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写作指导:

激活我们的诗情

鲜明的观点是议论文的灵魂

夹叙夹议,枝繁叶茂

写难状之景如在目前

写作实践(三选一):

给父母写封信、以“长大”为题写篇散文诗、写首小诗表达自己人生的追求

以“我的读书故事”为题写篇文章、以“读书的苦乐之境”为题写篇文章、围绕自己的名确定一个字叙述选择的过程与原因

以“静听回声”为题作文、以“远方”为题作散文、以“在路上”为题作散文

选你喜欢的音乐或绘画作两三百字的短文记述你想象的画面和意境、选你最震撼的自然画面作两则清新隽永的小品文、以“大自然的智慧”为题作文

范文:

激活我们的诗情》教案

训练目的

能写充满激情的诗歌,

通过“激活我们的诗情”的专题写作训练,激发学

生生命活力,促进学生生命的成长。

训练重点难点

1.

从生活中发现写作灵感,激活我们的诗情;

2.

运用意象表现生活。

训练时间

一课时

训练过程

一.导语——调动积累,引发思考,引发交流。

同学们,

青春是什么?

有人说青春应该像玫瑰那样热情如火,

像百合那样洁

白无暇,

像玉兰那样馨香四溢;

也有人说青春应该有参天大树般的挺拔,

有巍峨

高山样的胸怀,

有绵延流水似的坚韧;

更有人说青春是一幅彩色的画,

一首欢快

的歌,一篇朦胧的诗?

?

其实,青春就是我们,我们就是青春,青春是我们的特

点,我们是青春的化身。

走进青春,你就走进了人生最美好的花季;走进青春,

你就走进了世间最迷人的驿站。

走进青春,冰雪便在你们的肌肤上融化;走进

青春,

情感便在你们的企盼中驻扎。

在如诗如画的青春岁月里,

你有哪些难忘的

经历和独特的感受?

又能引起你怎样丰富的联想和想象?

二.课文解读

诗歌是抒情性最强的一种文体,

情感是诗歌创作的核心和原动力,

激活情感

在诗歌创作中有着举足轻重的作用。

那么如何激活我们的诗情呢?

我们可以从社会寻找诗情。

从自身所处的社会、

时代来寻找诗情,

最重要的

是要能准确把握时代的脉搏,

深入体会时代的精神。

只有和时代脉搏同跳、

和时

代精神共振的情感,

才有震撼人心的力量。

我们点检一下近百年的新诗史,

从郭

沫若的《女神》,到闻一多的《死水》、

《红烛》,到戴望舒的《灾难的岁月》,

到艾青的《大堰河——我的保姆》、《北方》,再到舒婷的《双桅船》?

?

有的

提倡个性解放,有的歌颂母亲土地,有的关心国家命运,有的体察下层百姓,有

的盛赞不屈的抗争精神,

有的推崇怀疑批判的思想?

?

这些心忧天下、

关注社会

的作品,

无不折射着强烈的责任感、

高度的使命感和深切的忧患意识,

跳动着时

代的脉搏,体现了时代的精神。

我们可以从人生寻找诗情。

日常的平凡生活,粗粗看去,似乎波澜不惊,了

无诗意。

但只要静下心来,悉心品味,便会发现生活是那么广阔。

生活是海洋,

凡是有生活的地方就有诗情和诗意:

婴儿甜美的笑容,

老人佝偻的脊背,

父母殷

切的叮咛,

老师谆谆的教诲,

惜别时默默的挥手,

相聚时无语的凝视?

?

这些人

们日常生活中的场景,蕴含着多么丰富的情感。

只要经过艺术化的提炼、升华,

就能成为诗歌表达的对象。

在人生情感的深深海洋中,

有许多都具有永恒的打动

人心的魅力。

举凡理想、

青春、

自由、

悲悯、

亲情、

爱情、

友情、

乡情、

别情?

?

无不闪耀着动人的光辉。

它们生生不息,没有穷尽,是诗歌不竭的源泉。

我们也可以从自然这一本“打开的大书”中寻找诗情。

大自然丰富多彩,有

声有色,

有形有相,

蕴含着无限诗意。

不是吗?

高山流水,

森林草原,

纤云飞星?

?

哪一样不能触发我们无尽的情思、

优美的情愫?

“登山则情满于山,

观海则意溢

让我震撼的美丽

只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱,只有经历过地狱般的磨炼才能炼出天堂的翅膀.

