班主任师徒结对徒弟心得4篇Word文件下载.docx

班主任师徒结对徒弟心得4篇Word文件下载.docx

《班主任师徒结对徒弟心得4篇Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任师徒结对徒弟心得4篇Word文件下载.docx（9页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

师傅了解到这个状况后，主动给我说如何控制课堂秩序、如何调动课堂气氛、如何进行小组合作记得我要开一节市级公开课，作为一个青年老师，的确是很紧张的，钱老师得知这种状况，就及时地给我指导，帮我理清教学重难点，理清思路，试上的时候来听课，帮我修改不足和错误的地方，最后在钱老师的帮忙下，这堂课开得很成功。

在钱老师的要求、指导下，我坚持平时及时充电，在平时的教学中，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导教案，虚心理解师傅的推荐，修改不足，更好地吃透教材。

　　其次，互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了徒弟们向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：

　　1、正确对待开课。

很多年轻老师都惧怕被听课，怕出丑。

其实听课能够帮忙我们发现一些自己难以注意到的问题并能及时地改正。

正因要在开课前向师傅阐述备课的构思，因此备课时会个性仔细。

　　注意围绕教学目标安排教学活动，久而久之，使自己的备课水平有了提高。

　　2、善于利用评课。

师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。

比如：

在对某个教学环节问题上，我可能从教师的角度觉得没有任何问题，而我的师傅在听课时是能够从听者的角度来看出了许多不足之处，这种感受钱老师会在评课时及时地反馈给我，从而起到了肯定或否定的作用，让我以后能够有意识地进行调整。

师傅在评课时对我的指导不仅仅停留在理论层面，更是体此刻具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白一堂该如何真正到达有效。

　　3、多向师傅取经。

我听师傅的课也有很大收获。

钱老师的课最大的特点就是组织有序，分工明确，课堂效率高！

课堂气氛也很好！

真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中学习知识。

我们常一齐交流上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到他的教学风格，并且准确地把握住他每一节课的闪光之处，这使我受益匪浅。

　　有了师傅的陪伴，我少走了许多弯路，从她的身上，我不仅仅学到了教育教学经验，同时也看到了他那务实的工作态度，这深深地影响着我，而他对我生活上的关心更让我倍感温暖。

　　作为徒弟，我诚挚地感谢师傅对我的关心和爱护，也感谢学校为我带给了这个学习成长的基地，将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间，为我们增加了交流沟通和相互学习的平台。

在那里还得要感谢帮忙过我的老师们。

我会继续发奋，更加主动地、虚心地向大家多学习，多请教，用心创新。

在以后的工作中，我会将师傅和老教师对我的关心和帮忙转化为教育教学上的动力，虚心请教师傅和其他老师，真心诚意地理解师傅的指导和督促，争取在工作中更快地成长，不辜负学校的期望！

　　班主任师徒结对徒弟心得第2篇教师这份已不再是那么受人关注的职业，工作累、压力重、任务多、工作要求高、报酬低。

这就是现在对教师职业的评价，但我还是依然从事了教育工作，放弃了一些自己的追求，当然这不是说自己品德高尚，只是有着一种追求。

而对于教师这份职业，我一直有一种特殊的感觉，因为本人非师范毕业，但是成了教师，一下子对于自己所做的事无从适从。

不象我在业务技术上那么得心应手了，因为这不仅仅需要技术，更需要管理和育人上的技术。

不过时间似流水！

一晃就已经带了一届学生毕业了。

　　在这过程中，都亏有了我师傅郭敬伟老师，经过我师傅的细心指导和积极支持下，使我对于教师这份职业也有了更深入的了解，特别是对班主任这个工作岗位有了深一层次的认识，工作质量也有了更高一步的提升。

　　接下来对于自己任班主任以来，在班级管理的工作环节上作的总结：

　　一直以来我都认为严格的班级制度是班级稳定的保障，而且我班的宗旨：

尊重他人诚信为人。

　　在纪律、卫生、考勤等方面都有一套严格的管理制度。

使班级各成员已自觉养成了良好的行为习惯，形成良好的班级风貌。

一年以来，在全体同学的共同配合、支持下，积极组织各种活动，营造良好班风，并配合团委学生会，组织一些有特色的班级活动，努力提高同学们的思想政治素质，使班级充满了生机和活力。

