小学科学教学教育个人工作总结文档格式.docx
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另外一个年级的几个班情况各不相同所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
4、课堂上的情况：
组织课堂教学关注全体学生调动学生的学习积极性使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良的课堂气氛课堂语言简洁明了课堂提问面向全体学生特别是实验操作要注意观察每位学生使每一位学生都参与到科学探究活动中多鼓励多使用加到处的评价性语言使学生对科学产生浓厚的兴趣
提高他们的学习积极性从而做到自主探究使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。
5、做到热爱学生：
平等的对待每一个学生让他们都感受到老师的关心良的师生关系促进了学生的学习。
6、不断学习：
积极参与听课、评课虚心向同行学习教学方法不懂就问博采众长提高教学水平。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的工作自觉遵守学校规章制度注重自身道德修养的提高待人真诚和善努力树立良的师德形象。
做到按时上下班不迟到不早退从不因为个人的私事耽误工作的时间并积极运用有效的工作时间做自己分内的工作。
这学期为了扎实地推进新课程我积极地去外校听科学交流课多学习以提高自己的教学水平。
除了认真做自己的教学工作之外还积极参与学校分配的各项活动协助其他老师做学校的各项工作；
有老师请假也能够服从学校安排认真代课批改作业尽自己最大的努力把教育教学工作做到更。
平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报并得到领导的鼓励和指导。
同事之间能做到顾全大局服从安排互相关心互相帮助互相沟通。
四、继续学习不断提高。
在紧张工作之余时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受要为自己充充电特别是作为一名小学的科学教师在学生的心目中似乎懂得要更多一些然而在教学过程中由于对科学学科教学经验不足总觉得自己在各个方面的知识还欠缺教学上时常遇到一些知识上的难点书到用时方恨少没办法只能平时自己多看些杂书了在头脑中多储备一些知识这样面对学生的难题时能够坦然相对。
总之在这一学年中我不仅在业务能力上还是在教育教学上都有了一定的提高。
金无足赤人无完人在教学工作中难免有缺陷例如课堂语言平缓语言不够生动理论知识不够教学经验不足组织教学能力还有待提高。
在今后的工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点争取成为一名优秀的小学教师。
第二篇：
2021年小学科学教学工作总结
转眼间一个学期即将结束。
回顾一学期的科学教学工作,有得有失。
一学期来我本着全面培养学生创新力、努力培养学生的说话能力为原则、全身心地投入到教学工作中、应该说圆满完成了教学任务。
现将工作总结如下：
一、常规教学方面
1、认真备课
按照学校要求每周我都认真备每一节课做到先周备课而且努力做到备课符合学生实际这就让自己做到了上课胸有成竹大大提高了教学效率。
2、积极听课、参与教研、善于反思
不管什么层次的听课我都尽量抽时间去听这样不仅开阔了思路也为备课过程积累了丰富的素材。
各种鲜活生动的事例、各种教学方法、模式的展示、微小细节之处的精彩处理使我在丰富课堂教学的同时也改变了学生对学习感到枯燥、单调脱离实际的成见。
定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素质。
二、优差结合,全面推进
学期初我就紧抓作业的检查和批改检测学生知识掌握情况让自己做到心中有数。
这不仅有利于对学生知识落实的情况的更掌握更使我对学生课堂表现情况有了一个更加全面的认识。
从而能够更的根据学生的情况调整教学。
