二、短文阅读

11.阅读短文，完成练习

　　次日，悟空驾起筋斗云，又来到翠云山。

他变做一个小虫儿，从门缝里钻进去，躲在茶沫下面。

铁扇公主喝下茶水，孙悟空已到她的肚子里。

孙悟空在里面脚蹬头撞，铁扇公主疼得满地打滚，大喊饶命，忙将芭蕉扇给了悟空。

　　悟空满心欢喜，拿了扇子，来到火焰山。

他尽力一扇，谁知火焰竟然烘烘腾起;再一扇，火更大了;又一扇，那火足有千丈之高。

悟空方知扇子不是真的，自己被铁扇公主骗了。

　　孙悟空大怒，叫来猪八戒，又请来众神，把一座翠云山围得水泄不通，孙悟空与牛魔王展开了一场恶战，直杀得岭动山摇，天昏地暗。

牛魔王抵挡不住，大败而逃。

铁扇公主连忙把真芭蕉扇献了出来。

　　孙悟空拿着扇子，走到火焰山，用尽气力扇去。

只一扇，那火焰便灭了;又一扇，清风微动;再一扇，细雨霏霏。

孙悟空连扇了七七四十九扇，大雨哗哗而下。

（1）填空。

这篇故事选自长篇小说________，作者是________ 。

（2）用“竟然”写句子。

（3）解释词语。

①水泄不通：

②天昏地暗：

12.阅读理解

快乐和感触

    依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。

课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。

他们一听到铃声嘴里“哦———”着飞也似的进了教室。

于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：

一步一步地踱到东边看看美丽的花儿;爬到西边的球台上翻着晒晒太阳;听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看;仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。

    如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，今天都明白了。

那时的快乐依在，那时的天真依在。

不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。

     清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。

无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。

在通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影———我们的老师，他们又上班去了。

    当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。

我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。

我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。

    课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。

有一天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲：

“这是中国，这是长江、那是黄河……，我们的学校在这里，要记住，别忘记。

看我的手好大，把一个省都罩住了。

”小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。

    上课铃响了，我们“哦———”着飞也似的进了教室。

那天我们进了教室，唱完了一首长长的歌，没见老师来，于是我站起来对大家说：

“大家先读读书吧，我去办公室看看”。

话音刚落，只见李老师一瘸一拐地走进教室。

同学们注视着他的脚。

原来他脚上缠着一圈大大的药纱布。

我们明白他的脚受伤了。

他开始给