　　班级工作主要在思想、学习、工作、生活等方面，要养成良好的素质，良好的作风就要在这些方面加强。

在过去的时间里，我努力做好这些方面管理工作。

　　一、思想作风。

思想作风是一个班级的灵魂，是一个班级活动的精髓。

唯有思想作风端正，班级才算是一个健康、活力的班级。

　　因此，新生刚来学校初，就应从他们的身心、意志上开始锤炼他们。

学校也组织了持续一个星期的军训，给学生在意志上，上了很重要的一课。

我指导班级的学生跟着这个意旨走，最终在军训中取得了一定的成绩。

当然成绩不能代表一切，但也说明了我们班有了良好的开端。

　　不光是在组织活动时要注意平时更要注意，所以，本班班团委平时注意对同学们的思想素质的培养。

会组织同学到地区的养老院、公共场所等地方去，打扫卫生方面的事。

也积极参与献爱心这种活动。

　　这种精神和思想难能可贵，而这一切是与平时注重思想教育分不开的。

一个班级只有思想水平提高了，整个班级才能具有不断进步的源泉，而这正是我班级工作的目标和班团两委的共识。

　　二、学习方面。

学习是学生的根本任务，是衡量一个人的素质、能力的根本标准。

一个优秀的学生应德、智、体全面发展。

　　在学习管理上，班级秉着良好的规矩，积极的态度来学习技术，现在班级也在稳步提升，我相信在班级学生走出校园的时候，将是我们辉煌的时候。

　　三、班级活动。

班级活动是一个班级灵魂的载体，它有利于提高同学们各方面的素质和能力。

　　在过去的一年里，积极组织各种活动，丰富同学们的课余生活。

　　在本班学生对于各种各样的团体活动、竞技活动都积极参与,并且也获得了良好成绩。

如全校的运动会获得总分三等奖、广播操获得二等奖以及三人制篮球赛二等奖，各种各样的比赛活动让学生感受到一种生生不息、积极向上的人生态度。

当然，肯定也有不足之处，我们也会继续努力做好这方面的工作的。

班主任师徒结对徒弟心得第3篇时间过得真快，转眼间又一个学期过去了，在师傅冯健老师的鼓励、指导和帮助下，我与新课改共同成长起来。

作为徒弟，我成为了师徒结对活动的一名受益者。

冯老师在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多指导和帮助，使我在各方面有了较大的提高。

　　下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：

一、作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。

因此，在陆老师的要求、指导下，我坚持课课写教学反思，平时及时充电，不断更新自己的教育观念。

每天都生活在紧张与充实之中，通过这样长期地认真实践、及时总结，我的教学水平不断地进步。

在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课;

主动让师傅检查教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好的吃透教材。

　　二、互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了徒弟们向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：

其实听课可以帮助我们发现一些自己难以注意到的问题并能及时地改正。

因为要在开课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别仔细。

在对某个教学环节问题上，我可能从教师的角度觉得没有任何问题，而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来看出了许多不足之处，这种感受陆老师会在评课时及时地反馈给我，从而起到了肯定或否定的作用，让我以后可以有意识地进行调整。

师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白一堂该如何真正达到有效。

冯老师的课最大的特点就是条理清晰，重点突出，特别容易理解。

课堂气氛也很好。

真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中学习知识，将数学知识与生活结合在一起。

我们常一起交流上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到他的教学风格，并且准确地把握住他每一节课的闪光之处，这使我受益匪浅。

　　有了师傅的陪伴，我少走了许多弯路，从她的身上，我不仅学到了教育教学经验，同时也看到了他那务实的工作态度，这深深地影响着我，而他对我生活上的关心更让我倍感温暖。

　　作为徒弟，我诚挚地感谢师傅对我的关心和爱护，也感谢学校为我提供了这个学习成长的基地，将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间，为我们增加了交流沟通和相互学习的平台。

在这里还得要感谢帮助过我的老师们。

我会继续努力，更加主动地、虚心地向大家多学习，多请教，积极创新。

在以后的工作中，我会将师傅和老教师对我的关心和帮助转化为教育教学上的动力，虚心请教师傅和其他老师，真心诚意地接受师傅的指导和督促，争取在工作中更快地成长，不辜负学校的期望。

　　班主任师徒结对徒弟心得第4篇班主任工作是一门艺术，一门值得研究的学问，因为班主任工作是做人的思想工作。

本学期我担任六班的班主任，自从我接手这个班后，我就抱着这样一个信念：

以六班为家，尽我最大的努力带好这个班。

但我深知，要管理好一个班级并非易事，特别是对我这样一个没有任何做班主任经验的特岗教师来说。

班主任工作是相当花时间的，但仅凭我个人花时间是不一定能很快奏效的。

　　所以，开学初，我只有多摸索，一方面我认真学习研究，另一方面我向其他班主任学习。

班主任工作，千头万绪，怎样选拔班干部？

学生犯错误了怎样教育他？

学生遇挫折了，班主任怎样与他谈心？

怎样加强与学生的沟通？

班里事无巨细，样样都得让你操心，从课堂纪律到作业情况，从迟到早退到卫生工作?