对于个班里的学困生我一直坚持个别知识辅导、一帮一帮扶和思想教育相结合的方式、在给学生谈理想、谈目标的同时激发学生的学习热情努力让班内的每一名学生都不掉队。
三、重视动手和动脑的训练
“在科学实践活动中提高学生的动手能力”是我校的教研课题。
而科学是一门工具学科它不同于数学、语科学课教学要求动手教学和情节、内容教学相结合相辅相成。
而低年级的这一环节的教学显得尤为重要。
所以在教学中我特别重视这两点的训练并于学校的课题相结合训练学生的表达能力。
整个学期我注重教学生由想到做。
给学生营造一种快乐的学习氛围让每个同学都有“做”的欲望通过一个学期的训练,我发现同学们的动手能力有较大的进步逻辑思维能力也增强了。
四、教学成绩
本学期不管是何种形式的检测孩子们都取得了理想的成绩得到了学校领导和老师一致认可。
我本人也不断钻研业务积极撰写教育教学论取得了可喜的成绩。
五、存在不足与今后打算：
1、自身的业务素质还需要进一步提高不断更新。
世界瞬息变化二教学方法也需要不断更新我将抽出更多的时间来学习提升自己。
2、学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够成功。
培优扶差工作做得还不够扎实优差生的差距还很大。
3、积极运用多媒体电化教学手段提高教学质量；
加大科研促教的力度努力撰写有较高质量的教学论。
当然过去的已经过去有人说过“总结过去是为了让未来更有经验可循”。
旧的一年已经过去新的学期还未开始。
在新的学期里我将吸取过去的经验教训不断地提醒自己让自己向更高的目标迈进争取新的学期取得更的成绩。
第三篇：
小学科学教学工作总结
本学期我担任四年级八个班的科学课教学任务。
作为一名小学科学教师我觉得这份工作肩负着很大的责任所以自工作以来我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作并不断学习努力提高自己各方面的能力。
现将本学期的教学工作向领导汇报如下：
一、在思想方面
我积极参加各种学习培训认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论并做学习笔记努力提高自己的思想政治觉悟。
我不但注重集体的政治理论学习还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》并且自己订阅《科学课》一书并且认真研读科学课中的每一篇章不断从书本中汲取营养认真学习仔细体会新形势下怎样做一名教师。
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程目前越来越受到各界的重视我们学校也申请了实验室规化学校我深知自己肩上的担子的重要性并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。
1．课前准备：
在用加热的方法研究土壤的成分时由于实验室里没有现成的铁片我就把自己家里所有的铁桶茶叶盒的盒盖请到了实验室让它们也能为我们服务。
在学《玩镜子》一课时我们的实验室里没有平面镜、凹面镜、凸面镜怎么办呢？
上淘宝碰碰运气吧！
上一搜还不错运气请正有一家产品质量还不错！
就买上吧！
为了孩子能够正确的认识各种镜子！
所有的平面镜、凹面镜和凸面镜大约花了我有二百元大洋！
唉为了这帮可爱的孩子花点就花点吧！
有一些比较容易找的实验材料我就发动学生让他们自己准备这样既可以激发他们做实验的热情又可以锻炼他们
收集实验材料的能力。
在制作测力计时就让学生自己搜集家里的牙膏盒图钉橡皮筋等材料在课堂上做实验的时候孩子们都为这些废物能够充分利用而爆发出了热烈的掌声！
在研究液体热胀冷缩的性质的时候让学生自己搜集医用的青霉素小瓶空的中性笔笔芯还有自带酱油、果汁、酒精等液体本来以为也就是少数学生能完成可是进入实验室几乎所有的同学都从袋子里拿出了一份实验材料当时我真的非常的感动！
认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念总体把握教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充哪些资料怎样才能教。