----题记

我从来不知道,震撼心灵是一种什么样的感觉;我更不知道,震撼心灵后的我又会变得怎样;而我也不知道,震撼我心灵的是一只坚强的蝴蝶。

那是一个下着大雨的早晨。

天不像平时那么蓝了,阴沉沉的。

而我的心情如同这天空一般沉重。

我坐在窗户边,望着灰蒙蒙的天空和淅淅沥沥的雨,不知道该干些什么。

忽然,我发现,在院子里有一个黑点伏在一棵小草上。

我对那个黑点有些好奇,于是仔细一看,原来是一只微小的蝴蝶,好像是刚成虫不久的,迷失了方向,在小草上休息一会儿。

但是,过了好久,我发现这只蝴蝶一动不动,一直停在那棵小草上。

这时,我才注意到,这只蝴蝶的一只翅膀损坏了,缺了一个大口。

它是在梳理自己的另一只翅膀,它正在做飞的准备。

但那无情的雨水如同剪不断的线,仍然下着,不停地打在它的身上。

但它丝毫不在意,专心地梳理着翅膀。

我真的很为它担心,担心它躲不过这雨水的打击,担心它会在这个下雨的早晨失去生命。

不过它好像不是这么想的,它一直在努力地梳理自己,让自己调整到最好的状态。

终于,它下定了决心,张开翅膀飞了起来。

但是,它又被豆大的雨点重重地摔到了地上……那只蝴蝶好像死了,不知怎么的,我心里有一种说不出的难受——这只蝴蝶失败了。

我依然看着这只在雨中的蝴蝶,希望会有奇迹出现。

忽然,这只蝴蝶的翅膀动了一动——它坚强地活过来了!

它吃力地煽动着翅膀,飞到了那棵小草上。

这只蝴蝶依然梳理着自己的翅膀,它准备第二次飞向天空。

它又一次下定了决心,向天空张开了翅膀……它成功了!

它灵敏地躲开了雨水的进攻,轻盈地在雨中展翅高飞。

这一刻我不禁为之震撼,我望着这只坚强的蝴蝶直到它消失在天空下。

这只小小的蝴蝶震撼了我的心灵,我不得不佩服它的坚强和自信。

它让我懂得不要害怕困难,相信自己,勇敢面对更多追问追答追答

还可以套用王力宏的歌词

老师说要真实性

就写人物

你能写个范文吗?

800字同学

求采

呵呵,求采

谢谢了

额,。

求采

那你能写范文吗

啊啊啊

求采

求采

求采

我不容易啊

求采^ω^

好吧,

谢谢

那你可以给我找片范文吗

你同学的也行

谢谢了

这个能行吗

OK

好吧,谢啦

高一语文必修一第单元作文范文

农民伯伯们在用收割机把它收割起来,一袋一袋的运到汽车上,农民伯伯们高高兴兴地回家了。

田野里的景色太美了!

再看看树林,黄黄的银杏叶像一把把小扇子,扇来了秋天的彩色。

还有枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票。

树林里到处充满着桂花的香味,芳香扑鼻。

还有美丽的

菊花。

果园里到处都是瓜果飘香。

树上都长满了果子,柿子,橘子你挤我碰,争着让人们去摘呢。

公园里的菊花开了,还有桂花也开了。

地上铺满了一层厚厚的叶子,

像给大地穿上了一件暖暖的衣裳。

树上的小鸟叽叽喳喳,好像在开‘联欢会’。

秋天真是一幅多彩的画!

蚂蚁的启示

今天,我在放学路上发现了一只奄奄一息的大青虫在慢慢地蠕动,还看到了一只小蚂蚁在大青虫旁边转来转去,似乎想把它弄回巢穴去,但却无能为力,因为大青虫对它一只小小的蚂蚁来说,的确太庞大了。

我目不转睛地盯着它们,看看事情会怎么发展。

虽然这只小蚂蚁相对大青虫来说,是那么渺小,可它却不愿意轻易放弃这来之不易的美味佳肴,只见它一会儿从大青虫头部拉,一会儿从尾巴推,真可谓使出了浑身解数,可大青虫却纹丝不动。

我想小蚂蚁累得筋疲力尽后准会无可奈何地回家,哪知奇怪的事发生了,只见小蚂蚁头上的两只触角不停地上下摆动,我正纳闷,不知它要干什么,不一会儿,成群结队的蚂蚁浩浩荡荡地来到了大青虫旁,有的推,有的拉,一些懒家伙甚至爬到大青虫身上享受美味。

最后,庞大的青虫被无数小小的蚂蚁顺利地运回了巢穴。

啊!

小小的蚂蚁都有这种坚持不懈、团结互助的精神,何况我们人呢?

让我们记住茨威格的话――人类的一切工作,如果值得去做,而且要做得好,就应该全神贯注。

小小的蚂蚁微不足道,只要我们轻轻一踩他们的生命就没有了。

可是,蚂蚁的身上,有一种值得我们人类学习的可贵品质——团结合作。

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母亲节不言感恩

(片断)妈妈生养我,是一种义务,是必需,是妈妈生存的价值,所以无所谓大恩大德——妈妈曾经这样对我说,我也这样认为.

但是,在母亲节那一天,我仍旧要买一束康乃馨送给妈妈,祝福妈妈安康快乐.这不是感恩,而是在传递亲情.我不感谢妈妈的恩情,但我珍重妈妈给予我的亲情;妈妈不期盼我的感恩,但妈妈期盼亲情的往来.传递亲情就是传递温暖.被亲情温暖的人心最柔软,所以妈妈手捧康乃馨眼含幸福的泪花,而我也被妈妈的感动而感动……

评价:

我想,每一个同学都是有自己的思想的,因为

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