五年级数学下册通分-课件.ppt

五年级数学下册通分-课件.ppt

《五年级数学下册通分-课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级数学下册通分-课件.ppt（26页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

通分,复习：

（1）口答：

找出下列各组数的最小公倍数。

8和66和187和23、8和6,24,18,24,14,

（2）比较下列分数的大小，并说出你的理由：

7,7,13,13,9,9,3,3,5,5,12,12,分母相同,分子相同,的两个分数，分子大的分数就大。

的两个分数，分母小的分数就大。

复习,小结：

分母相同的两个分数，分子大的分数就大。

分子相同的两个分数，分母小的分数就大。

1.比较每组中两个分数的大小。

你会比较下面分数的大小吗？

可以用两个分母的公倍数作公分母。

可以把它们化成分母相同的分数。

?

像这样，把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。

注意：

要比较分数的大小，一般把原来两个分母的最小公倍数作为公分母。

先找出下列每组分数中分母的最小公倍数，再通分比较大小。

24,63,18,练,习,十,八,3.把梨放进相应的筐里。

答：

这段时间里，李叔叔的比赛成绩更好一些。

=,=,=,=,通分

（2）,练习课,填空：

1.把异分母分数（）化成和（）相等的（）分数,叫做通分。

2.通分时选用的公分母一般是原来几个分母的（）。

3.通分的方法先求出原来几个分母的（）然后把各分数分别化成用这个（）作分母的分数,4.通分的依据（）。

分别,原来分数,同分母,最小公倍数,最小公倍数,最小公倍数,分数的基本性质,5.通分的目的是把（）分母的分数化成（）分母的分数。

异,同,5.小明每天学习的时间多还是睡觉的时间多?

答:

小明每天睡觉的时间多。

小明,选择题,1.两个分数通分后新的分母是原来两个分母的乘积。

原来两个分母一定是（）,

（1）都是质数,

（2）相邻的自然数,（3）是互质数,3,2.通分的作用在于（）。

（1）分母统一，规格相同，不容易写错。

（2）分母统一，分数单位相同，便于比较和计算。

2,3.,（）,

（1）4

（2）20（3）10,2,4.,（）,

（1）7

（2）11（3）77,3,6.,亚洲、非洲和南美洲这三个洲中，哪个洲的陆地面积最大?

哪个最小?

答:

亚洲的陆地面积最大，南美洲的陆地面积最小。

判断,1.把异分母分数分别化成同分母分数叫做通分。

（）,2.约分和通分都是根据分数的基本性质。

（）,3.异分母分数通分后，分数单位是相同的。

（）,4.约分时，分数越约越小，通分时每个分数的值越来越大。

（）,5.约分是每个分数单独进行的，通分是在几个分数中进行的。

（）,X,X,所以写有数字“0”的卡片多。

8.班里要为小小图书角选购一批新书，班长小红决定先做一个民意调查，下面是小红的调查结果（每人只能选择一种）。

小红应该怎样选购图书?

答:

小红应该多选购科普类图书，少选购历史类图书，更少选购童话类图书。

9.*把下面每组中的分数按照从小到大的顺序排列起来。