2.备学生：
通过与学生聊天、谈心与其他任课老师交流等方式了解学生原有的知识他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。
对于学习有困难的学生考虑怎样讲才能激发他们的兴趣才能逐渐喜欢上这门学科。
充分学生胜的心理在班内开展小组比赛哪个小组获胜就获得一分的加分一节课下来得分最高的小组获胜可以获得一颗上课星这时是获胜的小组最高兴地时候全班的同学也会给获胜的小组以热烈的掌声！
3.备教学方法：
考虑教法解决如何把新知识传授给学生一个年级的几个班情况各不相同所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导包括如何组织教学、如何安排每节课的活动等。
4．课堂上的情况：
组织课堂教学关注全体学生调动学生的学习积极性使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良的课堂气氛课堂语言简洁明了课堂提问面向全体学生特别是实验操作要注意观察每位学生使每一位学生都参与到科学探究活动中多鼓励多使用加到处的评价性语言使学生对科学产生浓厚的兴趣提高他们的学习积极性从而做到自主探究使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。
5．热爱学生：
上课的时候尽量做到提问公平必要的时候偏向一点平时不太愿意回答问题的学生让他们在同学们面前有尽量多的机会展示！
这样他们才有可能找到自己的信心才愿意回答问题！
6．不断学习：
积极和老教师约课倾听老教师的课积极学习他们驾驭课堂的技巧和处理教材的方法！
今年三月份去市实验小学参加日照市小学科学优质课观摩共18节课我听了其中的14节课。
会后在4月份根据学习的经验讲了一堂汇报课《玩镜子》受到了与会老师的评！
4月底和裴老师合作设计了科技长廊的版面！
设计的过程虽然非常劳心费力但是设计的过程也学到了很多的知识！
5月份去临沂参加了山东省小学科学优质课观摩会议在两个会场举行我听了其中的25节课学习了许多宝贵的经验从临沂回来马上利用周二教研的时间向全组的老师们汇报了我的学习心得！
积极推广在会议上学来的先进的方法！
6月初和郑老师合作以最快的速度完成了小学科学课题的结题报告和工作汇报！
三、开展科学探究活动全面普及、注重提高。
科学探究活动是科学教育的载体、没有活动就没有活力我们根据小学生的特点积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性内容丰富、形式多样的科普教育活动。
引导学生注意观察生活中的方方面面学会用学过的知识解释生活中的现象！
例如用光的折射解释鱼缸中的金鱼为什么会变大？
云海佛光是怎样形成的？
海市蜃楼是怎样形成的?
?
四、在护导老师工作方面我主要抓学生的常规习惯。
因为良的习惯是成功的关键。
包括明礼仪和课堂常规等不以规矩不成方圆现在养成良的习惯在以后的生活中就会获益很多。
五、工作考勤方面：
做到按时上下班不迟到不早退从不因为个人的私
事耽误工作的时间并积极运用有效的工作时间做自己分内的工作。
有老师请假也能够服从学校安排认真代课尽自己最大的努力把教育教学工作做到更。
这学期还和裴延娜老师完善了科技长廊的版面通过设计整个长廊我也学到了不少平面设计方面的知识。
六、继续学习不断提高。
总之在这一学年中我不仅在业务能力上还是在教育教学上都有了一定的提
高。
社会在不断地发展进步社会对教师的素质要求越来越高在今后的教育教学工作中我将继续以学生为本针对不同层次的学生采用不同的教育教学方法因材施教继续遵循以学生为主体、教师为主导的教育教学原则最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性运用各种教学手段激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程以全面提高教育教学的质量和效率。
第四篇：
科学教学工作总结
