小班健康教案去看花3篇文档格式.docx
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小班的幼儿控制笔端的能力、手眼协调能力相对较弱，他们还不具备描绘某个物体形状的能力。
因此，画各种线条应该是小班幼儿学习的重要内容。
在小班上期孩子们已经进行过直线的练习，因此在春暖花开的小班下期，孩子们可以进行一些曲线的练习和换笔操作，尝试“跳一跳、摘到桃”。
活动目标：
1.通过“开汽车看花去”学会有控制地变换方向画曲线。
2.尝试换笔操作，养成良好的操作习惯，感受色彩的丰富与美妙。
3.萌发爱春天的情感，体会参与活动的快乐。
活动重点：
能根据路的弯曲变化，有控制地变换方向画曲线。
设计理念：
兴趣是幼儿主动学习的重要因素，教师若试图灌输绘画知识和技能，幼儿将会感到索然无味，注意力也无法集中。
选择贴近幼儿生活、幼儿感兴趣的内容，采用幼儿最喜爱的游戏活动的形式，引导幼儿积极、主动地参与活动。
设计思路：
“让我们开着汽车看花去吧”，巧妙契合季节特点和幼儿刚刚参加的春游活动，把幼儿要学的技能技巧巧妙地融入游戏之中，转化为幼儿的学习需求，在他们陶醉于充满乐趣的活动的同时，获得多方面的发展。
活动准备：
1.幼儿有过春游的经验，了解春天的一些特征（柳树绿了，小燕子飞回来了等），见过春天的花（迎春花、桃花、梨花、油菜花、郁金香等）。
2.背景图一幅;
小图片（小燕子、柳树、各种花儿、小蜜蜂、蝴蝶）;
各种水果车的图片;
幼儿作业纸。
3.音乐磁带，录有乐曲《开汽车》、《汽车喇叭声》、歌曲《小汽车真漂亮》。
教学过程：
一、创设情境，激发幼儿活动的兴趣。
1.今天，我们一起来做司机，玩开汽车的游戏，愿意吗?
我们先来练练开汽车的本领吧!
（幼儿听“开汽车”的音乐，练习开汽车的动作，按喇叭、向左拐弯、向右拐弯、刹车、进入活动室）
2.每个小司机开汽车的本领都很棒。
（出示背景图），小司机们，春天到了，花儿都开了，看，都有哪些颜色的花，认识它们吗?
春天还有哪些朋友也来了?
（1）随着歌曲《春天》的旋律，教师出示小图片。
（2）我们一起唱出来吧。
（3）春天多美呀，草绿了，花开了。
今天，我们一起开着汽车去春游好吗?
（活动一开始的律动“开汽车”，满足了幼儿好动的天性，较自然，较容易地吸引了幼儿的注意。
幼儿的情绪具有易受感染的特点，春游是幼儿在春天较喜欢的活动，这种情绪引领他们愉快地进入了本次活动的情境，激起了幼儿活动的兴趣。
）
二、学习有控制地变换方向画曲线。
1.讨论游戏规则。
去春游的路弯弯曲曲的'
，小司机们讨论讨论，汽车能开到草地上去吗?
路拐弯了，汽车要不要拐弯?
喜欢哪种花，可以开过去看一看，跟花儿打打招呼。
让幼儿知道：
汽车开的时候速度不要太快，不能开到草地上，不然会把小草弄疼的;
要看清楚路，路拐弯了，汽车也要拐弯。
2.嘀嘀嘀（放汽车喇叭声）什么声音?
原来小汽车早就准备好了，在等着小司机们呢。
汽车厂的叔叔阿姨真聪明，把汽车造成了水果的样子。
是些什么车呢?
（苹果车、菠萝车、草莓车）真有趣，你们喜欢吗?
想一想，想开什么车呢?
（幼儿自由发言，再次激起幼儿活动的兴趣）
3.我也很喜欢这些车，我要先开一辆菠萝车试试。
教师示范，重点提醒幼儿：
（1）路拐弯了，汽车也要拐弯。
（2）向路旁的柳树、小燕子、春天的花问好。
（3）可以把你喜欢的车都试一试，换一辆车就换一种颜色。
4.幼儿操作。
启发幼儿根据自己的兴趣选择车辆的行走路线，教师以司机队长的身份巡回指导。
“真棒，真是能干的小司机”。
提醒小朋友将将笔放回原处，再拿另一支笔。
（出乎幼儿意料的色彩鲜艳的各种水果车，丰富了幼儿的感知，为拓展幼儿的思维打下基础，有利于幼儿的发展，还引发了幼儿对继续进行的活动的向往和兴趣，使幼儿参与活动的积极性达到了**。
将变换方向画曲线的技能融入“开汽车”的规则中，“路拐弯了，汽车也要拐弯”“不能开到路的外面去”，这种具体的、幼儿易于理解的要求，幼儿既乐意接受，也容易接受。
篇章2:
小班健康教案去看花【按住Ctrl键点此返回目录】
1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。
2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。
3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。
4、通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流。
每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅。
活动过程：
（一）老师出谜语：
“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?
（二）让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?
引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。
（三）提问：
眼睛什么地方会动?
幼儿边摸边感知眼球会动。
1、眼睛里有什么?
是什么颜色的?
2、眼睛长在哪里?
（四）让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。
进一步感知眼睛的结构。
教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。
（五）引导幼儿讨论眼睛有什么用?
（幼儿互相讨论、交流）
教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。
（六）出示画面并提问：
1、眼睛有什么用?
2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?
让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。
活动结束：
教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。
让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。
教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其教学活动的兴趣。
篇章3:
【活动目标】
能听信号做相应动作并保持平衡。
【活动准备】
物质准备：
三张脸谱（太阳公公A、风爷爷B、水娃娃C）。
【活动过程】
（一）热身运动。
师：
今天天气真好，我们一起来当小司机，开着小汽车去玩喽。
（二）介绍游戏玩法。
1、师：
小朋友你们知道吗?
天公公有一张会变的脸，它呀会一会儿笑，一会儿生气，一会儿哭。
笑的时候，太阳公公就出来了;
生气的时候，风爷爷就刮大风;
哭的时候，水娃娃就下起雨来。
等一下老师要和小朋友玩一个好玩的游戏"
天公公的脸"
，当老师举起"
天公公笑了"
的脸谱时，小朋友就要自由的做动作;
当老师举起"
天公公生气了"
的脸谱时，风爷爷就来了，小朋友就要做转的动作;
当老师举起"
天公公哭了"
的脸谱时，小朋友就要两只小手抱头跑。
2、请个别幼儿示范。
现在老师要请三个小朋友来和老师一起做游戏"
，其他小朋友要认真看他们有没有做对了。
3、教师根据幼儿游戏情况点评。
（三）交代游戏规则与要求。
现在老师有几个要求：
第一：
小朋友要在这个区域内玩游戏。
第二：
小朋友在玩游戏的时候，要注意观察老师出示的脸谱，做出相应的动作。
第三：
小朋友在游戏的时候要注意安全，保护好自己，避免和其他小朋友发生碰撞。
（四）组织幼儿游戏。
1、幼儿第一次游戏。
现在小朋友准备好，我们要开始游戏了。
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