?

正在我求知若渴的时候，学校进行师徒结对的活动，非常荣幸，我与刘红丽老师结成师徒关系。

　　刘红丽老师是一位在教学及德育工作方面有着丰富经验的好老师。

自从有了师傅，我的心里适乎有颗定心丸，对自已的工作信心增强了。

　　在日常工作中我虚心向刘红丽老师请教。

在指导我教育学生过程中，刘红丽老师告诉我要注意这几个方面的工作：

首先，做好接新班级的准备工作，尽量多熟悉、掌握学生情况，在与学生的第一次正面接触过程中，努力通过语言给学生留下既严肃又不乏亲和力的第一印象。

其次，在班干部的任用上，为了让更多的学生有机会，努力做到善于分析、听取学生的意见，我们采取了自荐加民主监督的方式；

第

　　三、处理突发事件决不偏袒，在处理班级事务中给学生留下民主、公正的印象。

　　在课下我们经常探讨学生管理的艺术，共同分析学生学习情况，紧抓学生学习习惯的培养。

　　其间，刘红丽老师的钻研精神与对待学生的耐心令我感动，并对我的教学工作也产生了一定的影响。

让我懂得练就一双善于发现的眼睛，不吝啬给学生鼓励与赞赏；

关注

　　学生的学习与生活，给予朋友般的理解与母亲般的呵护。

　　威信便会在我们的言行中悄悄树立，以此带动良好班风的形成。

　　在日常工作中我虚心向刘红丽老师学习，刘红丽老师有许多好的做法：

、时间来换取良好的班风学风，以班级为家，一心扑在班级，以大量的时间来换取良好的班风、学风。

做班主任工作要有极大的耐心，要花大量的时间跟学生一起磨。

、处处以身作则，为人师表。

刘红丽老师很注重身教，上班不迟到，每天一大早就到教室，见到学生主动打招呼，跟学生一起参加劳动。

、注重培养一支得力的班干部队伍，在班级管理中发挥集体力量。

　　王老师的做法，确实值得我学习，我注重努力向她学习。

我主要着手做了四件事：

、狠抓班风、学风建设，以班风促学风；

、制订班级制度，依制度治班；

、加强学生骨干队伍建设，培养一批责任感强，有能力，学生信任的得力助手；

、培养全班学生高度的责任感和集体荣誉感。

　　工作中我遇到学生犯了错误，若比较棘手，我总会向刘红丽老师汇报，请教处理办法。

学习刘红丽老师表扬、批评学生的语言艺术，学习她处理突发事件的本领等等。

在日常工作中，我也能以自己的一言一行去影响学生，做到身体力行，言传身教。

我更注重培养学生良好的学习和生活习惯，我坚持做到五个勤眼勤，嘴勤，心勤，脚勤，手勤。

这大半个学期来，无论是学习成绩、班级纪律，还是卫生状况都较好，并获得了多次的流动红旗。

　　当然，教育也不是万能的，在教育过程中，我也有过苦恼，有些学生他能认识到自己的错误，却控制不了自己的行为，处分可谓软硬兼施，但见效却并不明显，这也是我们在今后的工作中需要思考的。

　　我班上有个学生叫孙琪梦，是所有任课老师及年级学生都知道的问题人物，读书不行，智力好象也有点问题，行为习惯很差，常常控制不住自己的行为，课上会自言自语，甚至随意走动，平日里还老喜欢惹其它同学，换来的是其他同学对他的歧视。

我也多次警告教育他，甚至家长请来，也解决不了问题。

为这事，我伤透了脑筋。

最近，还发现他抽烟，在与王瑜老师讨论过，最多只能决定让其家长带回家反省一周，当然我知道这都是下下策。

对于这样一些特殊的学生，我们到底应该采取怎样的教育手段才能收到最佳的教育效果？

也是我在下学期继续研究和学习的方面，感谢王瑜老师这一学期对我的帮助，同时，也希望得到更多前辈的指点。

　　我深知，班主任工作是忙碌而繁琐的，作为一个年轻的特岗教师教师，我的职责不仅仅是教好书，还要育好人。

总之，在这学期的教学及管理工作中，我觉得自身能力跟教学能力有一定的进步，当然，还有待进一步提高。

希望今后自己再接再励，更加完善自己作为教师的能力。