科学课又进行一个学期了回顾这一学期的工作收获很多。
新一轮的教育改革教师的角色发生了重大变化注重学生综合能力的培养主张把课堂教给学生在本学期的教学过程中我立足于新课改的要求进行教学现对教学工作作出如下总结：
一、充分组织学生课内探究活动。
在课堂教学中经常进行发散性提问训练使学生对一个问题的结果能做出多种预测引导学生以小组形式思考、研讨自己得出结论。
另外创设探究问题情境以问题为核心开展小组讨论制定实验方案使学生亲身经历亲自动手实验得出结论充分激发学生探究兴趣培养学生科学素养。
二、认真备课、积极听课、参与教研、善于反思。
按照学校要求做到先周备课且努力做到符合学生实际这让自己做到了上课胸有成竹也提高了工作效率。
另外不管什么科目的课我都尽量抽时间去听这样不仅开阔了思路也积累了丰富的素材。
各种鲜活生动的事例各种教学模式的展示各种细小微节的精彩处理使我在丰富课堂教学的同时也改变了学生对学习感到枯燥、单调的成见。
定期的教研活动也大大提高了我的业务素质。
三、差强结合全面推进。
本学期我抓紧学生作业的检查和批改课堂上检测学生掌握知识情况利用小组形式进行检查使自己对学生掌握知识的情况心中有数。
另外调整教学根据学生情况对班内一些学困生采用个别
辅导一帮一扶以及思想教育的方式激发学生学习热情培养学生自信心努力让每个学生都不掉队。
四、重视动手、动脑训练在实践中提高学生综合能力。
科学是一门工具学科不同于语、数学科学课的教学要求动手教学和内容教学相辅相成。
在教学中我并于学校的课改要求进行训练注重让学生由想到做、会做会说给学生营造快乐的学习氛围让每个学生都有做和说的欲望。
五、注重情感、态度和价值观的培养。
一直以来我都认为一个具有科学素养并立身于科学事业的人首先要有坚强的意志和不屈不挠的追求一个学生也是这样要想掌握新知识和技能必须有探索钻研的精神他们的行为方式和科学习惯的养成必将提高他们的科学素养。
总之在过去的一学期里有付出有收获添了几分经验也多了一些教训总结过去就是为了让未来更有经验可循。
新的一年里工作和学习将有新的开始今后我将本着求真务实、勇于探索的精神再接再励让自己向更高的目标迈进！
第五篇：
2021年全县小学科学教学工作总结
根据汶川县教育局工作安排在教研室的指导下结合桂馨基金会项目我县小学科学教学工作开展顺利并取得了一定的效益现将本期工作报告如下:
一、基本情况
我县共有小学15所灾后重建完成12所还有3所学校在其他校区或其他场所过渡。
重建完成的学校中有9所完全按照四川省07标准配备了实验器材其他学校正在配备中。
我县科学课教师全部为专职教师他们虽然是专职教师但都不是学习科学课相关专业的教师其中有部分为近年转岗的年轻教师。
目前我县有小学生6000左右各校学生人数相差很大学习基础相差也很大。
二、教学教研情况
本期按照教学工作计划和桂馨基金会的培训要求我们重点做了以下工作：
1、狠抓教学常规管理
我县科学课的教学工作由于受到5.12地震的影响教师和学生的教与学都急需加以规。
我们从教师的备课、课前准备、上课等常规入手要求必须有详尽的教学设计、充分的课前准备、合格的课堂实施学校教务处加强督查。
从学生的课前复习、课前准备、课堂记录着手要求必须课前预习、能在课前准备必备的材料和其他资料、课堂记录要认真教师要把学生的常规作为评价内容之一。
教研室要加强教学督导对教学常规较差的教师要给予批评帮助。
2、注重实验器材和《科学实验工具箱》的使用和管理
我县地震之后大多学校的实验设备全部损坏去年各校已按新标准配备了教学仪器因此为了使其更地发挥效益我们加强了实验器材的管理和使用。
要求各学校按《实验室管理制度》规管理实验设备按照《小学科学课实验》开展实验教学科学实验仪器的使用要结合《科学实验工具箱》做使用记录。
本期开展了片区科学《实验工具箱》的使用研讨大家就使用中的经验作了交流（转载请注明来源：
ww.haord.c）对使用中的问题进行了探讨。
3、开展片区青年教师的培训指导
根据阿坝州教科所的安排今年将参加四川省教科所举办的《四川省小学科学课青年教师赛课活动》我们为了配合此次活动开展了青年教师赛课选拔活动力求通过此项工作对年轻的科学教师进行一次业务培训帮助教师在活动中得到锻炼和提高。
