寒假读三字经心得体会范文5篇Word格式文档下载.docx
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”这句话告诉我们要趁着年少时用功学习，不要等老了无所作为而后悔。
”玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
”这句话告诉我们人只有经过刻苦磨练才能成为一个有用的人。
这样的句子和道理还有很多，其中我印象最深的是”融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
”这句话。
它讲述的是汉代人孔融四岁时，就知道把大的梨让给哥哥吃，令家长们惊讶的故事，这么小的年纪就已经知道尊敬和友爱兄长的道理。
知道了孔融让梨的故事，再想想自己以前都是只想着选最好的吃，感到很是惭愧，妈妈对我说：
”你现在能体会这个道理也不迟，相信你也会慢慢改变进步。
”我心里想：
”以后我要向孔融学习，更加孝敬父母，友爱兄弟朋友;
好东西要和别人分享。
”。
通过阅读这本书，我的收获真不小，明白了更多的道理，我感觉自己长大了。
（2）寒假里，我认认真真地看完了国学丛书之一的《三字经》，这本书介绍了很多历史人物生活和学习的典故，这些故事都用三字诗歌编成，读起来琅琅上口，也便于我们记忆。
书中介绍有孟母三迁、孔融让梨、四面楚歌等故事，我最为感动的几句是：
”批蒲编，削竹简，彼无书，且知勉。
”它讲的是西汉路温舒刻苦学习的故事。
他家里很穷，买不起书，常常借别人的书来读，一天，路温舒在放羊的时候看到蒲草的叶子很宽大，就想到要用蒲草的叶子来编成席子，在上面抄书、写字，于是他就趁放羊的时候到处割草、编席，然后再把借来的书抄在上面，他就是通过这种方法读了很多的书，成为一名大文学家。
看了这个故事我很有启发，首先就是做事情要有毅力，要坚持不懈地做下去，才能获得成功。
其次，做事情要突破现有条件的束缚，自己去创造机会。
最后，和路温舒当时相比，我们现在的学习环境真是好太多了，我们更要珍惜当下，好好学习。
（3）寒假里，我读了《三字经》这本书，《三字经》一共一千多字，每三句为一句，四句为一组，读起来像儿歌一样朗朗上口。
书的内容包括了中国古代传统教育、历史、天文、地理、道德和民间传说，也是古代儿童的识字课本。
书里虽然有很多不认识的字和不理解的句子，可是我一边读一边看译文，渐渐的就懂得了其中蕴含的深刻的道理。
《三字经》里有这样两句话：
子不学，非所宜，幼不学，老何为。
玉不琢，不成器，人不学，不知义。
意思是说：
人小的时候不好好学习，到了年龄大的时候就不会有所作为。
刚刚开采出来的一块玉石，如果不经过雕琢和打磨，就不可能称为精美的玉器。
一个人如果在成长过程中不学习，就不会懂得做人的道理。
从中，我懂得了，只有努力学习科学文化知识，长大以后才能称为对社会有用的人才。
（4）今天，我读了大家都很熟悉的《三字经》，有人说我真是百看不厌，我想，大概是这样吧。
因为，这里的每一句都有着它深刻的道理。
比如说：
昔孟母，择邻处，子不学，断机杵;
融四岁，能让梨;
养不教，父之过;
教不严;
师之惰……我很喜欢昔孟母，择邻处;
子不学，断机杵。
并且，我还知道关于这句话的一个故事。
孟子小时候，很是调皮，由于住的比较偏僻，有很多的人都从这条路上送去世的人，孟子和他的小伙伴，就学着这些人的样子，堆一个小土堆，立上一块小石头，放一些小石子在旁边，然后不停的哭。
孟母看了，便搬了家，搬到了一个靠近菜市场的地方，可孟子很快和这里的小孩子成了好朋友，他们学着卖肉的，也吆喝起来，孟母摇了摇头，便又搬家，这次，孟母住在了一个靠近学堂的地方，他本想这下孟子应该好好学，没想到，孟子却逃课，回到家中，见妈妈正在织布，孟母看到后，心很痛，拿起剪刀就把织好的布剪断了，孟子不理解的看着妈妈，孟母对孟子说：
”你就像这布，我织到一半就把它剪断，我不就是半途而废吗!
你也是一样的。
”孟子听了，泪流满面，说：
”妈妈，我一定会好好学的。
”便跑回了学堂。
这也告诉了我们一个道理：
做什么事，不要半途而废，要坚持到底，（除了干一些坏事）还告诉了我们，不要学一些不适合我们的东西，一定要学一些好的东西，做一个好的自己，一定要学会约束自己。
（5）放假在家休息的日子，爸爸要求我把以前读过的《三字经》拿出来重读，并给我讲解了每一句的意思。
上学前背《三字经》时，其中很多语句的意思我都不懂，现在上学了，经过爸爸的讲解，我能理解了书中的一些含义。
特别是有一段关于古人学习方面的内容：
昔仲尼，师项橐;
古圣贤，尚勤学。
赵中令，读鲁论;
彼既仕，学且勤。
披蒲编，削竹简;
彼无书，且知勉。
头悬梁，锥刺股;
彼不教，自勤苦。
如囊萤，如映雪;
家虽贫，学不辍。
如负薪，如挂角;
身虽劳，犹苦卓。
这六段话的意思是这样的：
大圣人孔子曾经把7岁的项橐当作老师，古代圣贤尚且能如此勤奋的学习;
宋朝中书令赵普读了一辈子《论语》，做了宰相之后，仍勤奋学习;
汉朝路温舒把借来的书抄写在用蒲草编的席子上，公孙弘削竹片用来抄书，他们没钱买书，却也如此勤奋;
孙晋怕晚上读书打瞌睡，把头发系在房梁上，苏秦学习困倦时用锥子刺自己的大腿，他们都没有老师，但能自觉学习;
晋朝车胤晚上用捉来的萤火虫当作灯看书，孙康依靠雪的反光看书，他们虽然贫困，却没有因为点不起灯停下学习;
汉朝朱买臣一边砍柴一边读书，隋朝李密一边放牛一边读书，他们尽管劳累，却不放弃学习。
在读懂了这一段后，我非常感动。
古人没有我们现在这样优越的条件，坐在明亮的教室，有辛勤的老师教导着我们，书本都是崭新的，爸爸妈妈给我们买了漂亮的书包、文具。
这么好的学习条件，是古人所没有的。
如果在这样的条件下，我们没有刻苦、努力学习，就辜负了父母、老师对我们的期望。
我们要实现自己的理想，将来成为祖国的栋梁，就必须从现在做起，好好学习，认真读书，掌握更多的文化知识。
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