我们还对近年进入科学课教学的教师指定了专人负责的培养的工作安排要求尽快成为合格的科学课教师。
4、进行全县小学科学教学的实地考查
多年来我县开展的小学科学教学实地考查工作对我县的科学教学工作有较大的促进作用对科学课教师的成长也起到了积极作用因此教育局十分重视此项工作。
今年是灾后恢复的第一年对学校科学课的教学现状的掌握尤为重要为此经我们请示上级领导同意开展了小学科学课教学工作实地考查。
我们的实地考查工作是由教研室组织全县小学科学学科骨干教师和学科带头人成立的考查小组按照制订的考查标准深入各个学校采取抽样检测、调查问卷、查阅资料等形式进行。
考查的内容包括：
教师的教学常规、教学方法、实验器材的管理和使用、科学活动的开展情况、学习与提高等；
学生的学习兴趣、学习习惯、科学知识的掌握、科学探究的水平等；
学校对科学教学的管理与指导、教学研究的开展等。
5、开展科学教师知识提升活动
针对我县科学教师的专业技能水平不高的情况我们今年安排了小学科学教师知识考试工作其目的旨在以考促学重在教师自身科学知识的提升以便更地为教学服务。
6、注重学生科学学习的评价
为了更的贯彻课程改革精神提高教学质量我们注重了对学生的学习评价。
要求教师注重学生学习过程的评价评价要全面、准确评价的方式要根据自身实际。
我们拟定了供学校参考的《科学学习评价表》、《科学观察评价量表》、《科学操作评价量表》、《单元评价表》、《小组学习态度评价量表》等要求学校根据自身实际有选择的使用和改进。
三、疑惑与困难
1、学科的尴尬地位
小学科学课在各地都不是很受重视我们这儿也是如此小学语、数学是主科的思想表现相当突出。
前几年我省的“教育八不准”去年的“规办学行为”等件的出台对科学课的教学影响极大科学课教师的地位等同于音体美教师且有低于他们的趋势。
我县学科教师大多是专职的科学课教师也不例外然而在教学考核、评优晋级等明显看重语数教师。
领导意识如此学校意识当然如此带动家长意识也是如此科学课教师受此影响表现为应付了事的多了缺乏了工作激情和进取精神。
2、教师培训的欠缺
国家花大力气来进行教师培训对地震灾区更是如此。
许多教师直接参与了省级、国家级的培训还有很多全国各地的培训活动也考虑了我们就培训的面和培训的量上我们都远高于全国教师的平均水平。
然而这样的培训给我们教师带来了什么？
他们知识技能没有得以提升教学技艺没有得到发展可能就学了些时髦的“理论”却又不能在教学中加以应用。
我们的教师需要什么样的培训怎样培训才能使教师更快成长这也许是我们该认真研究和反思的问题。
3、教师素质提升的艰辛
由于我们科学教师大多“专业不对口”师院校没有专门的科学教育专业因此科学课教师自身的专业素养本身就存在问题如何能更的推动科学课的教学发展呢？
我们教研员也是全靠自己探索一些方法来指导学校的科学课教学。
4、教学研究及教育科研的推进艰难
小学科学课是一门小学科各校的科学教师也就2-3名所承担的教学任务也比较重教学研究自然也就是形式大于内容。
我们需然采取了一些方法如：
片区教研活动、全县教学观摩、送课到校等但还是收效甚微各种活动受经费的制约不能开展更多学校又迫于人员紧张而放弃参与等等因素使教学研究工作开展艰难。
四、今后工作打算
1、千方百计抓教师的培训与培养
结合我县的科学教师知识考试我们将教师的自我学习培训放在首位让教师能学以致用从而使其变要我学为我要学。
将培养的重点放在年轻教师身上为他们制定发展目标想方设法为他们提供学习机会让他们能尽快成长。
2、创设有利于教师成长的平台
为了全体教师的成长我们将借助络开展络教研成立我县科学教学络教研组由学科带头人任组长负责此项工作。
力争开展一次全县的科学教学研讨活动以研促教以研促学。
加强教学视导认真总结科学教学实地考查经验推广优秀的教研成果。
3、开展丰富多彩的教学研究活动
借助桂馨基金会的培训项目我们将开展广泛调研收集教师们的培训需求找准教学中的共同问题认真开展研究活动使我们的教学研究能在基金会的帮助之下取得更效益。
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